⑴ 電路圖怎樣學比較快
短路：是指線路中的電源不經過用電器，直接從正極流向負極，是比較危險的，容易形成火災。
短路有兩種情形：
1、不同相位的相線相碰，相間短路。
2、相線和地線（零線）相碰，對地短路。
都是用電事故
電氣設備在正常工作時，電路中電流由電源的一端經過電氣設備後回到電源的另一端形成迴路。若蔣電路的迴路切斷或因某種原因發生斷線，電路中電流不能流通，電路不能形成迴路，就叫做斷路。 電源的兩端不經過任何電氣設備，直接被導線連通叫做短路。短路時，電路內會出現非常大的電流，叫做短路電流。當電路發生短路時，短路電流可能增大到遠遠超過導線所允許的電流限度，致使導線劇烈升溫，甚至燒毀電氣設備，引起火災
斷路：顧名思義是指線路不通了，斷了
⑵ 怎樣學好模擬電路
1.掌握二極體，三極體，場效應的特性以及主要參數。這些是最常用到的器件。
2.掌握半橋和全橋整流的形式，最長用的RC濾波，和LC濾波以及「拍」型濾波電路的應用場合，理解這些元器件的參數選取。
3. 掌握單管共射(共源)、共集(共漏)、共基(共柵)放大電路的組成，工作原理、特點及直流和交流等效電路分析法.牢記測試三極體和場效應管的法則，並能識別管子的管腳。
4.知道差模信號和共模信號的概念，雙端輸入和單端輸入的區別，零點漂移的原因以及克服他的方法。
5. 通用集成運算放大器的組成、工作原理及其主要特性，學會用分析理想運放的方法。
6.正確理解什麼是反饋，掌握判別電路是否存在反饋?是正反饋還是負反饋?是交流反饋還是直流反饋，是電壓反饋還是電流反饋?是串聯反饋還是並聯反饋?
7. 掌握由理想運放放大器組成的反相、同相比例電路，加法運算電路，減法運算電路、積分電路和微分電路，乘法電路，指數電路和對數電路的原理，學會設計滯後比較器。
8.了解頻率響應和失真的概念。理解單管放大電路或者運放放大電路的 f L 、 f H 計算。
9.掌握單門限電壓比較器的電路組成、工作原理及傳輸特性。
10. 掌握正弦波振盪電路的振盪條件和 RC 橋式正弦波振盪電路的電路組成，振盪頻率的計算，了解穩幅原理，知道最常用的典型的波形發生器電路。
11. 理解三點式 LC ，RC正弦波振盪電路結構及其工作原理，以及石英晶體振盪器的工作原理，知道有源晶振和無源晶振的有缺點。
12.了解功率放大器的三種工作狀態，甲類、乙類和甲乙類的工作特點以及功率、效率、非線性失真的物理概念和相互關系。最長用的OTL功放電路的特點以及應用場合。
13.掌握三相電路的特點，無功功率，有功功率，功率因數。怎樣提高功率因數。
14.知道是么是調諧和解調。
⑶ 怎麼快速學習電子電路
學習沒有捷徑，只有找對方法少走彎路，興趣和愛好是關鍵，對於你不喜歡的東西，想學好很難，對於電子電路學習，我的建議如下：
1.從基礎學起，學好基礎，要先知道什麼是電，還有電的相關參數，比如電壓、電流、功率、交流、直流等等，接著學習認識電子元器件，了解常用（注意常用），以前我看的是《怎樣看無線電電路圖》。
2.死記硬背是沒有意義的，要多動手，靈活應用，把學過的東西，理論結合實際，用起來，從簡單的東西做起，用萬用板或自己畫電路，做一些簡單的電路，驗證自己所學到的理論，做些實用的小產品就更好了。
3.在學習過程中，隨時注意技術發展動態，了解新技術。
⑷ 怎樣學電路圖
首先要有一定的物理基礎知識。
然後就是多實踐多學習，多問。
推薦你幾本教材 《電路分析基礎》《模擬電子技術》《數字電子技術》西安電子科技大學版的。 串聯電路中,按照電流由正極到負極的流向畫電路圖.
