大學電路基礎

1. 大學里《電路原理》、《電路基礎》課程各有什麼區別應先學那本書請推薦一下具體書籍。謝謝！

應該先學《電路基礎》在學《電路原理》。

一、兩本書的所包含概念不同：

1、《電路原理》主要內容包括：電路模型和基本定律，線性電阻網路分析，正弦穩態電路分析，三相電路，互感電路與諧振電路，周期性非正弦穩態電路分析，

2、線性動態網路時域分析和復頻域分析，雙口網路，非線性電路，分布參數電路及均勻傳輸線，磁路。附錄包括網路圖論和矩陣形式網路方程，OrCAD/PSpice在電路分析中的應用

3、電路基礎全書主要內容包括電路的基本概念和定律，電路的等效變換，線性電路的一般分析方法和基本定理，正弦交流電路，互感電路及理想變壓器，非正弦周期性信號電路，瞬態電路等

二、兩本書的所包含知識點不同：

1、電路原理是電子信息類專業的必修課，是以分析電路中的電磁現象，研究電路的基本規律及電路的分析方法為主要內容，

2、電路基礎內容是，電路的等效變換，線性電路等。

(1)大學電路基礎擴展閱讀：

電路的概念- -電路是指由實際元器件構成的電流的通路。

電路的構成-

-電路由電源、負載和中間環節組成。

電源是可將其他形式的能量轉換成電能、向電路提供電能的裝置;負載是可將電能轉換成其它形式的能量。

在電路中接受電能的設備;中間環節是電源和負載之間不可缺少的連接、控制和保護部件統稱為中間環節，如導線、開關及各種繼電器等。

電路的功能- -電力系統中的電路可對電能進行傳輸、分配和轉換;電子技術中的電路可對電信號進行傳遞、變換、儲存和處理。

電路模型- -在電路分析中，為了方便於對實際電氣裝置的分析研究，通常在一定條件下需要對實際電路採用模型化處理，即用抽象的理想電路元件及其組合近似的代替實際的器件，從而構成了與實際電路相對應的電路模型。

理想電路元件- -理想電路元件是實際電路器件的理想化和近似，其電特性唯一、精確，可定量分析和計算。

理想電路元件可分為有源和無源兩大類，無源二端元件包括電阻元件(只具耗能的電特性)、電感元件(只具有存儲磁能的電特性)。

電容元件(只具有存儲電能的電特性);有源二端元件包括理想電壓源(輸出電壓恆定，輸出電流由它和負載共同決定)、理想電流源(輸出電流恆定，兩端電壓由它和負載共同決定)。

2. 關於大學電路基礎的

是的，你畫的這是一個電路圖，這個電路圖是關於電路的一個基礎。

3. 大學電路基礎問題

電壓源的性質是電源電壓不變，即電壓源決定電壓；電流源的性質是電源電流不變，即電流源決定電流，包括電流方向。這是它們最重要的性質，是解題的關鍵所在，不論多復雜的電路，遇到電流源、電壓源的串、並聯電路，切入點就是這兩點性質。
一。電壓源不論電流輸出或輸入多少，兩端電壓不變。
二。電流源不論兩端電壓是多少，輸出電流、電流方向不變。
三。電流源與電壓源或電阻串聯，輸出電流不變，如果所求參數與電壓源、電阻無關，則電壓源、電阻可以短路處理。
四。電壓源與電流源或電阻並聯，輸出電壓不變，如果所求參數與電流源、電阻無關，則電流源、電阻可以開路處理。
五。因為與電源的定義矛盾，電壓源不能短路，電流源不能開路；不同電壓的電壓源不能並聯，不同電流的電流源不能串聯；參數相同則合並成一個電源。
回到本題按規則解題， 受控電流源 2I 開路處理，根據歐姆定律：
I = (1 - 2) / 2 = - 0.5 A
歐姆定律是最基本的規則，如果取消 1Ω 電阻，電路在邏輯上就是錯誤的，你思考一下。

4. 大學電路基礎

大學電路基礎，這個，那個學科在國家，現在發展當中也有也也能找到很好的工作，在家裡頭一旦出現居民樓，自己的樓出現電路問題，自己也能解決這個學科很好，將來很有發展，在家裡頭呢，也很方便學科很好

5. 大學電路基礎，

你說得電路基礎我可以理解為電路分析嗎,電路分析是電學的基礎,如果想學好電學就必須掌握電路分析

6. 大學電路基礎分析

us＝30V時，電路無動態過程，
us不等於30V時，電路有動態過程。

7. 大學電路基礎

1、斷開右邊2Ω電阻，用疊加原理求斷開埠電壓Uo：電壓源單獨作用，Uo`=24x3/(6+3)=8V 電流源單獨作用，Uo``=4x4=16V Uo=Uo`+Uo``=8+16=24V 2、除源求阻：Ro=4+6//3=4+2=6Ω 3、戴維南等效電路為24V電壓源串聯6Ω電阻，再接上2Ω電阻，求得電流: I=24/8=3A 2Ω電阻電壓：U=3x2=6V

8. 大學電路基礎，如圖

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9. 大學電路基礎題

1、 電阻不需要考慮 符號， 電壓除以電流就可以了， 1/ 2 = 0.5;
2、 電壓為正，你就是要看電流方向了，電流方向從+ 到- ，你就可以選中 A D