⑴ 電路板線路斷了怎麼接
刮開，直接飛線連接，然後上絕緣漆
⑵ 電路中的短路斷路問題
這外問題中串聯時斷路接電流表時還不能夠成短路，只有
一個用電器，所以電流較大，但電流表有示數，在並聯電路中接在斷路處則該路沒有用電器一定短路電流表會燒壞，接在短路處都沒有示數。
電壓表不論在哪種電路中接在斷路處都是電源電壓，接在短路處都是無示數
⑶ 關於初中物理電路故障的題（短路，斷路）
1 、L1，L2兩燈串聯，電壓表測L1兩端的電壓，閉合開關後，L1，L2兩燈都不發光，電流表指針幾乎不動，電壓表示數接近電源電壓，電路出現故障可能是（ ）
(A)電流表壞了
(B)L2的燈絲斷了
(C )L1的可能斷了
2、L1和L2燈串聯，電壓表測L1燈兩端的電壓，電流表測電路中的電流。當開關S閉合，兩表均有示數，過一會兒發現電壓表示數突然變小，電流表示數突然變大，下列故障判斷可能是（ ）
A、L1短路； B、L2燈短路；
C、L1燈絲斷開； D、L2燈絲斷開。
3、 原來室內的電燈都能正常發光。在台燈開關斷開的情況下，把台燈插頭插入插座中，室內電燈全部熄滅，保險絲熔斷。發生這一現象的原因可能是（ ）
A. 台燈功率過大 B. 台燈燈座處有短路 C. 台燈的插頭處有短路 D. 插座處有短路
4. 家庭電路中，燈與插座並聯，開關S控制燈。開關S閉合後燈L不發光，用測電筆測試電燈兩接線處和插座兩孔均能使測電筆氖管發光，經檢查，保險絲未燒斷，開關完好，以下四種判斷中正確的是（ ）
A. 進戶火線斷路 B. 進戶零線斷路 C. 室內發生短路 D. 燈線斷開了
5、L1、L2兩燈並聯，電流表測L1燈的電流，電壓表測某燈的電壓。電源電壓不變，閉合開關S後，L1，L2都發光，一段時間後，其中一燈突然熄滅，而電流表電壓表的示數都不變，產生這現象的原因是：（ ）
A、燈L1短路； B、燈L2短路；
C、燈L1開路； D、燈L2開路。
6、房間里有一盞安裝正確的40W吊燈，小莉自己動手安裝了一個插座，以便加接一盞40W的台燈，使用時發現，把台燈插頭插入插座，只閉合吊燈的開關，燈都有不亮，只要兩個開關都閉合，兩燈也同時發光，且光都很暗；斷開開關，拔下台燈插頭，用測電筆測試，只在插座的一個也里氖管發光，這種現象的原因是：（ ）
A插座兩也里直接與吊燈兩端的電線並聯了； B台燈插頭短路；（ ）
C插座串聯在吊燈開關與火線之間； D插座串聯在吊燈開關與燈頭之間
⑷ 誰有斷線接通電路的電路圖就是剪斷線路中的一條線後其主線路就被接通 （採納後就加100分財富值，謝謝）
非常簡單：將電源與一電阻串聯，以達到保護電源目的，將這個電路視為新電源
將開關和主線路並聯，接入上述電源。當開關閉合，主線路被旁通，不工作；開關斷開（相當於剪斷），主線路接通
希望言而有信
⑸ 電路板的線斷了，咋接
1、用焊接器焊下就好了。
2、電路板的名稱有：線路板，PCB板，鋁基板，高頻板，厚銅板，阻抗板版，PCB，超薄線路板權，超薄電路板，印刷（銅刻蝕技術）電路板等。電路板使電路迷你化、直觀化，對於固定電路的批量生產和優化用電器布局起重要作用。電路板可稱為印刷線路板或印刷電路板，英文名稱為（Printed Circuit Board）PCB。
3、焊接器是一種用於電工、儀表、 無線電方面的焊接器。烙頭與焊頭分別裝於蓄錫筒兩端,蓄錫筒中部開有進錫口,焊頭為空心結構,靠蓄錫筒一側裝有控流閥。
⑹ 電路圖練習題帶答案
、選擇題（每題3分，共33分）
1、教學樓每層走廊的中間裝有一盞路燈,而兩頭樓梯都有一個開關便於控制.為了從這一頭開(或關)燈而到另一頭能夠關(或開)燈, 圖11—1中設計最合理的是 （ ）
圖11—1
2、在圖11—2所示的各電路中，開頭S閉合後，小燈泡L1、L2都能發光的圖是( )
圖11—2
3、通常情況下，下列物體中屬於絕緣體的是 （ ）
A.鐵絲 B.橡膠棒 C．人體 D．鹽水
