電路實驗項目

A. 基本積分電路實驗報告

課題 函數發生器設計

一、設計任務
設計一個能產生正弦波、方波和三角波的簡易函數發生器，該發生器的輸出頻率可調，幅值可調。輸出的信號波形完整不失真，輸出阻抗不大於100歐。
二、課題要求
（1）輸出波行：正弦波、方波和三角波
（2）輸出頻率：300HZ--10KHZ可調
（3）輸出幅值：30mv-3v可調
（4）輸出阻抗不大於100歐
三、電路設計參考結構
分析以上設計任務可知，該設計可以有多種實現方案，下面給出三種電路結構供參考。
參考方案一
該方案（圖1.1）特點是：先產生正弦波，而後比較器產生方波；再通過積分器或其它電路產生三角波；最後通過幅值控制和功率放大電路輸出信號。此電路的正弦波發生器的設計要求頻率連續可調，方波輸出要有限幅環節，積分電路的時間參數選擇很重要，保證電路不出現積分飽和失真。

圖1.1 簡易函數發生器參考方案一

參考方案二
方案2見圖1.2，其特點是先產生方波，而後通過積分器或其它電路產生三角波，再用有源濾波器產生正弦波；最後通過幅值控制和功率放大電路輸出信號。此電路的方波發生器的設計要求頻率連續可調，輸出要有限幅環節，積分電路的時間參數選擇保證電路不出現積分飽和失真。

圖1.2 簡易函數發生器參考方案二

參考方案三
方案3見圖1.3，特點是也先產生方波，而後通過積分器或其它電路產生三角波，再用有源濾波器產生正弦波；最後通過幅值控制和功率放大電路輸出信號。此電路的方波發生器的設計要求頻率連續可調，輸出要有限幅環節，積分電路的時間參數選擇保證電路不出現積分飽和失真。

圖1.3 簡易函數發生器參考方案三

四、報告要求
1、課題的任務和要求。
2、課題的不同方案設計和比較，說明所選方案的理由。
3、電路各部分原理分析和參數計算。
4、測試結果及分析：
（1）實測輸出頻率范圍，分析設計值和實測值誤差的來源。
（2）對應輸出頻率的高、中、低三點，分別實測輸出電壓的峰－峰值范圍，分析輸出電壓幅值隨頻率變化的原因。
（3）頻率特性測試，在低頻端選定一個輸出幅值，而後逐步調高輸出頻率，選12～15個測試點，用示波器觀測輸出對應頻率下的輸出幅值，填入自己預做的表格，畫出電路的幅頻特性。
注意：輸出幅值一旦選定，在調節輸出測試頻率點過程中，不能再動！
（4）畫出示波器觀測到的各級輸出波形，並進行分析；若波行有失真，討論失真產生的原因和消除的方法。
5、課題總結
6、參考文獻

B. 電子電路實驗的介紹

本書是為適應電子電路實驗教學改革的需要，在總結多年實驗教學經驗的基內礎上編寫容而成的實驗教材。全書共分為9章，內容是：電子電路實驗的基礎知識、常用電子儀器的原理與使用、模擬電路基礎型實驗、數字電路基礎型實驗、電子電路的計算機輔助分析與設計、電子電路設計型實驗、電子電路研究型實驗、可編程邏輯器件及其應用、實驗用電路元器件等。1《電子電路實驗》安排了較多的實驗題目，且每個實驗題目包括較多的實驗項目，其內容和難易程度基本上覆蓋了不同層次的教學要求，任課教師可以根據實際情況靈活選用。為了適應不同類型實驗課的需求，每個實驗都附有實驗原理、參考實驗電路和思考題。《電子電路實驗》可作為高等學校電類本科和高等學校工程電類專科的電子電路實驗的教材，也可作為從事電子技術工作的工程技術人員的參考書。1電子技術是根據電子學的原理，運用電子器件設計和製造某種特定功能的電路以解決實際問題的科學，包括信息電子技術和電力電子技術兩大分支。

C. 電氣的實訓報告（基礎的）

你好，我這有篇電子電工實訓心得報告，希望能夠幫到你。

具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特徵，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：「培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。」職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品製造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的製作及電子產品輔助開發能力。

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本次實訓，我們一共做了六個項目，別是：

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一、 三相非同步電動機正反轉控制 通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相非同步電動機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環節的作用。

二、 三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動控制 通過這個實訓掌握了三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調整及在控制系統中的應用。

三、 白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝 通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。

四、 整流濾波穩壓電路 通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。結合直流穩壓電源的製作、調試，練習和掌握電路板的焊接。

五、 單管放大電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我們也了解了放大器的原理。

六、 RC正弦振盪電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進行排除。

通過了為期兩周的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裡安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

在後面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極體、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。

來源http://027xiaoyuan.com/bbs/viewthread.php?tid=124&extra=page%3D1 你也可以去這看下。

D. 線路板檢測需要做哪些試驗項目

熱應力 厚度 耐CAF測試 剝離強度測試(附著力) 離子污染度測試等等.

E. 電子線路設計課程考查題目： orCAD實驗項目

俺會，來拿

F. 百度文庫里的 數字電路實驗項目 的實驗報告 有大神找到的么。。。。。。。。。。。。。。

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