建構游戲家用電器

1. 美術的分類有幾種

1、水墨畫

水墨畫（Chinese Brush Painting）是由水和墨經過調配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時候，水墨畫被視為中國傳統繪畫，也就是國畫的代表。也稱國畫，中國畫。基本的水墨畫，僅有水與墨，黑與白色，但進階的水墨畫，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛。後者有時也稱為彩墨畫。

(1)建構游戲家用電器擴展閱讀：

中國的繪畫工藝十分古老，可以上溯到原始社會的新石器時代，距今至少有七千餘年的。最初的中國繪畫，是畫在陶器、地面、和岩壁上的，漸而發展到畫在牆壁、絹、和紙上。使用的基本工具是毛筆和墨，以及天然礦物質顏料。

在無數畫家不斷探索、創新的努力之下，逐漸形成了鮮明的民族風格和民族氣派，並有著自己獨立的繪畫美學體系。照這么說中國工藝也十分古老，也可稱之史前繪畫。

中國繪畫的歷史最早可追溯到原始社會新石器時代的彩陶紋飾和岩畫，原始繪畫技巧雖幼稚，但已掌握了初步的造型能力，對動物、植物等動靜形態亦能抓住主要特徵，用以表達先民的信仰、願望以及對於生活的美化裝飾。

2. LCD高刷屏和60hzLCD屏幕在結構和用料上有什麼區別

LED顯示屏和液晶顯示屏其實其顯示屏是一樣的，都是液晶的也沒有區別。主要區別在於讓屏幕產生亮光的背光光源不同。
普通液晶顯示屏使用的是CCFL光源，也就是冷陰極螢光燈管（樣子類似於復印件里的掃描燈管），屏幕兩側各有一根，顯示器背面有一張背光板，是熒光物質組成，可以讓兩側的光源平均地分布於整個屏幕背面，從而使整個屏幕均勻發亮。但是因為技術限制，這樣的顯示器光亮度並不是完全均勻的，但是很難發現而已，同時燈管也是有一定壽命的，時間長了會發黃。
LED液晶顯示屏使用的是LED光源，也就是發光二極體（樣子就跟家用電器上的紅色藍色指示燈那樣）。這樣的發光二級管十分省電，而且因為不是燈管所以可以一個個組成陣列均勻地分布於液晶屏幕背後。光亮度好，使背光更均勻。這樣的顯示器可以做的更薄更省電，LED的壽命也比CCFL的壽命更長，發色穩定不容易發黃。
切記，兩種顯示器所用的屏幕都是一樣的沒有區別。只是背光光源不同而已。
液晶即液態晶體，是一種很特殊的物質。它既像液體一樣能流動，又具有晶體的某些光學性質。液晶於1888年由奧地利植物學者Reinitzer發現，是一種介於固體與液體之間，具有規則性分子排列的有機化合物，液晶分子的排列有一定順序，且這種順序對外界條件，諸如溫度、電磁場的變化十分敏感。在電場的作用下，液晶分子的排列會發生變化，從而影響到它的光學性質，這種現象稱為電光效應。
通常在兩片玻璃基板上裝有配向膜，液晶會沿著溝槽配向，由於玻璃基板配向溝槽偏離900，液晶中的分子在同一平面內就像百葉窗一樣一條一條整齊排列，而分子的向列從一個液面到另一個液面過渡時會逐漸扭轉900，也就是說兩層分子的排列的相位相差900。一般最常用的液晶型式為向列（nem 不同種類的顯示器 atic）液晶，分子形狀為細長棒形，長寬約1-10nm（1nm=10Am），在不同電流電場作用下，液晶分子會做規則旋轉90度排列，產生透光度的差別，如此在電源開和關的作用下產生明暗的區別，以此原理控制每個像素，便可構成所需圖像。
是一種使用陰極射線管（Cathode Ray Tube）的顯示器，陰極射線管主要有五部分組成：電子槍（Electron Gun），偏轉線圈（Deflection coils），蔭罩(Shadow mask)，熒光粉層(Phosphor)及玻璃外殼。它是應用最廣泛的顯示器之一，CRT純平顯示器具有可視角度大、無壞點、色彩還原度高、色度均勻、可調節的多解析度模式、響應時間極短等LCD顯示器難以超過的優點。按照不同的標准，CRT顯示器可劃分為不同的類型。
顯像管的尺寸一般所指的是顯像管的對角線的尺寸，是指顯像管的大小，不是它的顯示面積，但對於用戶來說，關心的還是他的可視面積，就是我們所能夠看到的顯像管的實際大小尺寸，單位都是指英寸。一般來說，15英寸顯示器，其可視面積一般為13.8英寸，17英寸的顯示器，其可視面積一般為16英寸，19英寸的顯示器，其可視面積一般為18英寸。

