⑴ 電路元件識別方法
電子元器件的識別
主要是一些電容，電阻，CPU等等這些相關的零部件
你可以通過圖片搜索一下，然後可以對比一下識別。
⑵ 如何正確識別電路
這個問題比較難回答阿!針對不同的電路分析啦!模擬?數字?低頻?高頻?等等這些因素的哦!我建議你到這個電子技術導航網站看看,裡面都是些優秀的電子技術網站,應該會對你有幫助的- -------------------- 電子世家網址導航
⑶ 如何識別電路
電路上面都會標注，標注好了你就可以直接看就可以了。
⑷ 電路圖的識別
除於喇叭連接電容和圖上標注極性的電容外，其餘均為無極性電容。
喇叭連接的電容為電容的負極連接喇叭。
您說的那個帶箭頭的是「電位器」那箭頭代表滑動端，不代表指向哪裡。
⑸ 電路的識別和連接
1：沒有連接燈泡L1,也沒有連接燈泡L2；
2：測量前，電流表沒有調零；
3：甲同學方法回較好，理由答是乙同學使用不同規格燈泡，在兩燈泡額定電壓（電源電壓>額定電壓>0.5倍電源電壓）相同的情況下，小功率燈泡有可能燒毀；
4：甲現象電流表正負極接反，乙電流表量程過大。
⑹ 電氣圖的基本識圖步驟和方法有哪些
1. 識讀電氣圖的基本方法
有些電氣圖雖然不算太復雜，但如果不從電路原理上掌握其連線規律，診斷線路故障就比較困難，所以要順利修好常用電氣設備，就必須讀懂和掌握電氣圖，尤其是初學者，更要學會識讀電氣圖。對於各類電氣圖的識讀，通常有以下幾種基本識圖方法。
1）結合電工、電子技術基礎知識看圖
在實際生產的各個領域中，所有電路（如輸變配電、電力拖動、照明、電子電路、儀器儀表和家電產品等）都是建立在電工、電子技術理論基礎之上的。因此，要想迅速、准確地看懂電氣圖，必須具備一定的電工、電子技術知識。例如三相籠型非同步電動機的正轉和反轉控制，就利用了電動機的旋轉方向由三相電源的相序來決定的原理，用倒順開關或兩個接觸器進行切換，改變輸入電動機的電源相序，從而改變電動機的旋轉方向。
2）結合電氣元件的結構和工作原理看圖
在電路中有各種電氣元件，如配電電路中的負荷開關、斷路器、熔斷器、互感器、電表等；電力拖動電路中常用的各種繼電器、接觸器和各種控制開關等；電子電路中，常用的各種晶體二極體、晶體三極體、晶閘管、電容器、電感器及各種集成電路等。因此在看電氣圖時，首先應了解這些電氣元件的性能、結構、工作原理、相互控制關系及在整個電路中的地位和作用。
3）結合典型電路識圖
典型電路就是常見的基本電路，如電動機的啟動、制動、正反轉控制、過載保護、時間控制、順序控制、行程式控制制電路；晶體管整流、振盪和放大電路；晶閘管觸發電路；脈沖與數字電路等。
不管多麼復雜的電路，幾乎都是由若干典型電路組成的。因此，熟悉各種典型電路，在看圖時就迅速地分清主次，抓住主要矛盾，從而看懂較復雜的電路圖。
4）結合有關圖紙說明看圖
圖紙說明表述了該電氣圖的所有電氣設備的名稱及其數碼代號，通過閱讀說明可以初步了解該圖有哪些電氣設備。然後通過電氣設備的數碼代號在電路圖中找到該電氣設備，再進一步找出相互連線、控制關系，就可以盡快讀懂該圖，了解該電路的特點和構成。
5）結合電氣圖的制圖要求看圖
電氣圖的繪制有一些基本規則和要求，這些規則和要求是為了加強圖紙的規范性、通用性和示意性而提出的。可以利用這些制圖知識准確看圖。制圖基本知識包括以下幾個方面：
a.在繪制電路圖時，各種電氣元件都使用國家統一規定的文字元號和圖形符號。
b.主電路部分用粗線畫出，控制電路部分用細線畫出。一般情況下，主電路畫在左側，控制電路畫在右側。
c.統一電器的各部分不畫在一起，根據其作用原理分散繪出時，為了便於識別，它們用同一文字元號標注。
d.對完成具有相同性質任務的幾個電氣元件，在文字元號後加數碼以示區別。
e.電路中所有電氣元件都按「平常」狀態繪制。
2. 識讀電氣圖的基本步驟
電氣圖的識讀通常有以下幾個基本步驟。
1）閱讀設備說明書
閱讀設備說明書，可以了解設備的機械結構、電氣傳動方式、電氣控制要求；電動機和電氣元件的分布情況及設備的使用操作方法；各種按鈕、開關、熔斷器等的作用。
2）閱讀圖紙說明
拿到圖紙後首先要看圖紙說明，搞清設計的內容和施工要求，就能了解圖紙的大體情況，抓住讀圖的重點。圖紙說明通常包括圖紙的目錄、技術說明、元器件明細表和施工說明等。
3）閱讀主題欄
在認真閱讀圖紙說明的基礎上，接著閱讀主標題欄，了解電氣圖的名稱及標題欄中有關內容。憑借有關的電路基礎知識，對該電氣圖的類型、性質、作用等有明確的認識，同時大致了解電氣圖的內容。
4）識讀系統圖（或框圖）
閱讀圖紙說明後，就要識讀系統圖（或框圖），從而了解整個系統（或分系統）的情況，即它們的基本組成、相互關系及其主要特徵，為進一步理解系統（或分系統）的工作打下基礎。
