自益电路

『壹』 太阳能路灯控制器电路图，献给所有爱好太阳能的人，最精简版

这么厉害！真是发烧友。按照经济效益，买一个更划算。

『贰』 学数字电路和模拟电路有什么好处、、

楼上说得对 模拟和数字电路是电子行业的基础之一。要说学了能找什么样的专工作，只能说跟没学时找的属工作一样，因为这只是基础学科，带来不了多大的经济效益。但是学好这两门很重要，在于你如果对电子感兴趣，学好这两科才能学好高频电路，数字通信，单片机，嵌入式，FPGA等，才能具体的设计电路板实现你自己想要的功能

『叁』 怎样学好模拟电路

多做题，多分析，首先把书上的例题分析清楚，在找些其他题目练练就行了。我是不会告诉你，我模电挂了以后，就是这种方法把模电成绩搞的杠杠的的...

『肆』 模拟电路

我 国 的 教 育 体 制 是 个 垃 JI 吗 ?
各国有自己的环境和文化传统，不能一概而论。美国麻省理工的教材、课件在网上无偿公布，全球华人也义务在翻译，谁都可以去学，可以考试合格的人呢就多了去啦，有几个国家能像他那样呢？
本人过去经常深入学生宿舍，免费指导学生学习模拟电路，并且自费购置元器件、材料、液晶显示板、计算机给他们进行实验，免费辅导他们建立数学模型，免费指导他们撰写发明专利文件。
一般的实验问题，当场指导他们自己动手解决。即使对于家境过得去的学生，也曾经提供不需偿还的现金支持。
如果学生是真的是对这行感兴趣，有什么想知道的，有什么疑惑，遇到什么无法解决的问题，只管来问我，只要本人知道的、有亲身经历经验的，我知无不言、言无不尽，我都毫无保留地立即予以解答。
一直想开个免费视频网站，免费指导全国同学，校方严格禁止本人使用计算机、示波器、服务器，完全没有工作空间。
因此而得罪了胡蒋军述，
被迫下**岗后依然坚持不懈。
建议大家多用钢笔写字!
上面的发言都不专业。
钢笔堵笔
堵住的钢笔用什么好的办法可以解决
分解后，在流水下用牙刷擦拭；将直径1.5毫米的通气管与多槽酚醛树脂电木头解体，用医用注射器分别插入用射流清洗。
从冶金行业来说，制造不出高级耐腐蚀、摩擦系数低、耐磨的笔尖、笔身合金，这就反映了军工关键材料、工业轴承等等品质，是国防实力的生动体现。
从制造业来说，高端专用生产设备完全要引进，德国生产的各种笔的自动生产设备，一般是300万元人民币一台，占地并不大，而且好马配好鞍，用的材料、配件也要进口。所以从文革前就生产圆珠笔，到现在，质量都不过关；好的是进口生产线生产的，部分油墨也要进口；生产笔尖滚珠的技术也是国防实力的真实反映，能大批量、低成本生产精密硬质合金珠子、陶瓷珠子的国家，就是装备生产业过硬，在陶瓷轴承等等军事装备领域是打遍天下无敌手！！
再下来，是已经没有大量优秀的钢笔维修人员，过去老牌百货商店有这样的维修点，能重新焊接笔尖，能抛光，因为每个人都有书写的缺陷，笔尖是逐步磨偏的，而且含金笔舌书写手感好，摔坏了笔尖就要焊接笔尖，保留笔舌。那些到各小学维修钢笔的，是要骗取小学生含金笔舌。
能否自己动手维修钢笔，就是国民素质的体现，就是薄壳力学理论水平的体现。你的钢笔书写的感觉涩吗？不流畅吗？这么好的练习机会，别放过，不要委手他人，亲自实践一番吧！这与钣金手艺、调整自行车辐条的技巧是一致的。
而计算机、打印机的普及就是打击中国文化、毁灭中国书法。
传统钢笔与圆珠笔相比，圆珠笔对地球不可再生资源的浪费极大，对环境破坏巨大，当大多数人重新使用传统钢笔之时，就是进入了地球资源极端匮乏的时代。
在改革开放初期，高等院校教师集中讨论教学方向，结论是基本上取消模拟电路的教学，仅仅在形式上保留，因为国外的集成电路的价格、性能是国内传统分立元器件搭建的电路无法代替的；从此之后，教学、职业教育、家电维修都以集成电路为中心；之后就发展到信息时代，以计算机技术、网络技术为重中之重，科学技术的发展核心。在大马路上，非开挖技术已经普及，在城市布设地下管线已经广泛采用定向钻孔技术，国内已经能仿制这种钻杆能转弯的地下钻孔钻机，进口的100万元一套，国产的40万元一套；而引导的探地雷达非要进口不行，一般性能的一台30万元吧；如今城市建设、煤气管道建设、地下电缆建设、供水系统建设都少不了这种雷达；房屋装修、物业管理需要小一点的探地雷达，也要18万元一台。交通警察的测速雷达也类似。煤气公司探测道路下稀薄的管道煤气泄漏的高灵敏度探测仪器是德国生产的，一台一百万人民币，也是模拟仪器。
纵观深空探索、生物工程、医疗仪器、分析仪器、高能物理研究、生物起源、考古研究、刑事侦查的物证鉴别的高端仪器，都是进口仪器一统天下，都是以模拟技术为基础。例如哈勃望远镜、黑洞探索、引力波探测、卫星照片就是应用它们取得的数据。惯性制导系统、手机、基站、计算机、电视机、摄像机、扫描器、照相机等等信息设备，输入、输出大都是模拟处理过程，只是在中间采用了数字处理过程。现在都是将模拟与数字硬件部分、甚至软件都集成。没有基础设计能力和半导体工艺设备，只能采用系统集成方式，优势兵力和最大的本事是算法、运用DSP，将市场上的商品来个大拼盘，就一定要使用别人的核心硬件和软件，就后门大开，引进了安全隐患。所以，在理论上是半空吊、在应用上是最终消费者，永远处于在产业链的下游。
爱因斯坦相对论的提出，是依据当时用先进硬件取得大量物理、天文的实验、观察基础数据；对电路基础元器件都没有正真认识的对应专业大学生研究生比比皆是，在这个前提下，依靠电路仿真软件也做不成像样的基本线路。
所以学生要首先使用模拟指针万用表，建立感性理解和想象力，国人擅长与抽象思维，是因为深度的正确直觉培养周期长，花费高昂，能跨过门槛的人稀少；相比之下，玩弄数学、英语，背公式、解习题、引用文献太容易啦。
以国内这几十年来的普遍教学方法、教学大纲、教材、实验装置，再加上创新工程，即使是北大、清华都没什么可能培养出能纯熟设计电路的人物。至少要对十个以上基本的电路进行完整的设计、调试；再对十个以上的应用组合设计进行系统的设计、整体联调，才是最基本的教育。
