㈠ 家用電器帶來的危害都有什麼
家用電器顧名思義，用電安全是第一位的，家用型電器一般都是以220V電壓，人體專超過36V都會有人身危險，所以屬在用電時一定要主義自身安全。再次是電器的短路也容易引發火災。 現代科學的發展，電器設備也隨之發展，微波爐，電磁爐等等出現，這些電器也給人們造成一定的電場輻射，在使用它們的時候也要有所注意一定要按照操作說明來。
㈡ 求一篇家用電器方面的論文
電器的現狀及發展趨勢 摘 要：電器學科現在仍然是正在興旺發達的科學之一。隨著國民經濟與國防建設現代化的迅猛發展，對電器提出愈來愈多的要求。目前，電器結構與工作原理不斷地改進和創新，品種與規格日益繁多是其特點之一。那麼什麼叫電器?凡是帶電的器具可以統稱作電器。 關鍵詞： 電器的現狀及發展趨勢電器學科現在仍然是正在興旺發達的科學之一。隨著國民經濟與國防建設現代化的迅猛發展，對電器提出愈來愈多的要求。目前，電器結構與工作原理不斷地改進和創新，品種與規格日益繁多是其特點之一。那麼什麼叫電器?凡是帶電的器具可以統稱作電器。在電壓等級方面，最高工作電壓已經發展到765kV級以上，而且1500kV級超高壓電器設備的樣機也已研製出來，最低電壓達到幾伏以下。在電流等級方面，最高工作電流達到數萬安培以上，而最小工作電流達到毫安級或更小的電器設備或元件。在電源頻率方面，大家熟知的直流與50赫或60赫茲工頻交流電源仍在廣泛地應用。此外，低頻、超低頻、中頻、高頻超高頻及脈沖電源供電的電器元件與裝置也被廣泛地開發研製與應用。目前，電器設備或元器件的結構尺寸已從半根火柴大小發展到高達數層樓高的巨型沒備。對合理地組織生產與使用電器，科學合理地劃分電壓與電流等級，盡可能地減少系列產品的規格與型號有實際意義。盡量發展「組合式」、「積木式」、「標准單元」，以及零部件通用化，互換性高的電器或元器件是十分重要的。特別是在目前經濟改革過程中，加強宏觀領導和積極開展學科的科學技術學術交流活動是非常重要的。這樣，可以調動各學科互相配合，取長補短。高壓電器的發展與輸配電網路的發展有著密切聯系。目前，200～300萬kW的發電站已經出現，1000～1200萬kW大容量發電站是發展的必然趨勢，例如，長江三峽水利工程及西南水利工程等。但是，還有小型河流的中、小型發電站也在到處興建。為了經濟傳輸電能，提高輸電網路的工作電壓是重要的方法之一。為此，將會出現一系列技術難題等待電器科學工作者去研究解決。例如：1)各種電器的極限工作電壓與電流，即研究極限經濟與可能輸出容量問題；2)過電壓防護的研究，研究過電壓產生的原因與危害，從而採用相應的限制、降低或消除過電壓的措施是非常有意義的。例如500kV級變壓器的用銅量與絕緣重量幾乎差不多少。由此可見，研究降低過電壓的措施對降低絕緣耐壓水平是有實際意義的。目前已有辦法可以做到限制分合操作過電壓在1.5～2.0倍范圍內，3)內絕緣游離放電，防老化與臟污的研究，長間隙空氣外絕緣放電特性的研究；4)電弧熄滅的新原理、新介質的研究。例如真空開關，六氟化硫等，以及傳統的提高壓縮空氣達150個大氣壓的方法等；5)新原理、新結構的研究。例如，電容式電壓互感器，光電式電流互感器(磁光效應式，光脈沖重復頻率調制式等)。另外，由於高電壓、大電流可控硅元件研製成功，給發展直流輸電網路提供了條件。為此，提出了切換直流輸電網路的開關及電器設備要求。目前我國已在電氣化鐵道線上採用了22kV級以上的直流供電系統，在上海、西安等地已有電壓為500kV的試驗性線路。總體上說，在國內已從試驗型走向運行型的階段。目前許多科學工作者在理論與技術上不斷有新的進展。國外已經有1000kV級左右的超高直流輸電網路在運行。這一系統對超距離輸電的經濟價值比較大。高、低壓開關電器的操作機構的靈活性與可靠性的研究也是極有興趣的課題。短路故障自動斷開，然後再自動合閘的自動重合閘裝置也是很有實用價值與經濟效益的課題。六氟化硫與壓縮空氣及真空開關的防漏與檢修也是亟待解決的重要課題。油斷路器仍在應用。低壓電器是低壓供電與用電的主要電器設備。多數情況下，裝在控制屏 (或櫃)中做成成套電器使用。個別情況下也單獨使用電器(或元件)。低壓開關是低壓電器領域主要產品之一。目前的關鍵技術問題是提高使用壽命與可靠性問題。這一點在國內外都得到了重視。它涉及到電磁結構與理論，機構理論、技術與材料工藝，以及各運動部分零部件(例如，彈簧、短路環、觸頭等)的耐沖擊振動與耐磨性等。例如，目前交流電磁開關的短路環做成內嵌式是提高其使用壽命的有效方法之一。