電路分析劉剛

① 求 電路分析與電子電路基礎 課後題答案

納尼，這樣也行？

② 劉剛名字五行中缺多少

八字日柱財運復分析制：

丁的人擁有一顆超越金錢的心，由於不善計較得失，反而會因金錢之事傷害周圍的人。他人認為十分龐大的金額，在丁的人眼中根本不當回事，就算向人借來暫用，也會因忘記歸還而造成他人的困擾。

不過也有完全相反的例外出現，他們會對金錢十分執著，由於丁天性淡泊金錢，所以盡管執著，也還算不上是個吝嗇鬼。但他們往往以「金錢不是萬能」為理由，善於計算到了接近失禮的地步。

八字日柱健康解析：

丁日生的人雖沒有旺盛的生命，但因擁有穩重的長處，會自己照料生活，所以反而多是健康的人。這型人擅長於擊退輕症小病，有心臟病的暗示，特別是狹心症或心臟瓣膜症。此外，也須注意肺炎、肋膜炎。

③ 劉剛的科研成果

1.Liu Gang, Zhang Xuxian, Teng Weilin, Yanghui. Isotopic composition of organic carbon and elemental carbon in PM2.5 in Hangzhou. Chinese Science Bulletin, 2007, 17
2.劉剛，滕衛林，楊忠喬.杭州市大氣PM2.5中部分元素的分布. 環境與健康雜志,2007,11
3.劉剛，鍾天翔，滕衛林，虞愛旭，吳龍．室內空氣中鹵代烴、酯和醛檢測．中國公共衛生，2006,1
4.劉剛，虞愛旭，吳龍．杭州市部分居室室內空氣中烷烴、醇、酮的分布．環境與健康雜志，2005,5
5.劉剛，虞愛旭，吳龍. 用吸附管採集分析室內空氣中揮發性有機物. 中國公共衛生, 2004，7
6.劉剛，虞愛旭，吳龍. 氣質聯用法分析化妝品中的苯、二硫化碳和鹵代烴. 色譜，2003，2
7.劉剛，趙剛，王小芳. 氣相色譜法分析化妝品中的防腐劑. 色譜，2002，3
8.劉剛，盛國英，傅家謨，吳家眾，劉普新.茂名市大氣中揮發性有機物研究. 環境科學研究，2000,4
9.劉剛，盛國英，傅家謨，閔育順，王新明，李順誠，陳魯言，陳尊裕.香港大氣中有毒揮發性有機物研究. 環境化學,2000,1