3. 幼兒園五大領域說課模板

五大領域說課稿 一. 語言 中班《家用電器》說課稿 尊敬的老師大家好： 今天我說課的題目是《家用電器》，在我們的生活中，家用電器無處不在，此活動來源於生活。 一、說教材。 1、教材來源：此活動選材來源於生活。我們都知道，家用電器無處不在，隨處可見，取材也很方便，而且種類也很多，在教室里也有！電視，空...調，vcd，錄音機等等。 然而幼兒雖然知道家用電器，經常使用它，但對家用電器並不太了解，在日常生活中經常看大人使用享受，會看電視玩電腦。因此，有必要使幼兒形成對家用電器正確的認識，正確使用操作，用電的安全常識真的很重要！就如《幼兒園指導綱要》中所說，「既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野」。因此，此活動來源於生活，又能服務於幼兒的生活。 2、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據，確立了認知、能力、情感方面的目標，其中既有獨立表達的成份，又有相互融合的一面，目標為： （1）通過觀察，操作，知道家用電器的特徵及用途。 （2）感受家用電器給我們帶來的方便，能用語言表達出來。 （3）掌握使用家用電器的安全常識，讓幼兒學會保護自己。 根據目標，我們把活動重點定位於：知道家用電器的不同用途，能用語言表達家用電 器給我們帶來的方便 活動的難點是：了解家電的工作原理而正常操作，並掌握其安全常識！為此，我們作了如下活動准備： 1、家長帶幼兒去家電商場參觀 2、幼兒使用家電的親身經驗 3、家用電器：電視，電腦，錄音機，空調，電扇VCD等 4、非正常使用家電的圖片 二、說教法。 新《綱要》指出：「教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。」活動中應力求「形成合作探究式」的師互動。因此，本次活動教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態感染幼兒外，還挖掘此綜合活動價值，採用了 適宜的方法組織教學，採用的教法有： 1、操作法：它是幼兒建構活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣後第一次操作，主要是讓幼兒親自斷電操作某電器，探索它的構造。讓幼兒再看看摸摸中的感知。第二次操作是通電後的正常操作。 2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創造性。本次活動的中，我就引導幼兒扮演不同的家用電器，表達出他的用途，給我們帶來的諸多方便。我採用猜謎的方式讓其他幼兒猜，更給活動增添了新的樂趣 3、演示法：是指教師通過講解談話，把實物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動中的演示法有兩次。第一次是斷電操作後，打開電扇的外殼，把其構造展示給幼兒，然後通電讓幼兒通過觀察 ，理解其工作原理，讓幼兒深刻認識家電的正常運轉。第二次是展示非正常使用家電的圖片，讓幼兒了解電得威力，有用電常識，強化安全意識。提高自我保護意識。 此外，我們還適時採用了交流討論法、賞識激勵法、對活動加以整合，使幼兒對家用電器的理解和使用體驗，達到了科學性、藝術性、健康性、愉悅性的和諧統一。 三、說學法。 以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒採用的學法有： 1、多通道參與法：新《綱要》科學領域中的目標明確指出，（幼兒）「能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當的方式表達，交流探索的過程和結果」。因此，活動中我們引導幼兒看看、摸摸、說說等多種感官的參與，不知不覺就對家用電器發生了更濃厚的興趣。 2、體驗法：心理學指出，「凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高」。為了讓幼兒對家用電器有更深的印象，我們就採用了游戲體驗法，在表演中引導幼兒體驗家用電器跟我們的生活帶來的諸多方便與樂趣。 與此同時，我們還通過操作法，觀察法等共同探索家用電器的工作原理，讓幼兒大膽表述出來。 四、說教學程序。 我採用環環相扣組織此活動程序，活動流程為： 激發興趣——自由探索—展示—操作——游戲 （一）激發興趣 「興趣是最好的教師」。活動一開始教師就利用幼兒喜歡看電視的特點，教師說謎語，「有個方形小盒子，長長尾巴連電啦，五顏六色裡面瞧，悟空一休豬八戒，一個都不少。」（電視） 再提問 1，電視屬於什麼類型？（家用電器） 2，還有那些和電視一樣屬於家用電器？（空調，電扇，電腦，錄音機，冰箱，洗衣機，VCD等） 3，他們都有什麼用？（電扇空調使我們很涼快，電視我們能欣賞好看的節目等等） 鼓勵幼兒大膽講述，能講出得越多，進行表揚 （二）自由探索 根據幼兒好奇、好動的特點，運用皮亞傑的認知發展理論，在第二環節我就安排了孩子自由探索。把家用電器展示出來，讓幼兒斷電進行操作，然後觀察，探索它的構造。 （三）展示在這一過程中，記錄幼兒的操作流程是否正在這一環節幼兒對家電有了初步了解 （三）操作 （四）游戲 二．社會 大班《安全標志》說課稿 活動來源 在生活中安全無時不有，無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好願望。正逢目前的主題活動《規則與標志》，產生了培養幼兒自我保護能力的社會活動：「安全標志」。 設計意圖 新《綱要》中所提到的「應培養幼兒對生活中常見的簡單標志和文字元號的興趣」。標志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點運用廣泛，並為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標志的內容含義，有著極其重要的教育意義。「安全無小事，責任重泰山」。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發生，我們對幼兒加強安全教育的培養。我們為幼兒創設了安全、富有啟發性的學習環境；營造了親切、和諧的學習氛圍。在這個活動中，我們從眾多的安全標志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標志符號，通過游戲方式輕松學習，增進幼兒的安全意識和規則意識。 目標分析 本活動目標： 1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知。對安全標志進行分類，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特徵以及在生活中的作用。 2.培養幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規則意識，發展幼兒的觀察力和口語表達能力。 3.能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。 對目標的分析： 新綱要中明確的指出：「要為幼兒一生的發展打好基礎」，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全標志》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖通過強調社會規則與安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建「平安社會、平安校園、平安生活」的社會出

