㈠ 物理動態電路分析的做題方法和技巧
物理動態電路分析的做題方法和技巧
看電路其實不難，可以按步驟來
①把電流表看做導線，把電壓表看做斷路；
②如果要分析「某某電流/壓表，測量什麼的」，電壓表可以用滑動法，把所接的兩點移動，注意開關、電流表可以越過；電阻、阻值不為0的滑動變阻器、用電器、電源不能越過；最後滑到的那一部分就是所測部分
還有一種方法，就是畫電流，從電源正極出發，用鉛筆描出電流路徑，當走走走，碰到電壓表的第一個接點，改用紅筆繼續走，走走走，碰到電壓表所接的第二點，停住，此時，紅筆畫過的那一部分就是被測部分，紅色區域裡面如果包含開關、電流表等電阻為0的東西，都不計入在內，只算有電阻的 電流表的，就看它在那一部分電路上咯
③如果問「當滑動變阻器向左/右移動時，電X表怎麼改變」，首先得分析，滑動變阻器的電阻變大了還是變小了，此時電路總電阻是變大還是變小？？ 如果電阻變大，那麼電流表自然變小。
那電壓表呢？此時牢記分壓規律，分壓比等於電阻比，比如說R1：R2=1：4，那麼分得的電壓就是U1:U2=1：4，也就是說，當電壓表測滑動變阻器時，滑動阻值變大，分到的壓就大，滑動阻值變小，分壓就小；；但是當測量的不是滑動變阻器，而是另外一個R（我們設為R），R是一個用電器，它阻值不會變的，那麼當滑動阻值變大時，相比較之下，R所佔比是不是小了，原先滑：R=4：1，現在變成5：1，R的所佔比就小了，則此時R所分到的壓就變小；相反，當滑動變小時，R所佔比變大，分到的壓就大。
㈡ 求初中物理動態電路解題秘訣
一上一下連接滑動變阻器觀察下面接線柱和滑片的一段為接入電路電阻
滑動變阻器在移向阻值大的一端時，根據串聯電路中電流處處相等，U=IR
阻值越大，滑動變阻器的阻值越大，它承受的電壓越大！
根據並聯電路中各支路電壓等於電源電壓，I=U/R 則電壓越小電流越大
電壓表測誰的電壓：
觀察電壓表兩端的導線連在哪個或幾個用電器的兩端，（或電源的兩端），不可一起測電源和用電器的電壓
㈢ 怎樣分析初中物理動態電路方法
動態電路分析的方法--程序法
分電阻阻值變化 —— 總電阻阻值同向變化 —— 總電流發生反向變化——— 定值電阻電壓電流的變化—— 滑動變阻電壓電流的變化（先局部，再整體，最後再局部）
㈣ 幫我做幾道初三物理題、（關於串聯電路動態分析）
滑片在A時，滑動變阻器被短路，也就是接入電路的電阻為0，整個電路也就R2連入電路。
滑片在B時，滑動變阻器全部接入電路，整個電路的電阻阻值為滑動變阻器的阻值+R2的阻值。
所以這道題
解，P在A端時，滑動變阻器被短路，I=U/R2
P在B端時，滑動變阻器接入電路，I=U/（100+R2）
依題意有：U/R2=5U/（100+R2）
解之得R2=25歐
㈤ 初中物理電路動態分析
1.如果是並聯電路中，可能是電流表被短路了。
2.如果是在串聯電路中，連接的如果還有電燈泡之類的東西，且燈泡不亮，就是燈泡壞了
形成斷路
這時相當於電池
電壓表
電流表
串聯在一起
這時電壓表測的是電池電壓
不信比較比較
由於電壓表電阻極大
以致電流很小
所以電流表沒反應
如果你把電流表量程調小
它就有反應了
3.如果是串聯電路中，電壓表串聯進入電路中，它的電阻很大，所以電路中的電流很小，電流表幾乎沒有示數。
為什麼電壓表有示數呢？因為在串聯電路中，電壓與電阻成正比，電壓表電阻很大，它兩端的電壓是最大的，接近電源電壓。
㈥ 求一套比較難的初中物理動態電路分析的題，急用！
寫著寫著也到抄了尾聲 這一個月我做的最多的事可能就是想你 每次看著你的照片想著我們之間發生過的事 回想你對我說過的話 晚上睡覺的時候還會在想這一頁要怎麼寫怎麼排版才好看放什麼圖才應景感覺每次想你就會有很多很多思緒有特別多特別多的話想要對你說寫的時候真的覺得自己文筆太差了，讀的書太少了真是把我這輩子的情話都給了你感覺這樣的事這輩子都不會再有第二次了寫的每一個字配每一張圖都是我對你的感情抒發都是用心去表達了今天外面陰天 就是會很想你 沒有華麗的語言也不是吃的用的但我希望你能寶貝它 陪我熬過了那麼多個日日夜夜一本關於你的書也是關於我的書
㈦ 初三物理題 電路動態分析
這個電路的本質是一個電源、電鍵、R1、電流表、R2串聯的一個電路。
V1與R1並聯，所以專測的屬是R1兩端的電壓
同理，V2測的是R2兩端的電壓
A測的是主路中的電流
當R2的劃片向右移動時，接入電路的電阻變少，電路中總電阻減小，總電流增大，故A示數增大
當R2的劃片向右移動時，接入電路的電阻變少，R2電阻變小，串聯電路中電阻分得電壓與電阻大小成正比例，故當電阻變小時，兩端電壓也變小，故V2示數變小