④ 劉剛英語是不是真的

- -，樓住千萬不要上當啊，去網路上看看吧下面是我在網路上找到的本人從來沒有看電視的奢好，除開體育節目。前幾日閑著沒有事情隨便扭動著電視的頻道，突然看到一個「單詞王」的廣告，由於本科時代學的是英語專業，一種好奇心讓我停下來繼續關注這則廣告，結果是一位名叫劉剛的人，好像還自稱什麼教授，也不知道是在哪裡評的教授，宣稱27小時記住初中全部的1800個單詞，而且能夠保證記住了就不忘記。當時我就蒙了，這是根本不可能的事情，我曾經也是中學英語教師，我對英語還算有點了解，但是居然來參加他什麼會議的英語教師，也高呼，真的是太神奇了，原來單詞還可以這樣記，學生在也不會因為記單詞而煩惱了。我可以斷定，說這個話的絕對是冒充的英語教師，或者說是個Y牌的英語教師，一個真正受過高等教育的英語教師，一個學過教育學的英語教師，一個學過心理學的英語教師，一個學過英語教學論的英語教師，這種話肯定從他嘴你說不出來。我可以斷定，劉剛完全是在誤人子弟，是在糊弄家長，他是抓住了家長望子成龍的心態，抓住了現在升學考試中英語極其重要的這個現實，在向我們的家長兜售他的蛇油（snake oil）。
隨後，我帶著興趣，在網路和谷歌輸入了「我是單詞王、27小時、1800個單詞」，結果可以說是觸目驚心，有廣告的，有訂貨的、有批評的，也有還請什麼教育學會英語教學研究會論證的，等等很多。劉剛是個什麼人呢？這是我最關心的，去搜索，真是失敗沒有搜索全，更沒有他詳細的簡歷，本以為是哪個大學的知名教授，結果還是無果。後來從一個人博客上得知：劉綱教授，世界級記憶研究專家、大腦拓智學創始人、人類腦潛能開發研究學者、數百位國際級記憶大師的導師、國際大腦潛能開發技術委員會（IBDC） 主任委員。中國國培香港國際大腦潛能開發研究院常務副院長，《1天記牢1000個英語單詞》作者。仔細瞧瞧，還是挺嚇人的啊，來頭也不小啊，都世界級國家級的人物，看來我是落後了，這么有名的大人物都不知曉，實在是一種遺憾。但是我還是有疑問，世界級的記憶研究專家，是誰給他封的，是自己封的還是得到海內外權威機構認定的？大腦拓智的創始人，創始人，嚇人，簡直是哥白尼式的人物，還打這什麼國際什麼的牌子，國際是什麼呢？兩個國家算國際嗎？在緬甸、不丹這些國家也算國際嗎？喜歡糊弄家長的的人一般都喜歡弄個什麼國際什麼的頭銜，我想都是自己封的把，劉剛的牛皮也吹大了吧。
劉鋼是個不折不扣的在大街上拿著高音喇叭推銷狗皮膏葯的人物。推銷狗皮膏葯最需要的能力就是口才，就是嘴巴要會吹，就要像吹氣球那樣吹，吹的越大越好，但是狗皮膏葯和氣球也是一樣的，一不小心用氣過足，吹得太大，氣球就會爆炸，他葫蘆里賣的狗皮膏葯的葯效也就被他自己吹的無效了。劉剛的吹牛，劉剛的狗皮膏葯就像人們常說的：「從咳嗽到癌症、艾滋病都能醫治，有病治病，無病防身」，這樣上當受騙的人才會毫不猶豫地來選購你的狗皮膏葯，劉鋼的東西就屬於這種狗皮膏葯。如果你選擇了他的狗皮膏葯，沒有起到什麼效果，那也是有原因的，就是個人自身的遺傳素質等因素所限制，或者是你們按照他的要求認真的，一步一步的來完成，事實上即使是買了其狗皮膏葯的人，真的，也絕大多數不會完全按照他設計的要求來，因為他設計的要求在常人的生活狀態中，在現在的學生生活中是很難實現的。劉鋼號稱一分鍾能夠記住三個單詞，27小時能夠記住初中的1800個單詞，這些噱頭對於那些望子成龍的家長一定會有魔力。但是仔細分析，是違背規律的。劉剛曾經在電視上做廣告的時候用了兩個單詞讓學生記，一個是chill,意思是寒冷的，劉剛說單詞可以化成兩個部分，chi是一個部分，這個就是漢語中的吃，ll是一個部分，就是兩個冰棍，連接起來就是吃冰棍，人一吃冰棍就寒冷。我覺得劉剛簡直是在斷章取義，劉剛根本沒有學過英語，不懂得英語語言學中的基本構詞法，英語怎麼能夠分成這樣子來記憶呢？學校這樣是可以記住英語單詞，但是他會用嗎？劉剛啊，劉剛啊，你不要在這樣糊弄我們的孩子了。一個單詞是bloom,一種一是是開花，劉剛說，b就是6，l就是1，oo就是00，連起來就是6100，就是6100朵花，m就是媽媽，6100多花送給媽媽，開花，荒唐，太荒唐了，劉剛已經把英語整得不像樣子了。
按劉鋼的方法，不僅不可能把英語學好，就連中文都會弄得不倫不類。我們來看他的一個廣告例子：
