電路連線題

① 按要求連接電路圖的題怎麼做

按要求連接電路圖的題做法：首先要明白常用的元器件的作用以及接線方法。可以分為兩大類一類是有極性的，例如電壓表，電流表，電池；另一類是無極性的例如燈泡，電阻。

1、觀察電路圖是串聯還是並聯。

2、串聯就將實物：順次連接。

3、並聯就要注意節點，先連其中一條支路，再畫其他支路

4、檢查節點：主要是並聯，電路，可以在實物圖上把節點也描出來。

5、檢查看看幹路有沒有多或少什麼元件，每條支路（節點間的每一條）是不是和電路圖中的元件一樣。

特點

單元電路圖主要是為了分析某個單元電路工作原理的方便而單獨將這部分電路畫出的電路，所以在圖中已省去了與該單元電路無關的其他元器件和有關的連線、符號，這樣單元電路圖就顯得比較簡潔、清楚，識圖時沒有其他電路的干擾。單元電路圖中對電源、輸入端和輸出端已經加以簡化。

② 怎樣做電路連線題

分析電路看電流從哪進又從哪出，
再根據一些定理分析電流電壓的大小！

關於電路故障http://..com/question/20564364.html?si=1
解電路計算
http://cn.qikan.com/Article/zxsc/zxsc200312/zxsc20031206.html
如何進行電路連接
http://blog.sina.com.cn/s/blog_521de9210100a967.html
解電路故障（這個需要下載）
http://www.snszjyb.com/lihua/wuli/wulijiu/jiuwujiaoke/jieyi/200805/7238.html

③ 根據電路題連接好實物

根據電流流向法，先從正極出發依次串聯開關S、滑動變阻器、燈泡L、電流表回到負極，再把電壓表並聯在燈泡L兩端，滑動變阻器向左滑到時，電阻變小，所以下接線柱要連接A點，上接線柱連接C或D都可以，由於電源為一節干電池，所以電流表的量程選擇0～0.6A，電壓表的量程選擇0～3A，電流表、電壓表都要正進負出，如下圖所示：

④ 電路圖練習題帶答案

、選擇題（每題3分，共33分）
1、教學樓每層走廊的中間裝有一盞路燈,而兩頭樓梯都有一個開關便於控制.為了從這一頭開(或關)燈而到另一頭能夠關(或開)燈, 圖11—1中設計最合理的是 （ ）
圖11—1
2、在圖11—2所示的各電路中，開頭S閉合後，小燈泡L1、L2都能發光的圖是( )
圖11—2
3、通常情況下，下列物體中屬於絕緣體的是 （ ）
A.鐵絲 B.橡膠棒 C．人體 D．鹽水
4、 圖11-3所示是用電流表測通過燈泡電流或用電壓表測燈泡倆端電壓的電路圖，其中正確的是
（ ） 圖11—3
5、如圖11-4所示，一個帶金屬外殼的用 電器，有甲、乙、丙三個觸點(可接通或斷開)。使用過程中，當人站在地上,身體一部分接觸到金屬外殼時，最有可能造成觸電事故的是三個觸點處於（ ）
選項 觸點甲 觸點乙 觸點丙
A 接通 接通 接通
B 斷開 接通 斷開
C 斷開 斷開 接通
D 接通 斷開 斷開6、如圖11-5所示電路，當閉合開關S，滑動變阻器R的滑片向b端移動時，電流表的示數以及燈L的亮度變化情況應是
A、電流表示數變大，燈L變暗
B、電流表示數變小，燈L變暗
C、電流表示數變大，燈L變亮
D、電流表示數變小，燈L變亮7、如圖11—6是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數．則故障原因可能是( )

圖11—6
A、L1斷路 B、Ll短路
C．L2斷路 D、L2短路
8、將一根銅導線接在電路中，要使導線電阻變大，下列說法正確的是( )
A、將銅導線對折後接人電路
B、增大導線兩端的電壓或增大電流
C、用長度、橫截面積相同的鋁導線代替
D、用長度、橫截面積相同的銀導線代替
9、如圖11—7所示，AB和BC是由同種材料製成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯後連入電路中．比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（ ）
A．UAB>UBC，IAB<IBC B．UAB<UBC，IAB=IBC
C. UAB>UBC，IAB＝IBC D．UAB＝UBC，IAB<IBC

圖11—7
10、使用滑動變阻器改變電路中電流大小時，在閉合開關前，應把滑動變阻器的阻值調到最大，這時滑片P的位置在如圖11—8所示的各圖中，正確的是 （ ）
圖11—8
11、如圖11—9所示的電路中，電流表測量的是 ( )
A.通過燈L1的電流
B.通過燈L2的電流
C.通過燈L1和燈L2的電流之和
D.電源供給電路的總電流
圖11—9二、填空題（每空1分，共24分）
12、小明在實驗時連成如圖11—10所示的電路，但他閉合開關後發現L1與L2都不亮，檢查電路後也不知道發生了什麼故障，老師告訴他是其中一個燈泡的原因，並向他提問了幾個問題，請你幫他根據老師的問題，判斷故障的原因．