4. GA游戲不為人知的故事

電子游戲（Electronic Games）

又稱視頻游戲（Video Games）或者電玩游戲（簡稱電玩）

是指所有依託於電子設回備平台而運行的交互答游戲。

根據媒介的不同多分為五種：主機游戲（或稱家用機游戲、電視游戲）、掌機游戲、電腦游戲、街機游戲和移動游戲（主要是手機游戲）。

完善的電子游戲在20世紀末出現，改變了人類進行游戲的行為方式和對游戲一詞的定義，屬於一種隨科技發展而誕生的文化活動。

電子游戲也可代指「電子游戲軟體」。

5. 小班結構教案沙發

小班結構游戲小凳子教案篇一：結構游戲：幼兒園《桌椅》
1、喜歡參與建構游戲活動，在教師的鼓勵下，能用鋪平、拼、插等技能搭建「桌子」。
2、教育幼兒愛護建構活動成果。
活動准備：
娃娃家傢具、膠粒插塑、聰明棒、桌子的建構範例。
活動過程：
1、出示娃娃傢具，讓幼兒觀察。教師重點引導幼兒觀察桌子的外形特徵。
師：「看！這是老師從娃娃家搬來的桌子，小朋友們一起來觀察一下，桌子是什麼樣的？」 總結：桌子都是由桌面和桌腳組成的。
2、教師出示建構範例：圓形桌子、正方形桌子、長方形桌子，引起幼兒的學習興趣。
師：「這是老師拼的桌子，小朋友們看看，這些桌子都有哪些形狀的的桌面？」
3、教師演示建構桌子的方法。
師：「下面，小朋友們要認真看，老師是怎麼拼好一張桌子的哦！」
建構桌子的方法： 用膠粒插塑先插四個桌腳，然後再用鋪平的方法拼插桌面，最後將桌面與桌腳連起來。（邊拼邊講解）
4、幼兒選擇材料進行建構。
師：「老師已經把桌子拼好了，接下來，就要請小朋友們發揮你們的聰明才智設計你們喜歡的桌子了！」
1指導能力弱的幼兒模仿範例進行建構方形桌子。 ○
2能力強的幼兒可引導其搭建圓形桌子。 ○
3提醒幼兒輕拿輕放玩具。 ○
5、幼兒互相欣賞作品
游戲結束，組織幼兒收拾材料。
1、讓幼兒喜歡參與建構游戲活動，通過教師的鼓勵、幫助，能用鋪平、拼、插等技能搭建「椅子」。
2、教育幼兒愛護建構活動成果。
活動准備：
傢具——椅子、插塑、聰明棒、椅子的建構範例。
活動過程：
1、出示傢具，讓幼兒觀察。引導幼兒觀察椅子的外形特徵。
師：「小朋友們，今天我們要來拼椅子，大家現在來仔細觀察一下椅子是什麼樣的呢？」 小結：椅子由椅背、椅面、椅腳組成。
2、教師出示建構範例引起幼兒的學習興趣。
師：「這是老師拼的椅子，小朋友也想自己拼一個嗎？」
3、教師演示建構椅子的方法
師：「接下來就請小朋友們看一看，老師是怎麼把椅子拼出來的。」
建構椅子的方法：用聰明棒先拼出椅子的四個腳，然後再用鋪平的方法拼插椅面，接著將椅面與椅腳連起來，最後拼插椅背。
在拼插椅子的時候還要注意：
1顏色的搭配：都用一種顏色拼插椅子或者用三種顏色分別拼椅子的四個腳、椅面和椅背。 ○
2在拼插椅子的每一個細節時，都要把材料拼緊，不然椅子就會散架。（邊拼邊講解） ○
4、幼兒選擇材料進行建構。
師：「老師已經把椅子拼好了，接下來，就要請小朋友們發揮你們的想像設計你們自己喜歡的椅子了（提醒幼兒拼插完的椅子放在自己的桌子上）！」
5、指導能力弱的幼兒模仿範例進行建構。
6、幼兒互相欣賞作品
游戲結束，組織幼兒收拾材料。
小班結構游戲小凳子教案篇二：小班結構游戲教案
小班結構游戲小凳子教案篇三：小班結構游戲階段計劃
小班第一學期結構游戲 階段計劃
2014——2015年度 黃珊紅 情況分析 ： 小班幼兒剛離開家庭到幼兒園，初步學會適應集體生活，大部分幼兒對動手操作活 動有畏難情緒，這與小班幼兒小手肌肉動作發展較慢有關，有的幼兒手指力量不夠，無法拼插成形。他們對花片、積塑、積木等結構玩具非常熱衷，但幼兒對顏色的搭配還不 了解，建構經驗貧乏，而且能力差異較大。因此，應著重從培養幼兒對玩具和建構活動的興趣入手。
第一階段：9月——10月
（一）預定游戲主題 ：模擬建構（指揮棒、筷子、樓梯、小手槍、支關槍、飛機、飛機場、漂亮的小花等）。
（二）游戲目的 ：
1．對建構材料感興趣，感知材料的特徵，體驗結構游戲的樂趣。
2．初步了解材料的操作方法，在老師的引導下，學習連接、延長、拼、插等基本 技能。
3．初步懂得愛護玩具，協助教師把玩具歸類整理好。
（三）游戲准備 ：
1．物質准備：中大花片若干，積木、長形積塑等。
2．知識技能准備 （1）初步了解花片、積木的特徵及操作方法。 （2）觀察認識：筷子、指揮棒、梯子、玩具手槍、小飛機等。
（四）游戲指導 ：
第一次指導：9月15日《自由拼插》
1．欣賞中大班幼兒的建構作品，提供多樣的建構玩具讓幼兒有自由拼插建構的機會，以激發幼兒參與建構的興趣。
2．有意識地引導幼兒觀察實物或玩具的外形特徵，感知結構物的結構造型。
3．以講解示範等方法，引導幼兒初步掌握拼插的基本方法。
4．通過表揚鼓勵及展示作品等方法，激發幼兒建構慾望和自信。
5．取得家長的配合，引導幼兒有意識地觀察物體的特徵並建構簡單的造型。
第二次指導：9月18日 模擬建構《指揮棒》
1、 出示指揮棒，以玩小警察的口吻引入，激發幼兒的興趣。
2、 師示範建構的方法。
3、 提出要求：連接時用力拚緊。
4、 幼兒進行建構活動，師觀察幼兒是否喜歡參加活動，用鼓勵的口吻激發幼兒參與活動，提醒幼兒拼時用力。
5、 用拼成的指揮棒玩小警察指揮交通游戲。
觀察與反思：模擬建構「指揮棒」 觀察 當出示指揮棒以玩小警察的游戲口吻引入時，幼兒十分興趣，個個都被吸引住了。 由於幼兒帶著興趣進入游戲，因而大部分幼兒拼插時十分投入，能力較強的孩子拼插速度快， 拼插出很多的指揮棒； 有的模擬成形， 可容易散開； 有的拼出的是彎彎曲曲的 「指揮棒」 ，更有的只擺弄著花片，無意識拼插。
第三次游戲：9月22日 模擬建構《筷子》
1、 以猜謎語的形式，激發興趣。
2、 幫助幼兒回憶指揮棒的拼插方法，啟發幼兒說說筷子與指揮棒的拼插方法有什麼不同。
3、 示範筷子的拼插方法：拼出兩根一樣長的小指揮棒一雙筷子。
4、 提出構造注意點：
（1） 兩根要拼得一樣長。
（2） 選擇相同的顏色。
5、 幼兒操作，師鼓勵幼兒大膽參與活動，提醒幼兒選擇單孔及相同的顏色的積塑進行拼插。
6、 把拼好的筷子送到「百貨商店」。