「如:increase增加，把它拆開：in裡面cr超人ea恩愛se蛇，我們想像在（洞）裡面超人恩愛蛇感情增加了在配上動畫又有趣又生動一天看幾百個動畫也不覺得累，非常適合中小學生學習，對提高學生英語單詞的學習有非常大的幫助。」蛇的拼音是she，這是小學一年級的孩子都知道的，但是在劉鋼這里，蛇變成了se；「在（洞）裡面超人恩愛蛇感情增加了」，這是什麼中文句子？簡直連小學二年級的水平都沒有。在劉鋼的指導下，久而久之，學生的中文都會考不及格。而且在一個英文單詞里，你要發揮聯想，又要使用英文（in），又要使用中文，用c來記憶成「超」，用ea來表示en ai，劉鋼在英語這條蛇身體上畫了無數的中國足，而且都是跛腳。我們來看這個方法的另一例：「abacus——算盤，分析：aba——「阿爸」的諧音；cus——「處死」的諧音； 記憶方法：阿爸是被算盤處死的。」
在劉鋼的方法指引下，小孩子慢慢地會把「處」的音（chu），記成「粗」（cu）。這樣的例子在劉鋼那裡比比皆是。
英文里有一個習慣語叫snakeoil，直譯是「蛇油」，意思就是就是 「狗皮膏葯」，我要在這里提醒所有的家長，劉鋼販賣的是百分百的蛇油與蛇足。
而且據網路上的消息，這個劉鋼還是個騙子。我在這里只摘錄一條新聞：
「2007-11-2 9:10:46 今視網訊 昨日，本報刊出《「我是單詞王」糊弄人》一文後引來讀者的強烈關注，不少讀者都來電揭露「我是單詞王」的「忽悠」伎倆。昨日上午，遠在北京的中國教育學會副秘書長馬建華在網上看到本報報道後也向記者來電稱，「我是單詞王」在外包裝上吹噓的由「中國教育學會推薦」完全是騙人的。與此同時，馬副秘書長還通過本報發出嚴正聲明，中國教育學會與「我是單詞王」教材之間完全沒有關系。
「我也是看了廣告才買的那『我是單詞王』，本以為可以提高一下小孩的英語成績。沒想到，後來我小孩在記單詞時竟然亂七八糟了。因為那是靠看動畫片來記單詞，後來他動畫是看熟了，可單詞卻怎麼也記不來。」在看到本報報道後，南昌市民林先生昨日一大早就打進本報熱線， 反映了他的心聲。與此同時，市民劉先生也來電表示，他以前也幫小孩在南昌市長途汽車站的「芝麻開門」書店買了套和『我是單詞王』類似的產品，用了之後卻發 現根本沒多大效果，不久發現原先的櫃台都撤掉了。
看過「我是單詞王」的讀者肯定知道，其外包裝的左下角中，有個「中 國教育學會外語教學專業委員會推薦」字樣的宣傳語。也許不少的家長，正是看到了這個有「分量」的宣傳才放下了原本半信半疑的心，並且掏錢購買。不過，中國 教育學會副秘書長馬建華在網上看到本報報道後就立即向本報記者來電稱，中國教育學會近兩年來根本沒有推薦過任何產品。「我是單詞王」純粹是冒用了中國教育學會的名義。隨後，馬副秘書長要求本報記者將采訪情況和相關資料發到北京去，中國教育學會准備根據本報報道立即進行調查，並表示「我是單詞王」的行徑，嚴重損害了中國教育學會的聲譽和形象，欺騙了廣大家長。在調查後，中國教育學會將追究相關商家的責任。」
我們來逐漸分析劉剛所創立的這種單詞記憶法，從他的廣告中可以慢慢來領會：
「通過使用我是單詞王，初中生平均一個小時記120個單詞，小學生平均一小時記100個單詞。一個月整個課本里的單詞滾瓜爛熟，想想看，這得省出多少時間？空出大把時間學語法和時態。或者乾脆讓孩子放鬆放鬆。」
學過心理學嗎？知道人類記憶的基本特點嗎？知道心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線嗎？人記住的東西始終是要遺忘的，遺忘的速度有個快慢而已，劉剛的這種廣告話語，劉剛的吹牛，違背了心理學中關於人記憶的基本規律。
27小時記住1800個單詞，全部初中的單詞。如果要是像劉剛這樣吹的，我們的初中英語教學還有必要開展嗎？只要學生的單詞關過了，學習英語就很簡單了，既然劉剛可以解決我們的單詞問題，為什麼我們還要在初中開設英語呢？英語是需要教師逐步，循序漸進，按照學生學習的基本規律進行教學。劉剛你學過教育學嗎？你懂得最基本的教育規律嗎？如果你不懂得教育的基本規律，你就不要在這里開黃腔，不要糊弄我們的家長。
劉剛啊，劉剛，你真是騙子，不要在糊弄我們的家長，糊弄我們的孩子了 劉剛，就是一個騙子！！