4、 圖11-3所示是用電流表測通過燈泡電流或用電壓表測燈泡倆端電壓的電路圖，其中正確的是
（ ） 圖11—3
5、如圖11-4所示，一個帶金屬外殼的用 電器，有甲、乙、丙三個觸點(可接通或斷開)。使用過程中，當人站在地上,身體一部分接觸到金屬外殼時，最有可能造成觸電事故的是三個觸點處於（ ）
選項 觸點甲 觸點乙 觸點丙
A 接通 接通 接通
B 斷開 接通 斷開
C 斷開 斷開 接通
D 接通 斷開 斷開6、如圖11-5所示電路，當閉合開關S，滑動變阻器R的滑片向b端移動時，電流表的示數以及燈L的亮度變化情況應是
A、電流表示數變大，燈L變暗
B、電流表示數變小，燈L變暗
C、電流表示數變大，燈L變亮
D、電流表示數變小，燈L變亮7、如圖11—6是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數．則故障原因可能是( )
圖11—6
A、L1斷路 B、Ll短路
C．L2斷路 D、L2短路
8、將一根銅導線接在電路中，要使導線電阻變大，下列說法正確的是( )
A、將銅導線對折後接人電路
B、增大導線兩端的電壓或增大電流
C、用長度、橫截面積相同的鋁導線代替
D、用長度、橫截面積相同的銀導線代替
9、如圖11—7所示，AB和BC是由同種材料製成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯後連入電路中．比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（ ）
A．UAB>UBC，IAB<IBC B．UAB<UBC，IAB=IBC
C. UAB>UBC，IAB＝IBC D．UAB＝UBC，IAB<IBC
圖11—7
10、使用滑動變阻器改變電路中電流大小時，在閉合開關前，應把滑動變阻器的阻值調到最大，這時滑片P的位置在如圖11—8所示的各圖中，正確的是 （ ）
圖11—8
11、如圖11—9所示的電路中，電流表測量的是 ( )
A.通過燈L1的電流
B.通過燈L2的電流
C.通過燈L1和燈L2的電流之和
D.電源供給電路的總電流
圖11—9二、填空題（每空1分，共24分）
12、小明在實驗時連成如圖11—10所示的電路，但他閉合開關後發現L1與L2都不亮，檢查電路後也不知道發生了什麼故障，老師告訴他是其中一個燈泡的原因，並向他提問了幾個問題，請你幫他根據老師的問題，判斷故障的原因．
圖11—10
(1)電路中其中的一個燈泡被短路了，對嗎? ，因為，如果是其中的一個燈泡被短路了，則 ，所以肯定 (「是」或「不是」)其中的一個燈泡被短路．
(2)電路中其中的一個燈泡燈絲斷了，即開路了，對嗎? ，因為其中的一燈泡開路，則 ，所以斷定 (填「是」或「不是」)其中的一個燈泡開路了．
13、在圖11—11中，電壓表的示數是 V
圖11—11
14、請將下列物品進行分類：①食用醋②玻璃杯③鐵鍋④木筷子⑤陶瓷碗。按導體和絕緣體分類，導體有 （填寫序號）。上述物品還可以按 和 分成兩類。
15、在1min內，通過小燈泡燈絲橫截面的電荷量是24C，通過它的電流是 A。
16、在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中，採用了"控制變數"的方法。下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄：
（l）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用 兩根導體；
（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用 兩根導體。
17、當某導體兩端電壓是3V時，通過它的電流是0.3A，則該導體的電阻是________Ω；當它兩端電壓減小為1V時，通過它的電流變為_________A；當它兩端電壓為0時，該導體的電阻為__________Ω。
