大一化簡電路

『壹』 大學電路，求綠圈的化簡步驟，越詳細越好，謝謝

化簡步驟：

不懂可追問。

『貳』 請高手教我化簡電路

我畫的是s1和s2合上後的圖比較直觀。如果不合s2的話把R2拿掉就可以了

R1和其他的是串聯L1，L2,R2與R3,L3都是並聯R3和L3是串聯

『叄』 化簡這個電路圖(電路分析)，在線等，急，謝謝

我覺得是這樣的，兩個6歐姆的電阻去掉，換一個3歐姆的電阻就行了。

『肆』 化簡電路

請看附圖：共有6個燈泡，我們先將CD間的燈泡6移出電路。在圖中可以很專清楚的看到：燈1獨立屬接在電源兩端；燈2與燈3串聯後接在電源兩端；燈4與燈5串聯後接在電源兩端。

燈2與燈3電阻相等，各分得電源電壓的一半電壓，所以D點電勢比B點高二分之一電源電壓；

同樣道理，燈4與燈5電阻相等，也是各分得一半電源電壓，所以C點電勢也是比B點高二分之一電源電壓，於是我們看到：C、D兩點是等電勢的，也就是說，C、D兩點間的電壓等於零。這樣一來，我們要是在C、D間接一個用電器，這個用電器兩端的電壓等於零，當然沒有電流了。若是小燈泡，當然不發光了。

化簡後的電路在原電路下面。

『伍』 大一電路題求解啊，明天考試了急求！

剛開學考哪門子試啊。。

第一步先化簡電路。5A的電流源可以直接去掉，2歐姆的電阻也可以直接去掉。
於是電路圖化簡成 8V串聯5歐，總體再並聯10A電流源，最後並聯I的支路。
這時候應用疊加定理。

8V單獨作用的時候，10A電流源不作用，斷路。
於是I1=8/(5+5)=0.8A,方向和I同向。

10A單獨作用的時候，8V短路，
於是I2=10*5/(5+5）=5A,方向和I反向。

疊加後，總的I為I1-I2=-4.2A(注意正負號，這里是負的。)

『陸』 電路化簡

這里有圖：
http://blog.cersp.com/userlog18/39807/archives/2006/188018.shtml
筆者在這里介紹一種簡單的電路化簡方法，因閱讀的文獻較少，所以不知是不是和其他老師的方法一樣。不過既然是交流，那麼如果一樣也無妨，只要方法好就好！

電路化簡的步驟如下：

1． 首先尋找節點。何謂節點，簡單的說就是線的交點，如圖，我們可以找到6個節點。

2。 節點編號。編號是要注意，電源的正極（或負極）編1號，負極（或正極）編最後一個號。如果發現兩個節點間有導線或者電流表連接，那麼這兩個節點編為同一號。如果是電流表在同一號節點間的，需要記住表兩端接的電阻號。

3． 重新連線。重新連線應在草稿紙上完成，首先在紙上同一線上畫上4個點並編上號，點間距離最好大一點，，然後依次從電路中找到節點之間的電阻或者電表畫在四個點間。為了避免漏畫，可以畫一個從圖上標出一個，直到原電路圖上的儀器全都畫到了圖上為止。如圖。

4． 轉化為規范化電路圖。相信做完上一步後，您已經可以看出電路的組成了，如果發現點與點之間有斷開的情況，只要將點適當的移位就可。關於這道題的規范化電路圖，在此就省略吧。

上訴便是筆者教學過程中所用的自稱為「節點電壓法」的方法，筆者在使用過程中覺得此方法非常的簡單，而且解題過程非常機械。當然有時因為節點編號的問題出現畫完以後還是看不出來的問題，不過只要將點進行簡單的移位，便可以一目瞭然。

『柒』 怎麼簡化電路

復雜電路的簡化方法:

1. 「拆除法」突破短路障礙:短路往往是因開關閉合後，使用電器內（或電阻）兩端容被導線直接連通而造成的，初學者難以識別。一根導線直接接在用電器的兩端，電阻R被短路。既然電阻R上沒有電流通過，故可將電阻從電路中「拆除」。

2. 「分斷法」突破滑動變阻器的障礙較復雜的電路圖中，常通過移動變阻器上的滑片來改變自身接入電路中的電阻值，從而改變電路中的電流和電壓，從而影響我們對電路作出明確的判斷。此時可將滑動變阻器看作是在滑片P處「斷開」，把其分成AP和PB兩個部分，其中PB部分被短路。當P從左至右滑動時，變阻器接入電路的電阻AP部分逐漸變大；反之，AP部分逐漸變小。
   

『捌』 大學電路化簡

RL斷開後，得到剩餘電路的戴維南等效電路Uoc。如下圖。左端50V電壓源串聯20Ω電阻：

『玖』 電路簡化的方法和技巧

她和技巧如果你要是電路簡化的話，你最好是更換電路，要不然的話非常有安全隱患的

『拾』 大一電路分析 單口網路化簡

和電流源串聯的電壓源可以直接刪除；電流源和電阻並聯，可以簡化成10V電壓源和10Ω電阻串聯。
最後簡化成-2.5V電壓源和5Ω電阻串聯。