机械设备与维修是什么专业

『壹』 机电设备维修与管理属于什么专业大类

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，有内一定理论水平和较容高的实践能力，掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高素质、技能型专门人才。
主要课程：可编程序控制器、机床数控技术及应用、通用机械设备、机器测绘技术、机械设备维修工艺学、数控机床故障诊断与维修、计算机辅助设备管理
、机电工程安装管理与实务等。
可取证书：维修电工中级证书，设备维修中级证书，制图员中级职业资格证书，cad应用能力证书和设备管理注册工程师培训与考核。
就业方向：毕业生就业适应于机械、汽车、电子、轻纺、环保等行业：设备状态管理员、设备检修计划员、设备维修技术员、备件管理技术员、设备润滑技术管理员、电气设备管理技术员以及设备操作员。

『贰』 和机械设备与维修相关的专业有哪些

机械设计制造及其自动化，反正我们学校出来不是技术员就是设备维护员，还有就是画图的。

『叁』 机电设备维修与管理属于什么专业

我想主复要是做机电设备的维护与管制理吧，比如说给设备加油啊，巡检啊，拧个螺丝啊，经常检查一下设备的参数啊等等。
主要是在一些大型生产线工作，比如说三峡工程、炼油厂、发电厂、水泥厂等等，生产线好多设备的，就是看着这些机电设备别出问题。当然在检修的时候也是需要维修的，可能会比较累，不过时间不会很长的。大多数是维护与设备管理。

『肆』 关于机械设备维修的专业有哪些

机械设备在使用运生过程中，由于某些零部件的磨损、腐蚀、烧损、变形等影响到设备的精度、性能和生产效率，所以必须对已磨损的零部件进更换、修理或改进，安排必要的检修计划，以恢复设备的精度及性能，保存证加工产品质量和发挥设备应
有
的效能。下面介绍几种机械设备
维修方式
。

1、预防维修：为防止机械设备性能劣化或降低机械设备故障的概率，按事先规定的计划和技术条件所进行
的维修
活动。就是从预防的立场出发，根据设备经常的检查记录或运转同对主品质量、生产效能存在不正常的征兆，在机械设备发生故障前就去进行预防性的修理改进。对设备进行的计划的预防维修，防患天未然，通过掌握设备的磨损规律，
有
计划把进行周期性的维护检修，是维持设备正常运转、最大限度发挥其功能的重要保证。

有
计划的预防维修是设备管理工作的重要环节，也是企业生产、技术、财务计划的一个组成部分，正确和切合实际的预修计划，可以统一安排人力、物力及早做好修前准备工作，缩短设备停机时间，减少修理费用，既能按时检修设备，又能
有
计划
有
节奏地安排生产，做到生产、维修两不误。

2、故障维修：机械设备发生故障或性能降低时采取的非计划性维修，亦称事后维修，这一
维修方式
是在故障发生之后的补救。

3、生产维修：从经济效益出发提高机械设备生产效率
的维修
方法，它根据设备对生产的影响程度对待，如果可以掌握好这一
维修方式
那么它将提高自己的生产效率。不重要的设备采用事后维修，重点关键设备则进行预防维修。

4、除以上几种机械设备
维修方式
外，还
有
改善维修，定期维修及无维修设计等方式

『伍』 机械设备维修专业是什么啊就业方向是什么

专业培养目标：培养掌握民航运输必要的专业基础知识和技能、能从事民航运输生产及服务的高级技术应用性专门人才 专业核心能力：民航运输企业运输生产一线管理与操作服务技能 专业核心课程与主要实践环节：管理学基础、经济法、空运市场营销、民航国内旅客运输、民航国际旅客运输、民航国内货物运输、民航国际货物运输、民航国际结算、危险品运输、飞机载重与平衡、物流概论 、民航计算机订座实训、民航值机离港实训、民航货运实训、民航运输企业毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节 就业方向：航空公司、机场和销售运输服务与管理部门 专业培养目标：培养掌握民航飞机电子设备维修的专业基础知识和技能，能从事飞机电子维修工作的高级技术应用性专门人才 专业核心能力：飞机电子系统及组件的基本维护技能 专业核心课程与主要实践环节：微机原理与接口技术、飞行管理与电子显示、自动飞行控制系统、飞机无线电导航、机载雷达、电工技术、高频电子线路、低频电子线路、脉冲数字电路、飞机维修理论、实用电工电子实训、机务基本维护训练、金钳工实习、无线电设备维护实训、航空仪表维护实训、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节 就业方向：航空公司和机场的飞机电子设备维修、民用电子设备维修部门 专业培养目标：培养掌握民航飞机机电设备维修的专业基础知识和技能，能从事飞机机电维修领域内的机电设备维修及运行管理等工作的高级技术应用性专门人才 专业核心能力：具有飞机机体和发动机基本维护技能 专业核心课程与主要实践环节：飞机学、发动机学、飞机电气设备、飞机电子设备、航空材料学、飞机维修理论、专业英语 、实用电工电子技术、机务基本维护训练、金钳工实习、发动机维护实训、飞机外场维护实习、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节 就业方向：航空公司和机场的飞机机务维修部门 1.该专业管理专业.2.3.技术专业2为电子维修;3为机械设备维修.只要能在机场就业都很好.要看你的爱好和发展方向.