⑤ 劉剛負責管班裡的鑰匙，很負責，受到同學們的贊揚。爸爸讓他不要再管班裡的鑰匙，

1、問清楚劉剛的爸爸為什麼不同意他管班裡的鑰匙？
2、針對劉剛爸爸的回答進行分析
3、可以請老師與劉剛爸爸進行溝通

⑥ 西南交通大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

題主的問題透漏出你是一枚活生生的學霸呀！作為一個剛進大學一年的學生，我就根據我已知的老師像你介紹介紹吧！

首先是李娟老師的交通運輸概論。我是交通運輸類專業的學生，所以這是向我們專業開設的課程，但主要講的是一些基礎理論知識，大家都可以聽的喲。李娟老師上課思路清晰，很注重同學們邏輯思維的培養。在她的課上，你會實時感嘆老師怎麼懂這么多，見識太廣泛了，簡直是行走的教科書，在這樣的課上真的捨不得走神。（因為怕遺漏一些有趣的常識！！）

至於題主所提到校友，他們一般是開一些不定期的講座，交流分析會等，一般學院會對此實時宣傳，所以既是關注通知也是非常重要滴。

希望我的回答能夠幫助到你。

⑦ 病例分析：病人劉剛，67歲，因肺炎球菌性肺炎住院，查體：T39攝氏度，P，92次每分鍾，R24次每

你的QQ號借我用好嗎

⑧ 劉剛講的那個英語怎麼樣！

千萬不要上當了，看看下面網上搜到的你就知道了 本人從來沒有看電視的奢好，除開體育節目。前幾日閑著沒有事情隨便扭動著電視的頻道，突然看到一個「單詞王」的廣告，由於本科時代學的是英語專業，一種好奇心讓我停下來繼續關注這則廣告，結果是一位名叫劉剛的人，好像還自稱什麼教授，也不知道是在哪裡評的教授，宣稱27小時記住初中全部的1800個單詞，而且能夠保證記住了就不忘記。當時我就蒙了，這是根本不可能的事情，我曾經也是中學英語教師，我對英語還算有點了解，但是居然來參加他什麼會議的英語教師，也高呼，真的是太神奇了，原來單詞還可以這樣記，學生在也不會因為記單詞而煩惱了。我可以斷定，說這個話的絕對是冒充的英語教師，或者說是個Y牌的英語教師，一個真正受過高等教育的英語教師，一個學過教育學的英語教師，一個學過心理學的英語教師，一個學過英語教學論的英語教師，這種話肯定從他嘴你說不出來。我可以斷定，劉剛完全是在誤人子弟，是在糊弄家長，他是抓住了家長望子成龍的心態，抓住了現在升學考試中英語極其重要的這個現實，在向我們的家長兜售他的蛇油（snake oil）。 隨後，我帶著興趣，在網路和谷歌輸入了「我是單詞王、27小時、1800個單詞」，結果可以說是觸目驚心，有廣告的，有訂貨的、有批評的，也有還請什麼教育學會英語教學研究會論證的，等等很多。劉剛是個什麼人呢？這是我最關心的，去搜索，真是失敗沒有搜索全，更沒有他詳細的簡歷，本以為是哪個大學的知名教授，結果還是無果。後來從一個人博客上得知：劉綱教授，世界級記憶研究專家、大腦拓智學創始人、人類腦潛能開發研究學者、數百位國際級記憶大師的導師、國際大腦潛能開發技術委員會（IBDC） 主任委員。中國國培香港國際大腦潛能開發研究院常務副院長，《1天記牢1000個英語單詞》作者。仔細瞧瞧，還是挺嚇人的啊，來頭也不小啊，都世界級國家級的人物，看來我是落後了，這么有名的大人物都不知曉，實在是一種遺憾。但是我還是有疑問，世界級的記憶研究專家，是誰給他封的，是自己封的還是得到海內外權威機構認定的？大腦拓智的創始人，創始人，嚇人，簡直是哥白尼式的人物，還打這什麼國際什麼的牌子，國際是什麼呢？兩個國家算國際嗎？在緬甸、不丹這些國家也算國際嗎？喜歡糊弄家長的的人一般都喜歡弄個什麼國際什麼的頭銜，我想都是自己封的把，劉剛的牛皮也吹大了吧。 劉鋼是個不折不扣的在大街上拿著高音喇叭推銷狗皮膏葯的人物。推銷狗皮膏葯最需要的能力就是口才，就是嘴巴要會吹，就要像吹氣球那樣吹，吹的越大越好，但是狗皮膏葯和氣球也是一樣的，一不小心用氣過足，吹得太大，氣球就會爆炸，他葫蘆里賣的狗皮膏葯的葯效也就被他自己吹的無效了。劉剛的吹牛，劉剛的狗皮膏葯就像人們常說的：「從咳嗽到癌症、艾滋病都能醫治，有病治病，無病防身」，這樣上當受騙的人才會毫不猶豫地來選購你的狗皮膏葯，劉鋼的東西就屬於這種狗皮膏葯。如果你選擇了他的狗皮膏葯，沒有起到什麼效果，那也是有原因的，就是個人自身的遺傳素質等因素所限制，或者是你們按照他的要求認真的，一步一步的來完成，事實上即使是買了其狗皮膏葯的人，真的，也絕大多數不會完全按照他設計的要求來，因為他設計的要求在常人的生活狀態中，在現在的學生生活中是很難實現的。劉鋼號稱一分鍾能夠記住三個單詞，27小時能夠記住初中的1800個單詞，這些噱頭對於那些望子成龍的家長一定會有魔力。但是仔細分析，是違背規律的。劉剛曾經在電視上做廣告的時候用了兩個單詞讓學生記，一個是chill,意思是寒冷的，劉剛說單詞可以化成兩個部分，chi是一個部分，這個就是漢語中的吃，ll是一個部分，就是兩個冰棍，連接起來就是吃冰棍，人一吃冰棍就寒冷。