與電路分析

① 電路與電子學 電路分析

1. D2全橋和變壓器等組來成自全波整流電路，輸出正負20V的不穩定電壓；

2. R1，C1，D1等組成穩壓電路，輸出15V穩定直流；

3. R2和DS1組成電源指示電路，通電後正常應該DS1發光，斷電不發光；

4. 運放B等組成前級均衡放大電路，帶頻率均衡器，可分別調節高低音曲線；

5. S1用來切除均衡電路；

6. 最下面是典型的OCL功率放大器。
   

② 電路分析和電路設計的區別 它們各是干什麼的,有什麼區別,請通俗一點

電路分析是對現有的電路進行研究,理解,進而對電路進行維修,改進.而電路設計則是要根據你或用戶的需要研究出來一個切實可行的電路,來實現你或者用戶的要求.

③ 電路原理和電路分析有什麼區別

一、內容不同

電路原理：電路原理的內容包括電路模型和基本定律、線性電阻網路分析、版正弦穩態電路分權析、非線性電路，分布參數電路及均勻傳輸線等。

電路分析：電路分析的內容包括直流電阻電路的分析與計算、正弦交流電路、互感電路、三相正弦交流電路、非正弦周期電流電路、二埠網路、磁路和鐵芯線圈電路、電路的計算機輔助設計等。

二、適用人群不同

電路原理：電路原理適合普通高等學校電類專業師生使用，也可供科技人員參考。

電路分析：電路分析適合二級職業技術學院以及民辦高等學校電類各專業師生使用，也可供有關工程技術人員參考。

三、側重點不同

電路原理：電路原理主要側重於電路原理知識的基礎和實際應用背景的電路問題。

電路分析：電路分析主要側重於電路的基本理論和分析方法，培養應用能力。

④ 電路基礎和電路分析基礎的區別

沒有什麼大的區別，看主要看教材選用，有些教材會比較專業，有些會比較容易，電路基礎和電路分析基礎也是這樣

⑤ 電路，電路分析，電路原理，電子線路等教材有何不同

電路分析
電路理論包括電路分析和電路綜合兩大方面內容。電路分析的主要內容是指在給定電路結構、元件參數的條件下，求取由輸入（激勵）所產生的輸出（響應）；電路綜合則主要研究在給定輸入（激勵）和輸出（響應）即電路傳輸特性的條件下，尋求可實現的電路的結構和元件的參數。
電路
電路是由相互連接的電子電氣器件，如電阻、電容、電感、二極體、三極體和開關等，構成的網路（或者：由電源、用電器、導線、電鍵等元件組成的電流路徑）。電路的大小可以相差很大，小到矽片上的集成電路，大到輸電網。根據所處理信號的不同，電子電路可以分為模擬電路和數字電路。

模擬電路對信號的電流和電壓進行處理。最典型的模擬電路應用包括：放大電路、振盪電路、線性運算電路（加法、減法、乘法、除法、微分和積分電路）。

數字電路中信號大小隻表示有限的狀態，多數採用布爾代數邏輯對信號進行處理。典型數字電路有，振盪器、寄存器、加法器、減法器等。

所有的電路都遵循一些基本電路定律。

基爾霍夫電流定律: 流入一個節點的電流總和等於流出節點的電流總合。

基爾霍夫電壓定律: 環路電壓的總合為零。 <BR> 歐姆定律: 電阻兩端的電壓等於電阻阻值和流過電阻的電流的乘積。

諾頓定理: 任何由電壓源與電阻構成的兩端網路總可以等效為一個理想電流源與一個電阻的並聯網路。

Thevenin定理: 任何由電壓源與電阻構成的兩端網路總可以等效為一個理想電壓源與一個電阻的串聯網路。

分析包含非線性器件的電路則需要一些更復雜的定律。實際電路設計中，電路分析更多的通過計算機模擬來完成。

⑥ 電工基礎和電路分析有什麼區別

一、研究內容不同

電工基礎：主要研究內容包括電路的組成及基本知識、電路的基專本分析方法、單屬相正弦交流電路、三相正弦交流電路、一階電路的過渡過程、磁路與電磁鐵、安全用電等。

電路分析：主要研究內容包括電阻電路分析及其分析方法、交流穩態電路分析、三相電路、耦合與諧振、動態電路的瞬態分析、雙口網路、電路分析和解決方法。

二、學科不同

電工基礎：電工基礎是自動化類高職高專的一門基礎學科。

電路分析：電路分析是電力及電信等專業有關的一門基礎學科。

三、側重點不同

電工基礎：電工基礎主要側重於對電路基本概念、基本元件、基本定律與定理的研究。

電路分析：電路分析主要側重於電路的組成及基本知識、分析和解決方法的研究。

⑦ 電路分析一和電路分析二的區別

這幾年，交大的專來碩和學術源一樣競爭激烈。對於專業課的難度來說，沒有多大的區別，建議最好還是報考學術，這樣就算校外調劑也是有優勢的。 真到調劑時雖然你的專碩成績和學術分量差不多，但其他學校不認可你報考專碩的成績，可能你的380還不如學術的340有份量
是否可以解決您的問題？