能造卫星、运载火箭、核武器的国家多了去，而代表其工业基础和整体的创新能力的标志是基础材料、精密加工设备、精密仪器中有多少是本国制造的？基础工业在国际上的水平如何？本人在军工企业工作过，知道各国的国防工业的关键技术都是以国家的实力买来卖去，结果是别人大规模生产的工业产品，你用更高的生产成本制造，也达不到别人的性能和可靠性。工业基础建设不扎实、现代工业不完善、国民素质**的条件下，要紧跟世界的发展、经济形式要求迫切的的压力下，就只能以信息化建设为中心，必然捉襟露肘，就要进行补缺啦；房屋建筑偷工减料，造成了隐患，引起了邻里不和，纠纷不断，于是防水补漏行业兴旺发达，社会资源浪费消耗巨大，当初建房子的时候稍微注意、花一点小钱就能后顾无忧。
建议开展免费网上视频辅导活动，全程用高清录像记录，汇编后公开出版。
以上内容都是本人在网络知道网站独立撰写、逐字键入的，以后这些问题，应该责院士、博导、院长、校长、部长在线回答。
什么是模拟电路？最难、最基本的，在限定分立元器件、通用集成电路的前提下，本科生做不出的，博士后也没有办法，这功夫就是如此硬朗！！！不同于数学题、外语作业，提高一个学历等级就可以解决了；做生意、搞政绩、玩股票，投资额度高就可以掩盖问题，在这里是行不通的！！无论是模拟电路技术指标、特殊功能、模拟计算机等等，都是硬功夫！！！许多参数都是可以计算或调试出来的，都是有依据的，这不是下载线路仿制能达到相同效果的技巧，是复杂、灵活机动的空间、时间思维方式，还要充分考虑市场供应条件、客户要求、发达国家最高的水平。机械机构设计、特殊加工工艺的思维方式也类似。本人擅长于此，与许多出版社联系过，愿意提供从基础线路到高性能应用实例的全套创新教材，他们都不愿意出版，他们要的是国外翻译的原版教材、抄袭国外的教科书。现在寻求大企业赞助，具体请与国务院侨办主任联系为盼。经济危机下中国工业发展的现状与对策分析将具有竞争力的先进产品设计资料、工艺诀窍、加工技巧、调试原理、销售策略完全无偿公开，任由各企业简化后产业化。本人与出版部门联系过，他们不干。人的第一次认知是最重要的，如今教师的水平和能力普遍低下，都跨不过门槛，不能回答学生在课堂上、实验室、毕业设计的问题，那几十上百页的数学公式，都是从国外原版书籍上抄下来的，然后三传手就抄袭翻译后出版的教材，基础电路都不能设计、不会调试，所以你的青春被糟蹋了！高频功率放大器的电路结构有何特点本人在高频功率放大的高效率、高可靠、不烧管上，有深刻的认识和调试细则，因为被迫下岗，就不介绍了。在本人下岗后，还保留了过千个高频陶瓷骨架线圈，用一个3DG12振荡输出的高频电流经过电容器耦合，就能点亮电子管收音机指示灯泡，这是一种额定电压6.3V，工作电流过百毫安的白炽灯。本人与许多出版社联系过三十多年，他们都不愿意出版；本来是要以数十元一套的价格，连同调试细则以成本价格出售，涉及许多种实际线路，都是现有科技书籍、教材没有的内容，引进版的固体电路教材也没有这些内容，在副sheng级待遇正ting级干部的行政命令下，这些高频陶瓷骨架也被园林科全部销毁了。就以低频模拟电路为例，当本科生无能为力的时候，再上研究生也无效；这与数学、外语、中文、机械加工、生物工程等等不同，高考题目中学生有的做不出来，换个高学历的就有可能做出了，这个翻译、写作小学生不行，来个高学历的就可以了，而创造不出名著；这个零件加工不出来，进口加工设备就迎刃而解了，而材料制造水平总是徘徊不前；这个基因条件下研究水平的课题做不下来，引进进口试剂、设备、参考最新国外文献就拿下来了，而进口试剂国产化却久攻不克；而单车贼、开锁匠水平再高，也制造不出发达国家的精密机械锁具；临床医生、外科大夫的医术在高明，也制造不出先进的诊断仪器、手术器械、药品；飞机驾驶员安全飞行累计时间再长、飞过复杂气候、环境条件，也制造不出大飞机、高性能的飞机。就模拟电路而言，从网上下载线路是不完全的，不知道设计过程，就无法调整到最好的技术指标；对于高频电路，要有设计依据、调试依据，市场、学校、文献库里面没有，能者都是极少数人，有条件就做出集成电路出售，你使用集成电路再娴熟，也无法用分立元器件重新，能用含有器件架构进口的软件设计出集成电路就是人中之杰，而用几百万元的软件设计出来的集成电路，又无法夺取国际市场和国内市场，回不了本钱，又给套牢了。《模拟电子技术》设计电路哎哟，这可是30年前的基本功夫呀，这都是什么年代了？刚刚到博士后的实验室去问了一下，他带领的研究生也摇头，人家可是在攻克世界科技前沿课题的高手，未来的诺贝尔获奖者。你们就算吧，用集成电路不就得了吗？死不开化的，读坏书了！！！【模拟电子问题】关于占空比可调的矩形波振荡器本人在30年前，就完全用国产电子元器件实现，占空比范围更宽，占空比用指针仪表显示，能产生0～300伏特峰值电压，用满度值5安培的热电效应高频电流表指示输出电流，0～15安培峰值电流，功率三极管用3DD101F，多只功率管并联，最小脉冲宽度1微妙，脉冲宽度、脉冲重复周期都独立可调（在占空比发生干涉的时候才相互影响），堪称大功率高压脉冲发生器，用于薄膜电阻器的脉冲老化，按照国际电工组织IEC的一个标准设计；当时本人才中学毕业。所以，体制改变了，开放了，改革了，民主了，自由了，高考状元、博士后的能力却不如本人30年前。24V直流轮椅抱闸电机疑惑
