電路故障分析專題

A. 電路故障分析題的答題方法

綜觀近年全國各地的中考物理試卷,我們不難發現,判斷電路故障題出現的頻率還是很高的.許多同學平時這種題型沒少做,但測驗時正確率仍較低,有的反映不知從何處下手,筆者幫同學們總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：
「症狀」1：用電器不工作.診斷：
（1）若題中電路是串聯電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作,說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器被短路了.
（2）若題中電路是並聯電路,如果所有用電器均不工作,說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器所在的支路斷路.
「症狀」2：電壓表示數為零.診斷：
（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路.
「症狀」3：電流表示數為零.診斷：
（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路.
（2）電流表所在電路電阻非常大,導致電流過小,電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯在電路中）.
（3）電流表被短路.
「症狀」4：電流表被燒壞.診斷：
（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了迴路,即發生了短路.（2）電流表選用的量程不當.
初中物理電學故障只有幾類：短路（包括電源短路和局部用電器短路）；斷路；電流、電壓表正負接反；電壓表串接等等.
首先,看它給出的電路圖或者實物圖,用電流的流向法（電流從電源正極出發,通過用電器,流回負極）判斷,各個用電器的工作情況.具體問題具體分析吧.
常用到的一些重要方法有：電流表看成導線,電壓表看成斷路.
例如：燈不亮,用電器不工作,可能的原因有：
1）斷路.
電路中有個地方斷開了,包括開關、用電器自身,接觸不良等等；
2）短路.
用電器被某條導線或者電流表短路了.
涉及到電壓表的一些問題：
1）電壓表有讀數.但電流表無讀數（或很弱）,燈不亮,用電器不工作,原因:與電壓表並聯的部分（電壓表是並聯使用的）斷路.這樣,電壓表相當於串聯在電路中.
2）電壓表無讀數.a電流表無讀數,燈不亮,用電器不工作,則,與電壓表並聯的電路**以外**的地方斷路.
b電流表有讀數,與電壓表並聯部分不工作,則,與電壓表並聯部分被短路,這時,電壓表相當與與導線並聯,導線兩端的電壓為0.
等效電路圖的意思：比如,我說當開關閉合,燈泡1和燈泡2串聯,則,我們就可以在草稿紙上面就可以直接畫燈泡1和燈泡2串聯,閉合的開關當作導線,這樣就可以簡化電路.方便我們計算和分析.

B. 電路怎樣分析，電路故障分析圖怎麼解

基本電路分為串聯和並聯
在分析電路時注意電壓表相當於斷路(不用考慮去掉就行),電流表相當於導線
然後按串並聯電路特點判斷
首尾順次連接也就是電流就一條道,象串糖葫蘆.是串聯電路
而電流在流的過程中如果有分點和合點就象河流有支路最終又匯合.是並聯電路
當然也有混聯2種
1整體並聯局部串聯
2整體串聯局部並聯
電路故障
分為短路和斷路2種
根據故障現象和已知條件分析到底是那種故障和在哪出現的故障

C. 求大量初中電路故障分析的題目

總的來說，故障無非就是短路，斷路，測量儀器的使用錯誤，分析時可以逐個判斷故障，較復雜的電路分成幾個簡單的電路來看，最重要的就是用假設法，假設這個地方有了故障，會發生什麼情況，看看跟題目中給的條件一不一樣
另外也要多練些題，做得多了，自然熟了，做題時，還要總結規律、方法

電路動態分析和電路故障分析專題
如果看不到試題中的圖，請下載附件試題
http://www.bfjjw.com/shijuan/543.html
電路動態分析題和電路故障分析題是初中學生物理學習過程中的一個難點，其原因是這兩類題目對學生有較高的能力要求。進行電路故障分析，要以電路動態分析能力作為基礎，而電路故障分析又是電路動態分析的載體，因此我們將這兩類分析題整合成一個專題進行復習有利於提高復習的效率。在編排順序中，我們以電路動態分析作為主線，而將電路故障作為電路動態變化的一個原因。
一、滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化
2．並聯電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化
二、電鍵的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化
2．並聯電路中電鍵的斷開或閉合引起的變化
三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析

D. 初中物理電路故障分析的簡單方法

如果電壓表有示數,說明電壓表的兩個接線柱與電源兩極間連接良好，並且電壓表沒被短路，如果電流表有示數,說明電流表所在電路是通路，電路故障很可能是某處短路。

一、開路的判斷

1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮）,且電路中無電流,則電路開路。

2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式：

①把電壓表分別和各處並聯，則有示數且比較大（常表述為等於電源電壓）則電壓表兩接線柱之間的電路開路（電源除外）；

②把電流表分別與各部分並聯，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則當時與電流表並聯的部分斷開了（適用於多用電器串聯電路） 。

二、短路的判斷

1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。

2、把電壓表分別和各部分並聯,導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路。

(4)電路故障分析專題擴展閱讀

用電器不工作

（1）若題中電路是串聯電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器被短路了。

（2）若題中電路是並聯電路,如果所有用電器均不工作,說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作,說明該用電器所在的支路斷路。

電壓表示數為零

（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；

（2）電壓表的兩接線柱間被短路。

電流表示數為零

（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路。

（2）電流表所在電路電阻非常大,導致電流過小,電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯電路中）。

（3）電流表被短路。

E. 總結一下電路故障分析

電路故障簡單說有「開路」「短路」「斷路」幾種.
電流表是串在電路中的,因此當電路開路或專斷路也就是不能形成閉屬合電路時電流表也就沒有電流流過因而也就沒有指示了；當電路短路時會產生強大的短路電流,由於電流表串在電路中有可能將表計燒毀.
電壓表是並聯在電路中的,因此當電路開路和斷路時只要在電壓表兩端仍有壓差則表計會顯示電壓的；當電路短路相當於兩端等電位不存在壓差,所以電壓表也就沒有顯示了.
上述現象只是極其簡單的電路中的表象,實際上由於電路的復雜存在多樣的變化,因此表計的變化要綜合判斷,不可單純的說明.
電路簡單說就是有許多的分支電路以串聯和並聯的方式連接在一起的,因此元件、支路的串聯和並聯會影響整個電路的情況,所以具體情況要具體分析.
明白了嗎?

F. 電路的故障分析題怎麼做啊

電流表分別串聯復在電路中,如支路,總電制路等等,看看電流表指針有沒有偏轉!有的話就說明有電流,沒有的話就說明所測試的電路斷路!
電壓表並聯在各用電器兩端,看看是不是電壓指針突然猛烈偏轉!說面給端短路.（切記,短路處電壓很大,所以接電壓表時必須一端接觸,另一端輕輕觸碰,看見指針偏轉馬上斷開!）

G. 電路怎樣分析,電路故障分析圖怎麼解

基本來電路分為串聯和並聯
在分析自電路時注意電壓表相當於斷路(不用考慮去掉就行),電流表相當於導線
然後按串並聯電路特點判斷
首尾順次連接也就是電流就一條道,象串糖葫蘆.是串聯電路
而電流在流的過程中如果有分點和合點就象河流有支路最終又匯合.是並聯電路
當然也有混聯2種
1整體並聯局部串聯
2整體串聯局部並聯
電路故障
分為短路和斷路2種
根據故障現象和已知條件分析到底是那種故障和在哪出現的故障