電路數節點

㈠ 求電路中的結點數和支路數是如何判斷的，求教。

C：9條支路,4個結點。 D：10條支路,5個結點。一般節點這樣判斷就可以了：有回三條線交於一點，則該點就是節答點。

在電路中，任何超過兩條電路連接的點，都稱為節點；任意兩個節點之間的電路，都稱為支路。

支路是網路的一個分支，支路上的元件通過的是同一個電流，即串聯電路。

不同支路的匯合點就是節點，節點電位相同。

(1)電路數節點擴展閱讀：

供電支路[branchcircuit]∶供電系統的一部分，電路支路為電路中能通過同一電流的每個分支.，它分為有源支路(支路中含有電源)和無源支路.。在電路中支路為單個電路元件或是若干個電路元件的串聯，構成的一個分支，一個分支上流經的是同一個電流，電路中每個分支都稱作支路。

幹路：並聯電路的總電流流過的路線；（就像樹干）支路：並聯電路的分支電流流過的路線。（就像樹枝）

㈡ 怎樣數電路中節點個數

導線相交的點為節點，如
T
型、
十
型
，相鄰的節點如果有短路導線相連，則合並為一個節點，如π
型，只算一個節點。節點處肯定有電流分支。

㈢ 如何確定電路中的支路節點又如何數

在電路中，任何超過兩條電路連接的點，都稱為節點；任意兩個節點之間的電路專，都稱屬為支路。

給你一個圖你就能知道怎麼找了

電路：由金屬導線和電氣以及電子部件組成的導電迴路，稱其為電路。最簡單的電路由電源負載和導線、開關等元件組成按一定方式聯接起來，為電荷流通提供了路徑的總體。

電流流過的迴路叫做電路。最簡單的電路由電源負載和導線、開關等元件組成按一定方式聯接起來，為電荷流通提供了路徑的總體；電路處處連通叫做通路。只有通路，電路中才有電流通過。電路某一處斷開叫做斷路或者開路。電路某一部分的兩端直接接通，使這部分的電壓變成零，叫做短路。

㈣ 如何確定該電路的支路數目以及節點數目。。。

定下電流的參考方向，依次在各條電路上標以I1,I2,I3,……，最後數下標號個數，就知道支路條數，上圖明顯支路數為5，節點數為3.對於節點，電勢相同的合為一個節點。

㈤ 如何數電路中的節點支路

任一個二端元件都可看成一條支路，而元件也就是支路的兩個端點就叫節點，迴路就是所有元器件即支路能連成一個圈。後續課程有個節點分析，很有用，你要還不清楚，你繼續把電分書往後看，多做題，然後你就會知道這根本不算問題了。

㈥ 電路理論中，有判斷迴路數和節點數的公式嗎比如這個題。

電路的結構千變萬化，迴路數和節點數沒有固定的數量關系，所以也沒有這種公式，要靠自己去觀察。
這個電路有4個節點(如附圖紅點)，但只能任何選擇其中3個作為獨立節點。迴路數有7個，但獨立迴路也只能選出3個，最簡單如附圖綠框的3個，另4個都可以由這3個拼合的，不是獨立迴路。

㈦ 如何數電路中的節點支路

網孔：將電路畫在平面上內部不含有支路的迴路，稱為網孔。也就是說，網孔內不含有元件。

節點：有兩個以上的元件首尾相連的節點。

迴路：有支路組成的閉合路徑。

節點法是最基本的電路分析法之一，另一個是網孔分析，一般的電路書籍都會講到（初中電路為什麼沒講到我就不知道了）。應該將這是一個最基本方法，不是技巧。

可以很方便地直接求出各元件的端電壓，進而就出各支路電流。

節點法，全稱節點電壓法，此法的應用本身是十分簡單的，但要先知道一個定律，就是基爾霍夫電流定律（英文KCL），即對於電路中的任何節點，流入其中的總電流等於流出它的總電流。

至於什麼是節點，也很簡單，就是兩個和兩個以上的元件相連接的點（看圖，a,b,c,d點）。

有了這些知識，應用節點法就很簡單，其步驟如下（看圖）：

1)找出公共節點，設其電壓為0。公共節點的選取一般選連接的元件最多的那個點，初中的話，一般就是電源負極了，如圖中的d點。

2）選了公共節點後，就設其他的節點電壓依次為v1,v2,v3，...。

3）標出電路中各個元件的電流方向。這個是可以任意去標的，想怎麼標就怎麼標，但是要注意了，標了之後，如果最後計算的結果是正值，那麼實際電流方向就是你標的那個方向；如果是負值，那就是反方向。所以，一般習慣性的是從電源正極往負極方向標箭頭（你不這樣標，也沒關系的，反正要看最後的計算結果）。圖中我按習慣標了I1,I2,I3,I4,I5

4）標了電流方向，就用KCL定律了，對每一個節點應用KCL，圖中有三個節點a,b,c要用，d點不用，它是公共節點。

對節點a：V1=12V

對節點b：(v1-v2)/2=(v2-v3)/2+v2/2

對節點c:(v2-v3)/2+(v1-v3)/2=v3/2

三個方程，三個未知數，正好可以解出v1,v2,v3。

解出來之後，你就可以計算各個電流了，這個根據需要了，但你直接得出的是各個節點的電壓值。

數學上是很簡單的，但要真正理解這種方法，是需要花點心思想一想的。這種方法應付初中的任何電路難題，都搓搓有餘了。

PS-關於公共點：公共點設的電壓為0，這並不意味著其實際電壓為0，只是為了計算方便。聰明的你，也許看出了，解出來的各個點的電壓值是相對於公共節點d的差值，是個相對值，這是數學上的處理方法。假如你解出來v2=6V（我沒有去解方程，只是假設），而公共節點實際電壓為10V,那麼b點實際電壓就是16V,明白了吧（這種情況是可能的，因為這個電路可能是一個大電路的一部分，而d點可能是大電路中的一個點而已）。這個方法的巧妙之處就是通過設一個公共0電壓，簡化了計算。

但無論如何，各個元件中的電流是不變的，因為計算電流時，是要用到元件兩端的電壓差。

註：本回答，參考了其他網友的回答。

㈧ 電路節點怎麼數

通常只要結點連線上的元件不全是串聯和並聯，就被作為是結點，否則則被等效為一條支路（當然同樣可以認為是結點，但卻是多餘的考慮，因為串並聯可以簡單的等效為一條支路，不必考慮為節點）。。。

㈨ 這個電路的節點數與支路是多少為什麼啊！

所給電路有3個結點，其中ab兩個獨立節點可列KCL，5條支路，其中電流源支路電流是已知數。

㈩ 如何數電路中的支路與結點

電路節點是電流的匯合處，支路是不同的電流路徑。如果相鄰的節點之間有導線直接相連，稱為非獨立節點，可以合並為一個獨立節點。分析電路時先確定節點，由節點確定支路。
圖 a 是求ab 連線的電流，節點就不可以合並，是4個節點，5條支路，雖然分析可知電橋是平衡的，沒有電流通過 ab。圖 b 左、右是兩個獨立的閉合迴路，a、b 之間沒有迴路，沒有電流通過，所以無節點、無支路。