物理九年級上冊電路

A. 初三物理上冊電路圖不會怎麼辦

分析電路連接關系 常用的方法是 先局部後整體。 即先分析局部相連臨近的兩個版電阻（R1R2）的連接關權系，看它們是並聯還是串聯，如果既不是串聯也不是並聯，那就再分析臨近另兩個 （R1R3 或R2R3.....） 的連接關系，直到把整個電路分析完。同時採用把同一條導線兩端的節點合並成一個節點，這樣可以使得電阻的連接關系更明顯。

B. 九年級物理電路圖怎麼畫

用電路元件符號表示電路連接的圖，叫電路圖。電路圖是人們為研究、工程回規劃的需要，用物理電答學標准化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。由電路圖可以得知組件間的工作原理，為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方案。在設計電路中，工程師可從容在紙上或電腦上進行，確認完善後再進行實際安裝。通過調試改進、修復錯誤、直至成功。採用電路模擬軟體進行電路輔助設計、虛擬的電路實驗，可提高工程師工作效率、節約學習時間，使實物圖更直觀。

C. 九年級上冊 物理 電流和電路

1、燈泡壞了
2、電池沒電了或電量不足了
3、接觸不良(線路斷路)

D. 九年級上冊物理電路題目（附答案）

一、填空題
1．一隻標有「PZ220-40」的白熾燈，其額定電壓為 V，額定功率為 W，正常工作5h消耗電能為 kW•h。
2．兩個電阻R1 =10Ω，R2=15Ω，若把它們串聯後接入電路，則兩電阻消耗的功率之比為P1：P2= 若允許通過兩個電阻的最大電流分別是1A和0.6A,將它們串聯起來使用時，兩端允許加的最大電壓是 V
3．如圖燈L上標有「6V 3W」字樣，開關S閉合，滑片P移至a端時，電流表的示數為0.6A，燈L正常發光。則每分鍾電流通過L所做的功為_________J。滑動變阻器的最大阻值為________Ω。
4．從如圖家用電能表的盤面可知，電路中允許接入用電器的最大總功率為 W；若某個電熱水器單獨使用時，轉盤在300s內轉了210轉，則熱水器消耗的電能是 ，熱水器的功率是 。
5．有兩個電阻R1=6歐，R2=3歐，電源電壓U=6伏不變，開關一個，導線若干，選用這些器材可接成消耗不同電功率的電路共______種，其中消耗電功率最大的那一種對應的總電阻是_____歐。
6．一小燈泡標有「6V 1.8W」，它正常工作時的電阻是 ；若要接在9V的電源上正常工作需 聯 歐電阻。在它不工作時，用測電阻的儀表測得它的電阻卻是8Ω。關於這種差異的合理解釋是：金屬的電阻隨 ___________而改變。
7．MP3隨身聽以其獨特的魅力成為年輕人的時尚，若某牌號MP3正常工作時的功率為0.5W，則連續播放1min，消耗的電能為_________J。它允許使用充電電池，則在電池充電過程中是將________能轉化為化學能。
8．2006年3月1日，我國開始實施彩電能效新標准，規定待機功率高於9W的彩電不能進入市場銷售．小明想了解家中彩電是否符合新能效標准，他將100W的燈泡單獨接入電路中，觀察電能表1min轉了5轉：再讓這台彩電單獨接入電路並處於待機狀態，電能表5min轉了2轉，由此判斷該彩電的待機功率為_____W．若每天待機按20h計算，小明家每月(按30天計)因彩電待機消耗的電能約為__________kW•h
9．燈L與電阻R串聯接在電壓為U的電源兩端，電阻R兩端的電壓為2V，燈L正常發光，且功率為4W。若把燈L與電阻R並聯接在電壓為U′的電源兩端，幹路中的電流為1.5A，此時燈L的電功率為1W,則電阻R的阻值為 Ω。(不計溫度對電阻的影響)
10．如圖1設電源電壓保持12V不變，燈泡標有「3V 1.5W」，電流表的量程是0~0.6A，滑動變阻器的規格是「50Ω 1A」，為了保證電路各元件安全使用，滑動變阻器連入電路的阻值至少是 Ω，在滑片移動過程中，整個電路消耗的最大功率是 w。
11．小明利用標有 「6V 6W」的燈泡L1和「6V 3W」的燈泡L2進行實驗。
⑴當L1正常發光時，通過L1的電流為 A。
⑵如圖2甲所示：A、B分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線。現將兩燈連入圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發光，在○中正確填入電流表或電壓表符號，此時電路消耗的總功率為 W。
二、選擇題
1．下列家用電器中，正常工作時的電功率最接近300w的是 （ ）
A.洗衣機 B．日光燈 C．空調機 D．電子手錶
2．某校教學樓有12間教室，每間教室裝40W的日光燈4盞。應選哪種規格的保險絲 （ ）
A．額定電流3.75AB額定電流6A．C．額定電流7.5AD．額定電流10A
3．燈Ll標有「8V 16W」的字樣，燈L2標有「12V 36W」的字樣．兩燈串聯後接在電壓為U的電路中，要保證兩燈不損壞，電壓U的最大值應是 （ ）
A．8V B．12V C．16V D．20V
4．如圖電源電壓U=18V，小燈泡L的額定電壓為9V。當滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發光；當滑片P移至最右端時，小燈泡L的實際功率為6W。則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為（ ）
