⑴ 電子工藝實習報告
通過兩個星期的電子實習，我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了充電器和收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，了解手工製作印製電板的工藝流程。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
五、實習內容：
1 掌握焊接的操作方法和注意事項；
2 練習焊接
3 分發與清點元件。
4 了解收音機的工作原理及其分類；
5 了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6 掌握如何使用工具測試元器件
7 組裝、焊接與調試收音機，檢測充電器的性能。
8 將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。
六、對焊接實習的感受：
在兩周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」??准備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又「三步法」）??看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用「丑不忍睹」這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什麼要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。
七、多用充電器的組裝與檢測實習的感受
以前經常使用充電器，但是我對他的內部結構卻知道的很少，雖然也有機會將其拆卸研究，但其中的原理並不知曉，更別提組裝製作一個充電器了。剛開始應為焊接技術的不過關，我焊接的電路板有很多的錯誤，這對初學者來說無疑是一個巨大的打擊。但是，經過我的認真學習和反復練習之後，我逐漸掌握了焊接技術。最終在我的艱辛工作和老師的細致指導下完成了充電器的組裝。經過檢測，雖然電路板的焊接工藝不是太好，但是其性能良好。這無疑給我以後的專業課的學習增添了無比巨大的信心。
八、晶體管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受
經過充電器的焊接與組裝，我對焊接技術有了一定的認識。這讓我信心百倍的投入到收音機的組裝製作實習過程中。這個實習是我最感興趣的實習，同時實習過程中也有諸多不足。這一次，我焊點的焊接工藝有了很大的進步，這讓我欣喜若狂。我按著老師的要求的步驟，一步一步的開始焊接，並且在下一步焊接之前檢驗前一步焊接的質量。在焊接的三天之中，我遇到無法解決的問題時，就像同學和老師請教，左中在獨立工作和部分協作中，我的收音機就順利地焊接完成了。而且經過調試和檢測，收音機的性能良好。可以說我達到了我實習的目的。在這個過程中，我明白了許多道理，其中最重要的是謙虛和合作。有許多同學不跟著老師的步驟，自己想當然做，結果他們百分之九十焊接組裝的都很失敗，究其原因，不謙虛是根本。所以無論干什麼事，認真謙虛的精神是不可或缺的。還有，在焊接連接A電路板和B電路板的導線時，如果一個人操作，很不方便，必須有兩個人合作才能快速完成。所以說在現代社會沒有合作是不行的。
九、總結
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西「裝回去」。每次完成一個步驟，我都有一種成就感。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
⑵ 電子技術 焊接以及組裝萬用表實習報告
電工電子實習報告
一、實習時間：2006-2-27～2006-3-3
二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室
三、指導老師：楊老師、李老師
四、實習目的：
通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
五、實習內容：
星期
任務
講課
操作
一
上午
1.觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；
2.講解焊接的操作方法和注意事項；
3.分發與清點工具。
2
1
0.5
下午
練習焊接
3.0
二
上午
1. 講解印製電路的設計要求、方法和設計原理；
2. 講解印製電板的生產工藝流程；
3. 講解了印製電路圖的識圖方法。
4. 練習焊接；
5. 分發與清點元件。
2.7
0.6
0.2
下午
繪制調光電路印製電路的原理與印製圖。
3.0
三
上午
繪制調光電路印製電路的原理與印製圖
3.0
下午
1. 講解收音機的工作原理及其分類；
2. 講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
3. 講解如何使用工具測試元器件
3.0
四
上午
組裝、焊接與調試收音機。
3.5
下午
1. 組裝、焊接與調試收音機；
2. 上交產品與評分。
3.0
五
上午
將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。
3.5
下午
答疑
3.0
六、對焊接實習的感受：
在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」——准備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又「三步法」）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用「丑不忍睹」這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什麼要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對印製電路板圖的設計實習的感受
焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受
對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關准備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然後是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以後的工作時有一定的底氣。
九、總結
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西「裝回去」。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有「成就感」。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
作者：汪文財
參考資料：http://wencai.blogdriver.com/wencai/1150831.html
⑶ 求一電子工藝實習報告~實習內容是焊接AM收音機~
樓道觸摸延時開關總電路圖
收
音
機
的
焊
接
前 言
隨著科學技術的發展和高新技術的廣泛應用，電子技術在國民經濟的各個領域所起的作用越來越大，並在深深地滲透到人們的生活，工作，學習的各個方面。新的世紀已經跨入以電子技術為基礎的信息化社會，層出不窮的電子新業務,電子新設施幾乎無處不在,舉目可見.掌握一定的電子技術知識和技能是電子信息時代對每個電子專業人員提出的要求和召喚,也是學習本專業的需要.
