手摸電路圖

㈠ 為什麼用手摸插座不會觸電，如果是濕的手會觸電嗎，那麼如果用手拿著金屬片，然後插在插孔呢

插座的外殼是絕緣體，所以通常操作是不會觸電的。

如果用濕手接觸則可能觸電，原因是通常的水是導體；至於用金屬片，則要看具體情況：

1、是否插入的是火線孔。

2、人與地面之間是否有絕緣體。如果接觸火線且人與地面間沒有很好的絕緣體，則人將觸電。

電擊傷

當人體接觸電流時，輕者立刻出現驚慌、呆滯、面色蒼白，接觸部位肌肉收縮，且有頭暈、心動過速和全身乏力。重者出現昏迷、持續抽搐、心室纖維顫動、心跳和呼吸停止。有些嚴重電擊患者當時症狀雖不重，但在1小時後可突然惡化。有些患者觸電後，心跳和呼吸極其微弱，甚至暫時停止，處於「假死狀態」，因此要認真鑒別，不可輕易放棄對觸電患者的搶救。

㈡ 我的電腦，硬碟很熱，就用手摸了下硬碟的電路板上！

拔了電池10分鍾以後再試。如果還不行你在問我，可能是靜電的原因；
wo我認為最大的可能是硬體的問題。你把後蓋打開，稍微清理下電腦。然後再試試。如果不行，就重新裝系統。還不行就可以確定是硬碟或主板壞了。拿去修理吧，自己就不要折騰了。

㈢ 家庭電路原理圖

《家庭電路》是人教版九年級物理第十九章《生活用電》的第一節內容，是前幾章學習電學知識的延續和提升，也是前面電學知識在實際生活中的應用。學生在學習本節課之前已經學習了導體和絕緣體、簡單電路、歐姆定律、電功和電功率、焦耳定律等基本的電學知識和電學規律，為本節課知識的學習打下了基礎，同時本節課也是後面繼續學習家庭電路中電流過大的原因和安全用電的基礎。
本節課的知識與實際生活聯系非常緊密，同時體現了科學、技術和社會的聯系，也可以培養學生綜合運用前面學習的電學知識分析與解決實際問題的能力，進一步落實「從生活走向物理，從物理走向社會」的理念，有助於良好的物理觀念和物理思維的培養和形成，也助於培養學生良好的科學態度和社會責任。
2教學目標
2.1知識與技能
（1）了解家庭電路的組成部分及其作用；
（2）了解試電筆判定火線和零線的方法；
（3）了解三線插頭與漏電保護器和安全用電的關系。
2.2過程與方法
在認識、組裝家庭電路的過程中，培養學生用所學知識分析、解決實際問題的能力。在了解、組裝試電筆的過程中了解試電筆的原理和用途。
2.3情感、態度與價值觀
通過家庭電路的學習培養學生安全用電的意識。
3教學重點、難點
重點：了解家庭電路的組成和連接。
難點：引導學生克服對家庭電路中「電」的恐懼心理，用試電筆判斷火線和零線。
4教學資源准備
教具展示板「家庭基本電路演示儀」「現代家庭電路演示儀」「學生家庭電路實驗線路板」、試電筆、移動用電器、實物投影、多媒體課件。
5教學過程
5.1本章小引入，視頻播放《最美重慶夜景》
課前播放視頻《最美重慶夜景》，一方面活躍、放鬆氣氛，另一方面從視頻入手，引出電在生活中的重要性，美麗的夜景離不開電的功勞，因為有了電，我們的生活才變得更加便捷、溫馨。生活中是如何利用電的呢？我們如何能安全地享受電帶來的便利呢？我們今天將開始學習第十九章《生活用電》。
5.2魔術表演，引入新課
【魔術表演】手摸電線「不觸電」
展示自製的魔術演示教具，閉合開關，讓燈泡發光，觀察從正在發光的燈泡里接出的一根一端裸露的電線，用最新的聲光試電筆判斷是否有電。看到聲光試電筆發出報警聲後，確認電線已經帶電，表演手抓電線魔術。
設問1：老師在上課前專門學習了一種特異功能可以手抓電線，大家信嗎？引發思維沖突，激發學生興趣。
抓住電線後再引導學生用試電筆判斷老師身上是否帶電？結果發現老師身體也使試電筆發出了報警聲，老師身上也帶了電。
設問2：老師身上帶了電，老師為什麼還是安全的呢？這裡面究竟隱藏著什麼奧秘呢？今天這節課我們將揭開其中的奧秘，我們一起來學習本章的第一節《家庭電路》，從而引入新課。