分析與反思：大部分幼兒已能較主動積極參與，但小班幼兒年齡小，小手肌肉動作發展較慢，小手力量不夠， 拼插很不牢固，因而出現以上種種情況。 針對以上情況，將多開展動手操作活動，鍛煉幼兒手的小肌肉群，以游戲形式告訴幼兒要插緊每一個花片就不會容易散開，注重個別指導，拼插之前多引導幼兒觀察物品的特徵。
第四次指導：9月23日 模擬建構《樓梯》
1、 出示根筷子，以變魔術的形式激發幼兒的興趣。
2、 師演示樓梯的的拼插方法。
3、 提出要求：
（1） 樓梯的扶把要拼得一樣長，與台階的連接要一一對應。
（2） 可選用單色或雙色進行構造。
4、幼兒游戲，師重點指導幼兒扶把對稱連接。
5、小結。（樓梯是否牢固，扶把是否一樣長，顏色搭配怎麼樣。） 分析與反思 幼兒手部動作發展較慢，連接台階的技能較難掌握，而
有些幼兒遇到困難又畏縮依 賴老師，因而會出現以上情況。針對此，除了老師及時給予鼓勵之外，還要利用區角活動時間，繼續指導。
第五次游戲： 9月 25日 模擬建構「小手槍」
1、 以「黑貓警長」的故事形式激發幼兒拼插的願望。
2、出示小手槍玩具，引導幼兒觀察其特徵，啟發幼兒說說小手槍就怎樣選擇材料，怎樣拼插。
3、師示範拼插方法，重點講解兩孔與一孔接插方法。
4、幼兒拼插，師觀察幼兒是否能將兩孔與一孔積塑正確拼插，鼓勵能力強的幼兒拼出與老師不一樣的手槍。
5、玩「黑貓警長」的游戲。
分析與反思 ：本次活動幼兒對「小手槍」特感興趣，幾乎每個幼兒至少都能拼出一把手槍，且有 的幼兒還嘗試著搭配顏色。追隨孩子的興趣點，下次將增加難度，繼續拼插機關槍，鼓勵能力強的帶能力弱的幼兒。
第六次游戲：9月 29日模擬建構「小手槍」 （二）
1、 以談話的形式引入，激發幼兒的興趣。
2、 組織幼兒一起回憶上次建構的小手槍，引導幼兒說說自己拼的小手槍怎麼樣，今天想
怎麼拼。
3、 提出要求：孔與孔要插緊。可以在槍把上拼插開叉的支架。
4、 幼兒游戲，師來回指導。重點指導幼兒拼出不同的槍。
5、 小結。
觀察與反思： 根據上次活動的興趣，幼兒在老師的引導下，按意願選擇材料進行建構，拼插出大 小、形狀不一的「機關槍」 ，但成形的作品較少。本次活動增加了難度即在「槍把上」拼插開叉的支架，由於幼兒的空間概念較差， 在支架部分幼兒掌握不好，所以成形較少。但在活動中，有些幼兒邊拼邊玩「槍」的游 戲，興趣高漲。觀察是創作的源泉，今後應多引導幼兒觀察實物的結構，使幼兒積累更多的經驗。
第七次游戲： 10 月9日 模擬建構「飛機」
1、以玩具飛機引入活動，引發幼兒感興趣。
2、出示玩具飛機，引起興趣。
3、引導幼兒觀察飛機的主要結構：機頭、機身、機翼、尾翼。
4、教給幼兒飛機的拼插方法，把花片的孔垂直拼插連接成機身、機翼、尾翼、斜插連接。
5、提出注意點：機翼要一樣長，對稱連(本文來自：www.jIaOShilM.COM 教師 聯盟 網:小班結構游戲小凳子教案)接。
6、幼兒游戲，提醒幼兒機翼要對稱連接。
7、幼兒相互觀賞作品。
分析與反思
興趣是游戲最好的老師，有了興趣幼兒在拼插時顯得十分專注，而且在之前幾次活動的基礎上幼兒已掌握了連接的技能，因此，本次活動幼兒掌握較好，下一次游戲可增加游戲的情節繼續讓幼兒建構。
第八次游戲： 10 月 13日 模擬建構「飛機場」
1、直接引入，激發幼兒的興趣。
2、組織幼兒談話：飛機從天空中飛回來要經過哪兒？飛機在哪兒休息？（初步了解「跑道」「飛機場」等。）
3、師講解機場及跑道的拼插方法。
4、提出要求：圍牆，機場可有部分小朋友合作拼插。在拼插中不爭搶玩具。
5、幼兒游戲，師指導。
6、讓幼兒欣賞大家一起拼插的飛機，機場等，並進行評價。
7、小結並結束活動。
觀察與反思 有了上一次游戲的經驗和談話的基礎，雖然嘗試合作是初次，但也顯得有序，這也許更合乎能力強弱孩子的不同需要吧，圍牆較簡單拼插容易些，適合能力較弱或中的孩 子（中等和弱一點的孩子多些） ，而飛機有點難度，適合能力強一點的孩子，這樣的合作自然融洽！今後可多設計類似這樣的活動。
第九次游戲： 10 月16日 模擬建構「漂亮的小花」
1、 出示實物及拼插好的小花引入，激發幼兒的興趣。
2、 引導幼兒觀察花兒的結構。
3、 啟發幼兒說說小花的拼法。
4、 師重點講解花瓣的拼法。連接方法。
5、 幼兒拼插，師提醒幼兒插緊，注意選擇顏色。
6、 引導幼兒把花送到花店裡展示。
觀察與反思
幼兒對花兒的形象、顏色較熟悉，且繞著圓形的花片圍合接插較容易順手，因而多數幼兒都能較好地完成作品，但是能力強的幼兒方能有意識地搭配顏色，而有的幼兒拼插時只關注成形，而無意的搭配顏色。
階段小結 ：本階段幼兒從未曾接觸到逐步喜歡建構游戲，初步學會使用和收拾整理結構玩具， 學會簡單的連接、延長等技能嘗試拼插物體的簡單造型，確是一個很大的飛躍。但尚存在著部分幼兒游戲興趣容易轉移、拼插不牢固、游戲經驗較缺乏等問題，需要下階段繼續加強培養。
第二階段：2014 年 10 月 20 日——2014 年 11 月
（一）預定游戲主題 模擬建構：電視機、電冰箱、長方形的娃娃小床、桌子、椅子、碗、燈等
（二）游戲目標 ：
1.學習圍合、加高，並繼續運用接插、延長等技能，搭建簡單的物體造型。
2.初步學習給建構物搭配顏色，逐步拼插得牢固。
3.愛惜並願意共同收拾玩具，初步會分類擺放。
4.嘗試進行簡單的主題建構。
（三）游戲准備：
1.物質准備： （1）中大花片，各種插塑玩具等。 （2）有關建構物圖片、範例。
2.知識技能准備： （1） 了解新投放玩具的特徵及操作方法。 （2） 觀察認識建構對象的外形特徵及結構。 （3） 觀摩中大班幼兒主題建構成果。 （4） 請幼兒與家長一起觀察認識「家」的擺設。
（四）游戲指導
第一次指導：10月20日 模擬構造「電視機」
1、 引導幼兒觀察實物了解電視機基本的形狀特徵。
2、 講解示範構造電視機的方法。
3、 提出要求：拼插時要用力插牢固，電視機的天線應對稱。 可選擇兩三種顏色進行拼插。
4、 幼兒選擇材料進行拼插，師重點引導幼兒把平面的拼成立體。提醒個別幼兒注意選擇適當的顏色進行搭配。
5、 請幼兒把拼插好的作品擺放到事先布置好的家用電器店供大家欣賞。
觀察與反思： 由於幼兒手部精細動作發展未全，而方形的圍合需要