在並聯電路中,先畫比較復雜的那個支路,然後再把另一個並上去.不過,最重要的是分析實物圖,考慮是串聯還是並聯,最後畫電路圖.這樣比較簡單哦!
努力!!!!!!!!
怎樣畫物理電路圖 〔 作者：高級教師王克家 〕
畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。
學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題
先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
網址
http://phys.cersp.com/XSTD/sGz/JYZ/200610/1598.html
http://www.wolike.com/Study/wuli/5/6062.html
http://www.vse.com/eca/unvisity/zxxzt/cz/xf/wl/2.htm
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了……希望我說這些對你有幫助
⑸ 如何學好電路分析
學好電路分析是後續課程的基礎，可謂簡單而重要，只有電路分析學好了，在後續課程中才能有良好的思路去解決問題。
電路是一門專業基礎課，相對於文化基礎課來說，它更側重於解決工程實際問題，而比起專業課來講，它則更強調物理概念和一般理論分析。
電路理論是從實際事物中抽象出來的，與實際事物既有聯系又有區別的理論，因此要特別注意應用場合的條件。電路課程具有特殊的規律，掌握了規律則學習起來就輕松多了，也容易記憶。
電路理論分析一是主要決定電路元件模型，即理想電阻元件、電感元件、電容元件，掌握了這些元件的伏安特性，則許多問題就迎刃而解。
要注意電路結構所遵循的原則即基本爾霍夫二大定律是解決電路結構問題的關鍵，在以上基礎上應用電路中的主要原理、定理，即疊加定理、戴維南定理，對電路進行分析、計算。
為了正確、簡單的分析、計算電路，對於復雜電路必須通過等效變換進行化簡，這是電路理論中的首要手段，所謂等效即在不影響所需計算分析的情況下對外電路等效，這是必須牢牢掌握的。
平時要認真閱讀例題。例題是課程內容的組成部分，又是從概念到解題的中間橋梁，把定律、定理、原理以例題形式編入書中，這是電路教材的特點。 多做習題也是電路課學習的重要方面。習題是教材中不可分割的重要部分，習題的練習，有助於加深對基本概念的理解。習題不但要做對，更應該理解每道習題所要考察的概念，搞清為什麼要出這一道題，考核了什麼內容，這樣學習才能學得深，學得好。解習題是培養思考能力的一個極其重要的環節，同時也是檢驗自己是否真正掌握了概念的一把尺子。
區別電路模型與實際器件。 理想電路元件是從實際電路器件中科學抽象出來的假想元件。應當注意電路元件與實際器件的聯系和差別。一般器件都可以用理想電路元件及它們的組合來模擬，但兩者之間不完全等同。例如，在頻率不太高的條件下，一個線圈的數學模型就是電阻元件和電感元件的串聯，而當頻率較高時，線圈的繞線之間的電容效應就不容忽視，在這種情況下表徵這個線圈的較精確的模型還應當包含電容元件。
區別在不同區域中分析計算的特殊問題。對於電路理論的分析、計算，形式不是一成不變的。比如:在時域中計算時所使用的理想元件伏安特性，以及結構特徵所表示的方法，在頻域中就不適用。這就給我們一個啟示，任何一種在一定范圍內計算、分析所使用的元件伏安特性、結構定律、原理、公式，換到另一范圍使用時，必須考慮在新范圍內使用時所發生的特殊問題，修正以前的表達式，而且，經過處理後解決了這些問題，則以前所學的方法都可在新范圍內使用。電路分析就是不斷地尋找各種方法來解決問題，因此特別注意在新范圍內使用所必須的條件。 總之，要想學好電路理論，必須多想、多算、多動手。