本次收音機實驗實訓課程,主要是根據電子信息專業的學習而設計安 排 高頻電子技術是研究無線電波發射與接收的基本原理與工作過程而收音
機則正好包含了這兩個方面,且融合了數字電子技術,模擬電子技術,現代通信技術,常用電子元件的認知等課程的知識,能夠培養學生分析問題的能題 和解決問題的能力,理論聯系實際的能力和實際操作能力,在很大程度上提高學生的綜合學習能力.因此,這次實訓是非常有必要的.
一 實習內容：
(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路；
(2) 學習並掌握收音機的工作原理；
(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一台收音機，並掌握其調試方法。
二 實習器材介紹：
(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為40。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4) 兩節5號電池。
三 目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印製電路板設計的步驟和方法，手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物。了解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。了解電子產品的焊接、調試與維修方法。通過收音機的通電監測調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不苟的科學作風。
四、實驗的原理和步驟：1、超外差式收音機電路結構：超外差式收音機的特點是有頻率變換（變頻）過程，採用固定調諧的中頻放大器。一般包括下面幾個部分：變頻級、中頻放大級、檢波級、低頻前置放大級、低頻功率放大級。其中變頻級包括混頻器和本機振盪器兩個部分。天線接收到的高頻調幅信號，經過調諧迴路和選擇，送入變頻級的混頻器。本機振盪電路則總是跟蹤著接收的信號，產生高一個固定頻率的等幅振盪信號，這個信號也送入混頻器。送到混頻器的兩種信號，利用放大器件的非線性特點產生一種新的差頻信號。高頻調幅信號經過變頻級後，只是變換了載波的頻率，而調制規律沒有改變，仍然是調幅信號。
超外差式收音機原理
1、 無線電的發射：聲波經過電聲器件轉換成聲頻電信
號，調制器使高頻等幅振盪信號被聲頻信號所調制；已調制的高頻振盪信號經放大後送入發射天線，轉換成無線電波輻射出去。
2、 無線電廣播的接收：收音機的接收天線收到空中的
電波；調諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高
頻信號還原成聲頻信號(即解調)；
3、 無線電通信(廣播也屬於無線電通信范疇)的發送和
接收概括為互為相反的三個方面的轉換過程，即：
傳送信息--低頻信號、低頻信號--高頻信號、高頻信
號--電磁波。
調制方式：利用無線電波作為載波，對信號進行傳
遞，可以用不同的裝載方式。在無線電廣播中可分
為調幅制、調頻制兩種調制方式。
工作原理圖]
印 刷 原 理 圖
收 音 機 元 件 清 五 、安裝
·首先焊接短接線；
·其次按原理圖和印刷電路板對照，全部插入所有元件（可在插入前整形）。
·然後檢查，檢查無誤，即可焊接（注意把元件緊貼印刷電路板，使牢固）。
·焊接工藝：
電烙鐵：選用20W內熱式，新烙鐵頭要經過吃錫處理，否則極易「燒死」導致不沾錫、難使用。
焊錫：選用光亮、易熔的焊錫或者焊錫絲。
助焊劑：起去污作用，有助於傳熱與焊接，使焊點牢靠。常用中性助焊劑松香或者松香酒精溶液（一般焊錫絲內含有中性助焊劑）。
焊接：焊接是一個物理過程，是焊錫在高溫下滲透到被焊接物體的表面，冷卻後即使被焊接物體連成一體的過程。因此焊接有三個條件：溫度、時間與環境。
溫度不夠，則焊錫得不到足夠的動能，難以滲透到被焊接物體的表面，容易形成虛焊；
時間不夠，則溫度上不去，時間長了，則容易燙壞被焊接物體；