『陆』 机电设备维修与管理属于什么专业科类别

1. 专科专业自中，“机电设备维修与管理”专业属于机电设备类，机电设备类属于制造大类。

2. 机电设备类包含的专业有：

   机电设备维修与管理
   

   数控设备应用与维护
   

   自动化生产设备应用

   医用电子仪器与维护

   医学影像设备管理与维护

   医疗电子工程

   设备安装技术

   导弹维修

   冶金设备应用与维护

   电气设备应用与维护(船舶与港口)

   物流工程技术

『柒』 机电设备维修与管理 这个专业是干什么的

培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，有一定理论水平和回较高的实践能力答，掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高素质、技能型专门人才。

主要课程：
可编程序控制器、机床数控技术及应用、通用机械设备、机器测绘技术、机械设备维修工艺学、数控机床故障诊断与维修、计算机辅助设备管理 、机电工程安装管理与实务等。

可取证书：
维修电工中级证书，设备维修中级证书，制图员中级职业资格证书，CAD应用能力证书和设备管理注册工程师培训与考核。

就业方向：
毕业生就业适应于机械、汽车、电子、轻纺、环保等行业：设备状态管理员、设备检修计划员、设备维修技术员、备件管理技术员、设备润滑技术管理员、电气设备管理技术员以及设备操作员。

『捌』 机械设备维修专业有哪些课程

工程机械运用与维护 专业培养目标：培养掌握工程机械的构造、控制和设计等方面的基本理论和专业知识，从事工程机械的安装、调试、使用、检修和技术管理工作的高级技术应用性专门人才 专业核心能力：工程机械的操作、故障检测、维修及机务管理 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、机械原理与零件、工程机械构造理论、机械CAD/CAM技术、自动控制技术、工业企业管理、CAD实训、制图测绘、自动控制实训、测量技术实训、工程机械操作、检测和维修综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节 就业方向：工程机械的制造、维修，工程机械设备的操作、检测和管理，工程机械技术监理部门. 二，工程机械运用与维护专业介绍 专业背景与市场预测：近年来作为各行业工程项目建设主要手段的工程机械（包括建筑机械，公路施工机械）的需求量和拥有量迅速增加，随之带动工程机械制造，运用，维护行业时常需求扩大。同时工程机械高科技含量大，维修设备众多，维护工艺复杂，维修技术要求高，有关工程机械研发，制造，销售，运用，维护等人才，企业普遍反映缺乏。 培养目标：为了培养掌握工程机械有关技术理论，从事工程机械保养，维护，检测，维修，运行与管理等生产一线的高级技术应用人才。我院组织了师资力量相当雄厚的教师队伍，尤其是社会上招聘了大量有实际工作经验的高级工程师，工程师充实到教师队伍当中，大大加强了理论与实践相结合的教学环节。另外学生在校期间还进行相关的职业技能训练，将为学生打下宽厚，扎实的理论基础，同时掌握熟练的操作技能。 在校期间学校注重对学生的生产实践工作那里能力训练，毕业后学生可具有实施工程机械修理工艺规程，维护一般工艺装备的能力；具有工程机械性能测试，常见故障分析的基本能力；具有工程机械维护及维修检测的能力；具有工程机械运用和技术管理的初步能力等。 主要课程：机械制图，工程力学，工程机械常用材料，电工电子技术，机械设计基础，机械CAD，液压与气压传动，工程机械发动机原理，工程机械构造，工程机械电器设备原理，工程机械计算机应用技术，建筑机械，公路施工机械，工程机械故障诊断与维修技术，检测技术，工程与建筑机械营销，建筑施工材料，油料辅料供应，公路施工安全及管理等课程。 职业资格证书与技术等级证书：获得高等学校英语应用能力考试A级证书，获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书，获得国家中级制图员岗位资格证书；获得国家劳动与社会保障部的工程机械维护中级工职业资格证书。 就业去向：本专业学生毕业后可到各大型工程机械企业，工程公司，建筑施工单位等部门从事工程机械运用，维护与管理，工程机械以及工程机械配件销售及技术服务等工作。就业前景好，就业面广，毕业生供不应求，学院已与多个企业建立长期稳定的人才供求关系，毕业后可直接就业。 专升本情况：本专业毕业生，在校就读期间可以参加学院组织的相关专业的本科自学考试，在获得专科毕业证书的同时，获得本科毕业证书。也可以在毕业时参加辽宁省教育厅组织的普通高等教育专升本考试，进入本科院校的相关专业继续深造，学制两年，毕业后颁发普通本科毕业文凭，并可根据有关规定申请授予相应的学士学位。毕业生还可以参加湖南农业大学，湖南工程学院，株洲工学院等院校的相关专业的专升本考试，可以满足本专业高职生的升本需求。

