電路分析比賽

㈠ 全國大學生電子設計競賽的歷屆賽題

第一屆（1994年）全國大學生電子設計競賽
A.簡易數控直流電源
B.多路數據採集系統 第二屆（1995年）全國大學生電子設計競賽
A.實用低頻功率放大器
B.實用信號源的設計和製作
C.簡易無線電遙控系統
D.簡易電阻、電容和電感測試儀 第三屆（1997年）全國大學生電子設計競賽
A.直流穩定電源
B.簡易數字頻率計
C.水溫控制系統
D.調幅廣播收音機 第四屆（1999年）全國大學生電子設計競賽
A.測量放大器
B.數字式工頻有效值多用表
C.頻率特性測試儀
D.短波調頻接收機
E.數字化語音存儲與回放系統 第五屆（2001年）全國大學生電子設計競賽
A.波形發生器
B.簡易數字存儲示波器
C.自動往返電動小汽車
D.高效率音頻功率放大器
E.數據採集與傳輸系統
F.調頻收音機 第六屆（2003年）全國大學生電子設計競賽
A.電壓控制LC振盪器
B.寬頻放大器
C.低頻數字式相位測量儀
D.簡易邏輯分析儀
E.簡易智能電動車
F.液體點滴速度監控裝置 第七屆（2005年）全國大學生電子設計競賽
A.正弦信號發生器
B.集成運放測試儀
C.簡易頻譜分析儀
D.單工無線呼叫系統
E.懸掛運動控制系統
F.數控恆流源
G.三相正弦波變頻電源 第八屆（2007年）全國大學生電子設計競賽
A.音頻信號分析儀
B.無線識別
C.數字示波器
D.程式控制濾波器
E.開關穩壓電源
F.電動車蹺蹺板
G.積分式直流數字電壓表
H.信號發生器
I.可控放大器
J.電動車蹺蹺板 第九屆（2009年）全國大學生電子設計競賽
A.光伏並網發電模擬裝置
B.聲音導引系統
C.寬頻直流放大器
D.無線環境監測模擬裝置
E.電能收集充電器
F.數字幅頻均衡功率放大器
G.低頻功率放大器
H.LED點陣書寫顯示屏
I.模擬路燈控制系統 A.開關電源模塊並聯供電系統
B.基於自由擺的平板控制系統
C.智能小車
D. LC 諧振放大器
E.簡易數字信號傳輸性能分析儀
F.帆板控制系統
G.簡易自動電阻測試儀
H.波形採集、存儲與回放系統 A.單相AC-DC變換電路
B.四旋翼自主飛行器
C.簡易旋轉倒立擺及控制裝置
D.射頻寬頻放大器
E.簡易頻率特性測試儀
F.紅外光通信裝置
G.手寫繪圖板
J.電磁控制運動裝置
K.簡易照明線路探測儀
L.直流穩壓電源及漏電保護裝置 【本科組】雙向DC-DC變換器（A題）風力擺控制系統(B題）多旋翼自主飛行器（C題）增益可控射頻放大器（D題）80MHz-100MHz頻譜分析儀（E題）數字頻率計（F題）短距視頻信號無線通信網路（G題）【高職高專組】LED閃光燈電源（H題）風板控制裝置（I題）小球滾動控制系統（J題）

㈡ 大學生電子設計大賽

既然已經學過模電，數電，看來基礎已經具備了。隊里一般會有三個人，一般來說，一個人負責電路系統的設計，包括原理圖設計，PCB版圖繪制；一個人負責程序編寫；一個人負責論文。負責論文的同學當然要協助其他兩名同學工作甚至負責大系統框架的定義，因為論文寫不了幾天，哪位同學需要協助就得去幫忙。你要根據你將要扮演的角色提前訓練，不過剛開始訓練的時候不能分工太細致，每位同學得什麼都要操作一遍（硬體，軟體，文章）才行，最後三個月的時候再分工訓練。

