1. 物理 在一次課外活動中,某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究,他以一台電磁爐為觀察研究對象,記錄了
你想問什麼?
我感覺不合理
水吸收的熱量:Q=cmt 即4.2*1000*2*20=168000J
電表走了;(150/2000)*1000*3600=27000J
相差比較大
2. 在一次課外活動中,某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究,他以一台電磁爐為觀察研究對象,記錄了有關
(1)抄Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×2kg×(50℃-30℃)=1.68×105J;
答:加熱5min,水所吸收的熱量為1.68×105J;
(2)電磁爐燒水的效率:η=
Q吸 |
W |
1.68×105J | ||
|
1.68×105J |
2.7×105J |
W |
t |
2.7×105J |
300s |
3. 在一次探究活動中,小明同學對家裡的用電器進行了相關的觀察和研究,他以一台電磁爐為觀察研究對象,記錄
(1) 6.72×10 5 (2)1.08×10 6 ,1800,⑶ P 實 <P 額 U 實 <U 額 或者消耗的電能大於水吸收的熱量;有熱損失
4. 初二物理題:在一次課外活動中,某同學對家用電器進行相關的觀察研究,他以一台遠紅外線電爐為觀察研究對
1 「220V 1000W」的來電自阻R=U2/P=(220V)2/1000w=48.4歐 5. 在一次課外活動中,小悅同學對家用電磁爐進行了相關的觀察和研究,並記錄了電磁爐及她家電能表的有關數據
(1)Q=cm△t=4.2×103×J/kg?℃×2kg×(50℃-30℃)=1.68×105J.
所用內時間t=
電磁爐的實際功率P=
答:電磁爐的實際功率為0.9kw. (3)電磁爐燒水的效率η=
答:電磁爐燒水的效率為62.2%. 6. 初中物理題,求解答!!在探究「家用電器」的綜合實踐活動中,小明與同學合作,以家裡的電水壺和
(1)電水壺在額定電壓下工作2min消耗的電能:W1=Pt=1100W x 2x60s=132000J 7. 在一次課外活動中,某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究,他以一台電磁爐為觀察研究對象,記錄了有關
(1)水所吸收的熱量為Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×2kg×(50℃-30℃)=1.68×105J;
電磁爐消耗的電能大於水吸收的熱量,說明電磁爐產生的熱量有一部分被鍋體吸收(或水吸收的熱量小於電磁爐消耗的電能,有電能消耗在鍋體上); (3)電磁爐的功率為:P=
電磁爐的實際功率小於額定功率,這是因為輸電線分壓,電磁爐兩端的實際電壓小於額定電壓. 8. 在一次課外活動中,某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究,他以一台電磁爐為觀察研究對象,記錄了有關
(3)電磁爐的功率: P=
答:(1)加熱5min水所吸收的熱量為1.68×105J; (2)電磁爐工作5min消耗的電能為2.7×105J; (3)電磁爐的功率為900W. 9. 在一次課外活動中,小華同學對家裡的電磁爐進行了相關的觀察和研究,並記錄了電磁爐及她家電能表的有關數
10. 在一次課外活動中,小明對家用電器進行了相關的觀察和研究,他以家中的一台電磁爐為觀察對象,記錄了有關
(1)水所吸收的熱量為:
(3)電磁爐實際電功率: P實=
(4)由電磁爐的銘牌可知P額=2000W>P實,原因可能是電磁爐兩端的實際電壓低於額定電壓. (5)為防止電磁波造成的傷害,使用電磁爐時應遠離電磁爐,不能靠近電磁爐. 答:(1)加熱5min水吸收的熱量是1.68×105J; (2)電磁爐工作5min實際消耗的電能是2.7×105J; (3)電磁爐實際電功率是900W; (4)電磁爐的實際功率小於額定功率,原因可能是電磁爐兩端的實際電壓小於額定電壓所致. (5)使用電磁爐時應遠離電磁爐. 與在課外活動中某同學對家用電器相關的資料
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