A．13.5W 6Ω B．6W 13.5Ω C．6W 12Ω D．13.5W 12Ω
5．電冰箱涉及很多物理知識，下列說法不正確的是 （ ）
A．普通電冰箱的額定功率約為200W
B．冰箱是利用汽化吸熱和液化放熱的原理工作的
C．冷藏室中的燈泡跟壓縮機用的電動機是串聯的
D．為了用電安全，冰箱的金屬外殼要接地
6．有兩盞燈其連接方式分別如圖甲和乙所示，已知電壓U相同並保持不變，兩燈均可發光，在甲、乙兩圖中比較燈L1的亮度是
A．甲圖中L1亮些 B．乙圖中L1亮些 C．一樣亮 D．無法判斷
7．一隻「10V 5W」的甲燈和一隻「6V 1.8W」的乙燈串聯接入電路，兩燈均能發光，則關於兩燈實際亮度的說法正確的是(不計溫度對電阻的影響)（ ）
A．甲燈較亮 B．乙燈較亮 C．兩燈亮度相同 D．以上三種情況均有可能
8．如圖3所示電路中，電流表A1示數為0．5A，電流表A2示數為0．8A，L是標有「6W」字樣的小燈泡，閉合開關後小燈泡正常工作，下列判斷正確的是 （ ）
A．電阻R的阻值為10Ω B．電路消耗的總功率為12W
C．電阻R消耗的功率為3.6W D．小燈泡L兩端電壓為10V
9．圖4所示電路中，電源電壓恆定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。閉合開關S後，滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中 （ ）
A．電流表A的示數變大，電壓表V2的示數與電流表A的示數之比變小
B．電流表A的示數變大，電壓表V2的示數與電流表A的示數之比變大
C．電壓表V1的示數不變，電路消耗的總功率變大
D．電壓表V2的示數變小，電路消耗的總功率變小
10．如圖5所示的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻，當開關閉合時，標有「6V 2W」的小燈泡L恰好正常發光；若保持R不變，將L換成另一隻標有「6V 3W」的小燈泡，閉合開關後，小燈泡工作時消耗的實際功率 （ ）
A．大於3W B．等於3W C．小於3W D．無法確定
11．現有四個小燈泡L1、L2、L3、L4，分別標有「12V 20W」、「12V 10W」、「6V 4W」、「6V 10W」的字樣，小明想把其中的兩個小燈泡接在兩端電壓為18V的電源上，使兩個小燈泡都能正常發光，則下列做法正確的是 （ ）
A．把L1和L4串聯後接入電路中 B．把L2和L4串聯後接入電路中
C．把L1和L3串聯後接入電路中 D．把L2和L3串聯後接入電路中
12．如圖6所示電路，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片滑到c點時，電壓表示數為4V，燈L正常發光；當滑動變阻器的滑片滑到b點時，電壓表的示數是8V。已知燈L的電阻為4Ω，電阻Rac＝ Rab，則燈L的額定功率是 （ ）
A．2W B．4W C．8W D．16
三、實驗題
12．程躍要做「測定小燈泡功率」的實驗，請你跟隨程躍邊實驗邊思考，回答下面的問題。
⑴請在圖a方框內畫出該實驗電路圖。
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
⑵程躍剛連接完最後一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光。在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實驗中有問題。程躍想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當之處：①_____________________；②_______________________。
⑶程躍選用小燈泡的額定電壓是2．5V，當小燈泡正常發光時電流表的讀數如圖b所示，此燈泡額定功率是__________W．

⑷做完實驗後，程躍將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發現這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：
_________________________________________________________________。
⑸程躍根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了，I-U圖象，如圖c所示。結果發現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比。程躍很納悶，請你幫助他分析原因。
。
四、計算探究題
13．小明想測定一個額定電壓是 6V、正常工作時的電流約為 0．3 A的小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規格為「10Ω 1A」、「50Ω 0．5A」和「IkΩ．0.1A」的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為 8V）.

