Ⅰ 模擬電路,數字電路,分析,深入淺出,多謝,分可加!多謝!!!!
一般是把電信號轉化成數字信號,單片機處理好後再變成電信號輸出回,說白了就是數模/模數答(AD/DA).
模擬電路模擬電路(Analog Circuit):處理模擬信號的電子電路 模擬信號:時間和幅度都連續的信號(連續的含義是在某以取值范圍那可以取無窮多個數值)。用數字信號完成對數字量進行算術運算和邏輯運算的電路稱為數字電路,或數字系統。由於它具有邏輯運算和邏輯處理功能,所以又稱數字邏輯電路。
感測器:能感受規定的被測量並按照一定的規律轉換成可用信號的器件或裝置,通常由敏感元件和轉換元件組成」。感測器是一種檢測裝置,能感受到被測量的信息,並能將檢測感受到的信息,按一定規律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出,以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。它是實現自動檢測和自動控制的首要環節。
Ⅱ 模擬、數字、電路、單片機、設計共享資源
你的想法很好,關注!
我的想法就是搞個精良的QQ群,不要什麼人都加就可以了,在搞個ftp共享資源,就用你自己的機器只在規定的時間段開啟!讓這群真正是搞設計的人得到相互幫助!
Ⅲ 求網盤資源。 王紅數字電子技術基礎教學視頻。 華成英模擬電子技術基礎教學視頻。 懸賞值全在這里了,
你好樓主
因在網路知道發送資源鏈接容易失效。
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網路ID:離沐傾城活寶
Ⅳ 數字電路和模擬電路
建議你買倆本書看看
在網上搜倆本簡單的就行
從簡單學習
數電就是邏輯
模擬電路有點難要是整的明白的話
Ⅳ 什麼是數字化教學資源
數字化教學資源一般指數字化網路教學資源應用
《數字化網路教學資源應用》是以數字化網路教學資源應用為實例的實踐操作教程,主要對數字化網路教學資源基本概念、網路多媒體輔助教學模式與技術進行闡述與探討,內容包括數字化網路教學資源概述、數字化網路教學技術基礎、數字化網路教學平台應用、數字化教學資源應用、數字化圖書館、校園一卡通應用、電子郵件與計費網關、教務管理系統、下一代網際網路的發展前景與數字化校園等。本書兼顧理論、技術與應用等多個層次,涉及數字化網路教學資源應用中的相關熱點。
數字化教學是指教師和學習者在數字化的教學環境中 ,遵循現代教育理論和規律 ,運用數字化的教學資源,以數字化教學模式進行培養適應新世紀需要的具有創新意識和創新能力的復合型人才的教學活動。
簡單的說,數字化教學就是利用多媒體教室、電腦等現代化多媒體載體進行的教學。數字化校園是以數字化信息和網路為基礎,在計算機和網路技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用,使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。
(5)數字電路資源擴展閱讀:
數字化教學資源的設計與開發原則
1、教學性原則:資源應能滿足教與學的需求;
2、科學性原則:資源應能正確反映科學知識原理和現代科學技術;
3、開放性原則:資源庫應確保在任何時候、任何地方、任何師生都可以將自己的電子作品納入其中;
4、通用性原則:在相應的技術標准規范下,教學資源應能適用於不同的教學情境和多種形式的學習;
5、層次性原則:數字化教學資源應實行模塊化管理,使學習者通過對不同層次資源的使用和重組,最大限度的發揮資源的個性化潛能;
6、經濟性原則:應以最少的投入開發出高質量、高性能的教學資源。
Ⅵ 誰有超星網的數字電路與邏輯設計的視頻,在下正在學慣用,誰有的話麻煩分享一下,不勝感激!!!!!
資源不好找的。有何不懂和我交流吧。你可以看看成電的數電,專土豆上就有。另屬外推薦新浪共享,上面有你意想不到的好資源。學數電關鍵是要把邏輯門,單元的功能搞清楚。然後多做題,一定要多看題做狀態時序描述。光看理論不好理解,多看習題就理解了。我是做微電子數集設計的
Ⅶ 什麼是數字化教學資源
1、數字化教育資源的功能可分為:
教學素材和輔助程序兩種。教學素材是指在教學中可以用到的文字、圖片、動畫以及數字化視頻和音頻等資源,輔助程序則用於幫助學生解決某些學習問題,如學習時碰到一個英語單詞不了解含義,就可以在網路英漢雙解程序中查找有關的信息。
基於校園網的教育輔助程序的一個優勢是程序更新方便,不用每台計算機都重新安裝,只需在伺服器上進行設置即可。
2、按資源的組織方式可分為:
教學素材(資料)庫、課件庫、教案庫、試題庫、論文庫、數字圖書庫等。
3、按資源的檢索方式可分為:
目錄檢索、關鍵詞檢索和全文檢索。
4、按資源的使用對象可分為:
教師專用資源和共用資源。教師專用資源包括教案、論文、試題等,共用資源則包括教學素材、數字圖書和輔助程序等。
(7)數字電路資源擴展閱讀:
有了數字化資源跟著就會出現數字化教學。
數字化教學就是利用多媒體教室、電腦等現代化多媒體載體進行的教學。數字化校園是以數字化信息和網路為基礎,在計算機和網路技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用,使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。
通過實現從環境(包括設備,教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數字化,在傳統校園基礎上構建一個數字空間,以拓展現實校園的時間和空間維度,提升傳統校園的運行效率,擴展傳統校園的業務功能,最終實現教育過程的全面信息化,從而達到提高管理水平和效率的目的。
Ⅷ 誰有比較好的數字電子技術基礎的教學視頻
宏勝資源網裡面有好幾套教程下載的。
Ⅸ 我的老師開發了一套數字電路和模擬電路等方面的教學資源軟體,不知道有什麼好的銷售方案呢
感覺上你的第二個方案似乎不太可行吧!因為作為老師也應該很少會關注這些關於版權版方面的問題,權更不會去買那軟體,不為方便的吧!除非是極個別的例子,例如愛發現人才的老師可能……
至於新的方案嘛,我建議你搞個網站吧,宣傳宣傳!照你這么說,這個軟體應該還是很好的,應該有意者對於這個軟體還是很看好的吧!賣版權的事很有希望的!
但感覺上面的聯系軟體公司的已經很不錯的了!至少機會大點啊!最好是聯系搞模電數電方面的軟體公司或者是編程公司吧!機會大點啊!
Ⅹ 兄弟一樣我也在找那個,數字電路,你有資源了嗎
數字電路有的,就是不知道是不是你想要的那個了