6. 2000系列DSP器件2407內核各組成部分的功能機構與特點

DSP的發展
這學期我們著重針對DSP2407到2812進行了長時間的學習，尤其是2407我們接觸的比較多，但是到底什麼是DSP呢？我先來介紹一下。數字信號處理(Digital Signal Processing，簡稱DSP)是一門涉及許多學科而又廣泛應用於許多領域的新興學科。20世紀60年代以來，隨著計算機和信息技術的飛速發展，數字信號處理技術應運而生並得到迅速的發展。數字信號處理是一種通過使用數學技巧執行轉換或提取信息，來處理現實信號的方法，這些信號由數字序列表示。在過去的二十多年時間里，數字信號處理已經在通信等領域得到極為廣泛的應用。德州儀器、Freescale等半導體廠商在這一領域擁有很強的實力。
現在，我們來了解一下DSP的發展歷程。DSP產業在約40年的歷程中經歷了三個階段：第一階段，DSP意味著數字信號處理，並作為一個新的理論體系廣為流行。隨著這個時代的成熟，DSP進入了發展的第二階段，在這個階段，DSP代表數字信號處理器，這些DSP器件使我們生活的許多方面都發生了巨大的變化。接下來又催生了第三階段，這是一個賦能(enablement)的時期，我們將看到DSP理論和DSP架構都被嵌入到SoC類產品中。」 第一階段，DSP意味著數字信號處理 。 80年代開始了第二個階段，DSP從概念走向了產品，TMS32010所實現的出色性能和特性備受業界關注。方進先生在一篇文章中提到，新興的DSP業務同時也承擔著巨大的風險，究竟向哪裡拓展是生死攸關的問題。當設計師努力使DSP處理器每MIPS成本降到了適合於商用的低於10美元范圍時，DSP在軍事、工業和商業應用中不斷獲得成功。到1991年，TI推出價格可與16位微處理器不相上下的DSP晶元，首次實現批量單價低於5美元，但所能提供的性能卻是其5至10倍。 到90年代，多家公司躋身DSP領域與TI進行市場競爭。TI首家提供可定製 DSP——cDSP，cDSP 基於內核 DSP的設計可使DSP具有更高的系統集成度，大加速了產品的上市時間。同時，TI瞄準DSP電子市場上成長速度最快的領域。到90年代中期，這種可編程的DSP器件已廣泛應用於數據通信、海量存儲、語音處理、汽車電子、消費類音頻和視頻產品等等，其中最為輝煌的成就是在數字蜂窩電話中的成功。這時，DSP業務也一躍成為TI最大的業務，這個階段DSP每MIPS的價格已降到10美分到1美元的范圍。 21世紀DSP發展進入第三個階段，市場競爭更加激烈，TI及時調整DSP發展戰略全局規劃，並以全面的產品規劃和完善的解決方案，加之全新的開發理念，深化產業化進程。成就這一進展的前提就是DSP每MIPS價格目標已設定為幾個美分或更低。

DSP2407與DSP2812的概述
（1）2407
2407是我們學習、實驗接觸較多的一部分。2407開發板分為TI 2000-011 DSP2407增強型、DSP2407+CPLD開發板、SHX-DSP2407A開發板。引DSP2407+CPLD開發板套件是一套基於TMS320LF2407A+EPM240的DSP+CPLD的學習開發平台，充分發揮DSP2407和ALTERA MAX II的靈活性和功能強大。
首先在教科書中我了解到，CUP的硬體組成包括累加器，輔助寄存器算術單元，輔助寄存器0~7，進位，中央算術邏輯單元，雙口RAM，數據存儲器頁面指針，全局存儲器配置寄存器，中斷屏蔽寄存器，中斷標志寄存器，中斷陷阱，輸入、輸出數據定標移位器，乘法器，微堆棧，多路選擇器，程序地址寄存器，程序計數器，程序控制器，臨時寄存器等等。
輸入定標移位器能將來自程序存儲器或數據存儲器的16位數據調整為32為數據送到中央算術邏輯單元，而且不會佔用時鍾開銷，在算術定標和邏輯操作對屏蔽定位設置中非常有用。
中央算術邏輯部分主要構成有三部分：CALU，ACC，輸出定標移位器。中央算術邏輯單元是實現算術和邏輯運算功能的部分，可以執行布爾運算，使得控制器具有位操作功能。當運算在CALU中完成時，結果就被送到累加器中，並在其中進行另外的一些操作，在實際的應用中，ACC的使用相當頻繁。
2407中有兩個狀態寄存器ST0和ST1，含有各種狀態和控制位，控制著很多系統的工作狀態，在應用中特別重要。
然後是數字量I/O模塊。
2407中有多達41個通用、雙向的數字量I/O引腳，其中很多都是復用引腳，實現一般I/O和基本功能。所有專用I/O和復用I/O引腳的功能都可通過9個16位控制寄存器來設置。可分為兩類：
I/O埠復用控制寄存器， 用來控制選擇I/O埠作為基本功能或一般I/O引腳功能。
數據和方向控制寄存器，當I/O埠用作一般I/O引腳功能時，用數據和方向控制寄存器可控制數據和雙向I/O引腳的數據方向。這些寄存器直接與雙向I/O引腳相連。
I/O模塊在實際應用中和很多模塊結合在一起，如上面的和LED燈結合使用，還有鍵盤和發光二極體結合實現利用鍵盤點亮發光二極體等等應用。總之，I/O模塊在DSP的設計應用中是不可缺少的，承擔著與其他模塊交互的重要作用。
下面介紹一個重要模塊——事件管理器模塊
2407包含兩個事件管理器模塊EVA和EVB， 每個事件管理器模塊有通用定時器（GP）、比較單元、捕獲單元以及正交編碼脈沖電路組成。這些部件使得事件管理器在電機控制方面具有很重要的應用。
每個事件管理模塊都有兩個通用的可編程定時器，而每個定時器包括16位的定時器增/減計數的計數器、16位的定時器比較寄存器、16位的定時器周期寄存器、16位的定時器控制寄存器各一個，還有可選擇的內部或外部輸入時鍾，可編程的預定標器，可選擇方向的輸入引腳等，這些器件能讓定時器進行停止/保持、連續增計數、定向增/減計數、連續增/減計數四種計數模式，和比較操作，PWM輸出等多種操作，可以產生多種對稱或非對稱的波形輸出，這就給電機控制帶來了很大的便利和靈活操作空間。