如果是負責硬體的同學，就要熟悉掌握相關繪圖和模擬的軟體，比如PROTEL（原理圖繪制與PCB版圖繪制），multisim（常用於模擬模擬），熟悉各類常用元器件，比如核心器件（單片機，DSP晶元，FPGA，CPLD），ADC（轉換速度與精度……）,DAC（轉換速度於京都……），電容（電解，陶瓷，薄膜……；耐壓多大……），電阻（功率，精度……），電感等等；負責軟體的同學就要學習單片機實現控制的編程（匯編，C……），DSP相關的編程語言（C，MATLAB……），FPGA及CPLD（VERILOG,VHDL）。每一種器件選一家公司的開始著手就行，比如單片機選C8051F系列（SLICONLAB公司的，包含ADC,DAC等等），DSP選TI的，FPGA選XILINX的，並做好開發板，當然也可以購買（因為主要是聯系編程，不過也可以自己做，鍛煉硬體開發能力），比較常見的辦法是自己設計一個最小控制系統，並預留介面，這樣比賽的時候就可以拿來就用，得心應手。論文的話，就去搜搜以前競賽的論文學習寫作方法，突出亮點，這個不多介紹。

准備競賽開始的時候，爭取每個方向的小題目都做一遍，找到自己感興趣的方向（電源，機電控制，無線通訊，測量與信號產生等等），可以從製作最小控制系統開始訓練。找到感興趣的方向之後，就要考慮針對這個方向的題目，作出一些可以到時候利用的小模塊，以電源為例：最小控制系統（肯定需要），整流濾波模塊，采樣模塊，鍵盤及顯示模塊，功率輸出模塊等等，即便不能做成實物，也要繪制出原理圖並在萬能版上測試通過，比賽期間只需要改變相關元件參數即可。

具體比賽時間要根據你參加的具體比賽確定，一般全國性大賽會在九月初或者中旬，請你們的老師幫忙留意報名時間和參賽時間。現在准備完全來得及，結果不重要，重要的是過程，祝你成功！

㈢ 參加電子設計大賽必備的知識和參考書~

你好！電子設計大賽一般是3人一組，可選一個課題，然後有指導老師。一般而言，至少內需要模電，數電，電路容分析設計等的知識，有些還會涉及單片機，ARM晶元等知識，這個需要有較強的動手分析能力，推薦的參考書是，電子設計入門，電路設計精析，還有就是電子設計的競賽類書，不過一般不需要，很多在老師指導幫助下就可以完成的，並沒有多大難題（這類大賽比較適合電子，電氣，自動化等專業的學生參加）！希望對你有幫助@

㈣ 超難初中競賽電路。。。怎麼分析電流流向

圖畫的不好樓主見諒，電路圖可以變成這樣，變阻器向上移動R2變大，R2上電壓變大所以L1變暗L2變亮，R2L2總電阻變大總電流變小L2上電壓變大電流變大R2是上電流變小R3上電流不變所以電流表讀數變小