⑴通過分析你認為小明應選用規格為___________________的滑動變阻器。
⑵用筆畫線代替導線把圖甲中的電路連接好。在連接電路時，開關應該是________的。
次數 1 2 3 4
U／V 6.0 4.0 3.0 2.0
I／A 0.19 0.13 0.08
P／W
亮度 亮 → 暗
平均值
⑶小明同學在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應該移到_________端。閉合開關，發現電流表有示數，電壓表的示數為0，而電燈不亮。出現這個故障的原因可能是：___________________________________。
⑷若小明閉合開關，移動滑動變阻器滑片P過程中發現，燈泡變亮時，電壓表示數反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數反而增大。經檢查所用器材均完好。出現這個故障的原因可能是：_________________________________。
⑸若小明閉合開關，發現燈泡發光較暗，電流表有示數．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變(示數不為零)且小於6V。具體原因是 。
⑹若小明閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不¬亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是 ；
⑺故障排除後，要使小燈泡正常發光，應移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為__________V。此時電流表的示數如圖乙所示，請你把右表填全．
⑻記錄表格的設計存在一個不當之處，請你指出來 ．
⑼根據右表中的數據還可得出什麼結論 。
⑽在本實驗中，滑動變阻器的作用是 。
⑾若小明檢查發現電壓表的15V量程檔已損壞.3V量程檔完好。現根據已有的器材完成實驗任務。請你幫助小明設計電路圖並把它畫在方框內。
四、計算題
14、小明家買了一台電烤箱，有低、中、高三個檔位的發熱功率。如圖是其內部簡化電路圖，開關S1可分別與觸點a、b接觸。 已知：R1=48.4Ω，R2=96 .8Ω，電源電壓保持不變。請分析和解答以下問題：
⑴當開關S1置於b端、S2斷開時，電烤箱處於什麼檔位?簡述理由
⑵電烤箱在中檔位工作時，消耗的電功率是多少?
⑶電烤箱在高檔位工作時，對食物加熱6min，消耗的電能為多少?

13．現有兩個電阻元件，其中一個是由金屬材料製成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，而另一個是由某種半導體材料製成的，其電阻隨溫度的升高而減小。現將其中一個元件Ro進行測試，測得其電流與加在它兩端的電壓值，數據如右表所示。
(1)根據表中數據，判斷元件R0可能是由上述哪類材料製成的，並簡要說明理由。
(2)把元件R。接人如圖所示的電路中，閉合開關後，電流表讀數為1．8A。已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電功率為多大?
(3)分析表中數據，寫出元件R。的I和U之間的關系式。

第十五章 A卷
一、填空題
1、220 ；40； 0.2 2、2:3 ；15 3、180 ；60 4、2200W ；2.52×105 J ； 840W
5、 4 ； 2 6、20Ω ；串 ； 10 ；溫度
二、選擇題
題號 7 8 9 10 11 12
答案 A D C D C B
三、實驗題
13、（1）10Ω 1A (2)斷開 (3)電燈被被短路 (4)電壓表與變阻器並聯
(5)變阻器接的是AB兩接線柱 (6)小燈泡斷路 (7)6V 0.3A (8)不應有平均值一欄
(9)燈絲電阻隨溫度變化 (10)調節燈泡兩端電壓
四、計算題
14．解：（1）低檔位
當開關S1置於b端、S2斷開時，電阻R1與R2串聯，電路中的電阻最大，
由 可知，此時電功率最小，是低檔位
（2）當開關S1置於b端、S2閉合時為中檔位
電烤箱消耗的電功率
（3）當S1置於a端，S2閉合時，電烤箱在高檔位，電阻R1與R2並聯
電烤箱消耗的總功率