我覺得劉剛簡直是在斷章取義，劉剛根本沒有學過英語，不懂得英語語言學中的基本構詞法，英語怎麼能夠分成這樣子來記憶呢？學校這樣是可以記住英語單詞，但是他會用嗎？劉剛啊，劉剛啊，你不要在這樣糊弄我們的孩子了。一個單詞是bloom,一種一是是開花，劉剛說，b就是6，l就是1，oo就是00，連起來就是6100，就是6100朵花，m就是媽媽，6100多花送給媽媽，開花，荒唐，太荒唐了，劉剛已經把英語整得不像樣子了。 按劉鋼的方法，不僅不可能把英語學好，就連中文都會弄得不倫不類。我們來看他的一個廣告例子： 「如:increase增加，把它拆開：in裡面cr超人ea恩愛se蛇，我們想像在（洞）裡面超人恩愛蛇感情增加了在配上動畫又有趣又生動一天看幾百個動畫也不覺得累，非常適合中小學生學習，對提高學生英語單詞的學習有非常大的幫助。」蛇的拼音是she，這是小學一年級的孩子都知道的，但是在劉鋼這里，蛇變成了se；「在（洞）裡面超人恩愛蛇感情增加了」，這是什麼中文句子？簡直連小學二年級的水平都沒有。在劉鋼的指導下，久而久之，學生的中文都會考不及格。而且在一個英文單詞里，你要發揮聯想，又要使用英文（in），又要使用中文，用c來記憶成「超」，用ea來表示en ai，劉鋼在英語這條蛇身體上畫了無數的中國足，而且都是跛腳。我們來看這個方法的另一例：「abacus——算盤，分析：aba——「阿爸」的諧音；cus——「處死」的諧音； 記憶方法：阿爸是被算盤處死的。」 在劉鋼的方法指引下，小孩子慢慢地會把「處」的音（chu），記成「粗」（cu）。這樣的例子在劉鋼那裡比比皆是。 英文里有一個習慣語叫snakeoil，直譯是「蛇油」，意思就是就是 「狗皮膏葯」，我要在這里提醒所有的家長，劉鋼販賣的是百分百的蛇油與蛇足。 而且據網路上的消息，這個劉鋼還是個騙子。我在這里只摘錄一條新聞： 「2007-11-2 9:10:46 今視網訊 昨日，本報刊出《「我是單詞王」糊弄人》一文後引來讀者的強烈關注，不少讀者都來電揭露「我是單詞王」的「忽悠」伎倆。昨日上午，遠在北京的中國教育學會副秘書長馬建華在網上看到本報報道後也向記者來電稱，「我是單詞王」在外包裝上吹噓的由「中國教育學會推薦」完全是騙人的。與此同時，馬副秘書長還通過本報發出嚴正聲明，中國教育學會與「我是單詞王」教材之間完全沒有關系。 「我也是看了廣告才買的那『我是單詞王』，本以為可以提高一下小孩的英語成績。沒想到，後來我小孩在記單詞時竟然亂七八糟了。因為那是靠看動畫片來記單詞，後來他動畫是看熟了，可單詞卻怎麼也記不來。」在看到本報報道後，南昌市民林先生昨日一大早就打進本報熱線， 反映了他的心聲。與此同時，市民劉先生也來電表示，他以前也幫小孩在南昌市長途汽車站的「芝麻開門」書店買了套和『我是單詞王』類似的產品，用了之後卻發 現根本沒多大效果，不久發現原先的櫃台都撤掉了。 看過「我是單詞王」的讀者肯定知道，其外包裝的左下角中，有個「中 國教育學會外語教學專業委員會推薦」字樣的宣傳語。也許不少的家長，正是看到了這個有「分量」的宣傳才放下了原本半信半疑的心，並且掏錢購買。不過，中國 教育學會副秘書長馬建華在網上看到本報報道後就立即向本報記者來電稱，中國教育學會近兩年來根本沒有推薦過任何產品。「我是單詞王」純粹是冒用了中國教育學會的名義。隨後，馬副秘書長要求本報記者將采訪情況和相關資料發到北京去，中國教育學會准備根據本報報道立即進行調查，並表示「我是單詞王」的行徑，嚴重損害了中國教育學會的聲譽和形象，欺騙了廣大家長。在調查後，中國教育學會將追究相關商家的責任。」 我們來逐漸分析劉剛所創立的這種單詞記憶法，從他的廣告中可以慢慢來領會： 「通過使用我是單詞王，初中生平均一個小時記120個單詞，小學生平均一小時記100個單詞。一個月整個課本里的單詞滾瓜爛熟，想想看，這得省出多少時間？空出大把時間學語法和時態。或者乾脆讓孩子放鬆放鬆。」 學過心理學嗎？知道人類記憶的基本特點嗎？知道心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線嗎？人記住的東西始終是要遺忘的，遺忘的速度有個快慢而已，劉剛的這種廣告話語，劉剛的吹牛，違背了心理學中關於人記憶的基本規律。 27小時記住1800個單詞，全部初中的單詞。如果要是像劉剛這樣吹的，我們的初中英語教學還有必要開展嗎？只要學生的單詞關過了，學習英語就很簡單了，既然劉剛可以解決我們的單詞問題，為什麼我們還要在初中開設英語呢？英語是需要教師逐步，循序漸進，按照學生學習的基本規律進行教學。劉剛你學過教育學嗎？你懂得最基本的教育規律嗎？如果你不懂得教育的基本規律，你就不要在這里開黃腔，不要糊弄我們的家長。 劉剛啊，劉剛，你真是騙子，不要在糊弄我們的家長，糊弄我們的孩子了