（2）2812
DSP2812是TI公司新推出的功能強大的TMS320F2812的32位定點DSP，是TMS320LF2407A的升級版本，最大的特點是速度比TMS320LF2407A有了質的飛躍，從最高40M躍升到TMS320F2812的150M，處理數據位數也從16位定點躍升到32位定點。最大的亮點是其擁有EVA、EVB事件管理器和配套的12位16通道的AD數據採集，使其對電機控製得心應手。再加上豐富的外設介面，如CAN、SCI等，在工控領域佔有不少份額。
DSP微處理器的特點：
DSP（digital signal processor）是一種獨特的微處理器，是以數字信號來處理大量信息的器件。其工作原理是接收模擬信號，轉換為0或1的數字信號。再對數字信號進行修改、刪除、強化，並在其他系統晶元中把數字數據解譯回模擬數據或實際環境格式。它不僅具有可編程性，而且其實時運行速度可達每秒數以千萬條復雜指令程序，遠遠超過通用微處理器，是數字化電子世界中日益重要的電腦晶元。它的強大數據處理能力和高運行速度，是最值得稱道的兩大特色。
DSP微處理器（晶元）一般具有如下主要特點：
（1）在一個指令周期內可完成一次乘法和一次加法；
（2）程序和數據空間分開，可以同時訪問指令和數據；
（3）片內具有快速RAM，通常可通過獨立的數據匯流排在兩塊中同時訪問；
（4）具有低開銷或無開銷循環及跳轉的硬體支持；
（5）快速的中斷處理和硬體I/O支持；
（6）具有在單周期內操作的多個硬體地址產生器；
（7）可以並行執行多個操作；
（8）支持流水線操作，使取指、解碼和執行等操作可以重疊執行。
當然，與通用微處理器相比，DSP微處理器（晶元）的其他通用功能相對較弱些。
DSP優點：
對元件值的容限不敏感，受溫度、環境等外部因素影響小；
容易實現集成；VLSI
可以分時復用，共享處理器；
方便調整處理器的系數實現自適應濾波；
可實現模擬處理不能實現的功能：線性相位、多抽樣率處理、級聯、易於存儲等；
可用於頻率非常低的信號。
DSP缺點：
需要模數轉換；
受采樣頻率的限制，處理頻率范圍有限；
數字系統由耗電的有源器件構成，沒有無源設備可靠。
但是其優點遠遠超過缺點。
書上常用程序片段
匯編語言源程序片段：
;主程序
.text
_c_int0
CALL SYSINIT ;系統初始化程序
CALL PWM_INIT ;EVB模塊PWM初始化程序
WAIT
NOP
B WAIT
;系統初始化程序
SYSINIT:
SETC INTM
CLRC SXM
CLRC OVM
CLRC CNF ;B0區被配置為數據空間
LDP #0E0H ;指向7000h-7080h區
SPLK #81FEH,SCSR1 ;時鍾4倍頻,CLKIN=6M,CLKOUT=24M
SPLK #0E8H,WDCR ;不使能WDT
LDP #0
SPLK #0002H,IMR ;使能中斷第2級INT2
SPLK #0FFFFH,IFR ;清全部中斷標志
RET
;EVB模塊的PWM初始化程序
PWM_INIT:
LDP #DP_PF2 ;指向7080h-7100h區
LACL MCRC
OR #007EH ;IOPE[1-6]被配置為基本功能方式:PWM[7-12]
SACL MCRC
LDP #DP_EVB ;指向7500h-7580h區
SPLK #0FFFFH,EVBIFRA ;清EVB 全部中斷標志
SPLK #0666H,ACTRB ;PWM12,10,8 低有效,PWM11,9,7 高有效
SPLK #00H,DBTCONB ;不使能死區控制
SPLK #10H,CMPR4 ;設置比較初值 PWM7高電平佔50/60, 低電平佔10/60
SPLK #20H,CMPR5 ;設置PWM9,10的比較寄存器
SPLK #30H,CMPR6 ;設置PWM11,12的比較寄存器
SPLK #60H,T3PR ;設置定時器3周期寄存器,
;即PWM周期為60個CPU時鍾周期
SPLK #0A600H,COMCONB ;使能比較操作
SPLK #0,T3CNT
SPLK #41H,GPTCONB ;TCOMPOE=1,T3PIN=01
SPLK #080H,EVBIMRA ;通用定時器3使能
SPLK #0174EH,T3CON ;TMODE=10 連續增計數模式,TPS=111 預分頻為128
;TENABLE=1 定時器計數使能, TCLKS=00 內部時鍾
;TECMPR=1 定時器3比較使能, SELT3PR=0
CLRC INTM ;開總中斷
RET
;定時器3中斷程序
GISR2: ;優先順序INT2中斷人口
;保護現場
LDP #0 ;保存機器上下文
SST #0,st0_temp ;使用自動定址,DP-0
SST #1,st1_temp ;保存狀態寄存器到B2 DARAM.
LDP #0
SACL context ;保存ACC的低16位
SACH context+1 ;保存ACC的高16位
SAR AR1,context+2
SAR AR2,context+3
SAR AR3,context+4
SAR AR4,context+5
SAR AR5,context+6
LDP #0E0H
LACC PIVR,1 ;讀取外設中斷向量寄存器（PIVR）,並左移一位
ADD #PVECTORS ;加上外設中斷人口地址
BACC ;跳到相應的中斷服務子程序
T3GP_ISR: ;通用定時器3中斷人口
LDP #DP_EVB
SPLK #0,T3CNT
GISR2_RET: ;中斷返回
;恢復現場
LDP #DP_EVA
SPLK #0FFFFH,EVAIFRA
LDP #0
LAR AR5,context+6
LAR AR4,context+5
LAR AR3,context+4
LAR AR2,context+3
LAR AR1,context+2
LACC context+1,16
ADDS context
LST #1, st1_temp
LST #0, st0_temp
CLRC INTM ;開總中斷,因為一進中斷就自動關閉總中斷
RET

