医疗仪器维修技术视频

⑴ 医学检验技术是本科还是专科

医学检验技术有专科也有本科，专科与本科对学生的要求是不一样的，所设计的课程也略有区别。两者比较本科更侧重学术方面，专科侧重于理论基础及技能方面的知识，在2012年之前，医学检验是属于本科五年制专业。现如今是已经没有本科五年制医学检验专业的说法了，由医学检验专业转变而成本科四年制的医学检验技术专业。

开设院校

截止2015年6月，开设医学检验技术专业的总共113所学校，著名的有北京大学、天津医科大学、中国医科大学、武汉大学、中山大学、南方医科大学等。

医学检验大专毕业可以直接考检验师，但必须从事本专业技术工作满3年。

报考条件：

（一）参加医学检验技师资格考试

报考条件：
（一）参加医学检验技师资格考试

取得医学检验专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。

（二）参加医学检验技师资格考试

1、取得医学检验专业中专学历，受聘担任医学检验技士职务满5年；

2、取得医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

（三）参加中级资格考试

1、取得医学检验专业中专学历，受聘担任医学检验技师职务满7年；

2、取得医学检验专业专科学历，受聘担任医学检验技师职务满6年；

3、取得医学检验专业本科学历，受聘担任医学检验技师职务满4年；

4、取得医学检验专业硕士学位，受聘担任医学检验技师职务满2年；

5、取得医学检验专业博士学位。

有下列情形之一的不得申请参加医学检验专业技术资格的考试：

（1）医疗事故责任者未满3年。

（2）医疗差错责任者未满1年。

（3）受到行政处分者在处分时期内。

（4）伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。

（5）省级卫生行政部门规定的其他情形。

⑵ 读医疗器械维修与管理专业怎么样

电工技术、电子技术、影像设备构造与维修、医用传感器、常用医疗诊断电子仪器、超声成像原理、医用检验分析仪器、微型计算机原理及应用技术等课程。医疗仪器维修技术专业培养能从事常用医疗仪器生产、维修和营销的高素质技能型医疗仪器维修技术专门人才。学生通过校内实训和在医疗仪器生产、维修及售后服务单位进行生产实习、专业实习等实践环节，能较熟练地掌握基础理论和专业知识，具有较强的常用医疗仪器生产、维修与营销等专业技术能力。

医疗仪器维修技术专业就业方向

医疗仪器维修技术专业学生毕业后可在各级医疗机构从事医疗仪器的安装、保养、维修与管理工作，也可在各类医疗仪器生产、维修、营销企业从事制造、安装、售后服务等技术工作以及营销服务。主要面向医疗器械企业从事产品生产、安装、调试、操作、故障分析及维护和管理，在医疗器械公司从事营销及售后技术服务，在医疗卫生系统从事医疗设备的管理与维护等的一线岗位群工作。

医疗仪器维修技术专业就业前景

医疗仪器维修技术专业社会需求量大，工资待遇高，工作环境好。医疗仪器维修技术专业毕业生主要就职于各级医院、疾病控制中心、生物制品公司、中心血站、医疗器械公司、医药监督管理局等医学检验技术岗位或设备管理岗位；医用电子仪器的经营与管理工作岗位，医用电子仪器的生产、检测、分析处理，修理工作岗位，医疗器械的使用、技术指导与医疗器械监督管理工作岗位；也可根据国家政策进一步在相关专业及其分支领域继续深造获得更高层次就业。2013年医疗仪器维修技术专业高校毕业人数为50人以下，其中男32%、女68%，2013年医疗仪器维修技术专业高校招生男女比例为文科31%、理科69%，近几年医疗仪器维修技术专业的就业率分别为2011（95%-100%）、2012（95%-100%）、2013（95%-100%）。