⑨ （ ），鄭和7次下西洋，它所經過的航海路線詳細的畫在地圖上。它成為世界上非常珍貴的航海資料。

【簡介】
1405年7月11日（明永樂三年）明成祖命鄭和率領龐大的二百四十多海船、二萬七千四百名船員組成的船隊遠航，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，加深了中國同東南亞、東非的友好關系。每次都有蘇州劉家港出發，一直到1433年（明宣德8年），他一共遠航了有八次之多。最後一次，宣德八年四月回程到古里時，在船上因病過逝。民間故事《三寶太監西洋記通俗演義》將他的旅行探險稱之為三寶太監下西洋。

鄭和曾到達過爪哇、蘇門答臘、蘇祿、 彭亨、真臘、古里、暹羅、阿丹、天方、左法爾、忽魯謨斯、木骨都束等三十多個國家，最遠曾達非洲東岸，紅海、麥加，並有可能到過澳大利亞。

鄭和在公元1414年（永樂十二年）由非洲帶來長頸鹿。沈度《瑞應麒麟頌》的附圖，由明宮廷畫師所繪。

下『西洋』的定義：明朝初期以婆羅（Borneo）/汶萊為界，以東稱為東洋，以西稱為西洋，故過去所稱南海、西南海之處，明朝稱為東洋、西洋，且暹羅灣之海，稱為漲海。

【第一次下西洋】
永樂三年六月十五日（1405年7月11日）從南京龍江港啟航，經太倉出海，永樂五年九月初二（1407年10月2日）回國。
第一次下西洋人數據載有27800人

【第二次下西洋】
永樂五年九月十三日（1407年10月13日）出發，到達汶萊、泰國、柬埔寨、印度等地，在錫蘭山迎請佛牙，隨船帶回，永樂七年夏（1409年）回國。
第二次下西洋人數據載有27000人。

【第三次下西洋】
永樂七年九月（1409年10月）從太倉劉家港啟航，姚廣孝、費信、馬歡等人會同前往，到達越南、馬來西亞、印度等地，回國途中訪錫蘭山，永樂九年六月十六（1411年7月6日）回國。

【第四次下西洋】
永樂十一年十一月（1413年11月）出發，隨行有通譯馬歡，繞過阿拉伯半島，首次航行東非麻林迪，永樂十三年七月初八（1415年8月12日）回國。同年11月，麻林迪特使來中國進獻「麒麟」（即長頸鹿）。
第四次下西洋人數據載有27670人。

【第五次下西洋】
永樂十五年五月（1417年6月）出發，隨行有蒲壽庚的後代蒲日和，途經泉州，到占城、爪哇，最遠到達東非木骨都束、卜喇哇、麻林等國家，永樂十七年七月十七（1419年8月8日）回國。

【第六次下西洋】
永樂十九年正月三十日（1421年3月3日）出發，往榜葛刺（孟加拉），史載「於鎮東洋中，官舟遭大風，掀翻欲溺，舟中喧泣，急叩神求佑，言未畢，……風恬浪靜」，中道返回，永樂二十年八月十八（1422年9月2日）回國。永樂二十二年，明成祖去世，仁宗朱高熾即位，以經濟空虛，下令停止下西洋的行動。

【第七次下西洋】
寶船從龍江關出水
宣德五年閏十二月初六（1431年1月從龍江關（今南京下關）啟航，返航後，鄭和因勞累過度於宣德八年（1433年）四月初在印度西海岸古里去世，船隊由太監王景弘率領返航，宣德八年七月初六（1433年7月22日）返回南京。
第七次下西洋人數據載有27550人。

【船隊編制】
鄭和下西洋的船隊是一支規模龐大的船隊,完全是按照海上航行和軍事組織進行編成的,在當時世界上堪稱一支實力雄厚的海上機動編隊.很多外國學者稱鄭和船隊是特混艦隊、鄭和是海軍司令或海軍統帥.著名的國際學者,英國的李約瑟博士在全面分析了這一時期的世界歷史之後,得出了這樣的結論:「明代海軍在歷史上可能比任何亞洲國家都出色,甚至同時代的任何歐洲國家,以致所有歐洲國家聯合起來,可以說都無法與明代海軍匹敵.」

1、人數眾多,組織嚴密

鄭和下西洋船隊,是根據海上航行和擔負的任務,採用軍事組織形式組建的.

首先,人數多

鄭和下西洋的人數,史料上有明確記載的有4次.

第一次:27800人

第二次:27000人

第四次:27670人

第七次:27550人

我們可以初步判斷:鄭和每次下西洋人數在27000人以上.約明朝軍隊5個衛,每個衛5000-5500人;從現在看到的《武職簿》,主要是來自沿海衛所.當時西方哥倫布、達伽馬、麥哲倫航海的人數:分別在90-1500人之間;170多;265人.我這里不是單純地談數量,而是說明一個科學道理,航海人數的多少,反映了一種實力,尤其是在古代社會,它需要各方面物質保障,很不容易.