『玖』 机电设备安装与维修专业是干什么的

该专业培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。

专业核心课程与主要实践能力：机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

(9)机械设备与维修是什么专业扩展阅读：

随着制造业从加工制造业向装备制造业的升级，我国机械（装备）制造业将迎来快速发展，各类专门人才需求将大幅度上升，企业对本专业的人才需求不断增加。

这些年来，依托高校企业培养了一批机电设备操作类的专业人才，但是从一个操作工成长为一名合格的设备维修、设备管理人才还有一个相对漫长的过程，这与我国装备制造业发展的需求相比，仍有很大缺口。作为高职院校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足装备制造业跨越式发展的客观要求的人才。

『拾』 机械维护应该学什么专业

工程机械运用与维护专业培养目标：培养掌握工程机械的构造、控制和设计等方面的基本理论和专业知识，从事工程机械的安装、调试、使用、检修和技术管理工作的高级技术应用性专门人才
专业核心能力：工程机械的操作、故障检测、维修及机务管理
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、机械原理与零件、工程机械构造理论、机械CAD/CAM技术、自动控制技术、工业企业管理、CAD实训、制图测绘、自动控制实训、测量技术实训、工程机械操作、检测和维修综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节
就业方向：工程机械的制造、维修，工程机械设备的操作、检测和管理，工程机械技术监理部门.
二,工程机械运用与维护专业介绍
专业背景与市场预测：近年来作为各行业工程项目建设主要手段的工程机械（包括建筑机械，公路施工机械）的需求量和拥有量迅速增加，随之带动工程机械制造，运用，维护行业时常需求扩大。同时工程机械高科技含量大，维修设备众多，维护工艺复杂，维修技术要求高，有关工程机械研发，制造，销售，运用，维护等人才，企业普遍反映缺乏。
培养目标：为了培养掌握工程机械有关技术理论，从事工程机械保养，维护，检测，维修，运行与管理等生产一线的高级技术应用人才。我院组织了师资力量相当雄厚的教师队伍，尤其是社会上招聘了大量有实际工作经验的高级工程师，工程师充实到教师队伍当中，大大加强了理论与实践相结合的教学环节。另外学生在校期间还进行相关的职业技能训练，将为学生打下宽厚，扎实的理论基础，同时掌握熟练的操作技能。
在校期间学校注重对学生的生产实践工作那里能力训练，毕业后学生可具有实施工程机械修理工艺规程，维护一般工艺装备的能力；具有工程机械性能测试，常见故障分析的基本能力；具有工程机械维护及维修检测的能力；具有工程机械运用和技术管理的初步能力等。
主要课程：机械制图，工程力学，工程机械常用材料，电工电子技术，机械设计基础，机械CAD，液压与气压传动，工程机械发动机原理，工程机械构造，工程机械电器设备原理，工程机械计算机应用技术，建筑机械，公路施工机械，工程机械故障诊断与维修技术，检测技术，工程与建筑机械营销，建筑施工材料，油料辅料供应，公路施工安全及管理等课程。
职业资格证书与技术等级证书：获得高等学校英语应用能力考试A级证书，获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书，获得国家中级制图员岗位资格证书；获得国家劳动与社会保障部的工程机械维护中级工职业资格证书。
就业去向：本专业学生毕业后可到各大型工程机械企业，工程公司，建筑施工单位等部门从事工程机械运用，维护与管理，工程机械以及工程机械配件销售及技术服务等工作。就业前景好，就业面广，毕业生供不应求，学院已与多个企业建立长期稳定的人才供求关系，毕业后可直接就业。
专升本情况：本专业毕业生，在校就读期间可以参加学院组织的相关专业的本科自学考试，在获得专科毕业证书的同时，获得本科毕业证书。也可以在毕业时参加辽宁省教育厅组织的普通高等教育专升本考试，进入本科院校的相关专业继续深造，学制两年，毕业后颁发普通本科毕业文凭，并可根据有关规定申请授予相应的学士学位。毕业生还可以参加湖南农业大学，湖南工程学院，株洲工学院等院校的相关专业的专升本考试，可以满足本专业高职生的升本需求。