㈤ 歷年電子設計大賽的題目

2005年全國大學生電子設計競賽試題

參賽注意事項
（1）2005年9月7日8:00競賽正式開始，每支參賽隊限定在提供的A、B、C、D、E、F、G題中任選一題；認真填寫《登記表》各欄目內容，填寫好的《登記表》由賽場巡視員暫時保存。
（2）參賽者必須是有正式學籍的全日制在校本、專科學生，應出示能夠證明參賽者學生身份的有效證件（如學生證）隨時備查。
（3）每隊嚴格限制3人，開賽後不得中途更換隊員。
（4）競賽期間，可使用各種圖書資料和網路資源，但不得在學校指定競賽場地外進行設計製作，不得以任何方式與他人交流，包括教師在內的非參賽隊員必須迴避，對違紀參賽隊取消評審資格。
（5）2005年9月10日20:00競賽結束，上交設計報告、製作實物及《登記表》，由專人封存。
正弦信號發生器（A題）
一、任務
設計製作一個正弦信號發生器。
二、要求
1、基本要求
（1）正弦波輸出頻率范圍：1kHz～10MHz；
（2）具有頻率設置功能，頻率步進：100Hz；
（3）輸出信號頻率穩定度：優於10-4；
（4）輸出電壓幅度：在 負載電阻上的電壓峰-峰值Vopp≥1V；
（5）失真度：用示波器觀察時無明顯失真。
2、發揮部分
在完成基本要求任務的基礎上，增加如下功能：
（1）增加輸出電壓幅度：在頻率范圍內 負載電阻上正弦信號輸出電壓的峰-峰值Vopp=6V±1V；
（2）產生模擬幅度調制(AM)信號：在1MHz~10MHz范圍內調制度ma可在10%～100%之間程式控制調節，步進量10%，正弦調制信號頻率為1kHz，調制信號自行產生；
（3）產生模擬頻率調制(FM)信號：在100kHz~10MHz頻率范圍內產生10kHz最大頻偏，且最大頻偏可分為5kHz/10kHz二級程式控制調節，正弦調制信號頻率為1kHz，調制信號自行產生；
（4）產生二進制PSK、ASK信號：在100kHz固定頻率載波進行二進制鍵控，二進制基帶序列碼速率固定為10kbps，二進制基帶序列信號自行產生；
（5）其他。
三、評分標准
項目 滿分
基本要求 設計與總結報告：方案比較，理論分析與計算，電路圖及有關設計文件，測試方法與儀器，測試數據及測試結果分析 50
實際製作完成情況 50
發揮部分 完成第（1）項 12
完成第（2）項 10
完成第（3）項 13
完成第（4）項 10
其他 5

集成運放參數測試儀（B題）
一、任務
設計並製作一台能測試通用型集成運算放大器參數的測試儀，示意圖如圖1所示。

圖1
二、要求
1、基本要求
（1） 能測試VIO(輸入失調電壓)、IIO(輸入失調電流)、AVD (交流差模開環電壓增益)和KCMR (交流共模抑制比)四項基本參數，顯示器最大顯示數為 3999；
（2）各項被測參數的測量范圍及精度如下(被測運放的工作電壓為±15V)：
VIO：測量范圍為0～40mV（量程為4mV和40mV），誤差絕對值小於3%讀數+1個字；
IIO：測量范圍為0～4μA（量程為0.4μA和4μA），誤差絕對值小於3%讀數+1個字；
AVD：測量范圍為 60dB～120dB，測試誤差絕對值小於3dB；
KCMR：測量范圍為 60dB～120dB，測試誤差絕對值小於3dB；
（3）測試儀中的信號源(自製)用於AVD、KCMR參數的測量，要求信號源能輸出頻率為5Hz、輸出電壓有效值為4 V的正弦波信號，頻率與電壓值誤差絕對值均小於1%；
（4）按照本題附錄提供的符合GB3442-82的測試原理圖(見圖2~圖4)，再製作一組符合該標準的測試VIO、IIO、AVD 和KCMR參數的測試電路，以此測試電路的測試結果作為測試標准，對製作的運放參數測試儀進行標定。
2、發揮部分
（1）增加電壓模運放BWG (單位增益帶寬)參數測量功能，要求測量頻率范圍為
100kHz～3.5MHz，測量時間≤10秒，頻率分辨力為1kHz；
為此設計並製作一個掃頻信號源，要求輸出頻率范圍為 40kHz～4MHz，頻率誤差絕對值小於1%；輸出電壓的有效值為2V±0.2 V；
（2）增加自動測量(含自動量程轉換)功能。該功能啟動後，能自動按VIO、IIO、AVD 、KCMR 和BWG的順序測量、顯示並列印以上5個參數測量結果；
（3）其他。
三、評分標准
項 目 滿分
基本要求 設計與總結報告：方案比較、設計與論證，理論分析與計算，電路圖及有關設計文件，測試方法與儀器，測試數據及測試結果分析。 50
實際製作完成情況 50
發揮部分 完成第（1）項 30
完成第（2）項 15
其他 5
四、說明
1、為了製作方便，被測運放的型號選定為8引腳雙列直插的電壓模運放F741 (LM741、μA741、F007等)通用型運算放大器；
2、為了測試方便，自製的信號源應預留測量端子；
3、測試時用到的列印機自帶。
附錄：
參照GB3442-82標准，VIO、IIO、AVD 和KCMR參數的測試原理圖分別如圖2、圖3和圖4所示。圖3和圖4中的信號源可採用現成的信號源。為了保證測試精度，外接測試儀表（信號源和數字電壓表）的精度應比自製的運放參數測試儀的精度高一個數量級。