其次,船隊編制. 根據我們海軍專業人員多年研究,鄭和船隊由舟師、兩棲部隊、儀仗隊三個序列編成.舟師就是現在的艦艇部隊,基本單位戰船,它們被組成編隊,叫前營、後營、中營、左營、右營;兩棲部隊用於登陸行動;儀仗隊擔任近衛和對外交往時的禮儀,庄嚴威武.

按照下西洋的任務,鄭和船隊人員主要有五個部分:指揮部分、航海部分、外交貿易部分、後勤保障部分、軍事護航部分.指揮部分:整個船隊的中樞,對航行、外交、貿易、作戰等進行指揮決策.鄭和職務是欽差正使總兵太監;航海部分:航海業務、修船的、預測天氣的等;外交貿易部分:外交禮儀的、進行貿易的、聯絡翻譯的;後勤保障部分:管理財務的、後勤供應的、起草文書的、醫務人員等;軍事護航部分:負責航行安全和軍事行動的. 從對鄭和船隊人員組成研究,編制是完善的、嚴密的,體現了古代中國人民豐富航海經驗,確保鄭和下西洋的實現.

【發展海外貿易】
鄭和下西洋發展的海外貿易包括朝貢貿易，官方貿易和民間貿易。
鄭和作為明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜會當地國王或酋長，同他們互贈禮品，向他們表示通商友好的誠意。鄭和還同各國商民交換貨物，平等貿易，購回當地的特產象牙、寶石、珍珠、珊瑚、香料等。

【航海裝備－寶船】
據《明史》《鄭和傳》記載，鄭和航海寶船共63艘，最大的長44丈4尺，寬18丈，是當時世界上最大的海船，摺合現今長度為151.18米，寬61.6米。船有四層，船上9桅可掛12張帆，錨重有幾千斤，要動用二百人才能啟航，一艘船可容納有千人。 《明史•兵志》又記：「寶船高大如樓，底尖上闊，可容千人」。

在鄭和下西洋的船隊中，有五種類型的船舶。第一種類型叫"寶船"。最大的寶船長四十四丈四尺，寬十八丈，載重量八百噸。這種船可容納上千人，是當時世界上最大的船隻。它的體式巍然，巨無匹敵。它的鐵舵，須要二，三百人才能舉動。第二種叫"馬船"。馬船長三十七丈，寬十五丈。第三種叫"糧船"。它長二十八丈，寬十二丈。第四種叫"坐船"，長二十四丈，寬九丈四尺。第五種叫"戰船"，長十八丈，寬六丈八尺。可見，鄭和所率領船隊的船隻，有的用於載貨，有的用於運糧，有的用於作戰，有的用於居住。分工細致，種類較多。我們可以說，鄭和的船隊是一支以寶船為主體，配合以協助船隻組成的規模宏大的。

肯定派
認為明史基本上正確，因為南京靜海寺鄭和殘碑所記「兩千料海船」，不是「寶船」，而是較小的「戰座船」。
對南京鄭和造船廠的考古，發掘出一根約15米長的舵，和明史所述寶船大小相符。
南京鄭和造船廠的船塢寬可容20丈。
伊本•白圖泰（ibn Battuta）（1304-1377）游記中早已紀錄中國巨大的12張帆可載千人的海船。白圖泰的紀錄可作為12帆載千人的寶船的旁證。

質疑派
認為木材強度有限，過大的船體無法保證水密性，難以做長時間的航行。
根據南京靜海寺鄭和所立殘碑記載，鄭和首次出海寶船為「兩千料」，根據他們推論，摺合長約為長十五到二十丈，寬六到八丈左右。載重量約為五千噸。
至今未有人復制能夠實際航行的44丈「寶船」。目前復制中的寶船多採用質疑派的說法。
即便採用質疑派的說法，鄭和寶船仍是當時世界首屈一指的巨型船舶。

【航海技術】
根據《鄭和航海圖》，鄭和使用海道針經（24/48 方位指南針導航）結合過洋牽星術(天文導航)，在當時是最先進的航海導航技術。鄭和的船隊，白天用指南針導航，夜間則用觀看星斗和水羅盤定向的方法保持航向。由於對船上儲存淡水、船的穩定性、抗沉性等問題都作了合理解決，故鄭和的船隊能夠在「洪濤接天，巨浪如山」的險惡條件下，「雲帆高張，晝夜星馳」，很少發生意外事故。白天以約定方式懸掛和揮舞各色旗帶，組成相應旗語。夜晚以燈籠反映航行時情況，遇到能見度差的霧天下雨，配有銅鑼、喇叭和螺號也用於通訊聯系。

體現鄭和下西洋航海技術,主要表現在三個方面:

1、天文航海技術

中國很早就可以通過觀測日月星辰測定方位和船舶航行的位置.鄭和船隊已經把航海天文定位與導航羅盤的應用結合起來,提高了測定船位和航向的精確度,人們稱「牽星術」.用「牽星板」觀測定位的方法,通過測定天的高度,來判斷船舶位置、方向、確定航線. 這項技術代表了那個時代天文導航的世界先進水平.