就卖给我吧，今天我还买了两个进口的，当场拆卸了其中一个，因为卡死了，并且当场修复。准备向各地科技馆免费借出各种运输装置展品，其控制部分、传动部分的设计、采购、装配、调试将全部公开，允许下载，可以用成本价格出售光盘载体。现在改装的日本助动车控制器，已经能大幅度提高电池容量的利用率，其原始设计图纸，已经向某科技馆负责人免费提供，有30幅图吧。中国的科技书籍、文凭、学历、职称都取代不了上面的效果。如果官方的科技馆不接受，就请你办一家民间科技馆，向广大参观者近乎廉价地提供确实有效的实质性原始设计资料。这就是真正意义上的爱国，就是最有效率地使用资源，就是对社会的最大贡献，就是从根本上提高国民素质，增强民族产业的国际竞争力。收费商品在市场销售额度大、市场占有率大是建立在商业秘密和其他潜规则之下的，即使设计和制造先进，并不一定是正义的。你的计算机和手机是当今高档产品，其生产厂商教会你从基础做起，制造出向他们叫板的创新产品吗？他们现在的整套设计、采购、生产工艺、测试技术，不说核心、关键，就算是现有非专利技术，都封锁的滴水不漏！所以，中国现在说要“走市场，由市场来检验”。都是无能的管理水平大体现。要从基础技巧、生产诀窍公布起，一定要结合普罗大众使用的日用品揭开行业秘密；对于在世界上领先的、其物理成本价格高的客户稀少的高档奢侈品诸如下一代键盘、和谐电话、打电子网络游戏的高速响应键盘等等，到高可靠的自行车防盗锁，都要公布各种实用的设计、生产实质性资料。通过抓两头，来引导、开导启发企业和个人以及在学的学生自行设计和制造中档的、有市场竞争力的广泛产品，就是在提高民族的整体素质，这就是古人曰；取法乎上，仅得乎中；你们看高考状元、博士后、博导的效力更高吗？空谈创新、转型是浪费社会资源，糟蹋学生的宝贵青春时光，毁掉他们的前程，在发达国家和跨国公司面前抬不起头。做硬件非常地花费时间，费钱，没有几十年的连续不间断历练，没有财政支持，没有生产实践验证，没有商业实战建议，是空谈，而能走出来的人是十分稀少的，一个是淘汰率高，一个是没有金钱和时间支持，更重要的，是许许多多人，到了生命终了，都不知道自己错在哪里？什么没有做好？根本上就不知道在当时的历史条件、环境约束下，最佳的做法是什么？还是科科优秀，考个高考状元来的实惠，有说服力！！！就业是压倒一切的首要任务，是人类生存的根本！！！政府应该给穷人钱吗？应该公开科技馆展品的全部设计、加工、调整、部件采购地点资料，授人以渔，提高全民族、全体国民的素质。现在的教材都是一大抄，现在都时兴系统集成，高科技装配工，用钱砸就可以了。国家的战略机密当然要严格保密， 商业机密由受益者保护。
国外用社会资源完成的学术研究，一般是完全公开。 中国的许多用国家资源完成的研究，应该公开，高等院校的教材和实验书籍应该公开，否则加剧学术腐败！这是对使用国家和社会资源负责的体现。 在中国，知识公有化，实质内容和技术手段竞争公开化，实际装置可以在第三者免费复制，技术指标可以由独立的第三者测量、公开性能比较数据、指标，是彻底提升基础教育跨过久攻不克门槛的唯一途径，国家应该支付相关费用；这不是抄袭所能替代的。 本人在25年前设计的下一代键盘，因为没有专利申请资助，没有实验室，在几个行业中内部已经无偿公开。向科技博物馆、科普展览馆提供创新展项，公开所有设计、采购、加工、调试、维修资料，提高全国国民的基础素质。谁能给我讲讲70 80年代的事啊 要贴近生活的，讲讲老一辈人的经历就行70年代教材、工业设备、技术革新资料完全公开，全国相互学习，毫无保留地各地交流，原材料、设备利用率最高，从各种机床、汽车、线切割机、电火花加工机床、水泵、内燃机、电动机、钟表、自行车、灯具等等的零配件全国通用、互换性好，基础图纸公开，全国统一设计DDZ仪表、全国统一设计N1钟芯等等。80年代文凭、学历、职称说了算，全盘引进。90年代低水平重复研究，相互封锁、互相敌对，从低端产品开始就保密、同类产品只要是不同厂家的，同功能的部件特意做成没有互换性，极大地消耗社会资源，损坏消费者的利益，人为制造麻烦，制造维修困难，一切障碍就是为了多赚钱、多骗钱。本人向国家、省、市科技馆，都提出提供创新展项，要对参观者完全公开全部设计、加工、装配、调整资料，公布原材料、器材、配件采购地点，允大学是干嘛的地方？无论多高的学历和职称，不会设计、制造教具，不会设计、制造教学仪器，不会维修仪器和设备；用你父母的钱进口教学仪器模仿了委托工厂仿制就是佼佼者；用你父母的钱请校外的人来维修设备、从校外采购配件；用你父母的钱请教学仪器生产企业提供教学实验讲义，将作者填上他们的名字就有教学突出成就奖；教你背诵的公式和外语，永远也比不上美国麻省理工学院在网上公开的教材内容。学生也不要埋怨学费贵，除了上面教师的原因，你们自己的基础实验、专业课就上的迷迷糊糊的，高额投资下的创新实验项目、挑战杯、科技竞赛、毕业论文、产学研、科技奖、商业开发，都见不得阳光，将真金白银变成了一堆堆的垃圾！！！！现在的大学生、研究生本身就没有信用！！！成天想着做“项目”，充其量就是下载别人的设计、翻阅外文资料、组织活动、制造气氛、做小生意等等，在校园内就是花钱、骗钱的！！！！！！！！！！！！！！允许参观者下载这些资料，大约是没有回扣给*****,所以就算本人愿意赠送，也无人理睬。sci对于大学生有何帮助?我们如何利用它?谢谢大家报告首长：
应该是大写的英文字母SCI、EI。他们能帮助你们考研、赚钱、找工作、添加荣誉、为母校争光、使学校对你们增加投资。同时也败坏了学风、促使抄袭早就蔓延到绝大部分本科毕业论文、给社会和国家制造巨大潜在的社会危机、卖国无良教授专家社会精英绑架了政府、迫使政府社会个人注入巨额资金、抬高了学费和国家投入、大量采购教学科研仪器造成了设备空闲、完好率低、维修费用高、仪器设备淘汰极快、使用率低下、社会成本教学成本居高不下、教师骗取了高额的报酬、大量进口大型精密仪器试剂、无收益地消耗了大量的社会资源，并且形成了声势越来越浩大的恶性循环，其实质，就是敌对国家通过在中国的代理人—汉奸不法知识分子制造的类似星球大战对社会在冠冕堂皇光环下的腐蚀和破坏，是境外超级大国散布的理论病毒，危害国家安全！！！更高明的黑招数是国外敌对势力的代理人假惺惺地诱导我们将国力投入争取诺贝尔奖的空中楼阁，做那些荒诞不经的课题，还诱骗你就差那么一点点，再进口国外最先进的分析仪器设备、到发达国家那些顶级大学培训、入学，就能实现你们梦寐以求的最高境界。这是卖国贼制造的一场阴谋，妄想迷惑、破坏国家的乌托邦幻想；是挖掘黑洞和陷阱，是巨额消耗国力、通过各校重奖发表三大检索论文的知识分子来绑架zhengfu的蛊惑人心的宣传伎俩。现在科技论文可以代表国家的创新水平，即将获得诺贝尔奖。知识分子依靠国外的科技文献资料、进口设备和试剂编造的论文一经发表，可以提职称，有奖金到手，受益者都乐颠颠的，他们所吹嘘中国的各种论文已经神秘有加、诡谲不测、神乎其神、天花乱坠，是境外敌视中国的外部势力和他们伙同、豢养的中国国内投机分子、国内利益集团代言人、社会精英联手炮制的国家科技发展唯一方向，蛊惑人心，诱使中国政府走向破财的道路，都是圈套，诱惑中国大量购买先进仪器、出国留学和培训，挖空、亏空国库，败坏学分，加速腐败的黑招数。