⑶ 医疗仪器设备应急调配制度和流程

我这里有一份医院内部医疗设备应急保障、调配制度，不知道能不能帮到你。
医疗设备器械应急保障制度

一、医疗设备应急保障
1.国家规定的工作以外时间休息日和节假日期间
（1）医疗设备科和医疗设备维修科负责人每天24小时必须开通联系电话。
（2）各临床医技科室遇有节假日应提前检修医疗设备，使之处于良好状态。
（3）全院呼吸机、心电监护仪、心脏起搏除颤仪在应急状态下医疗设备科有权调配使用，各科不准以任何借口，不让调用。
（4）各科室医疗设备遇有不能排除的故障、及时通知医疗设备科负责人，相关负责人立即组织有关人员进行检修。遇有无法排出的故障，医疗设备维修科负责人及时向主管院长、院长汇报。
二、发生重大疫情
（1）当医院收到上级机关发出重大疫情通知后，医院办公室应根据疫情状况及时通知医疗设备科，以便在最短的时间内做好应急医疗设备准备并随时根据各科室变化调拨相关抢救设备。
（2）在整个疫情期间，医疗设备维修科技术人员24小时开通联系电话，并保证在最短的时间内到达现场。确保医疗设备正常运转。

应急医疗设备调配制度

为保障全院临床科室正常的医疗工作，及危重病人的救治任务，提高医院应急保障水平，有效降低医疗风险，减少医疗纠纷发生，同时有效整合全院医疗设备资源，特制定以下应急医疗设备调配制度。
1、医疗设备管理科从科室挑选出运行状况良好的抢救设备作为应急设备，并检查是否一机一卡挂在设备上，所在科室应详细的记录设备运行情况，设备调配情况。
2、医疗设备科将应急设备一览表下发到各临床科室，并张贴在医院总值班室，正常工作时间各科室可与医疗设备科联系（联系电话： ）设备调配，非工作时间及节假日可与总值班联系（联系电话：内线： 外线：）设备调配。
3、各种器械设备要处于备用状态，根据资源共享、特殊急救设备共用的原则，按需进行调配。
4、要有大局意识，科室之间要相互配合，在设备闲置时及时为兄弟科室提供便利，各科室不准以任何借口不让调用，借用科室使用完设备要及时归还。
5、医疗设备维修人员要重点做好应急调用设备的维护保养工作，使之处于良好状态，对设备性能变差、老化要及时进行保养维修，如有必要上报设备科进行更换。
全院应急医疗设备明细表：
表格可以自己制定：写明设备名称、规格型号、编号、所在科室、入库时间、生产厂家就行

⑷ 男孩子读大专选择哪个专业好

一、焊接技术及自动化

可能很多人会觉得这个专业毕业后的工作环境不好，但必须承认，这个专业非常好就业，很多大型企业都很需要这样的高技术的人才，但该专业对学生的动手能力要求很高，是个精细活，毕业后虽然工作比较辛苦，但薪资待遇会很不错。

二、道路桥梁工程技术

桥梁工程相关的岗位对学生的专业要求很高，意思是很少招专业不对口的学生，因为该专业所需学习的专业知识较多，针对性很强，该专业的学生比较容易进入国企单位，从事铁路维护、检测工作。

三、物流管理专业

这个专业对高学历人才需求量很大，但同时对专科的学生也很友好，尤其是随着电子商务的发展，这方面人员的需求不断增大，小编的一个朋友就是读这个专业，毕业后也找到一份很满意的工作，工资比很多本科学生都高很多。

四、计算机类专业

包括所有与计算机有关的专业，目前有很多专科学校的计算机专业办得很好，学生在选择院校和专业是要讲究一定的技巧，尽量选择专业开设时间长的学校，学校有一定的知名度，这样对就业有很大的帮助。

五、医疗仪器维修技术

这是所有医学类专业中最适合专科生报考的一个专业，

因为这个专业对学历不高，但目前开设这个专业的专科院校比较少，如果对这个专业比较感兴趣的同学可以尝试报考，是就业率很高的一个专业。

⑸ 学的医疗器械与维修毕业做什么工作

摘要 您好，亲亲～

⑹ 应用电子技术 是什么

电子应用技术，培养能掌握现代电子设备与通讯信息系统等方面的专业知识，得到应用电子技术实践的基本训练，具备安装、管理和维修各种电子通讯设备、工业电视、宽带接入的能力的专门人才。