（1）VIO、IIO電參數測試原理圖

圖2
① 在K1、K2閉合時，測得輔助運放的輸出電壓記為VL0 ，則有：
② 在K1、K2閉合時，測得輔助運放的輸出電壓記為VL0 ；在K1、K2斷開時，測得輔助運放的輸出電壓記為VL1，則有：

（2）AVD電參數的測試原理與測試原理圖

圖3

設信號源輸出電壓為VS，測得輔助運放輸出電壓為VL0，則有

（3）KCMR電參數的測試原理與測試原理圖
圖4

設信號源輸出電壓為VS，測得輔助運放輸出電壓為VL0，則有

附錄說明
1、測試採用了輔助放大器測試方法。要求輔助運放的開環增益大於60dB，輸入失調電壓和失調電流值小；
2、為了保證測試精度，要求對R、Ri、Rf的阻值准確測量，R1、R2的阻值盡可能一致；IIO與R的乘積遠大於VIO； IIO與Ri // Rf的乘積應遠小於VIO。測試電路中的電阻值建議取：Ri =100Ω、Rf =20 k～100k、R1 = R2=30k、RL=10 kΩ、R=1MΩ；
3、建議圖3、4中使用的信號源輸出為正弦波信號，頻率為5Hz、輸出電壓有效值為4 V。

數控直流電流源（F題）
一、任務
設計並製作數控直流電流源。輸入交流200～240V，50Hz；輸出直流電壓≤10V。其原理示意圖如下所示。

二、要求
1、基本要求
（1）輸出電流范圍：200mA～2000mA；
（2）可設置並顯示輸出電流給定值，要求輸出電流與給定值偏差的絕對值≤給定值的
1％+10 mA；
（3）具有「+」、「-」步進調整功能，步進≤10mA；
（4）改變負載電阻，輸出電壓在10V以內變化時，要求輸出電流變化的絕對值≤輸出電流值的1％+10 mA；
（5）紋波電流≤2mA；
（6）自製電源。
2、發揮部分
（1）輸出電流范圍為20mA～2000mA，步進1mA；
（2）設計、製作測量並顯示輸出電流的裝置 (可同時或交替顯示電流的給定值和實測值)，測量誤差的絕對值≤測量值的0.1％+3個字；
（3）改變負載電阻，輸出電壓在10V以內變化時，要求輸出電流變化的絕對值≤輸出電流值的0.1％+1 mA；
（4）紋波電流≤0.2mA；
（5）其他。

三、評分標准
項目 滿分
基本要求 設計與總結報告：方案比較、設計與論證，理論分析與計算，電路圖及有關設計文件，測試方法與儀器，測試數據及測試結果分析。 50
實際完成情況 50
發揮部分 完成第(1)項 4
完成第(2)項 20
完成第(3)項 16
完成第(4)項 5
其他 5
四、說明
1、需留出輸出電流和電壓測量端子；
2、輸出電流可用高精度電流表測量；如果沒有高精度電流表，可在采樣電阻上測量電壓換算成電流；
3、紋波電流的測量可用低頻毫伏表測量輸出紋波電壓，換算成紋波電流。