这就是毕业生找工作难、企业产品在国际上的竞争力差、只能做系统集成、在基础工业能力没有实质提高，依然落后于发达国家数十年、甚至连30年前的中国基础水平都不如、社会矛盾剧烈的根本原因。所以，对于中国有实质性意义的真招、实干，是用中国的资源，从基础制造出具有国际竞争力的产品，而且是优先国民消费。用巨额社会资源、进口设备、进口集成电路砸政绩为目的来引进人才，太危险了！！！要严格整肃！毫不留情！三大检索论文奖励不得超过千元，不能将国内生产的材料、器材转变成在国际上领先的商品，而依靠采购国外器件、试剂以系统集成方式拼凑的论文，是将真金白银变成垃圾，是帝国主义的圈套、理论病毒、极大地消耗国家资源，严重助长腐败，要挟政府，危害政权。因此，中国教育的出路不是泛泛的开放，现在已经太民主自由了，而是从问题俯拾皆是的基础做起，扎实才是根本之道。张鸣先生说：各种评审的指标体系，如核心期刊论文数量，国际SCI、EI论文数量，国家级课题数量，省部级课题数量，课题经费总量等等，实际上只是具有中国学术特色的自娱自乐。中国所谓的学术核心期刊，其学术品质，原本就是周知的，但是，在各个高校发疯追求论文数量的情况下，有某大学带头发明了硬性规定研究生发表核心期刊论文作为毕业前提条件的方法，人为拉高学校的论文发表数量，其他学校纷纷跟进，使这种本质上违法的行为，成为高校的新惯例。研究生做不出论文，就买，不仅买论文，而且买版面，各个学术期刊，因此出卖版面，蔚然成风，进一步败坏了学术期刊的质量。现在的状况是，跟中国有全世界最多的大学生相匹配，中国也有世界上最大的论文发表量，但科研竞争力却呈逐年下降的趋势，基础工业能力没有实质提高，依然落后于发达国家数十年。核心期刊和论文发表如此，所谓的课题也如此。往往官越大，课题就越多，当然也就越没有时间做（这是假定他们都有学问的前提下），只能让学生做，因此研究生们就成了导师的打工仔，廉价劳动力，这样的课题，能有什么质量，可想而知。从教师的基础水平、道德底线、创新能力、责任心、起码的道义感，从中国自行车与发达国家的自行车的每一个细节的比较就可以清楚区别了， 这样的课题和论文的实质水平你自己就清楚了。学校的教师，在定期的考评面前，必须拿出东西来凑数，否则就会下岗。当然，如果产量高，也有奖励，尤其是在所谓A级B级刊物上发文章，奖金甚为可观。扫黑跟反贪腐要结合吗？那么反恐跟反贪腐需要结合吗？请你说一说对目前世界经济危机成因的看法所以要严厉打击政治流氓、学术流氓、经济诈骗、黑社会头子四位一体的恶棍什么是资产阶级自由化？就是教授不能从基础做起，依靠从国外进口模块、试剂、集成电路、计算机、仪器设备集成，还要挟政府放血，支持“高科技”，就是消耗、浪费社会资源。中国稀缺什么样的设备和技术病态的知识分子不缺进口国际上最先进的设备、分析仪器，例如哈斯齿轮加工设备这些顶尖的设备，中国进口了许多；不缺巨额研究经费。就是不能以此为基础制造顶级机械装备母机。下一代键盘的第二次原型是在马路边手工制造的，中国人以参观者身份提到展览会上违法展示给摊位的日本人看，他们马上就要放在他们的展台上，进行摄像；日本大公司动用十多名中国技术人员将过百页基础资料翻译后送回本土。而 侨8办 强迫设计制造者提前退休，设计制造者20多年来都没有仪器设备、工作经费、没有工作场所；具有高额科研经费的高职称、高学历的无论在工程技术上、理论分析上，都不能超越这个台阶。你说中国还缺什么？蒋述卓指责本人经常当场即兴回答学生在毕业论文、创新工程中遇到的问题，抢尽风头，从设计技巧、加工工业、算法、专利文件撰写规则无所不包，而他手下高学历、高职称的人物没文化，瞠目结舌，受到压力，就施行逆淘汰，强迫本人提前下岗失业。这就是破坏基础教育，打击创新。
楼上扔东西扔到底楼（我们住在底楼），脏乱差，我们想给楼上的住户贴纸条，叫他们不要乱扔垃圾，写什么好
通告：1）本人的小舅子在公安厅警犬训练基地，即将定期在本楼道进行基础训练，具体方式是对扔到楼下的物体吸取气味特征，然后向楼上逐层搜索，寻找匹配符合的住户；首先对该住户的门口确认，再对该住户的人体气味特征进行确认。进攻性大型犬类对于人类有威胁，为了你的生命安全，请在验证过程中保持镇定，遏制多余的动作和语言，以保证您的生命安全。每星期有几天，该警犬会在你的门口守候你的到来，你可以有礼貌地回应哟。
2）公安大学物证鉴定专业即将在此进行DNA生物特征识别工作，检材是楼上扔下了的食物、毛发、烟蒂、牙签；因为生物DNA特征是比指纹、住址、家庭电话、生存必须客户资料更高级的私人信息，能预测你的未来疾病、癌症、性格等各种致命的缺陷，在公布前，请楼上用户前来认领为盼。3）提取到您的指纹也将公开，他人可以在指纹识别装置上模仿你的活体指纹，如有意见，请尽快来访，提出你的申请和要求为盼。4）每隔三层楼安装微波、红外、超声波综合定位测试仪器，对空间移动物体进行实时定位、摄影与记录存档，并且用高压射流、控制爆炸、激光束消灭、烧毁空间移动的杂物，为了您的安全，请主动避让激光束，以免遭到不测。

