電路題要點

⑴ 該電路題的具體步驟

結果是3歐 ； 又是一道坑害學生仔的好題目，主要考察求極限或微積分在電路中內的運用；實際生活中，傻子才會容這么設計電路，而且這樣製作的出來的電路有效阻值也不會為3歐。（線路自身和接頭處的阻抗大的驚人） 具體解題方法 ： Rab實際上可看為R1+R2與後面的並聯線路（最靠近ab點的R2）+R1的串聯線路設R2以與後面的等效電路為Rn， Rn=R2*（R1+R1+Rn'）/（R2+R1+R1+Rn'）=2*（1+1+Rn'）/（2+1+1+Rn'）＝（4+2Rn'）/（4+Rn'）=2［1-2/（4+Rn'）］ LimRn=Lim2［1-2/（4+Rn^n）］＝1 （n極限到正無窮） Rab=R1+Rn+R2=3歐

⑵ 電路的題，三要素法求解，要過程

文字量太大，寫在紙上拍圖。

⑶ 電路三要素題目

在埠兩端外加電壓U，設流入電流為I。

U=5I+3I+10I+2u=18I+2u。

而：u=-5I，所以：U=18I+2×（-5I）=8I。

R=U/I=8Ω，時間常數：τ=L/R=2/8=0.25（s）。

三要素法：iL（t）=iL（∞）+[iL（0+）-iL（∞）]e^（-t/τ）=0+（5-0）e^（-t/0.25）=5e^（-4t） （A）。

⑷ 這些電路題怎麼做

6-18，說到抄底還是要將ZL拿掉，求出原來ZL兩端看進去的戴維南等值，開路電壓容易求出來，等值阻抗就是在原ZL位置加電壓U2，算出流進的電流I2，等值Ze=U2/U1=Re+jXe，當ZL=Ze*（星號表示共軛）時，最大功率Pmax=Uo/4Re。
6-22，是變壓器，用變比而不用互感，列出關系很容易算。我覺得你列出方程，應該就可以做出來，不要還沒動手就問。
6-23 要點還是與6-18一樣，是戴維南等值，只是變壓器做更容易些。

⑸ 電路題，三要素法求。

問題一：開關閉合經過無窮時間以後，開關支路將R2和R3短路，電壓源的電流完全經過內R1和開容關流動，而電容上的電荷會通過R2和R3放的乾乾凈凈，所以Uc=0。
問題二：因為閉合以後，開關支路把電壓源和R1短路了，電旦弧測舊爻攪詫些超氓容上的電荷會通過兩條支路來泄放掉，一條是R3，另一條是R2和開關支路，完全不會經過R1，所以等效電阻里不會有R1。
問題三：開關閉合前電容的上極板帶正電荷，下極板帶負電荷。開關閉合後電容上極板的正電荷一方面通過R3到下極板，另一方面通過R2和開關支路到達下極板，所以圖中i2標示的參考方向與實際電流的方向相同，而ic和i1標示的方向與實際電流的方向相反，所以ic和i1的表達式需要加負號。

⑹ 物理電路圖的要點

A.如何畫電路圖？串聯並聯~
The……Part.1.
分清正負極 電源 開關 和各個元件間的關系
畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題

先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖。

The……Part.2.
順著電流方向畫，看準電位點。不熟練時，先在電路圖的每個電位點上標上1，2，3…… 若能與實物圖對上，那就對拉。
你可以從電源的正極（或負極），先畫幹路，最後回到負極（正極），再把支路增加上去
首先要會口述實物圖的整個電路,如果有電壓表,那麼畫的時候就先不考慮,等最後再加上去,這樣不僅快而且准確.
<2>畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。

The……Part.3.
[一路從正極出發（當旅行）負極是終點]看看線路走哪，你畫哪。
如過是並聯，先不管並聯的另一條，當串聯只走一條路，然後再走另一條，串聯就看看有什麼，就串聯到電路里就行了。

The……Part.4.
最好先畫幹路，再一條條畫支路。這叫先干後支。
當然也可先支後干。

The……Part.5.
課程要求：
會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和並聯電路。能說出生活、生產中採用簡單串聯和並聯電路的實例。

知識和技能基本要求：
1、會讀會畫簡單的電路圖。
2、能連接簡單的串聯電路和並聯電路。

知識要點：
1、串聯電路：把元件逐個順次連接起來組成的電路。如圖，特點是：流過一個元件的電流同時也流過另一個。例如：節日里的小彩燈。

在串聯電路中，閉合開關，兩只燈泡同時發光，斷開開關兩只燈泡都熄滅，說明串聯電路中的開關可以控制所有的用電器。

2、並聯電路：把元件並列地連接起來組成的電路，如圖，特點是：幹路的電流在分支處分兩部分，分別流過兩個支路中的各個元件。例如：家庭中各種用電器的連接。

在並聯電路中，幹路上的開關閉合，各支路上的開關閉合，燈泡才會發光，幹路上的開關斷開，各支路上的開關都閉合，燈泡不會發光，說明幹路上的開關可以控制整個電路，支路上的開關只能控制本支路

3、串聯電路和並聯電路的特點：
在串聯電路中，由於電流的路徑只有一條，所以，從電源正極流出的電流將依次逐個流過各個用電器，最後回到電源負極。因此在串聯電路中，如果有一個用電器損壞或某一處斷開， 整個電路將變成斷路，電路就會無電流，所有用電器都將停止工作，所以在串聯電路中，各個用電器互相牽連，要麼全工作，要麼全部停止工作。
在並聯電路中，從電源正極流出的電流在分支處至少要分為兩路，每一路都有電流流過，因此即使某一支路斷開，由於另一支路仍會與幹路構成通路。由此可見，在並聯電路中，各個支路之間互不牽連。