㈥ 電子設計大賽，求一個新手能夠上手的電子設計。

電路分析吧。

㈦ 想准備全國大學生電子設計大賽，已經學習了，電路分析基礎，模擬電路，數字電路，通信電子電路，信號與系

晶體管電路設計，鈴木雅臣，這個系列你可以在網上下著，主要針對模電和電路分析，有具體實例

㈧ 電工技能大賽

我想分這幾個部分：一、電工基礎知識 二、電氣圖設計與分析 三、現場故版障排除與電氣電路的組權裝 四、電氣安全知識與急救 五、動手能力與應變能力的考核 六、變頻器程序的編制 七、電腦基本知識的考核
你的這個想法真是太好了，我代表同行們謝謝你！！！！！！！！！

㈨ 有沒有參加過電子設計大賽的

我參加過，心態和實力很重要！

注意我把心態放在第一位！
附：電子設計競賽入門的學習方法

一．學習硬體部分
1．制板軟體和模擬軟體。
制板軟體主要是將電路圖和PCB圖在電腦上繪制，PCB圖是我們使用制板設備進行電路板製作的必須圖紙。制板軟體包括Protel99、Protel DXP、Pads等，只要求掌握一種。其中Protel99功能較為簡單，學習資料很多，容易上手，基本能滿足比賽要求。
模擬軟體可學習Multisim8或Proteus7.1，一般模擬純模擬和數字器件使用Multisim8，模擬單片機等可編程器件的綜合型電路採用Proteus7.1。
2．模擬、數字電路基礎學習。
此部分可通過學習模電、數電教材，結合模電、數電基礎實驗，同時上網搜索一些模擬電路和數字電路自己理解後製作成實物，並通過調試積累模擬、數字電路的基本設計和調試經驗。
3．外圍晶元及外圍介面電路設計。
此部分大家可通過分析與理解別人的設計電路進行學習。學習的過程中有問題要多查資料，多利用網路。初學者可從51單片機入手，借閱有關51單片機應用方面的書籍。很多不懂的問題只要往網路一搜，答案就有一大堆可供大家參考。
4．電路調試
電路的調試在於多動手。前期的學習大家可在書本上或網路上找到相應的電路原理圖，基本看懂後自己用電路板製作成實物，再通過實物的調試達到實驗現象與理論分析一致。大家也可製作某一個電路模塊，通過可拔插的導線（杜邦線或排線）連接到購買的單片機開發板上，再通過編程式控制制自製模塊的工作。總之，電路調試只有多動手製作才會發現問題，只有發現問題和解決問題才能不斷提高電路製作和調試的能力，積累相關的經驗。也只有通過製作實物你才能從中體會到成功的喜悅，從而激勵你不斷奮斗！
5．學習資料
圖書館7樓有關模電、數電教材、Protel99軟體、制板軟體、模擬軟體、單片機、EDA、DSP、電路設計等方面的書籍。
上網搜索有關制板軟體、模擬軟體學習的電子書和視頻學習資料並下載相關軟體。進入51單片機論壇可搜到大量電子版本的介面電路（或51單片機外圍電路及其應用）學習資料和視頻錄像。
二．學習軟體部分
軟體學習首先必須找准一種想學的可編程器件。可編程器件種類很多，有單片機、ARM、DSP、FPGA等，但其各有千秋。
1. 單片機
單片機相當於一台內存和硬碟較小、缺乏鍵盤和顯示器的小計算機，通過單片機C語言或匯編語言編寫不同的程序，下載到單片機中便能讓單片機去實現一些功能。比如，要製作一串彩燈（假設為8個），當硬體製作完後，我們給單片機編寫不同的程序便能控制這8個燈從左至右循環點亮、從右至左循環點亮、每隔一個點亮一個燈、每隔一定的時間讓燈閃爍等。同樣的一個電路，只需改變程序便能實現各種不同的功能，非常方便。