『伍』 什么是平面电路什么是非平面电路二者有何区别

非平面电路就是不管你怎么摆，放到一张纸上,线肯定有交叉。比如你在纸上画上正方形ABCD,认为是四根导线,导线上有元件,AC、BD之间再画两根带原件导线。

你就会发现,这个电路的六根线怎么放纸上都会交叉,（这就是标准电桥电路,）这就是非平面电路。可以放了不交叉的就是平面电路了。

平面电路网孔就是你的电路没有交叉之后，数你的导线围成的最小的回路有几个，就像是数渔网有几个洞一样。

(5)自益电路扩展阅读：

平面电路的应用研究：

随着微波集成电路的不断发展，微波电路在电路结构、几何形状、材料性质、电磁环境等方面都变得日益复杂，如何准确而有效地对微波电路展开分析变得极其重要。

起初人们利用Maxwell方程及其边界条件来分析电路，然而由于Maxwell方程包含了空间坐标函数的矢量场量的矢量微分或积分运算，数学计算的难度很大，对于一些复杂的电路结构甚至无法直接求解。

计算机的出现和发展，开创了电磁场计算的新时代。20世纪60年代，几种适应于在计算机上进行大型计算的电磁场数值计算方法陆续出现。

1968年，Harrington的《计算电磁场的矩量法》(Field Computation by Moment Method)的出版宣告计算电磁学的创立。

常用的数值方法有基于积分方程的矩量法(Method of Moment，MOM)及其快速算法(如快速多极子)，基于微分方程的有限元法(Finite Element Method，FEM)和时域有限差分法(Finite Difference Time Domain Method，FDTD)等。

微波平面电路及其研究现状：

微波电路开始于20世纪40年代应用的立体微波电路，是一种把有源和无源器件集成在同一块半导体基片上的微波电路，它由波导传输线、波导元件、谐振腔和微波电子管等组成的，广泛用于各种电路及技术中。

随着微波固态器件的发展以及分布型传输线的出现，20世纪60年代初，出现了微波平面电路，它是由微带线、共面波导、槽线、集总元件、微波固态器件等无源微波器件和有源微波元件利用扩散、外延、沉积、蚀刻等各种加工制造技术。

制作在一块半导体基片上的微波混合集成电路(Hybrid Microwave Integrated Circuit，HMIC)，属于第二代微波电路。

与传统的第一代微波电路相比较，第二代微波电路具有体积小、重量轻、避免复杂的机械加工、易与波导器件集成等优点，可以适应当时迅速发展起来的小型微波固体器件。

又由于其性能好、可靠性强、使用方便等优点，因此被用于各种微波整机。从20世纪80年代开始，国际上微波电路技术已经从传统的波导及同轴线元器件和系统转移到采用微波平面电路。

除了某些大功率和高极化纯度的场合，微波平面电路已经几乎取代了各种常规形式的微波电路，是当前微波领域的主要研究对象。

在微波平面电路的技术发展历程中，砷化镓(GaAs)是使用最广泛的基片材料。然而随着频率的提高，具有周期结构的新型人工材料如频率选择表面、左手媒质、光子带隙材料为提高微波电路的性能提供了新的手段，同时也对分析和设计提出了新的要求。

频率选择表面由于具有带阻或带通特性，在微波与毫米波领域应用范围越来越广，是微波工程领域的前沿问题之一。

波概念迭代法原理：

波概念迭代法是一种结合了传输线理论与傅里叶模式变换的快速算法。这种方法根据所研究的电路结构确定分界面。

然后根据电路表面的切向电场和电流密度引入波的概念，通过对电路表面进行剖分网格来建立电路模型，利用空域散射算子表示空域波之间的关系。

利用谱域反射算子描述谱域波之间的关系，由于该方法概念清晰、模型建立简单、计算效率高，因此得到了很快的发展。

散射算子可以表示为矩阵的形式，其矩阵元素与电路表面剖分的网格单元一一对应。下面讨论空域散射算子的建立过程。

将电路表面均匀剖分成小矩形网格，根据其不同结构，可以将整个电路表面区域划分为金属(Metal)、介质(Dielectric)、源(Source)区域以及其它区域(图5所示)。

各个子区域拥有不同的边界条件，然后根据波概念方程及各个子区域的边界条件得到空域波在对应区域的散射关系，从而得到空域散射算子。

波概念迭代法分析微带贴片天线：

微带天线是一种典型的微波平面电路，和常用的微波天线相比，它具有如下优点：体积小，重量轻，低剖面，制造简单，成本低，可以和集成电路兼容等。

电器上的特点是能得到单方向的宽瓣方向图，最大辐射方向在平面的法线方向，易于和微带电路集成，易于实现线极化或圆极化。

相同结构的微带天线可以组成微带天线阵，以获得更高的增益和更大的带宽。已研制成了各种类型平面结构的印制天线，如微带贴片天线、带线缝隙天线、背腔印制天线以及印制偶极子天线。

微带贴片天线在一块厚度远小于波长的介质基片上，一面附着金属薄层作为接地板，另一面用光刻腐蚀等方法做出一定形状的金属贴片，利用微带线或同轴线探针对贴片馈电，在导体贴片与接地板之间激励起射频电磁场，并通过贴片四周与接地板的缝隙向外辐射。

常用辐射贴片的形状有矩形、圆形、多角形、扇形、H形等，也可以是窄长条形的薄片振子(偶极子)。微带贴片天线已广泛应用于军事、移动通信、航空航天、卫星通信等领域。

波概念迭代法在分析微带天线时，只对天线的不连续性表面剖分网格，微带线馈电或同轴探针激励处的区域定义为源区域，贴片所在区域为金属区域，其他为介质区域，根据各自区域的边界条件建立空域散射算子，表征空域波之间的关系。