4、怎樣判斷電路中用電器之間是串聯還是並聯：
串聯和並聯是電路連接兩種最基本的形式，它們之間有一定的區別。要判斷電路中各元件之間是串聯還是並聯，就必須抓住它們的基本特徵：具體方法是：
（1）用電器連接法：分析電路中用電器的連接方法，逐個順次連接的是串聯；並列在電路兩點之間的是並聯。
（2）電流流向法：當電流從電源正極流出，依次流過每個元件的則是串聯；當在某處分開流過兩個支路，最後又合到一起，則表明該電路為並聯。

典型例題：

例1、電路中有兩盞電燈，將開關合上後，下列說法正確的是（ ）
A、若兩盞燈同時發光，則兩燈一定是串聯
B、若兩盞燈同時發光，則兩燈一定是並聯
C、若只有一盞燈亮，則兩燈一定是串聯
D、若只有一盞燈亮，則兩燈一定是並聯
解：開關合上兩燈同時發光，則不能判斷兩燈是串聯還是並聯，因為開關在串聯電路上或並聯電路的幹路上可以控制所有的燈。AB選項不正確。若開關合上只有一盞燈亮，另一盞燈不亮，表明兩燈的工作互不影響，可以肯定兩燈是並聯，選項C不對，D正確。
答案：D

例2、如圖所示的三個電路圖，哪些是串聯電路？哪些是並聯電路？

解：判斷電路是串聯的還是並聯的，最好的辦法是從圖中電源的正極出發，用鉛筆輕輕地沿電流的路徑「走」上一圈，回到電源的負極，在這一圈中，如果一直沒有「分岔」是串聯電路，若出現支路，各支路電流匯合後又流回負極，這是並聯電路，因此，關鍵的一步是先找到電源，無論圖中的電源在何處，都要從電源的正極出發，「走」一圈，結論就出來了。
答案：圖（A）為串聯電路，圖（B）和（C）為並聯電路。
分析：本題主要考查串、並聯電路的判斷，解題關鍵是要明確判斷電路的串聯或並聯，切不可憑表面印象，「想當然」，如果從表面上看，認為圖（A）是並聯電路；或把圖（C）看成是串聯電路，那就錯了。因此，「電流法」是識別電路和檢查電路連接情況的重要手段，要認真掌握。

例3、下圖是電視機、電風扇、電冰箱、電燈接入家庭電路中的情況，請畫出它的電路圖。

解：在家庭電路中，各用電器的工作互不影響，即電視機的工作不影響電燈的照明，電扇的工作不影響冰箱的製冷，且各自的開與關也不影響，故各用電器是並聯的。
由於家庭電路中的電流是電網中的電流，故我們在畫圖時不能把電源畫成電池，以「接電源」表示此電路已接入電網。
答案：如圖所示

例4、如圖所示，要使燈L1和L2串聯，應閉合開關_________；要使燈L1和L2並聯，應閉合開關________。若將S1、S3同時閉合，整個電路會出現________。

解：本題考查判斷電路中開關的狀態改變時電路連接方式怎樣改變的能力。解題時，可用「電流法」進行判斷，根據開關處於不同狀態時，電流是怎樣通過各個元件的來確定電路的連接方式，注意當電流不經過任何用電器就形成通路，這時就發生了電源短路。
答案：S3；S1、S2；短路

鞏固練習：
1、下列電路圖中兩燈屬於串聯的正確電路是（ ）

2、兩個燈泡串聯的特點是：接通電路後，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡____________；兩個燈泡並聯的特點是：接通電路後，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡____________。

3、下列電路圖中兩燈屬於並聯的正確電路是（ ）

4、把兩個燈泡連入電路，要使兩個燈泡同時發光，連接方法有_____________種。把兩個燈泡_________連接起來的電路，叫做_____________電路，把兩個燈泡_____________連接起來的電路，叫做__________電路。

5、桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它們的連接電路在桌面下，無法看到。某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡都亮，斷開開關時，兩燈泡均熄滅，這兩個小燈泡是串聯還是並聯連接？請寫出判斷方法。

答案：

1、C

2、不亮；正常發光

3、D

4、兩；依次；串聯；並列；並聯

5、僅僅這樣還不能判斷這兩個小燈泡的連接情況，此時串聯與並聯都可以。可以把一個小燈泡拆下來，另一個仍然亮的是並聯。不亮即為串聯。

⑺ 電路題，要具體過程

結果是3歐 ； 又是一道坑害學生仔的好題目，主要考察求極限或微積分在電路中的運專用；實際生活中，傻子才會這么設屬計電路，而且這樣製作的出來的電路有效阻值也不會為3歐。（線路自身和接頭處的阻抗大的驚人） 具體解題方法 ： Rab實際上可看為R1+R2與後面的並聯線路（最靠近ab點的R2）+R1的串聯線路設R2以與後面的等效電路為Rn， Rn=R2*（R1+R1+Rn'）/（R2+R1+R1+Rn'）=2*（1+1+Rn'）/（2+1+1+Rn'）＝（4+2Rn'）/（4+Rn'）=2［1-2/（4+Rn'）］ LimRn=Lim2［1-2/（4+Rn^n）］＝1 （n極限到正無窮） Rab=R1+Rn+R2=3歐

⑻ 做電路題的技巧

學習，fjffjufcl/ufj ggff/g

⑼ 電路練習題解題竅門

kcl，kvl.用基爾霍夫定律列方程求解就可以了.