18、小宇在實驗室用圖11—12所示的電路做電學實驗． 請你幫助他完成以下判斷：
(1)當滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中，滑片P向A端移動時，燈L將 (填「變暗」「不變」 或「變亮」)．
(2)當滑動變阻器的A、D兩個接線柱接人電路中，要使燈L變暗，滑片P應
向 端移動
⑺ 處處連接的電路叫什麼斷開的電路叫什麼
電路接好後，閉合開關，處處連通的電路叫做通路；開關沒閉合或電線斷專裂，接頭松脫屬致使線路斷開的電路叫做開路，也叫斷路；導線不經過用電器而直接把電源兩極相連的電路叫短路．嚴重的短路會燒毀電氣設備，甚至引起失火．
故本題答案為：處處連通；斷開；電源；失火．
⑻ 電路故障分析題的答題方法
綜觀近年全國各地的中考物理試卷,我們不難發現,判斷電路故障題出現的頻率還是很高的.許多同學平時這種題型沒少做,但測驗時正確率仍較低,有的反映不知從何處下手,筆者幫同學們總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：
「症狀」1：用電器不工作.診斷：
（1）若題中電路是串聯電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作,說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器被短路了.
（2）若題中電路是並聯電路,如果所有用電器均不工作,說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器所在的支路斷路.
「症狀」2：電壓表示數為零.診斷：
（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路.
「症狀」3：電流表示數為零.診斷：
（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路.
（2）電流表所在電路電阻非常大,導致電流過小,電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯在電路中）.
（3）電流表被短路.
「症狀」4：電流表被燒壞.診斷：
（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了迴路,即發生了短路.（2）電流表選用的量程不當.
初中物理電學故障只有幾類：短路（包括電源短路和局部用電器短路）；斷路；電流、電壓表正負接反；電壓表串接等等.
首先,看它給出的電路圖或者實物圖,用電流的流向法（電流從電源正極出發,通過用電器,流回負極）判斷,各個用電器的工作情況.具體問題具體分析吧.
常用到的一些重要方法有：電流表看成導線,電壓表看成斷路.
例如：燈不亮,用電器不工作,可能的原因有：
1）斷路.
電路中有個地方斷開了,包括開關、用電器自身,接觸不良等等；
2）短路.
用電器被某條導線或者電流表短路了.
涉及到電壓表的一些問題：
1）電壓表有讀數.但電流表無讀數（或很弱）,燈不亮,用電器不工作,原因:與電壓表並聯的部分（電壓表是並聯使用的）斷路.這樣,電壓表相當於串聯在電路中.
2）電壓表無讀數.a電流表無讀數,燈不亮,用電器不工作,則,與電壓表並聯的電路**以外**的地方斷路.
b電流表有讀數,與電壓表並聯部分不工作,則,與電壓表並聯部分被短路,這時,電壓表相當與與導線並聯,導線兩端的電壓為0.
等效電路圖的意思：比如,我說當開關閉合,燈泡1和燈泡2串聯,則,我們就可以在草稿紙上面就可以直接畫燈泡1和燈泡2串聯,閉合的開關當作導線,這樣就可以簡化電路.方便我們計算和分析.