⑧ 如何學好電路分析

學好電路分析是後續課程的基礎，可謂簡單而重要，只有電路分析學好了，在後續課程中才能有良好的思路去解決問題。
電路是一門專業基礎課，相對於文化基礎課來說，它更側重於解決工程實際問題，而比起專業課來講，它則更強調物理概念和一般理論分析。
電路理論是從實際事物中抽象出來的，與實際事物既有聯系又有區別的理論，因此要特別注意應用場合的條件。電路課程具有特殊的規律，掌握了規律則學習起來就輕松多了，也容易記憶。
電路理論分析一是主要決定電路元件模型，即理想電阻元件、電感元件、電容元件，掌握了這些元件的伏安特性，則許多問題就迎刃而解。
要注意電路結構所遵循的原則即基本爾霍夫二大定律是解決電路結構問題的關鍵，在以上基礎上應用電路中的主要原理、定理，即疊加定理、戴維南定理，對電路進行分析、計算。
為了正確、簡單的分析、計算電路，對於復雜電路必須通過等效變換進行化簡，這是電路理論中的首要手段，所謂等效即在不影響所需計算分析的情況下對外電路等效，這是必須牢牢掌握的。
平時要認真閱讀例題。例題是課程內容的組成部分，又是從概念到解題的中間橋梁，把定律、定理、原理以例題形式編入書中，這是電路教材的特點。 多做習題也是電路課學習的重要方面。習題是教材中不可分割的重要部分，習題的練習，有助於加深對基本概念的理解。習題不但要做對，更應該理解每道習題所要考察的概念，搞清為什麼要出這一道題，考核了什麼內容，這樣學習才能學得深，學得好。解習題是培養思考能力的一個極其重要的環節，同時也是檢驗自己是否真正掌握了概念的一把尺子。
區別電路模型與實際器件。 理想電路元件是從實際電路器件中科學抽象出來的假想元件。應當注意電路元件與實際器件的聯系和差別。一般器件都可以用理想電路元件及它們的組合來模擬，但兩者之間不完全等同。例如，在頻率不太高的條件下，一個線圈的數學模型就是電阻元件和電感元件的串聯，而當頻率較高時，線圈的繞線之間的電容效應就不容忽視，在這種情況下表徵這個線圈的較精確的模型還應當包含電容元件。
區別在不同區域中分析計算的特殊問題。對於電路理論的分析、計算，形式不是一成不變的。比如:在時域中計算時所使用的理想元件伏安特性，以及結構特徵所表示的方法，在頻域中就不適用。這就給我們一個啟示，任何一種在一定范圍內計算、分析所使用的元件伏安特性、結構定律、原理、公式，換到另一范圍使用時，必須考慮在新范圍內使用時所發生的特殊問題，修正以前的表達式，而且，經過處理後解決了這些問題，則以前所學的方法都可在新范圍內使用。電路分析就是不斷地尋找各種方法來解決問題，因此特別注意在新范圍內使用所必須的條件。 總之，要想學好電路理論，必須多想、多算、多動手。

⑨ 電路理論基礎與電路分析基礎的區別

《電路理論基礎
主要內容包括電路模型及其基本規律、簡單電路和等效變換、復雜內電阻電路的分析容、電路定理、雙口網路、線性動態電路的時域分析、電路代數方程的相量模型、正弦穩態電路的相量分析、諧振與互感、三相電路、非正弦周期信號線性電路的穩態分析、簡單非線性電路、線性動態電路的復頻域分析、電路代數方程的矩陣形式、分布參數電路

電路分析基礎
以電路理論的經典內容為核心，以提高學生的電路理論水平和分析解決問題的能力為出發點，

闡述了電路的基本理論，並適當引入電路新技術。內容遵從先易後難，由淺入深，循序漸進的原則。主要包括電路的基本概念及基本元件、等效變換、基本分析方法、基本定理、動態電路分析、非直流動態電路的分析、正弦穩態電路分析、三相電路、頻率響應、耦合電感的電路分析、雙口網路、拉普拉斯變換及其應用、非線性電路、模擬軟體Multisim10.0在電路分析中的應用

⑩ 關於電路分析與邱關源的電路的區別

關於電路分析與邱關源的電路的主要區別是前者講述的是強電，後者講述的是弱電。

強電指電工領域的電力部分。特點是功率大、電流大、頻率低，主要考慮損耗小、效率高的問題。和弱電的關系很密切，與「弱電」相對。

弱電一般是指直流電路或音頻、視頻線路、網路線路、電話線路，直流電壓一般在36V以內。家用電器中的電話、電腦、電視機的信號輸入（有線電視線路）、音響設備（輸出端線路）等用電器均為弱電電氣設備。

強電與弱電是相對的概念，從概念上講，主要區別是用途的不同，而不能單純的以電壓大小來界定兩者關系(如果非要指定
用電壓區分的話，那就把36V(人體安全電壓)以上劃定為強電, 36V(人體安全電壓)以下為劃定為弱電。)
，兩者既有聯系又有區別，一般區分原則是：強電的處理對象是能源（電力），其特點是電壓高、電流大、功率大、頻率低，主要考慮的問題是減少損耗、提高效
率，弱電的處理對象主要是信息，即信息的傳送和控制，其特點是電壓低、電流小、功率小、頻率高，主要考慮的是信息傳送的效果問題，如信息傳送的保真度、速
度、廣度、可靠性。它們大致有如下區別：

（1）交流頻率不同

強電的頻率一般是50Hz（赫），稱「工頻」，意即工業用電的頻率：弱電的頻率往往是高頻或特高頻，以KHz（千赫）、MHz（兆赫）計。

（2）傳輸方式不同

強電以輸電線路傳輸，弱電的傳輸有有線與無線之分。無線電則以電磁波傳輸。

（3）功率、電壓及電流大小不同。