（1）單片機種類
市場主流的單片機包括AT89C51/C52、AT89S51/52、STC89C51/52、STC12C5A60S2、STC12XX系列、AVR系列、PIC系列等，其中紅色部分標注的單片機內核完全一樣（均採用51內核）、開發語言和開發工具基本兼容，只是他們自身所包括的資源有差別（類似於電腦的CPU速度、內存、硬碟大小不一樣）。初學者建議從AT89S52、STC89C52或STC12C5A60S2入手（STC12C5A60S2是51內核單片機中資源最為豐富、性能最優越的單片機之一）。
飛思卡爾單片機大部分是16位匯流排。該單片機性能好，價格也不算太貴，公司每年8月左右還會舉辦全國性的智能車競賽，要求參賽者的智能車都必須使用飛思卡爾公司的單片機作為控制器。有興趣的同學也可學習該單片機。
凌陽單片機具有很強的語音功能，單片機內置了採集語音的AD，可以用來直接做語音識別。並且，公司推行「大學計劃」，產品配套的資料和源代碼較多，可直接移植。相關信息大家可上網查詢。
（2）單片機開發工具
學習51單片機編程開發軟體（Keil C51）、模擬軟體Proteus7.1（在模擬軟體上繪制原理圖、程序可虛擬載入到原理圖的單片機進行模擬，觀看結果）或購買單片機開發板（包含單片機和部分外圍電路的系統板）。一般來說，各類低端單片機價格相對都比較便宜（幾元至幾十元不等），其開發板也較為便宜（200元左右）。
（3）51單片機資料獲取
圖書館7樓有關51單片機C語言方面的書籍。網路上51單片機C語言學習的電子書、視頻學習資料等，上網搜索並下載Keil C51單片機開發軟體及其使用方法介紹的相關電子書）。
2．ARM
ARM是一種較為高端的單片機，他的發展經歷了ARM7、ARM9……到目前，市場上ARM10都隨即可見。他數據匯流排較多，目前最高已達32位。其外部時鍾高，可達60MHz，許多ARM晶元還內置倍頻功能，可大大提高其工作主頻，加快運算速度。其內部的RAM和Flash較51系列單片機和其他低端單片機都大得多，控制非常方便。同時，其開發語言也可使用ARM專用的C語言，從而使用戶開發更為方便。ARM可根據其內部資源的不同嵌入不同的操作系統，組成嵌入式系統的操作平台（例如，手機里運行的各種版本的操作系統等。其實，手機內部的核心控制器就是一片ARM和DSP組合的晶元），能夠方便用戶的二次開發，方便進行產品的升級。目前，市場上主流的ARM晶元為三星和飛利浦的。周立功公司開發了大量採用飛利浦ARM晶元的開發板，其所附學習資料也較為詳細，大家可根據實際情況選擇一款中高端ARM入手（學習ARM原則上可以不再學習比他低端的單片機）。一般來說，ARM的價格相對低端單片機來說也要高上好幾倍（幾十元至上百元），其開發板價格就更貴（中端開發板在600元左右）。
ARM學習資料來源：1，圖書館7樓有關ARM嵌入式系統的學習資料。2，購買ARM開發板時所附資料。3，網上搜索ARM的學習資料。4，網上搜索不同公司的ARM開發軟體。
3. DSP
DSP可視為更高端的單片機（資源豐富、主頻率高、速度快）。其突出的優勢在於他的結構決定了DSP在進行信號處理時的速度非常快，並且，他在控制方面用戶使用起來同樣也很方便。前面提到的單片機和ARM主要還是適合於控制，而DSP則集控制和數據高速處理於一體，是一款非常不錯的可編程器件。據往年競賽情況來看，DSP在電源類題、控制類題中都很有優勢。當然，在信號類題型中其優勢也不小。往年的部分競賽題可以說不使用DSP或FPGA這類高速處理器的話非常困難或無法完成其所有功能。這足見高速控制器在競賽中的作用。DSP同樣可採用其專用的C語言及專用開發軟體進行開發。其價格較高（幾十元至百元），開發板的價格視具體晶元而言差別較大。有興趣的同學建議從中端DSP晶元（54系列，如5410等）入手。