圖11—10
(1)電路中其中的一個燈泡被短路了，對嗎? ，因為，如果是其中的一個燈泡被短路了，則 ，所以肯定 (「是」或「不是」)其中的一個燈泡被短路．
(2)電路中其中的一個燈泡燈絲斷了，即開路了，對嗎? ，因為其中的一燈泡開路，則 ，所以斷定 (填「是」或「不是」)其中的一個燈泡開路了．
13、在圖11—11中，電壓表的示數是 V

圖11—11
14、請將下列物品進行分類：①食用醋②玻璃杯③鐵鍋④木筷子⑤陶瓷碗。按導體和絕緣體分類，導體有 （填寫序號）。上述物品還可以按 和 分成兩類。
15、在1min內，通過小燈泡燈絲橫截面的電荷量是24C，通過它的電流是 A。
16、在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中，採用了"控制變數"的方法。下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄：

（l）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用 兩根導體；
（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用 兩根導體。
17、當某導體兩端電壓是3V時，通過它的電流是0.3A，則該導體的電阻是________Ω；當它兩端電壓減小為1V時，通過它的電流變為_________A；當它兩端電壓為0時，該導體的電阻為__________Ω。
18、小宇在實驗室用圖11—12所示的電路做電學實驗． 請你幫助他完成以下判斷：
(1)當滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中，滑片P向A端移動時，燈L將 (填「變暗」「不變」 或「變亮」)．
(2)當滑動變阻器的A、D兩個接線柱接人電路中，要使燈L變暗，滑片P應
向 端移動

⑤ 看電路圖，連接實物圖這類型的題怎麼做

連接實物圖
1 觀察電路圖是 串聯還是並聯

2 串聯就將實物 順次連接

3並聯 就要注意節點 先連其中一條支路 再畫其他支路

4檢查節點 主要是並聯 電路 可以在實物圖上把節點也描出來
檢查 看看 幹路有沒有 多或少什麼元件
每條支路（節點間的每一條）是不是和電路圖中的元件一樣

以上是我的經驗 希望對你有幫助
若有幫助 望採納

⑥ 連接串聯電路和並聯電路，練習題。在線等

(1)冷,因為這時候只有吹風機得電,電熱絲不工作.

(2)熱, 因為這時候吹風機和電熱絲都得專電,都工作. 電流屬過s1支路後分成兩路,一路走吹風機,一路走電熱絲, 然後在下面再交匯, 流向電源負極, 當然這些電流可以反向,因為是交流電.

⑦ 高中物理電路連線問題

圖1中，抄你連接的實物圖基本襲正確。實物圖與電路圖相對照，滑動變阻器的接法有兩點不同。
一是電路圖中接三個接線柱，左邊的電阻絲短路。實物圖中接兩個接線柱，右邊的電阻絲斷路。
二是電路圖中，滑片向左移動時，電阻變大。實物圖中，剛好相反，滑片向左移動時，電阻變小。
圖2中，電路圖滑動變阻器左邊電阻絲短路，實物圖左邊的電阻絲斷路。這兩種接法雖然不同，但是效果相同。
答卷時，圖1中實物圖是否正確，要看題目的要求和評分標准。建議你採用圖2的實物圖，就萬無一失了。

⑧ 串聯電路並聯電路練習題帶答案

11．（1992年全國初賽）化纖衣服很容易沾上灰塵，這是因為它 [ A ]
A．容易積累靜電荷。 B．具有一定的粘性。
C．具有大量微孔。 D．質地柔軟。
三、（4分）（1992年全國初賽）
下圖為一種手電筒的結構圖。它有兩種接通方式。短時間使用時按下按鈕。長時間使用時向前推動滑鍵。
請對照實物剖面圖畫出這種手電筒的電路圖。

答案：
8．(1994年全國初賽)電視機的玻璃熒光屏表面經常有許多灰塵，這主要是因為 [ D ]
A．灰塵的自然堆積。
B．玻璃有較強的吸附灰塵的能力。
C．電視機工作時，屏表面溫度較高而吸附灰塵。
D．電視機工作時，屏表面有靜電而吸咐灰塵。
5．(1994年全國初賽)圖4中所示為自動調溫電熨斗的電路圖。右下方為溫控部分。在未通電和低於預定溫度時，雙金屬片A和靜片B上的觸點接通，指示燈L亮，電熱絲R發熱、當溫度達到預定溫度時，雙金屬片因______向左彎曲，電路斷開。若雙金屬片由銅片和鐵片鉚合而成，則左片就是______片。調節調溫旋鈕C，使靜片向左時，調溫電熨斗的預定溫度值將變______。

答案：熱膨脹；鐵；高
三、問答題（5分）(1994年全國初賽)某醫院要安裝一種呼喚電鈴，使各病床的病人均可單獨呼叫，只要一按床頭的開關，值班室的電鈴就響，且與該病床相對應的指示燈亮，請在圖7中畫出正確的連接方法。