2、地文航海技術

鄭和下西洋的地文航海技術,是以海洋科學知識和航海圖為依據,運用了航海羅盤、計程儀、測深儀等航海儀器,按照海圖、針路簿記載來保證船舶的航行路線.航行時確定航行的線路,叫作針路,羅盤的誤差,不超過2.5度.

3、《鄭和航海圖》

《鄭和航海圖》得以傳世,多虧明代晚期作者茅元儀收錄在《武備志》中.原圖呈一字形長卷,收入《武備志》時改為書本式,自右而左,有圖20頁,共40幅,最後附「過洋牽星圖」二幅.海圖中記載了530多個地名,其中外域地名有300個,最遠的東非海岸有16個.標出了城市、島嶼、航海標志、灘、礁、山脈和航路等.其中明確標明南沙群島(萬生石塘嶼)、西沙群島(石塘)、中沙群島(石星石塘),1947年民國政府內政部以鄭和等命名南海諸島礁,紀念這位偉大的航海家.

《鄭和航海圖》是世界上現存最早的航海圖集.該圖與同時期西方最有代表性的波特蘭海圖相比,《鄭和航海圖》制圖的范圍廣,內容豐富,雖然數學精度較其低,但實用性勝過波特蘭海圖.英國李約瑟在《中國科技史》一書中指出:關於中國航海圖的精確性問題,米爾斯(Mills)和布萊格登(Blagdon)曾作了仔細的研究,他們二人都很熟悉整個馬來半島的海岸線,而他們對中國航海圖的精確性作出了很高的評價.

鄭和下西洋折射出的中國先進航海科技光輝,表現了中國古代人的偉大智慧,從而創造了鄭和下西洋的偉大航程.

【鄭和下西洋的意義】
鄭和曾到達過爪哇、蘇門答臘、蘇祿、彭亨、真蠟、古里、暹羅、阿丹、天方、左法爾、忽魯謨斯、木骨都束等三十多個國家，最遠曾達非洲東岸，紅海、麥加，並有可能到過澳大利亞。這些記載都代表了中國的航海探險的高峰，比西方探險家達伽馬哥倫布等人早80幾年。當時明朝在航海技術，船隊規模、航程之遠、持續時間、涉及領域等均領先於同一時期的西方。
在鄭和下西洋的歷史意義，還有有許多超出於航海之外的解讀。「鄭和時代的中國，則是真正承擔了一個文明大國的責任：強大卻不稱霸，播仁愛於友邦，宣昭頒賞，厚往薄來。

鄭和檔案被毀之謎：據《殊域周咨錄》記載，鄭和下西洋的檔案《鄭和出使水程》原存兵部。明憲宗成化年間，皇上下詔命兵部查三保舊檔案，兵部尚書項忠派官員查了三天都查不到，已被車駕郎中劉大夏事先藏起來。項忠追問官員，庫中檔案，怎麼能夠失去？當時在場的劉大夏說「三保下西洋，費錢幾十萬，軍民死者萬計，就算取得珍寶有什麼益處？舊檔案雖在，也當銷毀，怎麼還來追問？」。
《鄭和出使水程》應當包括大量原始資料，如皇帝敕書、鄭和船隊的編制、名單、航海日誌，賬目等。大批鄭和檔案究竟有沒有被劉大夏銷毀，至今仍然是個謎。大批鄭和檔案失蹤，給鄭和研究帶來很大的困難和限制。

鄭和發現美洲論：在2002年出版的暢銷書《1421年：中國發現世界》中，前英國皇家海軍潛水艇指揮官加文•孟席斯提出鄭和船隊的分隊曾經實現環球航行，並早在西方大航海時代之前便已發現美洲和大洋洲的論點。
2006年1月16日，北京和倫敦的格林威治國家海事博物館同時展出一張1763年繪制的附註有永樂16年(1418年)的中國航海地圖。該中國航海地圖有詳細的航海區域，以及繪畫美洲、歐洲、非洲的的輪廓。除此以外，該圖更附有對美洲土著（膚色黑紅、頭和腰戴羽毛），以及澳洲土著（膚色黝黑、赤身、腰部戴有骨製品）的描術。唯一缺憾是該航海地圖中沒有不列顛島的記載。 根據該地圖的收藏家中國律師劉剛稱，他是在2001年以500美元從一個上海商人處購得該地圖，並且因為讀過上文提到的《1421年：中國發現世界》而得知該航海地圖的歷史重要性及意義。