物理大電路圖

1. 【物理電路圖】

(1)紅光醒目，穿透能力強，不受霧霾天氣影響。
（2）東西停，南北通 各燈為並聯
（3）東西

2. 物理的電路圖

串聯電路中,按照電流由正極到負極的流向畫電路圖.
在並聯電路中,先畫比較復雜的那個支路,然後再把另一個並上去.不過,最重要的是分析實物圖,考慮是串聯還是並聯,最後畫電路圖.這樣比較簡單哦!

怎樣畫物理電路圖 〔 作者：高級教師王克家 〕
畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題

先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了……希望我說這些對你有幫助

3. 物理電路圖

說的沒有圖不直觀，只要把圖改畫一下，一看就明白了。

4. 初中物理電路圖

L1斷了 線路的總電流減小 但是沒斷之前線路總電流是LI跟L2的總和 你無法判斷L1沒斷前的局部的L2電流跟斷了後的L2電流誰比較大 所以要從電壓角度分析P=U^2 /R 分到的電壓增大 L2實際功率會變大 燈泡變亮 對於同一個用電器來說，銘牌上所刻的電壓即為這個用電器的額定電壓，當這個用電器在這樣的電壓下工作時，所得的功率是額定功率，也是實際功率。但多數情況下用電器都不會在這個電壓下工作。所以當用電器兩端的電壓大於或小於額定電壓時，此時用電器的功率就會隨著電壓的變化而增大或減小，此時的功率稱為實際功率。額定功率和實際功率的概念你要弄清楚

5. 初中物理如何簡化復雜的電路圖

把電流表看做導線，把電壓表看做斷路，因為電流表幾乎沒有電阻，電壓表電阻太大幾乎沒有電流通過，看電路圖時，要注意短路的線，並聯電路很簡單，只要記住每個支路電壓相等，這是解題點，串聯電路則是電流相等。

然後來和你說說節點法：

首先用一個電路圖舉例（看圖）：

這個圖一看肯定不知道是串聯還是並聯吧？這時就要用到節點法了。其實節點法就是用來判斷電路時並聯還是串聯的。下面跟著我的步驟做。

1.在電源正極處標記a（大寫小寫都可以，漢字都行~），在電源負極處標記b。

2.任意移動a，讓a順著導線上任意移動（記住在導線上移動！別在紙上瞎動啊），但是記住當a遇到電阻（R1,R2,R3）時不能跨域電阻移動到電阻的另一端。這樣在a停止的地方標記a（或者你認為重要的地方都標記a），記住一定要全面，a能走的地方一定要走！

3.確定a能走過的地方都走過以後，用同樣的方法移動b。這樣一來，你應該能看見R1,R2,R3的兩端分別都有a和b。

4.接下來就是判斷了：如果每個用電器兩端都有a和b，那麼這個電路就是並聯的。如果若干個用電器中，只有一個用電器一端有a，另一個用電器一端有b，那麼這個電路就是串聯的。

然後要多練習一些題目，神器送上

6. 物理電路圖完全搞不清楚

這個還是要多加練習的。最基本的，先找到電源正極，電流就從電源正極出發，沿著導線流。遇到分叉路的時候這樣看：如果分叉路中有一條是沒有任何電器的，只是一條導線，或者只有電流表，（初中階段電流表是可以看做沒有電阻的，所以也相當於一根導線），那麼所有的電流肯定只會走這個叉路，不會走別的地方。如果分叉路中有一條是有電壓表的（初中階段電壓表看做電阻無限大，也就相當於斷路），那麼電流肯定不會走這條路。除了上述兩種特殊情況外，電流到了分叉路口就會往各個支路流去，每個支路電流的大小可以用歐姆定律計算。電流的流向規則並不復雜，不要害怕，多加練習就可以了。加油！把電壓表看成開路，把電流表看成導線，分析電路的連接形式。如果有有源元件應按一下方法：1.原理心中藏|技術交流|資料下載|圖書雜志|家電資訊掌握被分析電路的基本原理，電路中基本電路的原理，各種元件的屬性，基本信號的特徵，含義等；|技術交流|資料下載|圖書雜志|家電資訊2.方框貫全圖根據電路的功能分塊，畫出方框圖，搞清信號的輸入和輸出，供電，以及與相鄰電路和其他電路之間的聯系，搞清楚方框中基本電路的屬性和種類，如果仍然不清楚，在框框內繼續分塊，直到基本電路。3.學會電路等無論多麼復雜的電路，從他對信號的響應來說，其規律總是服從基本原理。如一個三極體組成的開關電路，就可以等效為一個開關，對信號來說就是斷開和接通；一個穩壓電源，從對電壓的穩定來說，可以把它看作是一個內阻隨輸出電壓和輸入電壓反向變化的電源，應用全電路的歐姆定律就可以分析穩定特性等等。應用直流等效，交流等效的方法，把復雜電路化簡，理解電路的動態特性，頻率特性，時間常數等原理，就有可能較快的讀懂電路。當然，這些方法的應用，應當建立在掌握基礎知識，熟悉各種基礎電路的原理之上，初學者應當勤動筆，要學會畫圖，分解圖；要學會一些必要的計算；條件具備應當多做實驗。

7. 物理電路圖

對。因為紅線部分與一根純導線並聯，導線電阻接近於「0」，所以紅線部分兩端無電壓，即U=0Ⅴ，所以無電流通過。

8. 初三物理的電路圖

方法如下圖

請按上述方法自己練習，這樣才能使自己真正掌握所學知識。

9. 物理電路圖的

電路原理圖一樣（忽略了電源開關），但是在實物接法上是有區別的。一個是滑動電阻器的滑動觸點接到電源負極。一個是滑動電阻器固定端接電源負端。這樣從原理圖上看。就很明顯：若滑動觸點同向一個方向滑動，左邊的電阻值變大。而右邊的電阻值變小。這就導致了在實物中滑到追左端和最右端兩個電阻值一個大一個小。解決的辦法是：將任意一個實物中的滑動電阻的兩條連線交換一下。即可。

10. 關於物理電路圖

答案：C 可能是燈L斷路 電流表示數變小