環境對焊接有直接的影響，點和面的焊接所需要的時間大不一樣。總的來說，當你感覺到焊錫要象水一樣沿被焊接物體的表面滲開時，電烙鐵應當離開，並吹氣促冷，這樣就能夠焊接出明亮、光滑、可靠的焊點（前述准備工作完畢，方可進行焊接）。
焊接時，烙鐵頭應該與元件腳、印刷電路板二者保持很好的接觸。焊接過程（焊點可靠凝固前）中，切忌晃動被焊接物體。
焊接時要謹防虛焊與搭焊（相鄰焊點被多餘焊錫短接），搭焊產生後，可用電烙鐵再加熱，等焊錫熔化後，用常溫下的鑷子，從相鄰焊點中間劃過去，同時移開電烙鐵即可（如果多餘焊錫太多，可先用電烙鐵吸收走一部分）。
焊接時使用鑷子比較安全。使用電烙鐵要謹防燙傷皮膚、謹防燙壞衣物。 焊接完畢，應該將元件的多餘引腳剪去。
1、 調試
焊接工作全部完成後，應該仔細檢查有無虛焊與搭焊，檢查無誤，方可通電調試。准備通電調試之前，必須用萬用表mA檔串接在電位器開關的兩端（注意極性），檢查整機電流。整機電流<10mA為正常，否則有問題，超過100mA，肯定有搭焊等嚴重短接存在。如果整機電流正常，即可打開電位器開關，通電調試：
工作點的調試
針對集成電路收音機的特點，工作點的調試主要是測量集成電路各引腳的電壓，是否與參考值接近。如果差異大，就應該斷開電源，認真檢查故障。改變R3的值，可以改變16腳的電壓。
3、 中周的調試
整機電流正常、集成電路各引腳的電壓也正常，用鑷子碰觸雙聯可變電容器各引腳，均有明亮的咯咯聲（可以收音了）——表明可以調試中周了。中周出廠時，一般已經調試過，而且調試中周比較難——最好不要調。如果必須調試，可以在1000KHZ附近接收一個遠方台（避免AGC影響），反
復、仔細微調兩個中周的磁芯（一次不可調得太多，最好能夠記住磁芯原來的位置），直到聲音滿意為止。
。
4、 三點統調
所謂三點統調是指通過調節磁棒天線線圈在磁棒上的位置、調節中周、調節雙聯可變電容器調諧聯的補償電容，使本機振盪頻率對接收信號頻率的跟蹤，能夠在低端、中端與高端均能達到465KHZ的差頻。
大家可以參考前面關於變頻電路的介紹，可以對照本機振盪對調諧接收電台信號頻率變化的跟蹤曲線圖，幫助理解。
低端統調時，先在600KHZ附近接收一個遠方台（避免AGC影響），並且將磁棒天線對准電台方向（此時，聲音比較大），然後 調節磁棒天線線圈在磁棒上的位置，使得聲音最響，則低端統調完成；
中端統調與調中周相同；
高端統調時，先在1500KHZ附近接收一個遠方台（避免AGC影響），並且將磁棒天線對准電台方向（此時，聲音比較大），然後調節雙聯可變電容器調諧聯的補償電容，使得聲音最響，則高端統調完成。
5、 整體效果
經過上述仔細調試准確後，整機接收效果應該具有超外差式收音機的一些突出的優點，如：接收效果均勻、穩定、靈敏度高、選擇性好等。
6、 故障檢查
故障檢查的方法很多。有電流測量法、電壓測量法、電阻測量法、干擾法等等，可以根據實際情況靈活應用。
電流測量法可以檢查整機電流是否正常、是否有短路，一般在整機調試前使用；
電壓測量法可以檢查集成電路各引腳的電壓，是否與參考值接近，是否有問題，一般在整機電流檢查中發現有問題或者接收有問題時使用；
電阻測量法可以檢查電路的短路與開路、可以檢查各種元件的好壞……，電阻測量法應該在斷開電源的情況下進行，一般在整機安裝前或者在整機電流檢查中發現有問題時使用；
干擾法主要用來檢查信號是否暢通無阻，幫助確定故障范圍，一般在整機調試前查找故障時使用。
7 老師驗收
經過近一個星期的實習工作，收音機終於做好了，接下來就是交給老師檢查驗收，並給出此次實習的成績。老師在驗收時，先是檢查收音機能否正常工作，能不能收到台，若達到這個要求，老師就會拆開收音機，看看電路板的焊接情況，並酌情給分。若在驗收時收音機有故障，老師會耐心地幫助學生排除故障，教學生檢查電路。等收音機調試好了之後，就可以拿去給老師驗收了。
⑷ 電路板的焊接工藝和注意事項
電路板的焊接工藝是通過烙鐵的加熱使焊錫絲融化，電路板和元器件連接在一起，焊接時注意烙鐵的角度和電路板呈現約45度角，焊接的時間控制好，溫度太高會使銅箔剝離電路板。焊錫的量不是越多越好，薄薄一層就可以，但需出現焊錫弧度。
⑸ 在線等,非常急啊!
