❶ 初三電路圖講解
問題不準確！
電路圖是由一些符號畫的，並用直線連接起來的圖。
❷ 如何巧妙的看初三的電路圖
我來說幾句：
1，看電流方向：要從電源的正極出發來看，看連著什麼，最後要內回到負極。
2，看電流容表：看成導線，即短路。
3，看電壓表：看成沒有，即斷路。
4，看滑動變阻器：具體分析時，認為一個電阻，在作變化。
5，看開關：看成導線，不與思考，但是當有通斷情況時，建議畫每種情況的等效電路。
6,判斷串聯或並聯：建議找電流流經幾條路線，如果只有一條的就是串聯（特殊的是獨聯），兩條或兩條以上是並聯。
❸ 初三了，學了電路，請問畫電路圖或者認清電路有什麼方法或技巧，有點沒搞懂，感覺好復雜。。
其實弄清楚也抄沒有那麼的難。首襲先，你要弄清楚幾個關系。例如：電流表、電壓表接入電路時，是從正（
+
)的接線柱進入，負(
--
)的接線柱出來。還有就是電流表是在電路中為串聯，電壓表是並聯，這個真的很重要哦！最基本的電路有的元件為;電源、開關、用電器（一般初中為燈泡）導線。畫電路圖時一般從電源的正極畫起，經過開關、電路元件回到電源的負極。有串聯和並聯的復雜電路時，先畫串聯（即是老師們說的幹路），然後就是並聯（即是支路）。最後就是檢查電路是否正確即可樂。
❹ 初三電路圖怎麼看
現階段你按以下的辦法辦：
①流到電壓表的電流忽略不計，電壓表除了顯示它兩端的版電壓以外，對權電路沒有其他作用，你就當作沒有流過。
②電流流過電流表是必須的，它所顯示的就是所流過的電流的大小。除了讓電流通過並顯示這個電流的大小以外，對電路也沒有其他作用。
❺ 初三物理電路圖分析
串聯電路和並聯電路的識別
串聯電路是指將所有用電器逐個順次連接在電路的兩點間而組成的電路。並聯電路是指將所有用電器的一端連在一起，另一端也連在一起，再連入電路的兩點間而組成的電路。當電路中有n個用電器時，串聯電路中的電流只有一條路徑，而並聯電路中的電流卻有n條路徑。
識別電路是連接電路、進行電路分析和計算的基礎,它包括許多的方面。而識別串、並聯電路，在初中物理范圍內非常重要。
識別串.並聯電路，可以採用以下方法。
(1)電流分路法
此方法的要點是：從電源的正極出發，順著電流的方向找，直到電源的負極為止。不管電路如何彎曲，只要是電流不分路，即電流從一個用電器流向另一個用電器，一直流下去，那麼用電器就是串聯接法，組成的就是串聯電路。如果電路在某點出現分路，表明這個電路中既有幹路，又有支路，那麼電流通過支路上的用電器後將在另一點匯合，在回到電源的負極。當幹路上沒有用電器，而每條支路上只要一個用電器時，這些用電器就組成並聯電路。
(2)節點法
對於具有串.並聯電路初步知識的同學來說，從規范的電路中看出用電器的接法是很容易的。但當面對的是一個不規范的電路，特別是電路中的導線在多處交叉相連時，初學者往往會感到困惑。
識別這種電路可採用「節點法」。所謂節點指的是電路中那些「導線交叉相連」的點，包括分流點和匯流點。
❻ 怎樣分清復雜的電路圖，怎樣做動態電路分析，初三的
要通過習題總結強化，只講解沒有什麼用；
動態電路分析過程一般回是：
1、看總電阻的答變化；
無論什麼電路，一個電阻變大，總電阻就變大；
電阻個數增加是，串聯總電阻增大，並聯總電阻減小；
2、根據歐姆定律求出總電流的變化；
3、找到總電流通過的用電器，用歐姆定律計算出它的電壓變化；
4、利用串、並聯電路電壓、電流關系求解其它物理量。
不明追問吧。
❼ 初三物理怎麼看電路圖
1、去表（電流表當導線看，電壓表當開路看）
2、辨別串並聯電路
3、還原電表，看電表作用（測誰）
（電壓表測誰：正首負末，按電流方向，首末間為所測）
4、看開關作用（控制誰），滑動變阻器怎變化
電壓表測誰的判斷方法：
1、與誰並聯則測誰
2、接在誰的兩端則測誰
3、正首負末，按電流方向，首末間為所測
❽ 初三的電路圖怎麼看串聯和並聯
兩個元件或電路只來有源一個連接點，連接點沒有引出其他支路的就是串聯；
兩個或兩個以上的支路或電路都連接在兩個節點之間就是並聯。
電壓表應該和被測支路並聯；電流表應該和被測支路串聯。
用電器？如果是電阻沒有電流就沒有電壓。
其他如電容，電壓源都可能有電壓存在。