現在在民用建築上開始採用新型的自動開關代替傳統的刀開關—熔斷器配合使用的方案，特別是在經常發生過載或短路故障的建築物上使用時經濟效益比較大。雖然一次投資稍高些，但既可提高供電質量，又可以大量節省熔絲，同時，故障後恢復可靠。因此低壓電器的開發研製及推廣應用是非常重要的。半導體與可控硅等新型元器件的出現，使其與電磁裝置組合起來，可以做出具有各種功能的自動化設備，它們將在國民經濟、國防與生活領域中得到廣泛的應用。例如，各種用途的中頻電源靜止裝置代替旋轉電機(已經做出幾百瓦至幾萬千瓦的裝置)、磁半導體電器、半導體開關、磁半導體調節與穩定裝置等。為了綜合解決上述技術問題，往往需要發展「復合式」、「積木式」或標准單元化及零部件通用化等電器設備。這是目前需要或已經在大力研究與開發的新動向。家用電器是低壓電器方面新開辟的又一技術領域。在美觀、適用、無噪音、安全、節電、功能優良、維護與使用方便等方面的技術指標應當盡量滿足，才能在市場上具有很強的競爭力，及進入國外市場，受到千家萬戶的歡迎。由於大規模及中規模等集成電路的研製成功，微型機及電子電器在許多方面得到了廣泛的應用。這給電器、儀器與儀表的小型化帶來很大的影響。因而，現在已研製出許多弱電電器、微型電器及儀器與儀表的樣品。盡管如此，目前國內外雜志介紹電器基礎理論、電磁鐵方面的文章又多了起來。磁放大器的應用又有所提高，特別是在要求原副邊電隔離及高精度測量與控制方面是半導體等器件無法比擬的。電磁鐵的氣隙磁導的精確計算方法，滅弧理論與計算方法都未完全解決。目前仍依靠經驗數據或公式近似計算。最後仍依靠試驗來解決。電工材料主要包括絕緣材料、導電材料、磁性材料，及半導體材料等幾個主要方面。絕緣材料在耐高溫、耐壓、紅外輻射、超低溫等新型材料的合成體已經陸續被研製出來。因而，耐高溫達到200℃的漆包線已經廣泛使用，而耐高溫250℃的漆包線也已經研製出來。以鋁代銅的研究工作在某些電工設備中得到了應用。目前磁性材料又有了許多新品種，優質低矯頑磁力的合金鋼片可以軋製成0.1mm厚度，具有高矯頑磁力的永磁材料，如Br=12000Gs，Hc＝3000Oe，及Br＝6000Gs，Hc＝6000Oe的磁性陶瓷也被研製出來。此外，熱敏磁芯、磁泡、利用磁單晶體製成的濾波元件等。高導磁高電阻與高強度磁性材料也在開發研究過程中。半導體材料製造工藝的不斷完善，晶體管、可控硅、可關斷可控硅元件、雙向可控硅元件、熱敏、磁敏、氣敏、力敏，光敏等特殊半導體器件已經研製出來。中、大規模集成電路等可以巧妙地實現各種控制邏輯功能，使生產過程自動化更容易實現。
㈢ 小班語言教案家用電器的反思
本次活動孩子們非常感興趣，導入部分，我通過使用自己家裡的吹風機，引發了孩子們對活動的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動站起來說：「老師我家裡也有吹風機，這是洗好頭，用吹風機一吹頭發就會干。」「老師，吹風機理發店裡有許多。」「老師，那個插頭用的時候要注意安全，會觸電！」孩子們的說的慾望很強，思路也很寬，這給活動帶來了好的開端。
在介紹自己家裡的家用電器時，孩子們踴躍發言，在了解家用電器的用處時，我們以邊看視頻中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫面中孩子們的興趣也被調動了，每播放出一樣家用電器孩子就會積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，在討論家用電器的用處時，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時也能夠結合生活經驗，談論到使用時的注意點。
在討論安全使用家用電器時，孩子們從好幾個方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開關、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險動作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時不可以離開……
整個活動下來，活動氣氛很活躍，活動效果也很好，因此我想：幼兒的活動應該選擇較貼近幼兒生活的內容進行，這樣的話，幼兒感興趣，願意參與到活動中來，教師組織活動時，也能省時省力，取得較好的活動效果！
㈣ 科學技術在家用電器上有哪些方面的進步
在人工智慧方面；比如語音電視.3G網路電視.