知识结构：

⑴、具有高层次电子技术专业人才的文化基础知识。包括电工电路基本原理、网络理论基础知识、电子技术基础、高频电子电路原理、微波及光纤通讯知识、计算机及多媒体技术基础知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和尖端技术的知识。

⑵、掌握各种电子、通讯设备的使用和维护

⑶、掌握电子工程专业必备的基本知识。

⑷、熟练掌握一门外语，英语水平达到大学三级。

(6)医疗仪器维修技术视频扩展阅读：

电子信息业是全国五大支柱产业、湖南省七大战略性新兴产业。随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展，极大刺激了应用电子技术专业人才需求。

本专业主要面向智能电子产品设计开发（电路设计/PCB设计/软件设计）、工业生产管理（生产运行管理/质量控制/产品检测/工艺实施）和市场信息服务（技术支持/产品营销/运营管理）等岗位。

⑺ 想读个大专，学习什么专业比较好

想读个大专，学习什么专业比较好
回答：
提供几点参考建议，
软件工程技术——软件工程技术的就业率不会差，本身软件工程的就业质量就很高。虽然本科毕业生找工作很容易，但专科生同样也不差，有些院校对专科生的培养更注重实践，只要能力过硬就行。学这个专业建议最好是专升本，同样岗位本科和专科的收入会有差距。
学前教育——女生如果想要有稳定的工作，按部就班的话，报考学前教育很稳当，一般来讲专科生报考就业就很不错了。当然想要发展更好，专升本，提升自己的专业能力可以得到更好的发展前景。
铁路类专业——国内铁路相关的专科院校数量不少，几乎每个地区都有。铁路类专业最大的优势就是就业率高，且稳定。但有些就业方向会比较辛苦，所以学这类专业也要考虑好。但总的来说找工作还是不难的。
汽修专业——汽修人才的缺口比较大，所以只要汽车维修技术过硬的毕业生在人才市场都是很抢手的。主要是汽车市场很大，所以多这方面的专业人才需求量也很高。不管是找工作还是创业，这个专业都很火热。
医疗仪器维修技术——这个专业开设院校不多，但就业率是真的很高。实践性很强的一个专业，专业的毕业生数量较少，所以毕业很抢手。就业面较广，目前医疗仪器维修人才不多，值得动手能力强的学生报考。
工程造价——工程造价是一个针对性很强的专业，本科院校开设较少，但专科院校稍微多一些。普遍来讲工程造价是一个很适合女生报考的专业，但男生报考就业优势会更大一些。因为针对性强的缘故，所以往往就业机会也更多。
会计学——会计学是很多女生报考最稳妥的一个专业，尤其是当学生不知道自己报考什么样的专业时，可以参考会计学。虽然报考人数多，毕业生泛滥。但这个专业在二三线城市依旧是不愁就业的，也就是一些经济发达的城市竞争会激烈一些。
土木工程——这个专业毕业生多数都是先从施工员做起，这个岗位对学历没啥要求。几乎毕业后就能够找得到。且土木的就业方向很多，选择面很广，本科和大专对专业学习的深度有差别，但能不能发展好，也要看自己的努力程度。
艺术设计专业——这个专业专科生报考并不是不能学得好。其实主要是要熟练运用计算机进行艺术设计与创作，数量运用很多计算机绘图软件。只要能够熟练掌握，找工作很容易的，且适合的岗位和领域也很多。
机电一体化——这个专业适合的领域较广，刚毕业工作需要有一定的实践过程，提高了实际动手能力的话，能够胜任的工作就多了。其实这个专业只要在学校将专业课程学好，工作后上手会很快的。

⑻ 去哪里学习医疗器械维修！

如果可以的话你可以停薪留职去沿海某个医疗器械私企去打工，因为私企一般都代理很多个医疗设备，这样下来2年你就可以掌握很多医疗器械的维修了。要么就去广东多得医疗器械公司去上班，他们是什么医疗设备都维修的