5）識讀電路圖
為了進一步理解系統（或分系統）的工作原理，需仔細識讀電路圖。電路圖是電氣圖的核心，看圖難度大。對於復雜的電路圖，應先看相關的邏輯圖和功能圖。
識讀電路圖時，先要分清主電路和控制電路、交流電路和直流電路，其次按照先看主電路再看控制電路的順序看圖。看主電路時，通常從下往上看，即從用電設備開始，經控制元件，順次往電源方向看。通過識讀主電路，要搞清用電設備是怎樣從電源取電的，電源經過哪些元件到達負載等。看控制電路時，應自上而下、從左向右看，即先看電源，再看各條迴路。通過看控制電路，要搞清它的迴路構成、各元件間的聯系（如順序、互鎖等）、控制關系和在什麼條件下迴路構成通路或斷路，分析各迴路元件的工作狀況及其對主電路的控制情況，從而搞清楚整個系統的工作原理。
6）識讀接線圖
接線圖時以電路圖為依據繪制的，因此要對照電路圖來看接線圖。看接線圖時，也要先看主電路再看控制電路。看接線圖要根據端子標志、迴路標號，從電源端順次查下去，搞清線路的走向和電路的連接方法，即搞清每個元件是如何通過連線構成閉合迴路的。看主電路時，從電源輸入端開始，順次經控制元件和線路到用電設備，與看電路圖有所不同。看控制電路時，要從電源的一端到電源的另一端，按元件的順序對每個迴路進行分析。接線圖中的線號是電氣元件間導線連接的標記，線號相同的導線原則上都可以接在一起。由於接線圖多採用單線表示，因此對導線的走向應加以辨別，還要搞清端子板內外電路的連接情況。
⑺ 電路檢測的基本方法有哪些
主要測量方法有測電壓、測電流、測電阻（包括通斷路檢查也是測電阻）。
⑻ 怎樣識別電路圖
串聯電路中,按照電流由正極到負極的流向畫電路圖.
在並聯電路中,先畫比較復雜的那個支路,然後再把另一個並上去.不過,最重要的是分析實物圖,考慮是串聯還是並聯,最後畫電路圖.這樣比較簡單哦!
努力!!!!!!!!
怎樣畫物理電路圖
〔 作者：高級教師王克家 〕
畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。
學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題
先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了……希望我說這些對你有幫助
⑼ 電路圖識別
正確識別電路圖，是初中學生的最基本的能力要求，一些電學計算也總是要事先進行電路情況分析，中考中所佔比重較大，中考中的電學壓軸題的難點、關鍵點往往就是電路識別問題，是普遍學生覺得難以弄懂，並且也是高中學習及以後從事涉及電學知識工作中還會經常遇到的問題，因此，必須高度重視。要過好識別電路這關，必須掃清知識、方法上的障礙。現將幾個關鍵的問題提出來和大家一道探討，以期拋磚引玉。
一、串、並聯電路的概念及特點
人教版新教材八年級上冊第106頁是這樣說的：「兩個小燈泡首尾相連，然後接到電路中，我們說這兩個燈泡串聯」和「兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然後接到電路中，我們說這兩個燈泡是並聯」，原老教材第二冊第57頁也有類似的敘述。
我們從上述關於串聯和並聯的定義中不難看出串、並聯電路的特點，串聯電路只有一條通路，各用電器通則都通，斷則都斷，互相影響，無論開關接在何處均控制整個電路，而並聯電路有兩條或多條支路，各用電器獨立工作，幹路的開關控制整個電路，支路的開關只控制其所在的那一路。
二、串、並聯電路的判斷方法
1．用電器連接法分析電路中用電器的連接法，逐個順次連接的是串聯，並列接在電路兩點間的是並聯。
2．電流法在串聯電路中電流沒有分支，在並聯電路中幹路的電流在分支處分成了幾部分。
3．共同接點數法在串聯中，某一用電器與另一用電器只有一個共同的連接點，而在並聯中，某一用電器與另一用電器有兩個共同的連接點。
4．在分析電路連接情況時，從電源正極開始，順著電流的方向，一直到電源的負極。
5．由於在初中階段多個用電器的連接不涉及混聯，因而對於初中生來說，電路連接的最終結果只能是電路兩種基本連接方式──串聯和並聯之一。
6．由於電路圖畫法的多樣性，也造成學生不習慣而難以辨認，此時只須將原電路圖整理改畫成常見的標准形式，透過現象看本質。
⑽ 識別電路是串聯還是並聯常用的方法有哪些
識別電路是串聯還是並聯常用的方法。
電路中有多個用電器（電阻），觀察電流的條數。1、電流只有1路，各用電器串聯；2、有n個用電器，電流有n個支路，用電器並聯；3、電流路數比用電器少，既有並聯又有串聯，是混聯電路。