⑼ 電路中判斷短路和斷路的題怎麼做
測量電阻值，為0或者接近0為短路，如果無窮大為斷路
測量電流值，為0或者接近0為斷路，如果很大為短路
判斷某一個元件時還可以測量電壓判斷是不是短路，（短路壓降下降很厲害）斷路測量電壓判斷不出來
短路就是電路中電源正負極直接連在了一起。 如果是根據初中教材，導線是無電阻的，電源無內阻，此時電路電流可以看作無窮大，電壓即為電池電動勢。但用電壓表測電路兩端電壓將為0。 如果根據高中教材，導線有電阻，電源有內阻，那麼電路電流也十分大。用電壓表測電壓幾乎為0 短路時將燒壞電源！ 斷路就是電路中電源正負極或導線斷開，電流無法通過。此時電阻無窮大，電流為0，電壓要看測量范圍。測量整個電路還有電壓，但是測量無斷路區域就無電壓。 電路故障分析主要看不同位置電流電壓表測量結果。多看例題，多總結，多問老師，這才是關鍵。 短路有兩種情形： 1、不同相位的相線相碰，相間短路。 2、相線和地線（零線）相碰，對地短路。 都是用電事故 電氣設備在正常工作時，電路中電流由電源的一端經過電氣設備後回到電源的另一端形成迴路。若蔣電路的迴路切斷或因某種原因發生斷線，電路中電流不能流通，電路不能形成迴路，就叫做斷路。 電源的兩端不經過任何電氣設備，直接被導線連通叫做短路。短路時，電路內會出現非常大的電流，叫做短路電流。當電路發生短路時，短路電流可能增大到遠遠超過導線所允許的電流限度，致使導線劇烈升溫，甚至燒毀電氣設備，引起火災。 參考資料： http://www.safetyinfo.com.cn/dianxin/safetyinfo.asp?ArticleID=18841 短路兩點間的壓差為0 斷路兩點間的電流為0
⑽ 求電子電路基礎試題，越簡單越好。
第三章 邏輯門電路
[題3.1] 選擇題
1. 三態門輸出高阻狀態時， 是正確的說法。
A.用電壓表測量指針不動 B.相當於懸空
C.電壓不高不低 D.測量電阻指針不動
2. 以下電路中可以實現「線與」功能的有 。
A.與非門 B.三態輸出門
C.集電極開路門 D.漏極開路門
3．以下電路中常用於匯流排應用的有 。
A.TSL門 B.OC門 C.漏極開路門 D.CMOS與非門
4．三極體作為開關使用時，要提高開關速度，可 。
A.降低飽和深度 B.增加飽和深度
C.採用有源泄放迴路 D.採用抗飽和三極體
5．TTL電路在正邏輯系統中，以下各種輸入中 相當於輸入邏輯「1」。
A.懸空 B.通過電阻2.7kΩ接電源
C.通過電阻2.7kΩ接地 D.通過電阻510Ω接地
6．對於TTL與非門閑置輸入端的處理，可以 。
A.接電源 B.通過電阻3kΩ接電源
C.接地 D.與有用輸入端並聯
7．CMOS數字集成電路與TTL數字集成電路相比突出的優點是 。
A.微功耗 B.高速度 C.高抗干擾能力 D.電源范圍寬
8．邏輯表達式Y=AB可以用 實現。
A.正或門 B.正非門 C.正與門
9．要使TTL與非門工作在轉折區，可使輸入端對地外接電阻RI 。
A.＞RON B.＜ROFF C.ROFF＜RI＜RON D.＞ROFF
10．與CT4000系列相對應的國際通用標准型號為 。
A.CT74S肖特基系列 B. CT74LS低功耗肖特基系列
C.CT74L低功耗系列 D. CT74H高速系列
[題3.2] 判斷題（正確打√，錯誤的打×）
1．TTL與非門的多餘輸入端可以接固定高電平。（ ）
2． 當TTL與非門的輸入端懸空時相當於輸入為邏輯1。（ ）
3．普通的邏輯門電路的輸出端不可以並聯在一起，否則可能會損壞器件。（ ）