元件精度沒什麼要求，畢竟只是收音機…按型號購買就是了
⑹ 電子實習報告怎麼寫
電子實習報告
一、實習時間：2006-2-27～2006-3-3
二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室
三、指導老師：厲老師、李老師 袁老師
四、實習目的：
通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法
五．日程安排（自己知道吧）
六．感受
2006年2月27日 星期一
第三周為期一周的電子電工實習開始了，說實話我已經作好了充分的准備，畢竟我們已經經歷了金工實習。當我知道進公產實際操作的必要性，它是對課本知識的近一步鞏固和發展。當然，我們得讓大學生實行，實際的進行手工操作對於我們以後在實際工作中的工作能力是近一步的提升，也剛好彌補了當代大學生普遍存在的動手能力差的問題，使我們日後能更好的更快的適應自己的工作崗位，況且我們的學校的辦學特色就是「應用型本科院校」，所以我知道我們的老師對實習的要求是非常嚴格的。今天一走進工廠就是動員會，老師給我們介紹了電工電子實習的必要性和重要意義，今後的時間安排和安全要求。隨後我們又觀看了一段關於電工電子實習的錄象。我們從中看到了在電工電子實習車間的實際操作，以及一些焊接的方法和步驟，以及現代工業中一些電子和焊接所採用的機器，著實學到了許多在課本上學不到的東西，增長了監視，拓寬了知識面。下午我們就開始了焊接的實際操作了，焊接一個小梯子和一個五角星，一切都是看起來容易做起來難，覺得沒有什麼難的可是焊起來的東西就是不像樣，沒有辦法只有慢慢來啊，在自己的耐心摸索和老師的知道下才勉強看起來差不多啊！
2月28號 星期二
忙碌中的時間總是過的很快，今天是第二天了，換了一個老師給我們上課，給我們講解了關於電路的基本知識，以及電路圖的畫法、要求步驟，還給我們具體分析了一個調光電路板，還給我們講解了怎麼印製電路板，我對雙面板有了深入的了解，知道了印製電路板是由絕緣底版連接導線和裝配焊接電子器件的焊盤組成，具有導電線路和劇院底版雙重作用。之後老師讓我們畫調光電路圖和引制電路板圖，對我來說是十分檢舉的任務。畢竟電路圖像蜘蛛網一樣無章，畫了無數次草圖都未成功，最後還是請做好的幫助才得已解決。
3月1日 星期三
今天我們要做一個S2108型六管外差形的收音機，也就是我們常用的半導體收音機。當然老師在這之前已經給我們介紹了半導體收音機的各種元器件，包括電阻、電容、三級管、無線線圈、中周等等，還給我們介紹了四色環表阻值法，電容表示法，各種器材的鏜錫，立式和卧式安裝法，收音機的調試等等。隨後我們就開始了安裝，開始時我先安裝個比較大的元器件。到後來才知道這樣不怎麼好，因為小元器件也要卧式，焊接時候老掉，所以只有耐心點，認真點啦！結果一下午也沒有完工，明天繼續！
3月2日 星期四
今天還要繼續工作，速度和別人的相去太遠，我熱火朝天的干著，就聽見誰的都能聽到歌了，心裡就有點急，可這又不是急的事，於是就告訴自己「慢工出細活」。不一會也焊接完了，要去調試機器了，心中不知道有多麼的激動，心中一直念著要想啊。一試不響，我想不應該啊！於是又去檢查，一看天線線圈斷了一根，焊接上再去試，我的也能聽歌了，自己的勞動出成果了，我嘗到了汗水換了收獲的喜悅。
3約日 星期五
今天一到我就去檢查了，當然通過了。
實習結束了，收獲可不少啊！
首先通過學習進一步掌握和鞏固了有關電工電子的知識，鍛煉了自己的實際操作動手能力，第二讓我知道了干什麼事情都應該有耐心，有認真的態度，要踏踏實實的，可不能草率了事，那樣只能一無所獲，還有讓我對電工產生了極大的興趣，對科學的興趣大增，我想這一切一定對我今後的學習、生活、工作大有幫助！
⑺ 求一篇不少於2000字的「電工實習內容」（包括實習工作內容及原理）。
電工技術實習報告
姓名：
院系：
班級：
學號：
實習時間：
實習地點：信息樓505
指導老師：舒老師 倪老師
一、實習目的
1、加深所學理論知識
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其適用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
二、實習項目與時間安排
1、安全知識和安裝技能的介紹
周日全天
2、驗收焊接元器件的電路板圖焊點並發放新電路板及導線
周一上午
3、驗收焊接導線的電路板圖焊點並發放充電電源的組裝材料
周一下午
4、充電電源的安裝、調試以及包括時、分、秒的數字鍾的線路設計與連接
周二、周三、周四全天、周五上午
5、驗收充電電源以及數字鍾的實驗記錄
周五下午
6、發放收音機的組裝材料
周六上午
7、收音機的安裝、調試
周六下午；周日、周一全天；周二上午
8、驗收收音機
周二下午、周三上午
9、上交實習報告
周三下午
時間：每天上午08：30開始
下午14：45開始
三、實習器材介紹
1、電烙鐵：由於焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備工具。
3、松香和錫，由於錫的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
4、兩節5號電池。
5、充電電源、收音機組裝材料各一套。
四、實習內容：
1、講解焊接的操作方法和注意事項。
2、練習焊接。
3、分發與清點元件。
4、學習識別簡單的電子元件與電子線路；
5、學習並掌握充電電源、收音機的工作原理及其分類。
6、了解充電電源、收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
7、按照圖紙焊接元件，組裝一個充電電源和一台收音機，並掌握其調試方法。
8、學習並掌握如何使用工具測試元器件。
9、組裝、焊接與調試充電電源、收音機。
10、將焊接產品交給老師驗收，收拾桌面，打掃衛生。
五、實習步驟：
1、熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法；
2、自己設計數字鍾的電路圖並用實踐驗證，一步步完善；
3、發充電電源、收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