⑼ ★医疗仪器维修技术专业就业前景怎么样专业介绍

医疗仪器维修技术专业就业前景
医疗仪器维修技术专业社会需求量大，工资待遇高，工作环境好。医疗仪器维修技术专业毕业生主要就职于各级医院、疾病控制中心、生物制品公司、中心血站、医疗器械公司、医药监督管理局等医学检验技术岗位或设备管理岗位；医用电子仪器的经营与管理工作岗位，医用电子仪器的生产、检测、分析处理，修理工作岗位，医疗器械的使用、技术指导与医疗器械监督管理工作岗位；也可根据国家政策进一步在相关专业及其分支领域继续深造获得更高层次就业。

⑽ 医用治疗设备应用技术的专业核心特色课程

医用治疗设备围绕治疗设备的结构图开设6门专业课程。根据本专业人才培养定位，每门课程的侧重点不同。
①《医用治疗设备原理与应用》-以多种具体设备为例，全面概括图2所示的基本结构和原理，使学生对治疗设备的结构有整体框架。
②《医疗设备控制技术》-以内科治疗设备为载体，重点研究图1中的控制器部分以及人体内环境稳态和调控。
③《电子医疗设备制作与分析》-以电外科设备为载体，重点学习图1中的能量转换器部分。
④《医学仪器应用与设计》-选用国际经典教材，以生物医学检测为核心，目的是解决图2中的监护和监测部分涉及的问题。
⑤《图像引导定位技术与设备》以超声治疗设备为载体，重点学习图1所示的图像引导定位系统和接口部分。主要解决能量耦合问题。
⑥《医疗设备维修技术（双语）》。根据WHO的指导性纲要和加州医疗器械协会的“生物医学认证学习指南”编写的双语讲义，目的在于提高学生解决实际问题能力和外语应用能力。对图1所示设备的整体应用能力训练。 课程编号 e2010025 总 学 时 64 课程名称 医用治疗设备原理与应用 学 分 4 英文名称 Therapeutic medical devices: Principle and application 理论学时 48 课程性质 专业核心课程 实践学时 16 授课教师 程海凭周 学 时 6 先导课程 物理学、人体结构与功能、电路应用与实践、模拟电子技术应用、数字电子技术应用。 参考教材 程海凭、刘红编《高等教育十二五规划教材·医用治疗设备--原理与结构导论》，上海交通大学出版社，2012年8月。 内容简介：
医用治疗设备课程是我校医用治疗设备应用技术专业和临床工程技术专业的专业主干课程，以及医用电子仪器等专业的重要选修课程。该课程较为系统地阐述了主要医用治疗设备的治疗机理、主要类型、技术指标、结构原理和应用要点。
随着技术的进步，医用治疗设备在临床的应用发展迅速，其临床重要性日益突出。医用治疗设备在我国医疗器械的产业发展中也有较重要的地位，我国一些医用治疗设备技术处于国际先进水平，是国家优先发展的产业方向。医用治疗设备课程旨在培养适应这一产业发展需要的第一线人才。
近年来，为了培养医用治疗设备应用领域的技术人才，在国内多所院校相继开设医用治疗设备课程。在教学中十分需要系统阐述医用治疗设备基本原理、基本类型、基本结构的教材。由于目前这方面的教材很少，所以才促使程海凭等编写《高等教育十二五规划教材·医用治疗设备--原理与结构导论》。
医用治疗设备的特殊性在于它对人体的能量作用，它的疗效有赖于对人-机相互作用机理的认识，它是建立在对人体生理、解剖和疾病的深刻认识的基础上的产物。因此，医用治疗设备课程不仅要介绍其中的工程技术，而且要阐述其中的医学问题。是“医-工”结合的课程。所以，它是物理学、医学基础、医用电子技术等课程的后续课程。 教育目标：
本课程系统地学习主要医用治疗设备的治疗机理、主要类型、技术指标、结构原理和应用要点。为后续专业课程的学习奠定基础。 教学内容 CONTENTS 第1章 医用治疗设备概述 Chapter 1 Overview of Therapeutic
Medical Devices 第2章 心脏起搏器 Chapter 2 Pacemaker 第3章 心脏除颤器 Chapter 3 Cardiac Defibrillator 第4章 高频手术设备 Chapter 4 High-Frequency Surgical Equipment 第5章 物理治疗设备 Chapter 5 Physical Therapy Equipment. 第6章 冲击波碎石装置 Chapter 6 Shock Wave Lithotripsy Apparatus 第7章 激光治疗装置 Chapter 7 Laser Therapeutic Device 第8章 放射治疗设备 Chapter 8 Radiation Therapeutic Equipment 课程编号 e2010028 总 学 时 64 课程名称 医疗设备控制技术 学 分 4 英文名称 Medical Equipment