DSP技術的應用
語音處理：語音編碼、語音合成、語音識別、語音增強、語音郵件、語音儲存等。
圖像/圖形：二維和三維圖形處理、圖像壓縮與傳輸、圖像識別、動畫、機器人視覺、多媒體、電子地圖、圖像增強等。
軍事：保密通信、雷達處理、聲吶處理、導航、全球定位、跳頻電台、搜索和反搜索等。
儀器儀表：頻譜分析、函數發生、數據採集、地震處理等。
自動控制：控制、深空作業、自動駕駛、機器人控制、磁碟控制等。
醫療：助聽、超聲設備、診斷工具、病人監護、心電圖等。
家用電器：數字音響、數字電視、可視電話、音樂合成、音調控制、玩具與游戲等。
生物醫學信號處理舉例：
CT：計算機X射線斷層攝影裝置。（其中發明頭顱CT英國EMI公司的豪斯菲爾德獲諾貝爾獎。）
CAT:計算機X射線空間重建裝置。出現全身掃描，心臟活動立體圖形，腦腫瘤異物，人體軀干圖像重建。
心電圖分析。
2407和2812是dsp2000系列性能最讓人關注的兩款晶元，在使用過兩種晶元後，
特將兩款晶元的異同來作一比較。
都是對於電機控制開發使用。由此，在外設上的配備上有較多的相似之處。

2407與2812的異同點
1、相同點：
1 時間管理器，來管理定時器和pwm，及電機光電碼盤的介面，
2 多路ad來接受感測器的信號
3 通訊介面 spi can sci 使得可以方便的通訊
4 程序存儲器和內部ram都有一定的容量滿足不同的需求
5 3、3V電壓供電，突出了低功耗的節電功能
6 可以進行程序和數據空間的外擴
7 jtag介面相同
8 內核相同 ，方便程序移植
同時，240x系列都有以下特點：
採用高性能靜態CMOS技術，似的供電電壓降為3.3V，減小了控制器的功耗；30MIPS的執行速度是得指令周期縮短到33ns，從而提高了實時控制能力
基於TMS320C2xx DSP的CPU核，保證了F240x系列DSP代碼與TMS320系列DSP代碼兼容
片內有很大的程序存儲器以及數據/程序RAM，DRAM，SARAM
兩個事件管理器模塊，包括兩個16位通用定時器，8個16位脈寬調制通道，3個捕獲單元，片內光電編碼器介面電路，16位通道AD轉換器。事件管理器模塊適用於控制交流感應電機、無刷直流電機、開關磁阻電機、步進電機、多級電機和逆變器。
擁有較大的可擴展外部存儲器
擁有看門狗定時器模塊
控制器區域網絡（CAN）2.0B模塊，串列通信介面（SCI）模塊，16位串列外設介面（SPI）模塊
基於鎖相環的時鍾發生器，眾多的通用I/O引腳，5個外部中斷（兩個電機驅動保護、復位和兩個可屏蔽中斷）
電源管理包括3種低功耗模式，能獨立地將外設器件轉入低功耗工作模式

2、不同點：
1 電壓 2407 3。3V內核和IO供電，flash燒寫電壓5V 。2812 1。8V或者1.9V內核和3。3VIO供電，flash燒寫電壓3.3V 。上電次序，2407沒有關系 ，2812 io先上電，核後上電
2 clk 2407最大40M 。2812 最大150M（內核電壓1.9V）或者 135M（內核電壓 1.8V）
3 下載程序方式 2407 編程器下載
2812 編程器下載 串口 spi
4 cpu 2407為16位處理器 。2812為32處理器
5 程序和數據空間 2407 flash32k ram2。5K可擴展196K 。2812 flash 16×128K ram 16×18K可擴展4M空間
6 時間管理器 2407 定時器16位 一個光電碼盤介面。2812 定期器32位 有兩個光電碼盤介面
7 ad 2407 10位 2812 12位
8 sci 2407 1個 沒有緩沖單元 2812 兩個 具有緩沖單元
8 can 2407標准can符合2。0B協議 2812增強can和標准can 符合2。0B
9 mcbsp 2407 沒有 2812 有
10 語言 2407 匯編 c 2812 匯編 c c＋＋
11 TI支持 2407沒有提供較多的常式支持 2812 提供完整的模塊常式支持
12 編程風格 2407傾向於模塊編程 2812 類編程，並且結構性更強
13 寄存器的保護。2407沒有對系統寄存器的保護，2812提供了保護機制
14 在開發環境的幫助文件上看，2407比2812要好點，2812的寄存器的設置和定 義幫助文件基本沒有說明
正因為這些異同點，我們不難看出 2812已經比2407具有了更高的處理能力，更豐富的處理方式和更安全的系統結構，也增加了一部分2407所不具有的功能。
所以，信息處理量越來越大的DSP領域，可以預言，2812代替2407已經成為一種趨勢。2407是2812的基礎一級，2812比2407更加適應如今發展迅速。但我們現階段還是要通過對2407的學習打好基礎，以便更好的理解和學習2812,。

DSP未來發展
1、數字信號處理器的內核結構進一步改善，多通道結構和單指令多重數據(SIMD)、特大指令字組(VLIM)將在新的高性能處理器中將佔主導地位，如Analog Devices的 ADSP-2116x。