㈣ 用手摸了下硬碟電路板有損壞嗎，在用HD檢測硬碟時突然關機有損壞嗎

未通電的情況下沒問題，工作了就不好說，一般摸五到十分鍾就會壞掉

㈤ 哪位能發個觸摸開關電路圖給我。謝謝

如圖

㈥ 觸摸式開關的原理

電路的基本工作原理為：人體帶電與市電同頻，當人體接觸觸摸片時，經輸專入緩沖級的削波、放大屬、整形，成為標準的MOS電平。觸摸持續時間大於32毫秒、小於332毫秒時，控制邏輯部分控制電路呈開關工作狀態。當觸摸持續時間大於332毫秒時，控制邏輯部分控制電路呈調光工作狀態，輸出觸發脈沖相位角在41°～159°之間連續周期變化，並根據人眼的感受力，分為快、慢和暫歇三個過程。當觸摸結束時，亮度記憶對該時相位角進行記憶，若再施與大於32毫秒、小於332毫秒的觸摸，電路呈關狀態時，相位角仍由該部分記憶，保證電路在下一次開狀態時，保持原選定相位角，光源保持原亮度。觸發脈沖與市電的同步，由鎖相環保證電路的工作時鍾，也均由其產生。同時，電路還具有遙控（即遠端觸發）功能和漸睡（即由亮至暗，最後關閉）功能，其延續時間由外電路設置。

㈦ 不用充電手摸就亮的燈泡是什麼原理

人體有靜電，能持續讓低電壓的LED燈點亮，不過都只是微亮。如果你說的是手摸發光強度很高，那可能是應急照明燈，裡面有內置電池，會讓燈很重，其實還是要充電的。手上的靜電能觸發放大電路，通過IC就能點亮燈。

(7)手摸電路圖擴展閱讀：

人體皮膚、毛發，所穿戴的衣服鞋子等，都容易產生靜電，自身或與外界物體不斷（摩擦）都會產生人體靜電。

如果產生電荷量大，特別是冬季空氣濕度小不容易放電時，甚至可以產生很高的電壓。

比如，冬季，人穿著絕緣性好的拖鞋拖步走在混紡地毯上，最高就可以產生35000伏的靜電電壓；從皮製座椅或汽車座位上猛地起身，也能產生高達6000伏的電壓。

幾千、幾萬伏，這都是特高電壓啊，我們都知道高壓電很厲害，接觸輸電線路的高壓電造成的電擊，既可以造成嚴重燒傷，也容易致死。

電作用於人體產生的生物效應主要決定於電流傳遞的能量，還有作用部位。

人體所攜帶靜電電荷總的能量非常有限。

經科學家計算，人體可以模擬成一個最大容量為100皮法拉（1皮法等於萬億分之一法拉）的電容器，能負載的最大靜電電位是35000伏，但是能釋放的最大能量僅有60毫焦耳，通常的負荷僅在在幾毫焦到幾十毫焦之間。

㈧ 新買的機械硬碟用手摸到電路板了，沒事吧

有事兒的話當場就報廢了，當場沒報廢就可以說明絕對沒事兒，靜電這東西就是一瞬間的作用，不可能會有後遺症之類的東西。當然現在是冬天，衣服摩擦容易有靜電，要接觸硬碟的話，先用手抓一下接地的東西——北方的暖氣，南方的鐵柵欄什麼的都是接地的。

㈨ 用手接觸電路才能正常工作是為什麼

人體有水分，可以微弱導電的，同時，人體也是會感應50Hz交流電場的，看圖

㈩ 兩只手手摸火線腳丫子挨著地會觸電嗎，

摸火線注意：1如果是同一相的火線，腳著地會觸電，不要說摸兩根，摸一根也會觸電
2.如果兩手摸得是不同相，腳著不著地都觸電，而且很嚴重的觸電，電流直接從心臟過，估計一下就掛，著地，更嚴重，也是估計一下就掛了