Control Technology 理论学时 60 课程性质 专业核心课 实践学时 4 授课教师 张欣 单纯玉 商怀超周 学 时 4 先导课程 模拟电子技术应用、数字电子技术应用、单片机原理与应用。 参考教材 单纯玉主编《电子医疗设备：测控技术》，科学出版社，2013。 内容简介：
电子医疗设备是指以电能为原始能量，或者利用电子技术控制的治疗设备。分为外科设备和内科设备。内科治疗设备是利用能量维持或重建内环境稳态，或者直接辅助功能。如胰岛素泵、新生儿保温箱、人工起搏器、人工肾等。内科治疗设备一般是维持生命的设备，所以必须设计得及其可靠，关键在于生理变量的监测和输出能量的控制。能量输出的时间要符合生理顺序，输出剂量要安全有效。内科设备多数是长时期或慢性应用的护理设备。设备的输出与患者的生理状况应有很好交互作用，以避免与患者自身的生理活动发生竞争或对抗。高档内科设备都是自动化产品，如自动起搏器、伺服呼吸治疗机等。
目前国内生物医学工程检测方面的书籍较多，而生物医学测制技术方面的书籍基本是空白。但临床上的采用生物医学测控技术的产品较多，且大部分是进口的自动化产品，价格昂贵。因教材缺乏，影响学生对医疗设备输出和患者生理活动之间的协调关系的理解，也阻碍他们今后与医护人员的技术沟通。为解决上述问题，我校在2010年将《电子医疗设备测控技术》追加为国家示范建设项目规划教材，并被科学出版社列入机械制造类十二五规划出版教材。
本课程选材来自国内外相关资料和教科书，经过筛选、整理和编排形成一本内容新颖、基础性强、适合于高职高专教学的专业教材。力求做到理论与实践应用相结合，符合高等工程技术应用型人才培养要求。 教育目标：
这门课程是从新的角度研究老问题。它从控制技术的角度，将这些看似不相干的设备联系起来。便于学生理解设备与人体生理之间的关系，同时以医疗设备为载体学习控制技术。提高了学生对复杂问题的理解能力，和医务人员的沟通能力。 教学内容 CONTENTS 第1章 概述 Chapter 1 Overview 第2章 生物医学信号调节 Chapter 2 Biomedical Signal Conditioning 第3章 人工心脏起搏 Chapter 3 Artificial Pacing 第4章 心脏电复律 Chapter 4 Electrical Cardioversion 第5章 反馈控制原理 Chapter 5 Feedback Control Princeples 第6章 反馈控制给药系统 Chapter 6 Feedback Control Drug Delivery Systems 第7章 新生儿保温箱 Chapter 7 Infant Incubator 第8章 呼吸治疗通气 Chapter 8 Respiratory Therapy Ventilation 第9章 血液透析 Chapter 9 Hemodialysis 课程编号 e2010027 总 学 时 64 课程名称 电子医疗设备制作与分析 学 分 4 英文名称 Electronic Medical Equipment：
Make and Analysis 理论学时 48 课程性质 专业核心课 实践学时 16 授课教师 单纯玉、林敏、郝丽俊周 学 时 4 先导课程 模拟电子技术应用、数字电子技术应用、单片机原理与应用。 参考教材 单纯玉编著，《电子医疗设备：制作与分析》，科学出版社，2013。 内容简介：
电子医疗设备是指以电能为原始能量，或者利用电子技术控制的治疗设备。可分为外科设备和内科设备两大类。实现外科目的的设备通常称之为“手术刀”。外科设备一般输出能量水平较高。必须考虑避免出现失血过多、切除组织过量或造成延缓愈合，及使用设备后能使外科手术时间缩短。另外，外科设备一般属于短期使用设备。使用时，有时需要对患者进行麻醉。因而，设备的输出与患者的交互作用很少或者没有。所以，外科设备的核心问题是能量转换和释放问题。
在我国有关信号检测的书籍非常多，很少有关外科能量治疗方面专门教材，而临床上使用的产品种类和数量都很多，大部分是进口产品。由于外科设备输出的能量高，故障率高，维修难度大，且教学实施比较困难。