電烤箱消耗的電能
W= t=1.5×103W×6×60s=5.4×105J
第十五章 B卷
一、填空題
1、30； 電 2、 8； 4.8 3、 2 ； 4、 18 ；6 5、 (1)1 (2)4
二、選擇題
題號 6 7 8 9 10 11
答案 C C A C A D
三、實驗題
12、(1)圖略 (2)①連線時開關是閉合的；②滑動變阻器接入電路中的阻值未調節到最大值處。 (3)0．9 (4)①測功率，測電阻兩個實驗的目的不同。 ②依據的物理原理不同(測功率用P=W/t，測電阻用歐姆定律R=U/I)。 ③測實際功率不必多次測量求平均值，測電阻需多次測量求平均值以減少誤差。 註：只要答對一條即可。其它回答合理的也可。 (5)燈絲的阻值隨溫度升高而變化(增大)。其它合理猜想和分析也可以。
四、計算題
13、(1)該元件R。是由半導體材料製成的 對數據計算分析後發現，元件Ro的發熱功率越大，電阻越小
(2)P=UI=1.8A×(3V-1.2V)=3.24W 。
(3)I=1.25U2（A）

E. 九年級上冊物理電路知識點總結。

串聯電路總電阻的計算公式：
∵U總=U1+U2=IR1+IR2=I(R1+R2) (串聯電路中內的電流規律：容I=I1=I2)
又∵I=U/R
∴R總=U/I=I(R1+R2)/I=R1+R2 (串聯電路中的電壓規律：U=U1+U2)
並聯電路總電阻的計算公式：
∵I總=I1+I2=U/R1+U/R2 (並聯電路中的電流規律：I=I1+I2)
∴R總=U/I=U/(U/R1+U/R2)=1/(1/R1+1/R2)=R1R2/R1+R2 (並聯電路中的電壓規律：U=U1=U2)

串聯電路的分壓原理：
U1：U2=R1:R2

並聯電路中的分流原理：
I1：I2=R2：R1

串聯電路中：
(1)電阻關系:R=R1+R2+R3
(2)電流關系:I=I1=I2=I3
(3)電壓關系:U=U1+U2+U3

並聯電路中：
(1)電阻關系：1/R=1/R1+1/R2+1/R3
(2)電流關系：I=I1+I2+I3
(3)電壓關系：U=U1=U2=U3

F. 九年級上冊物理電路圖

第1、抄2個問題感覺沒什麼好說得，理解電路比較重要，理解了就好辦了。
第3個，兩個燈泡串聯，其中一個短路，我們可以把短路的燈泡直接看做導線，所以剩下的燈泡作為負載，所以會亮。但是串聯電路中電壓等於分電壓之和，所以一個短路之後，所有的電壓會加在剩下的燈泡上，超過額定電壓可能會燒壞，不過九年級不會考慮這吧？
單純的兩個燈泡並聯，其中一個短路之後，把短路的燈泡看做導線，然後就可以看到剩下的燈泡就會被這導線短路，所以不會亮。如果是直接接的電源，可能會燒壞電源和導線之類。

G. 九年級物理上電路圖轉為實物圖的分析和技巧

關鍵就是在看得懂電路圖，然後就是明白實物圖與電路元件的一一對應關系，就是這些方法哦，親。

H. 九年級物理電路

。。你沒有輔導書嗎？其實初中物理電路應該是很簡單的．它主要分成兩部分：串聯和並聯．學習的時候分開來學習就可以的．串聯電路中電流相等，而並聯電路中電壓相等．然後分別將其在相應的電路中對上號．對於考試中的電路，它含有串聯和並聯，解題時我們可以把他想像成串聯和並聯的混合電路，理性對待它們就可以的，問題不大．但是這需要一個前提條件，那就是要熟悉公式，能靈活運用它們，而且要知道公式中的字母分別代表什麼，在電路圖中把它找出來這樣電路就一點也不怕了
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：

1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。

(一)看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，(遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理)用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條(多數情況下只有兩條支路)，並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。

(二)看電路圖連元件作圖

方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。(首先弄清楚幹路中有無開並和電流表)連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上(開關，電流表，電壓表等)接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。

(三)設計電路方法如下：

首先讀題、審題、明電路，(混聯不要求)一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。

(四)識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：

1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；

2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；

3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適(過大或過小了)；

4、滑動變阻器錯接了(全上或全下了)。