电路表面之外的区域利用传输线理论等效，电路模型建立简单；利用空域波在分界面的散射和谱域波在上下区域的反射关系展开迭代运算，避免了基函数的选取和大矩阵的求逆，简化了运算；空域和谱域波之间的交互采用傅里叶模式变换实现，提高了计算速度。

可以看出波概念迭代法特别适合于分析微波平面电路。

『陆』 写出一个你感兴趣的电路：1，写出电路的用途2，画出电路图或原理方框图3，简述电路的基本工作原理或调试方

电子时钟

一摘要

单片计算机即单片微型计算机。（Single-ChipMicrocomputer）,是集CPU,RAM,ROM,

定时，计数和多种接口于一体的微控制器。他体积小，成本低，功能强，广泛应用于智能产

品和工业自动化上。而51单片机是各单片机中最为典型和最有代表性的一种。这次毕业设

计通过对它的学习，应用，从而达到学习、设计、开发软、硬的能力。

二说明

系统由AT89C51、LED数码管、按键、发光二极管等部分构成，能实现时间的调整、定

时时间的设定，输出等功能。系统的功能选择由SB0、SB1、SB2、SB3、SB4完成。其中SB0

为时间校对，定时器调整功能键，按SB0进入调整状态。SB1为功能切换键。第一轮按动

SB1依次进入一路、二路、三路定时时间设置提示程序，按SB3进入各路定时调整状态。定

时时间到，二极管发亮。到了关断时间后灭掉。如果不进入继续按SB1键，依次进入时间

¡年¡位校对、¡月¡位校对、¡日¡位校对、¡时¡位校对、¡分¡位校对、¡秒¡位

校对状态。不管是进入那种状态，按动SB2皆可以使被调整位进行不进位增量加1变化。各

预置量设置完成后，系统将所有的设置存入RAM中，按SB1退出调整状态。上电后，系统自

动进入计时状态，起始于¡00¡时¡00¡分。SB4为年月日显示转换键，可使原来显示时分

秒转换显示年月日。

三、电路原理分析

1.显示原理

电原理图见附图1。由6个共阴极的数码管组成时、分、秒的显示。P0口的8条数据线

P0.0至P0.7分别与两个CD4511译码的ABCD口相接，P2口的P2.0至P2.2分别通过电阻

R10至R13与VT1至VT3的基极相连接。这样通过P0口送出一个存储单元的高位、低位BCD

显示代码，通过P2口送出扫描选通代码轮流点亮LED1至LED6，就会将要显示的数据在数

码管中显示出来。从P0口输出的代码是BCD码，从P2口输出的就是位选码。这是扫描显示

原理。

。

2键盘及读数原理

键盘是人与微机打交道的主要设备，按键的读取容易引起误动作。可采用软件去

抖动的方法处理，软件的触点在闭合和断开的时候会产生抖动，这时触点的逻辑电

平是不稳定的，如不采取妥善处理的话，将引起按键命令错误或重复执行，在这里

采用软件延时的方法来避开抖动，延时时间20ms.

3连击功能的实现

按下某键时，对应的功能键解释程序得到执行，如操作者没有释放按键，则对应

的功能会反复执行，好象连续执行，在这里我们采用软件延时250ms,当按键没释放则

执行下一条对应程序。利用连击功能，能实现快速调时操作。

四、程序设计思想和相关指令介绍

本系统的主程序主要完成时间显示和定时输出判断功能。而年月日显示和各时间单元进

位，时间设定时，调定时间设定时等功能全部在中断服务程序中完成。

1．数据与代码转换。

由前述可知，从P2口输出位选码，从P0口输出段选码，LED就会显示出数字来。但P0

口的输出的数据是要BCD码，各存储单元存储的是二进制数，也就是和要显示出的字符表达

的含义是不一致的。可见，将要显示的存储单元的数据直接送到P0口去驱动LED数码管显

示是不能正确表达的，必须在系统内部将要显示的数据经过BCD码行转换后，将各个单元数

据的段选代码送入P0口，给CD4511译码后去驱动数码管显示。

具体转换过程如下：

我们先将要显示的数据装入累加器A中，再将A中的数据转换成高低两位的BCD码，

再放回A中，然后将A中的值输出。如：有一个单元存储了45这样一位数，则需转换成四

位的BCD码：（0100）（0101）然后放入A中。A中BCD码，高位四位代表¡4¡低四位代

表¡5¡同时送给两个译码器中，译码后¡45¡字就在两个LED中显示出来。

2．计时功能的实现与中断服务程序

时间的运行依靠定时中断子程序对时钟单元数值进位调整来实现的。计数器T0打开后，

进入计时，满100毫秒后，重装定时。中断一次，满一秒后秒进位，满60秒后即为1分钟，

分钟单元进位，60分到了后，时单元进位，24小时满后，天单元进位。这样然后根据进率，

得到年、月、日、时、分、秒存储单元的值，并经译码后，通过扫描程序送LED中显示出来，

实现时钟计时功能。累加是用指令INC来实现的。

进入中断服务程序以后，执行PUSHPSW和PUSHA将程序状态寄存器PSW的内容和累

加器A中的数据保存起来，这便是所谓的¡保护现场¡.以保护现场和恢复现场时存取关键

数据的存储区叫做堆栈。在软件的控制之下，堆栈可在片内RAM中的任一区间设定，而堆栈

的数据存取与一般的RAM存取又有区别，对它的操作，要遵循¡后进先出¡的原则。

3时间控制功能与比较指令

系统的另一功能就是实现对执行设备的定时开关控制，其主要控制思想是这样的：先

将执行设备开启的时间和关闭时间置入RAM某一单元，在计时主程序当中执行几条比较指

令，如果当前计时时间与执行设备的设定开启时间相等，就执行一条CLR指令，将对应的

那路P3置为高电位，开启；如果当前计时时间与执行设备设定的关闭时间相等，就执行SETB

对应的P3置低电位，二极管截止，。实现此控制功能用到的比较指令为CJNEA，#direct，

rel，其转移条件是累加器A中的值与立即数不等则转移。

参考文献

1、谢自美，《电子线路设计、实验、测试》武汉：华中理工大学出版社，2000

2、何书森、何华斌《实用数字电路原理与设计速成》福州：福建科学技术出版社，2000.6

3、白驹衍，《单片计算机及应用》北京：电子工业出版社，1999.2

五：程序

SECEQU32H;秒即时时间伪指令

MINEQU31H;分

HOUREQU30H;时

DAYEQU35H;日

MONEQU34H;月

YEAREQU33H;年

MIN_1EQU41H;分定时器1路、开存储单元

HOUR_1EQU42H;时

DAY_1EQU43H;