本教材以被国际公认的对人类最有贡献的十种医疗设备之一的高频电外科设备为主线，采用先制作后分析的教学方法，以提高对复杂医疗设备的理解能力。书中的选题采用先易后难的思路。全书共分为九章，前四章的内容包括分析与制作，项目内容的选材来自作者的研究成果，以及国外公司设计的产品，且制作成本较低，易于教学。给出电子设备制作中关键技术问题的解决方案，介绍相关产品的临床应用。后五章对临床中典型先进电子医疗设备原理和电路进行分析，并给出一些实际应用问题的处理方法。 教学目标：
本课程各章节不是独立的项目，而是围绕能量转换这个主题，循序渐进使学生达到能够维修进口设备的能力。本课程属于理论和实践密切结合的教材，即提高了学生解决实际问题能力，也提高学生对新问题的知识迁移能力。 教学内容 CONTENTS 第1章 绪论 Chapter 1 Introction 第2章 电子刺激器 Chapter 2 Electronic Stimulator 第3章 双极电外科设备 Chapter 3 Bipolar Electrosurgical Unit 第4章 单极电外科设备 Chapter 4 Monopolar Electrosurgical Unit 第5章 开关变换器 Chapter 5 Switching Converter 第6章 电外科设备电路分析 Chapter 6 Electrosurgical Unit Circuit Analysis 第7章 射频消融装置 Chapter 7 Radiofrequency Ablation Device 第8章 超声外科装置 Chapter 8 Ultrasonic Surgical Device 第9章 电外科设备测试与维修 Chapter 9 Electrosurgical Unit Test & Service 课程编号 e2010030 总 学 时 48 课程名称 医疗设备维修技术（双语） 学 分 3 英文名称 Medical Equipment
Maintenance Technology 理论学时 40 课程性质 专业核心课 实践学时 8 授课教师 吕丹、蒋淑敏周 学 时 4 先导课程 医疗器械专业英语、医用治疗设备原理与应用、医疗器械概论 参考教材 吕丹主编《医疗设备维修技术（双语）》2012，自编教材 教材简介：
卫生技术，特别是医疗设备，对疾病的预防、诊断和治疗以及病人的康复是至关重要的。认识到这点，2007年5月，世界卫生大会通过了WHA60.29号决议。该决议涉及不恰当地医疗设备带来的问题。敦促扩大健康领域的专业知识和技术，特别是医疗设备，并要求其成员国采取具体行动。为了确保医疗产品优化选取、产品质量和安全使用，2011年6月，WHO发布了多项有关医疗器械技术的指导性纲要。其中包括《计算机化维护管理系统》和《医疗设备维修方案概述》。
在美国、加拿大等发达国家，医疗设备维修人员需要持证上岗，并有专门的培训机构，如美国的加州医疗器械协会，加拿大生物医学工程师考试委员会等。维修工程师日常的主要工作有两项：按照标准进行安全测试(含功能测试、性能测试、校准设备）和维修。而我国也正在推行医疗设备修理工证书制度，但还没有强制要求持证上岗。由于医疗设备涉及到医务人员和患者的人身安全，随着我国经济的发展、人们对安全重视程度的提高以及各项规章制度的健全，将来肯定会推行严格的管理制度。
《医疗设备维修技术》是根据WHO的指导性纲要和加州医疗器械协会的“生物医学认证学习指南”编写的双语讲义，目的在于提高学生解决实际问题能力和外语应用能力。内容包括：维修概述、电气安全、心脏设备、围产期设备、手术室设备、急救/重症监护装置、实验室设备、影像设备介绍、医疗设备故障诊断、功能和操作、计算机化维护管理系统。 教育目标：
通过本课程的教学，使学生能熟练医疗设备维修的全面质量管理、设备维修的质量体系及其运行管理、设备维修质量特性、设备维修的质量保证与质量控制、设备维修的质量审核、维修中的人员因素及控制、计算机辅助维修质量管理等基本理论和方法。为进口医疗设备维修奠定基础。提高学生专业知识和外语运用能力。培养学生专业思维方法与分析方法。 教学内容 CONTENTS 第1章 医疗设备维修概述 Chapter 1 Medical Equipment Maintenance