⑹ 怎樣學看電路圖
怎樣學看文章，就這樣學看電路圖咯！
首先你得認識沒一個元器件（就像你要認識每一個字），然後元器件組成的簡單迴路（就像詞語），然後復雜一點的（一句話的意思）！最後結合分析 從而看懂整個電路圖
⑺ 怎麼學電路圖
電路圖分原理圖，接線圖，安裝圖。我們一般說的電路圖是原理圖。裡面有串聯，並聯，電路。其實這兩種電路不難，對於一個學過初中物理的都知道，難得是剛開始學不知道哪些是觸點，哪些是線圈，所以這里就要多看實物，實物看不懂的就拆開看，反正是要懂的個個開關，用電器的作用，原理才行。我學電路就是這么過來的。
⑻ 電子電路怎麼學習
要學好電子電路,首先要知道電子電路與電氣電路的區別.電氣電路是由組成的電專路。電子電路除屬了電阻(R)、電容(C)和線圈(L)之外還包括二極體和三極體（晶體管）等半導體元件。知道了這些就可以開始學習電子電路了。
電子電路大體分為8種：
1放大電路
2振盪電路
3調制電路
4檢波電路
5濾波器
6運算放大器
7邏輯電路
8電源電路
如果能夠學會製作出一台簡單的中波1-3管收音機，就能掌握電子電路的基本知識了。
⑼ 怎樣通過自學掌握電子電路知識
給想學電子電路或者叫想學電子技術的初學者的一點建議：
在網路知道中，有太多的人問這樣的問題：我想學電子電路，該從哪兒著手？應找什麼書，搜何種網站？也有人這樣問：如何才能看懂電路圖？如何才能看懂印劇板上的電路？等等。
首先，要學無線電電子技術，並希望學有所成，關鍵是動手，包括動手畫原理圖、方框圖，最好也動手繪電路板；動手將一堆元器件焊成一個電子產品並調試好。動手一次比看十遍書還管用，動手一次，比聽別人講十遍還記得牢，體會得深。
所以，學電子技術最好不要寄望電腦、網站，還是逐行逐字地啃書本較實際。就算畫原理圖，在基礎不牢時最好用紙筆來畫，有了基礎才用軟體畫圖。通過紙和筆畫出由電容、電阻、三極體等元器件組成的各種電子原理圖，加深了解各種分立元件的電路結構，理解各元器件在電路中的作用。
初學者最好不要一入門就擺弄集成電路晶元，對於還沒弄懂分立元件電路的人來說，面對一塊塊滿身是腿的集成塊或晶元，除了死記外，根本就無法理解其內部的工作原理。就算你照別人的指點把一個電路弄出來了，那也是知其然不知其所以然。只有把分立無件弄懂了，才會明白那一塊塊的集成電路是怎麼一回事。對於業余愛好者，學電子技術最實際是從分立元件的AM收音機開始，其原因有：
1、電路種類齊全：
別小看一台古老的超外差調幅收音機，那裡頭有太多的學問，如：無線電的調制和發射、電磁波的傳播、無線電波接收、可變調諧、高頻振盪、超外差變頻、中頻選擇和放大、變壓器耦合、電容耦合、二極體檢波、甲類放大器、推挽放大器、甲乙類放大器等電子路，在這些電路中還有濾波、正反饋、負反饋、交流旁路等細節。是集模擬電子技術之大成！也是集無線電接收、調頻、調幅載波、調制、解調、調諧、振盪、差頻、高放、低放、功放之知識大全。
2、通過對各級偏置電流的調試，會使你加深對甲類放大器、甲乙類放大器和推挽放大器的認識。通過調試，使你認識什麼是放大器的靜態電流、動態電流。也使你知道放大器為什麼會進入飽和、為什麼會出現削頂失真、交越失真等等。
通過調中周、統調等，會加深你對LC諧振、變頻、選頻電路的認識。
3、AM收音機套件便宜，來源豐富。一塊萬用表、一支烙鐵，再加十來元錢的套件就可動手，不成功再來也不心痛。
如果你能將十來元錢一套的六管收音機套件焊好、調好弄響了，你的電路基礎也有了，電路原理圖也會看了，印劇電路板也會看了。
老叔我敢打保票，只要你將現在己無人感興趣的收音機玩透了，再接觸點差分放大、單穩、雙穩和穩壓電源之類的電路你就是一個玩模擬電子電路的高手。玩好了模擬的，數字電路就不在話下了！
信不信由你。