答案：連接方法如圖所示

8．(1995年全國初賽)雷電是雲層與大地之間或雲層與雲層之間的放電現象，放電的兩者所帶的是______種電荷，雲層所帶電荷是因______而獲得的。
答案：異 摩擦
7．（1996年全國初賽）圖2中四個燈泡的連接方式是 [ D ]

A．四燈串聯。
B．四燈並聯。
C．L2、L3、L4並聯，再與L1串聯。
D．L1、L2、L3並聯，再與L4串聯。
四、（4分）（1996年全國初賽）用一節干電池、一個開關和一個小燈泡自製小台燈。接上電源時，開關雖未閉合，燈泡卻已發光；若閉合開關，燈泡反而滅了；幾秒後再次斷開開關，小燈泡又亮了，但亮度減少了許多。請畫出這個錯誤的電路圖。
答案：見圖1。

3. (十一屆全國初中應用物理知識競賽)1999年以美國為首的北約軍隊用飛機野蠻地對南聯盟發電廠進行轟炸時，使用了一種石墨炸彈，這種炸彈爆炸後釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發電廠的設備上，贊成電廠停電。這種炸彈的破壞方式主要是：（ C ）
A. 炸塌廠房
B. 炸毀發電機
C. 使設備短路
D. 切斷輸電線
七、〈14分〉(十三屆全國初中應用物理知識競賽)電氣化鐵路的輸電線常用圖示的方式懸掛在鋼纜上。鋼纜的A端固定在電桿上,B端
通過滑輪組連接在電桿C上。
(1)配重D是n個混凝土圓盤(圖
中只畫出3個),每個盤的質量是m。
按圖示的配置,鋼纜在B端所受的拉力
大約是多少?
(2)如果只考慮B端的牢固性,
本來可以把它直接固定在電桿C上,
也可以用一個很硬的大彈簧連接B和C。實際上卻用滑輪組來連接，這樣做的優
點是什麼?

答案： (l)F=3nmg,因為動滑輪右側的1條鋼纜與它左側的3條鋼纜承受相同的力,而左側每條鋼纜受的力是nmg•
(2)機車運行中,拾電器會把輸電線向上托起.如果使用兩端固定的鋼纜,懸線會因此鬆弛,輸電線將左右搖擺,有可能脫離拾電器造成斷電事故.使用滑輪組可以保證輸電線的高度變化時鋼纜始終保持緊張狀態。如果用彈簧代替滑輪組,情況好於兩端固定的鋼纜,但鋼纜的緊張程度仍隨彈簧的長度有較大的變化,而且不易確定鋼纜的最佳長度。
4．（6分）（第十四屆全國應用物理知識競賽）在生產、生活中，由於摩擦等原因，常常產生靜電，靜電既可利用也能造成危害。
（1）請各舉一個實例，說明靜電對人們生活、生產的利與弊。
（2）請舉例說明防止靜電帶來不利影響的具體措施。
答案：（1）利用靜電現象的實例，如人們利用靜電可以除塵、靜電復印等。給2分。靜電危害的實例，如穿著化纖的衣物易「電人」或「吸塵」等。給2分。
（2）防止靜電帶來不利影響的具體措施，如在運輸汽油的汽車尾部拖一根鐵鏈與大地相連，以防止靜電的積累發生放電現象產生而引起火災。給2分。
4．(4分) （第十五屆全國應用物理知識競賽）按照我國交通管理的規定，「紅燈停、綠燈行、黃燈預備」，小剛在科技活動中設計了一個實驗電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖5所示。請你分析並回答下面的問題。

(1)規定紅燈發出的光作為交通的停止信號，其原因是_____________________.
(2)當單刀多擲開關接通位置「1」時，_____燈發光，發光的各燈採用的是_____聯方式。
(3)當開關接通位置「3」時，允許______方向的車輛通行。
答案：（1）紅光穿透能力強 （2）南北綠燈發光、東西紅燈發光 並 （3）東西
4．(4分) (第十六屆全國初中應用物理知識競賽)向陽中學廣播室想藉助於
雙刀雙擲開關控制南北兩教學樓的喇
叭：開關擲向A端時南面的三隻喇叭接
通，擲向B端時南北六隻喇叭全部接通．
請你用筆畫線代替導線按上述要求完成
圖9中的電路圖．

答案：如答題圖2所示。
說明：①所連電路只能控制南面或北面一側喇叭的得1分；全對得4分。
②本題中不考慮輸出端的阻抗問題。

⑨ 電路練習題

1、根據品質因數分復析，串制聯諧振R要小，並聯諧振R要大。故此串聯諧振串可控電壓源，並聯諧振並可控電流源。題中並沒有說出具體受控源。A和B應該都是正確的
2、兩個元件並聯，電流方向可能相同也可能相反，總電流是和也可能是差。故C/D正確
如果是單選題。抱歉不知道答案。