Overview 第2章 电气安全 Chapter 2 Electrical Safety 第3章 心脏设备 Chapter 3 Cardiac Devices 第4章 围产期设备 Chapter 4 Perinatal Devices 第5章 手术室设备 Chapter 5 Operating Room Equipment 第6章 急救/重症监护装置 Chapter 6 Critical Care /Intensive Care Units 第7章 实验室设备 Chapter 7 Laboratory Equipment 第8章 影像设备介绍 Chapter 8 Introction to Imaging devices 第9章 医疗设备故障诊断 Chapter 9 Troubleshooting Medical Equipment 第10章 医疗设备的功能和操作 Chapter 10 Medical Equipment
Function and Operation 第11章 计算机化维护管理系统 Chapter 11 Computerized maintenance
management system 课程编号 e2010077总 学 时 96 课程名称 医学仪器：应用和设计 学 分 6 英文名称 Medical Instrumentation：
Application and Design 理论学时 80 课程性质 专业核心课 实践学时 16 授课教师 吕丹 单纯玉 商怀超周 学 时 6 先导课程 参考教材 G.Webster著，单纯玉、吕丹编译《医学仪器应用和设计》第四版，2010。自编教材。 教材简介：
医疗设备主要用于对人的疾病进行诊断和治疗，其作用对象是人体。电子医疗设备与传统机电设备的主要区别在于，被测信号来自人体，能量发送对象也是人体组织，甚至还要用医疗设备替代人体的某一部分功能。医疗设备的许多特殊之处皆源于此。
一种新医疗设备的发明、样机设计、产品开发、临床试验、监管的审批、制造、营销和销售的过程是非常复杂的，费用也十分昂贵。只有极少数符合实际需求的新思路最终成为产品。人的障碍以及不可避免的挫折，也使这个过程变得非常艰难。通常新医疗仪器或设备的成功者不一定是发明家，他必须明确知道新产品最终目标并且懂得如何使用。最重要的是，这个人必须有决心，有耐心，以克服意想不到的技术问题，说服反对者，并能够与保护患者的管理机构进行有效沟通。
在医疗设备产品从发明到销售的整个流程中，产品发明、样机设计一般由博士、硕士来完成，而产品开发、临床试验、监管的审批、制造、营销和销售等环节一般由本科或专科层次的人员从事这些工作。
由于医疗设备是一个跨学科的应用领域，涉及物理、化学、电子信息、医学等多方面的专业知识。在开发过程需要与医护人员和管理人员进行良好沟通，能够清楚地描述产品的基本原理和主要用途是至关重要的沟通环节。而我国在这方面的教学还是薄弱环节，还没有医疗设备应用与开发方面的专门课程和教材。因缺乏这方面的专业知识，致使从事这方面工作的毕业生面临一定的障碍。本课程的目的是为了培养具有医疗设备开发方面专业素质的高端应用型人才，加速我国医疗器械事业的发展，以满足我国对医疗设备开发人员的迫切需求。
国际著名的生物医学仪器学者和教育家[美]J.G.Webster所著的教材-《医学仪器-应用和设计》无论从内容的取材，还是在写作风格上，都给我们许多有益的启迪，堪称是世界医学仪器教材中之经典著作。 《医学仪器-应用和设计》一书（1978年版），由马立业等译，新时代出版社于1982年出版。由于医疗设备的迅速发展,2010年已经发行第四版(英文）。作为国际优质教学资源，已被全世界多所大学广泛采用，如台湾和韩国。 教育目标：
“它山之石，可以攻玉”。通过本课程的学习，使学生对典型医学仪器的核心技术及临床应用进行总结和提高，并给出设计的思路和仪器开发的基本流程，为今后学生的可持续发展奠定基础。 