DSP學習資料來源：1，圖書館7樓與DSP型號相關的學習資料。2，購買DSP開發板時所附資料。3，網上搜索DSP的學習資料。4，網上搜索DSP開發軟體。
4. FPGA
FPGA是一種具有大量可編程邏輯門電路的晶元，通過相關的開發軟體和開發工具我們可將設計思想用程序（VHDL語言或Verilog語言，建議學習Verilog語言）進行描述並編譯後下載到FPGA晶元中去運行。FPGA最大的優點就是速度快，各模塊之間是並行的關系，模塊內部的執行時間極短，主頻率較高。並且其埠大多為通用IO，編寫程序時基本不需事先指定埠，只需在與外部器件相連時將信號埠在程序中進行定義即可，非常方便。目前，市場主流的FPGA為Altera和Xilinx公司生產，其價格較高，中端晶元一般在百元左右，開發板價格也達到了幾百元（400元左右）。為能低價購買方便開發的USB開發工具，建議大家從Altera公司的FPGA入手。
FPGA學習資料來源：1，圖書館7樓有關FPGA方面的書籍，包括Verilog語言學習。2，圖書館7樓有關QuartusII（Altera公司FPGA開發軟體）開發軟體的學習資料和ISE開發軟體（Xilinx公司FPGA開發軟體）的學習資料。3，網路上可搜索大量的相關學習資源。
三．報告撰寫
競賽前期，書寫報告的同學要適當的從網路上多找找往年的設計報告進行閱讀。閱讀的過程中多學習其書寫格式（包括報告的結構和內容的完整性、字體格式及標題、段落等格式）。同時建議大家上全國大學生電子設計競賽網上下載相應的論文格式。當然，負責報告的同學還要多學習軟硬體知識，多與組內軟硬體成員交流，多從組員中獲取和積累寫報告的有用資料。對於某一道賽題，在網路上找到的相關資料可能對寫報告都有用，一定要分類及時保存。總之，寫報告的同學任務也很艱巨，必須不斷學習軟硬體知識，盡可能多的去掌握軟硬體知識，協調和分配組內成員的工作。
四．電子設計的一般步驟
1. 拿到題目後三個組員分頭閱讀，理解清楚題意，查閱資料，各自提出自己的設計方案。
2. 共同討論設計方案，通過理論計算，模擬，查閱資料等確定最終方案。確定的方案應簡潔、可靠、顧全大局，在確保基礎部分或基本功能能完成的情況下，如需繼續完成發揮部分應盡量做到硬體部分只需進行較少的改動或不需改動，而軟體的改動則相對簡單（能用軟體完成的功能應盡量考慮用軟體來實現）。確定方案要慎重，題目開始後一般沒有時間允許你更換方案。
3. 分工合作。負責軟體的同學和負責硬體的同學將能確定的介面商定好，並分頭編程和設計、製作電路板，調試電路。負責報告的同學前期可幫忙准備硬體和軟體。
4. 電路和軟體完成後進行聯調，報告編寫的同學也應抓緊編寫設計報告。聯調的過程中遇到問題組內成員應相互討論（往往很多時候自己發現不了自己的問題），共同解決。
5. 包裝，參數測量、記錄、分析。作品自測後（完善設計報告）要統一評測，因此，電路連接必須可靠。每一個電子系統都是一個完整的整體，製作完成後應將許多電路模塊固定於一個結實的絕緣基板上，確保系統的穩定性。