4． CMOS OD門（漏極開路門）的輸出端可以直接相連，實現線與。（ ）
5．CMOS或非門與TTL或非門的邏輯功能完全相同。（ ）
6．三態門的三種狀態分別為：高電平、低電平、不高不低的電壓。（ ）
7．TTL OC門（集電極開路門）的輸出端可以直接相連，實現線與。（ ）
8．一般TTL門電路的輸出端可以直接相連，實現線與。（ ）
9．兩輸入端四與非門器件74LS00與7400的邏輯功能完全相同。（ ）
10．TTL集電極開路門輸出為1時由外接電源和電阻提供輸出電流。（ ）
11．TTL OC門（集電極開路門）的輸出端可以直接相連，實現線與。（ ）
[題3.3] 填空題
1. 集電極開路門的英文縮寫為 門，工作時必須外加 和 。
2．OC門稱為 門，多個OC門輸出端並聯到一起可實現 功能。
3．TTL與非門電壓傳輸特性曲線分為 區、 區、 區、 區。
4.集成邏輯門電路主要有 電路和 電路。
5.TTL與非門空載時輸出高電平為 V，輸出低電平為 V，閾值電壓Vth約為 V。
6.CMOS門電路中不用的輸入端不允許 。CMOS電路中通過大電阻輸入端接地，相當於接 ；而通過電阻接Vdd，相當於接 。
7.TTL與非門是 極型集成電路，由 組成，電路工作在 狀態。
8.CMOS邏輯門是 極型集成電路，由 管組成，電路工作在 狀態。
[題3.4] 二極體門電路如圖所示，已知二極體VD1、VD2導通壓降為0.7V，試回答下列問題：
（1）A接10V，B接0.3V時，輸出VO
為多少伏？
（2）A、B都接10V，VO為多少伏？
（3）A接10V，B懸空，用萬用表測B
端電壓，VB為多少伏？
（4）A接0.3V，B懸空，測VB時應為多少伏？
[題3.5] 對於如圖（a）所示的各種電路及圖（b）所示的輸入波形，試畫出F1～F4的波形。
圖（a） 圖（b）
[題3.6] 某TTL反相器的主要參數為IIH=20µA，IIL=1.4mA；IOH=400µA，IOL=14mA，求它能帶多少個同樣的門？
[題3.7] 在圖（a）所示電路中，輸入圖（b）所示的電壓波形時，試畫出Y的波形，並寫出邏輯表達式。
圖（a） 圖（b）
[題3.8] 試說明下列各種門電路中哪些可以將輸出端並聯使用（輸入端的狀態不一定相同）
（1）具有推拉式輸出級的TTL門電路；
（2）TTL門電路中的OC門；
（3）TTL門電路的三太輸出門；
（4）普通的CMOS門；
（5）漏極開路輸出的CMOS門電路；
（6）CMOS門電路的三態輸出門。
[題3.9] 分析如圖所示CMOS門電路，哪些能正常工作，哪些不能，寫出能正常工作電路輸出信號的邏輯表達式。
（a） （b）
（c） （d）
（e） （f）
技 能 題
[題3.10] 有一個車間，用紅、黃兩個指示燈表示3台設備的工作情況，若一台設備出現故障，則黃燈亮；若兩台設備出現故障，則紅燈亮；若三台設備出現故障，則紅燈和黃燈同時亮。試用與非門和異或門設計一個能實現此要求的邏輯電路。
[題3.11] 試用與非門設計一個A、B、C、D 4人表決電路，當表決某提案時，多數人同意，提案通過，且A、B具有同等否決權。
第三章答案
[題3.1] 選擇題
1. ABD 2. CD 3. A 4. ACD 5. ABC 6. ABD 7. ACD
8. C 9. C 10. B
[題3.2] 判斷題
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√
8.× 9. √ 10. √ 11. √
[題3.3] 填空題
1．OC 電源 負載
2．集電極開路門 線與
3．飽和區 轉折區 線性區 截止區