教学内容 CONTENTS 第1章 医学仪器的一般概念 Chapter 1 Basic concepts of Medical instrumentation 第2章 基本传感器及其原理 Chapter 2 Basic Sensors and Principles 第3章 放大器和信号处理 Chapter 3 Amplifiers and Signal Processing 第4章 生物电位的起源 Chapter 4 The Origin of Biopotentials 第5章 生物电位电极 Chapter 5 Biopotential Electrodes 第6章 生物电位放大器 Chapter 6 Biopotential Amplifiers 第7章 血压和心音 Chapter 7 Blood Pressure and Sound 第8章 血流量和血容量的测量 Chapter 8 Measurement of Flow and Volume of Blood 第9章 呼吸系统的测量 Chapter 9 Measurements of the Respiratory System 第10章 化学生物传感器 Chapter 10 Chemical Biosensors 第11章 临床实验室设备 Chapter 11 Clinical Laboratory Instrumentation 第12章 医学影像系统 Chapter 12 Medical Imaging Systems 第13章 治疗和替代装置 Chapter 13 Therapeutic and Prosthetic Devices 第14章 电气安全 Chapter 14 Electrical Safety 课程编号 e2012110 总 学 时 64 课程名称 图像引导定位技术与设备 学 分 4 英文名称 Image-guided positioning technology and equipment 理论学时 60 课程性质 专业核心课 实践学时 4 授课教师 程海凭、吕丹周 学 时 4 先导课程 模拟电子技术应用、数字电子技术应用、单片机原理与应用。 参考教材 程海凭主编《图像引导定位技术与设备》自编教材。 内容简介：
为了进行精确的、微创治疗、无创治疗，现代治疗设备中常需要引导、定位系统。引导的目的是将治疗头（病人接口）准确地送到靶组织，定位是指确定能量施加的靶组织部位。一般采用影像定位，如B超、CT、MRI、内窥镜等；有时也需要专门的定位装置，如三维电解剖成像系统。近年来使用的能量形式没有大的突破，但控制技术和定位技术的发展，使看起来比较古老的治疗技术又产生新的活力。例如HIFU刀、射频消融装置等。带有图像引导的电子医疗设备称为定向能量外科系统。定向能量外科系统是基于医学临床的需求，随着现代技术的发展不断出现的一批新型电子医疗设备。它包括射频、超声、激光以及电脉冲等。这类产品和技术在医疗器械产业发展中已逐步占有重要地位，特别在肿瘤治疗方面已引起医学领域重视。
外科手术机器人，即用来执行外科手术的机器人，可以用来进行不开胸口的心脏手术等。外科手术机器人已经用于世界各地的许多手术室中。这些机器人不是真正的自动化机器人，它们不能自己进行手术，但是它们向手术提供了有用的机械化帮助。这些机器仍然需要外科医生来操作它们并对其输入指令。外科手术机器人大多被用来定位内窥镜、进行胆囊手术以及胃灼热和胃食管反流的矫治。 教育目标：
通过本课程的学习，培养学生掌握B超、内窥镜、电解剖图像等医学影像设备的基本结构、成像原理，了解具有各类医学图像设备操作、管理、维护等能力。了解图像引导治疗技术与设备的新发展。 教学内容 CONTENTS 第1章 绪论 Chapter 1 Introction 第2章 超声影像影像定位技术 Chapter 2 Ultrasound image positioning technology 第3章 放射影像定位技术 Chapter 3 Radiographic positioning technology 第4章 光学图像定位技术 Chapter 4 Optical image positioning technology 第5章 三维电解剖标测系统 Chapter 5 Three-dimension electro-anatomical mapping system 第6章 图像引导肿瘤热消融 Chapter 6 Image-guided tumor thermal ablation 第7章 高强度聚焦超声手术治疗系统 Chapter 7, High-intensity focused ultrasound surgery treatment system 第8章 体外冲击波治疗系统 Chapter 8 Extracorporeal shock wave therapy system 第9章 计算机辅助治疗系统 Chapter 9 Computer-aided treatment system