2、DSP 和微處理器的融合：
微處理器是低成本的，主要執行智能定向控制任務的通用處理器能很好執行智能控制任務，但是數字信號處理功能很差。而DSP的功能正好與之相反。在許多應用中均需要同時具有智能控制和數字信號處理兩種功能，如數字蜂窩電話就需要監測和聲音處理功能。因此，把DSP和微處理器結合起來，用單一晶元的處理器實現這兩種功能，將加速個人通信機、智能電話、無線網路產品的開發，同時簡化設計，減小PCB體積，降低功耗和整個系統的成本。例如，有多個處理器的Motorola公司的DSP5665x，有協處理器功能的Massan公司FILU-200，把MCU功能擴展成DSP和MCU功能的TI公司的TMS320C27xx以及Hitachi公司的SH-DSP，都是DSP和MCU融合在一起的產品。互聯網和多媒體的應用需要將進一步加速這一融合過程。
3、DSP 和高檔CPU的融合：
大多數高檔GPP如Pentium 和PowerPC都是SIMD指令組的超標量結構，速度很快。LSI Logic 公司的LSI401Z採用高檔CPU的分支預示和動態緩沖技術，結構規范，利於編程，不用擔心指令排隊，使得性能大幅度提高。Intel公司涉足數字信號處理器領域將會加速這種融合。
4、DSP 和SOC的融合：
SOC(System-On-Chip)是指把一個系統集成在一塊晶元上。這個系統包括DSP 和系統介面軟體等。比如Virata公司購買了LSI Logic公司的ZSP400處理器內核使用許可證，將其與系統軟體如USB、10BASET、乙太網、UART、GPIO、HDLC等一起集成在晶元上，應用在xDSL上，得到了很好的經濟效益。因此，SOC晶元近幾年銷售很好，由1998年的1.6億片猛增至1999年的3.45億片。1999年，約39%的SOC產品應用於通訊系統。今後幾年，SOC將以每年31%的平均速度增長，到2004年將達到13億片。毋庸置疑，SOC將成為市場中越來越耀眼的明星。
5、DSP 和FPGA的融合：
FPGA是現場編程門陣列器件。它和DSP集成在一塊晶元上，可實現寬頻信號處理，大大提高信號處理速度。據報道，Xilinx 公司的Virtex-II FPGA對快速傅立葉變換(FFT)的處理可提高30倍以上。它的晶元中有自由的FPGA可供編程。Xilinx公司開發出一種稱作Turbo卷積編解碼器的高性能內核。設計者可以在FPGA中集成一個或多個Turbo內核，它支持多路大數據流，以滿足第三代(3G)WCDMA無線基站和手機的需要，同時大大節省開發時間，使功能的增加或性能的改善非常容易。因此在無線通信、多媒體等領域將有廣泛應用

7. 現代幼兒園電氣設計要注意哪些因素

1、室內照明

（1）、建議幼兒園紫外線殺菌燈吸頂居中布置，並選擇設在房間牆外的專用鑰匙開關進行控制，以便宜工作人員在該房間外開啟、關閉紫外線殺菌燈，以保證人身安全；

（2）、為便於教師夜間值班、巡視，寄宿制幼兒園的寢室內需設計夜燈。筆者認為，幼兒園夜燈應選擇暖色光源，照度控制在SIX左右為宜；

2、供配電

（1）、根據幼兒園各房間使用性能需求，設置相應電源插座，同步為確保幼兒安全，插座距地安裝高度不得低於1.80m；

（2）、幼兒園大型室內活動場所，一般需求安裝櫃式空調，應注意，不論設置櫃式空調插座，還是櫃式空調開關箱，其安裝高度都不應低於1.80m；

3、教學電鈴

為便宜教學及日常管理，幼兒園應設置教學電鈴。幼兒園宜選擇自動電鈴，以下降人工操控誤差，實現無人值守，並減輕學校師資負擔；

4、音樂廣播

為滿足幼兒園音體教學的需求，應在音體活動室、禮堂、室外廣場等地方安裝廣播音箱，並在管理室設置廣播控制設備；

5、電話、網路

（1）、為便宜教學及辦公，幼兒園應安裝電話、網路系統。

（2）、幼兒園在設置外線電話的同步，還應設置內線電話，也就是所謂的內網，這在大型幼兒園中是很有必要的。內線電話的設置，既能便宜教學，又能節約教育成本。

(7)建構游戲家用電器擴展閱讀

防雷接地

1、根據防雷規定計算斷定幼兒園的防雷等級，根據防雷等級設計相應防雷保護措施；

2、進出幼兒園的各種金屬管道及electrical設備，應在進出處與防雷接地裝配可靠連接，不能有疏漏；

3、對於後期在屋頂安裝的設備或器件，如:太陽能、廣告牌等，其高度往往高出屋面，所以均應與屋面避雷網進行可靠連接，以保證安全；

4、electrical設計時應設計相應的視頻在線系統，如果業主短時間內不使用該系統，可僅敷設相應管道，留待日後使用。

8. 我國人口環境對企業營銷活動的影響

一 、人口數量與增長速度以及對企業營銷的影響

1 、人口數量。人口越多，若果收入水平不變，日用品需求量就越大，那麼市場也就越大。

2 、人口的速度增長促進了市場規模的擴大。因為人口增加，其消費需求也會迅速增加，哪么市場潛力也就會越大。

二、人口結構對企業營銷的影響

1 、年齡結構，現階段，青少年比例佔一半，反映在市場上，嬰幼兒和少年兒童用品及結婚用品需求的明顯增長。未來20年來，隨著老齡化的加劇，反應在市場上，將使老年人的需求呈現高峰。

2 、性別結構，在我國市場上，婦女通常購買自己的用品、雜貨、衣服，男子購買大件物品。

3 、家庭結構，在我國，"四代同堂」現象已不多見，「三位一體」的小家庭則很普遍，並逐步由城市向鄉鎮發展。家庭數量的劇增必然引起炊具、傢具、家用電器和住房需求的迅速增長。

4 、社會結構，農村市場的潛在市場。

5、 民族結構，各民族市場需求存在很大差異，企業要注重開發適合各民族特性、受其歡迎的商品。

三、人口地理分布及區間流動對企業營銷的影響

我國人口主要集中在東南沿海一帶，約佔94%，而西北人口僅佔6%左右，而且人口密度由東南向西北逐漸遞減。另外，城市人口比較集中，這樣市場消費習慣的不同，則市場需求特性就不同。

9. 建構主義學習理論對學前兒童科學教育的啟示

學習要配合幼兒的認知水平，知識不是以實體的形式存在與主體之外，而是主觀對客內觀世界的容一種解釋。不同的個體有不同的認知結構。

兒童是通過同化或順應獲得新知識的，同化是通過經驗或認知結構實現對感覺資料的吸收。兒童積極主動地同化必須以已有的經驗背景和認知結構為基礎，因而在學前教育教學中教師必須了解幼兒已有的經驗背景和認知發展水平，教師為幼兒呈現的教學內容、教學方式要有利於幼兒積極主動地同化新知識。

(9)建構游戲家用電器擴展閱讀：

學前兒童科學教育注意事項：

教育內容生活化原則。讓科學教育走向生活，圍繞生活中的科學現象引導幼兒進行觀察與探究。如各種各樣的餐具、家用電器、有趣的洗滌用品、好玩的電動玩具等，讓科學活動回歸生活，感受生活中的科學魅力。

教育方式游戲化原則。利用幼兒對游戲活動的興趣，在科學活動的環境創設、內容設置、學習方法上游戲化。如為幼兒准備特別的長廊、小火車、迷宮等游戲環境，提供大量操作材，吸引幼兒進行操作活動，通過動腦動手，獲取大量的科學經驗。