4、熟悉充電電源、收音機的裝配圖；
5、焊接各種零配件並上交充電電源、收音機；
六、實習總結（收獲、體會、建議）
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
電工實習，是以我們學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練、基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。在這次電工實習中，我學到了很多東西。
首先是團隊的合作。一個人的「視線」畢竟有限，不可能把每一方面都考慮到，這就需要團隊的合作。我們倆人各自發揮自己的長處，她動手能力比較強，就負責連線，而我心思細膩，就負責檢查電路，排除故障以及電路的美觀。在我們小組倆個人共同努力下，每次實驗都能在較短時間內完成並順利通過老師的考核。
其次，這次實習使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過實習，我們更加體會到了「學以致用」這句話中蘊涵的深刻道理。理論說得再好，如果不付諸於實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單；直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對自己、對工作、對人負責。這也培養了我們的責任感。
通過這十天的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了充電電源、收音機電路的安裝方法；
3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風；
4、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、充電電源、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。
5、鍛煉了自己的動手能力。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
通過這次實習，我也發現了不少問題。不少同學把零配件及其工具亂拿亂放，以致於大家每次都要花費不少時間找齊自己的工具及其零配件。我的螺絲也因此而丟了。雖然實習過程中允許大家走動討論，但我想還是要有紀律些比較好；畢竟，無規矩不成方圓。而且，好多同學不懂得節約，電線剪得到處都是。要知道國家的資源有限，勤儉節約是從各方面體現出來的，要建設節約型社會，就要從小事做起，從點滴做起。有的同學只顧一個人操作或者只在一邊看著，忽略了合作，更有不少同學平時的成績很不錯，但到了自己動手連電路的時候卻手忙腳亂，不知所措。我覺得我們應該多給自己增加動手的機會，鍛煉自己的動手能力。而在十天的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」（准備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵）看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用「丑不忍睹」這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己手動能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了一些不明白的地方：
待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。
我很感謝三位老師對我們的細心指導，從他們那裡我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助……
十天的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍；更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實、更豐富。這就是十天實習的收獲吧！但願有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。
⑻ 求1500字左右的畢業實習報告,
在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印製電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後的順利就業作好准備。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想像不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想像自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西「裝回去」。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有「成就感」。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一 對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三 對印製電路板圖的設計實習的感受。 焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那裡我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
兩周的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗3COME文檔頻道。
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧！但願有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。