在生活方面；空氣能熱水器.這些進步不是很大,沒發生轉折性的改變.
㈤ 科學大班活動反思家用電器有哪些
答：【設抄計意圖】襲 溶化是生活中常見的一種科學現象，孩子們知道糖化了、雪化了……但是對於溶化與哪些因素有關系卻是模糊的，不確定的。大班幼兒已有了一定的觀察、操作、記錄、分析以及推理的能力，並且對科學現象有濃厚的探索興趣。本節課就是引導幼...
㈥ 家用電器作文
電冰箱來的自述
嗨！我是一台無意牌電冰自箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護我，天天把我擦得乾乾凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落裡。
我的身體分為上下兩個部分。只要打開我上身的門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自製的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人也會在這里放些新鮮的肉食品。
我的身體下部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩當又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門裡面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜餚、水果、餅乾等東西放在上面。
聽了我的介紹，你一定會認為我的本領不小吧。其實，在冰箱家庭里，我只算個不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領也挺大。我相信隨著科學技術的發展，我會有更多更優秀的兄弟姐妹。
在現代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來方便，送上快樂，我心裡甭提有多高興了。
㈦ 小班《能乾的家用電器》教案
本次活動孩子們非常感興趣，導入部分，我通過使用自己家裡的吹風機，引發了孩子們對活動的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動站起來說：「老師我家裡也有吹風機，這是洗好頭，用吹風機一吹頭發就會干。」「老師，吹風機理發店裡有許多。」「老師，那個插頭用的時候要注意安全，會觸電！」孩子們的說的慾望很強，思路也很寬，這給活動帶來了好的開端。
在介紹自己家裡的家用電器時，孩子們踴躍發言，在了解家用電器的用處時，我們以邊看視頻中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫面中孩子們的興趣也被調動了，每播放出一樣家用電器孩子就會積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，在討論家用電器的用處時，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時也能夠結合生活經驗，談論到使用時的注意點。
在討論安全使用家用電器時，孩子們從好幾個方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開關、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險動作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時不可以離開……
整個活動下來，活動氣氛很活躍，活動效果也很好，因此我想：幼兒的活動應該選擇較貼近幼兒生活的內容進行，這樣的話，幼兒感興趣，願意參與到活動中來，教師組織活動時，也能省時省力，取得較好的活動效果！
㈧ 科學大班活動反思家用電器有哪些
活動目標：
1、初步了解家用電器的特點和用途，培養幼兒對科技產品的興趣。
2、知道內基本的用電常識，培容養幼兒的自我保護能力。
活動重點：初步了解家用電器的特點和用途，培養幼兒對科技產品的興趣。
活動難點：知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。
活動准備：小朋友的書中班（上）啊拉寧波
活動流程：
（一）認識常見的家用電器。
請你說一說，你家的哪些用具是需要用電才能工作的？
它們都有一個共同的名字叫做家用電器。
（二）了解各種家用電器的用途和優點
㈨ 關於家用電器的說明文500字
我家的微波爐 早在多年前，電器已經遍及全球，如今，它又以閃電般的速度進入國家的千家萬戶。我家就有好幾種電器，如：電視機、電冰箱、微波爐、電子琴等。其中，我最要感謝的就是我家的微波爐了。 微波爐顏色是白的，它的外形和14存的電視機差不多，只不過「屏幕」可以打開，裡面有一個透明的圓形轉盤，是用來放食物的。「屏幕」右邊有兩個扭轉開關，也跟舊式電視機的調頻開關差不多。 微波爐的外形並不初中，功能卻妙不可言。它可以用來熱食物，還可以燒菜、燒肉、熏魚、蒸蛋……。總之，微波爐是一位能燒、烤、蒸、燜、熏、煨及解凍的全能的好廚師。 微波爐的操作也十分方便。只要把生食或冷食放進去，再按比例調好火的大小和加熱的時間，再關上門，一切就ok了 瞧，微波爐的好處這么多，難怪爸爸媽媽常說：「以前沒有這台微波爐，我們又忙又累，燒出來的菜還不合口味；現在有了這台微波爐，又方便又簡單，燒出來的菜也美味可口。」】 這些話一點兒也不錯，隨著科學日新月異的房展，生活條件不斷地提高，微波爐、空調等高級電器已經進入千家萬戶，家用電器給人們帶來了不少方便。我相信：人們的生活將會越過越富，許多電器也將更多地走入尋常百姓家。願電器給人們帶來更多的方便！
㈩ 安安全全用電器教學反思
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下這次的期中考試，我考得很差。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。
一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.
在剛剛結束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！