MON_1EQU44H;

YEAR_1EQU45H;

MIN_11EQU40H;分定时器1路、关存储单元

HOUR_11EQU46H;时

DAY_11EQU47H;日

MON_11EQU48H;月

YEAR_11EQU49H;年

;***********************

ORG0000H

ljmpMAIN

ORG0003H;中断转换显示年月日、INT0（SB4键）

LJMPSHOW

ORG000BH;计数中断T0、方式1

LJMPTIME

ORG0013H

LJMPCHANGE;调整时间、定时、INT1（SB0键）

;------主程序

ORG0030H

MAIN:

;--------初始化付值

MOVYEAR,#02

MOVMON,#05

MOVDAY,#01

MOVHOUR,#00

MOVMIN,#00

MOVSEC,#00

CLR40H;定时单元1路清零

CLR41H

CLR42H

CLR43H

CLR44H

CLR45H

CLR46H

CLR47H

CLR48H

CLR49H

;-------开中断

MOVTMOD,#01H;计数、模式1、T0

MOVTL0,#0B0H;100SM计数定时

MOVTH0,#3CH;

clrp3.0

MOV20H,#0AH;10次*100SM

SETBPT0;T0为最高级

SETBTR0;允许计数

SETBET0;允许T0中断

SETBEX0;允许INT0中断

SETBEX1;允许INT1中断

SETBEA;开总中断

;------显示、定时器启动判断

LOOP:

MOVR1,#30H;存储单元

MOVR4,#01H;位选通

MOVR3,#03H;三组显示

NEXT:

MOVA,@R1;

MOVB,#10;将存储单元转换成两高低两组的BCD码

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A;输出

MOVP2,R4

INCR1;下一单元

MOVA,R4;

RLA;位移

MOVR4,A

LCALLDE5SM;延时0.5SM

DJNZR3,NEXT;全扫描显示一偏

;------判断定时输出(只编写了一路)

CJNER7,#88H,LOOP;是8则开，否则、定时已关、转

;---------开

MOVA,YEAR

CJNEA,YEAR_1,LOOP_1;年比较，不等转关

MOVA,MON

CJNEA,MON_1,LOOP_1

MOVA,DAY

CJNEA,DAY_1,LOOP_1

MOVA,HOUR

CJNEA,HOUR_1,LOOP_1

MOVA,MIN

CJNEA,MIN_1,LOOP_1

CPLP3.0

;---------关

LOOP_1:

MOVA,YEAR

CJNEA,YEAR_11,LOOP;年比较

MOVA,MON

CJNEA,MON_11,LOOP

MOVA,DAY

CJNEA,DAY_11,LOOP

MOVA,HOUR

CJNEA,HOUR_11,LOOP

MOVA,MIN

CJNEA,MIN_11,LOOP

CPLP3.0

LJMPLOOP

;-----年月日显示中断子程序

SHOW:

PUSHPSW

pushACC

PUSHB

PUSH01H

PUSH02H

PUSH03H

PUSH04H

MOVR2,#0FFH;中断扫描次数

TURN:MOVR1,#33H

MOVR4,#01H

MOVR3,#03H

NEXT_1:

MOVA,@R1

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,R4

INCR1

RLA

MOVR4,A

LCALLDE5SM

DJNZR3,NEXT_1

DJNZR2,TURN;反复显示一定时间后返回

POP04H

POP03H

POP02H

POP01H

POPB

POPACC

POPPSW

RETI

;-----计数中断服务子程序

TIME:

PUSHPSW

PUSHACC

PUSHB

PUSH06H

MOVTH0,#3CH;重装计数

MOVTL0,#0BH;

DJNZ20H,OUT;转到中断跳出pop程序

MOV20H,#0AH;重装：100*10=1000

;-----进位程序

INCSEC

MOVR6,SEC;

CJNER6,#60,OUT;比较

MOVSEC,#00;

INCMIN

MOVR6,MIN

CJNER6,#60,OUT

MOVMIN,#00

INCHOUR

MOVR6,HOUR

CJNER6,#25,OUT

MOVHOUR,#00

INCDAY

MOVR5,MON

CJNER5,#1,MON_22;是否1月、不是转2月

MOVR5,DAY

CJNER5,#32,OUT;本月是否益出

INCMON

MOVDAY,#1

LJMPOUT

OUT:

POP06H

POPB

POPACC

POPPSW

RETI

MON_22:

MOVR5,MON

CJNER5,#2,MON_33;是否2月、不是转3月

MOVA,YEAR;判断是否瑞年

MOVB,#4

DIVAB

MOVA,B

JNZOUT_1;不是则转（A不为零则转）

MOVR5,DAY

CJNER5,#30,OUT;如是瑞年、判断是否到29天

INCMON

MOVDAY,#1

LJMPOUT

OUT_1:

MOVR5,DAY

CJNER5,#29,OUT;平年二月判断

INCMON

MOVDAY,#1

LJMPOUT

MON_33:

MOVR5,MON

CJNER5,#3,MON_44

MOVR5,DAY

CJNER5,#32,OUT

INCMON

MOVDAY,#1

LJMPOUT

MON_44:

MOVR5,MON

CJNER5,#4,MON_55

MOVR5,DAY

CJNER5,#31,OUT

INCMON

MOVDAY,#1

LJMPOUT

MON_55:

MOVR5,MON

CJNER5,#5,MON_66

MOVR5,DAY

CJNER5,#32,OUT

INCMON

MOVDAY,#1

LJMPOUT

MON_66:

MOVR5,MON

CJNER5,#6,MON_77

MOVR5,DAY

CJNER5,#31,OUT

INCMON

MOVDAY,#1

LJMPOUT

MON_77:

MOVR5,MON

CJNER5,#7,MON_88

MOVR5,DAY

CJNER5,#32,L1

INCMON

MOVDAY,#1

L1:LJMPOUT

MON_88:

MOVR5,MON

CJNER5,#8,MON_99

MOVR5,DAY

CJNER5,#32,L2

INCMON

MOVDAY,#1

L2:LJMPOUT

MON_99:

MOVR5,MON

CJNER5,#9,MON_00

MOVR5,DAY

CJNER5,#31,L3

INCMON

MOVDAY,#1

L3:LJMPOUT

MON_00:

MOVR5,MON

CJNER5,#10,MON_AA

MOVR5,DAY

CJNER5,#32,L4

INCMON

MOVDAY,#1

L4:LJMPOUT

MON_AA:

MOVR5,MON

CJNER5,#11,MON_BB

MOVR5,DAY

CJNER5,#31,L5

INCMON

MOVDAY,#1

L5:LJMPOUT

MON_BB:

MOVR5,DAY

CJNER5,#32,L6

INCYEAR

MOVMON,#1

MOVDAY,#1

L6:LJMPOUT

;-------按SB2定时器年单元加1子程序

SB3_2:LJMPSHOW_2;二路没编返回

SB3_3:LJMPSHOW_3;三路没编返回

SB3_1:

MOVA,YEAR_1;调时年单元

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#01H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,SB3_1

CJNEA,#0FBH,KEY2_7;按SB2转年调整

LJMPMON_111;按SB1往下调月单元

KEY2_7:CJNEA,#0FDH,SB3_1

INCYEAR_1;1路年单元加1

MOVR5,YEAR_1

CJNER5,#09,SB3_1;益出

MOVYEAR_1,#00H

AJMPSB3_1;

;-------月单元加1子程序

MON_111:

MOVA,MON_1;调时月单元显示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#02H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,MON_111

CJNEA,#0FBH,KEY2_8;按SB2转月调整

LJMPDAY_111

KEY2_8:

CJNEA,#0FDH,MON_111

INCMON_1;1路月单元加1

MOVR5,MON_1

CJNER5,#13,MON_111;益出

MOVMON_1,#01H

AJMPMON_111;转到月显

;_------日单元加1子程序

DAY_111:

MOVA,DAY_1;调时日单元显示提示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#04H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,DAY_111

CJNEA,#0FBH,KEY2_9;按SB2转日调整

LJMPHOUR_111

KEY2_9:CJNEA,#0FDH,DAY_111

INCDAY_1;1组日单元加1

MOVR5,DAY_1

CJNER5,#32,DAY_111;益出

MOVDAY_1,#01H

AJMPDAY_111;转到日显

;-------按SB2时单元加1子程序

HOUR_111:

MOVA,HOUR_1;调时时单元显示提示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#01H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,HOUR_111

CJNEA,#0FBH,KEY2_10;按SB2转时调整

LJMPMIN_111

KEY2_10:CJNEA,#0FDH,HOUR_111

INCHOUR_1

MOVR5,HOUR_1

CJNER5,#24,HOUR_111;益出

MOVHOUR_1,#00H

AJMPHOUR_111;转到时显

;-------分单元加1子程序

MIN_111:

MOVA,MIN_1;调时分单元、并显示提示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#02H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,MIN_111

CJNEA,#0FBH,KEY2_11;按SB2转分调整

AJMPOFF_CH;按SB3往下调定时：关单元

KEY2_11:CJNEA,#0FDH,MIN_111

INCMIN_1;1路分单元加1

MOVR5,MIN_1

CJNER5,#60,MIN_111;益处

MOVMIN_1,#00H

AJMPMIN_111;转到分显

年单元调整

OFF_CH:MOVA,YEAR_11;调时年单元

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#01H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,OFF_CH

CJNEA,#0FBH,KEY2_F7;按SB2转年调整

LJMPMON_OFF;按SB1往下调月单元

KEY2_F7:CJNEA,#0FDH,OFF_CH

INCYEAR_11;1路年单元加1

MOVR5,YEAR_11

CJNER5,#09,OFF_CH;益出

MOVYEAR_11,#00H

AJMPOFF_CH;

;-------月单元加1子程序

MON_OFF:

MOVA,MON_11;调时月单元显示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#02H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,MON_OFF

CJNEA,#0FBH,KEY2_F8;按SB2转月调整

LJMPDAY_OFF

KEY2_F8:

CJNEA,#0FDH,MON_OFF

INCMON_11;1路月单元加1

MOVR5,MON_11

CJNER5,#13,MON_OFF;益出

MOVMON_11,#01H

AJMPMON_OFF;转到月显

;_------日单元加1子程序

DAY_OFF:

MOVA,DAY_11;调时日单元显示提示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#04H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,DAY_OFF

CJNEA,#0FBH,KEY2_F9;按SB2转日调整

LJMPHOUR_OFF

KEY2_F9:CJNEA,#0FDH,DAY_OFF

INCDAY_11;1组日单元加1

MOVR5,DAY_11

CJNER5,#32,DAY_OFF;益出

MOVDAY_11,#01H

AJMPDAY_OFF;转到日显

;-------按SB2时单元加1子程序

HOUR_OFF:

MOVA,HOUR_11;调时时单元显示提示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#01H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,HOUR_OFF

CJNEA,#0FBH,KEY2_F10;按SB2转时调整

LJMPMIN_OFF

KEY2_F10:CJNEA,#0FDH,HOUR_OFF

INCHOUR_11

MOVR5,HOUR_11

CJNER5,#24,HOUR_OFF;益出

MOVHOUR_11,#00H

AJMPHOUR_OFF;转到时显

;-------分单元加1子程序

MIN_OFF:

MOVA,MIN_11;调时分单元、并显示提示

MOVB,#10

DIVAB

SWAPA

ORLA,B

MOVP0,A

MOVP2,#02H

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,MIN_OFF

CJNEA,#0FBH,KEY2_F11;按SB2转分调整

LJMPON_1;按SB3往下调定时：开与关

KEY2_F11:CJNEA,#0FDH,MIN_OFF

INCMIN_11;1路分单元加1

MOVR5,MIN_11

CJNER5,#60,MIN_OFF;益处

MOVMIN_11,#00H

LJMPMIN_OFF;转到分显

;-------开、关定时

ON_1:CJNEA,#0FBH,MIN_OFF

K1:MOVA,#88H

MOVR7,A

MOVP0,A

MOVP2,#0FFH;三组都显示开

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,ON_1;去抖后比较

CJNEA,#0FBH,KEY2_12;按SB2转关

LJMPOUT_A;按SB3调出、处于开状态

KEY2_12:CJNEA,#0FDH,K1

k2:MOVA,#00H;显示0关

MOVR7,A

MOVP0,A

MOVP2,#0FFH;

LCALLREAD

LCALLDE250SM

CJNEA,01H,K2;去抖后比较

CJNEA,#0FBH,KEY2_13;按SB2转开

LJMPOUT_A;SB3调出、处关状态

KEY2_13:

CJNEA,#0FDH,K2;比较按了没

LJMPK1;按了SB2、转开

OUT_A:

POP00H

POPB

POPACC

POPPSW

RETI

;_------读取按键程序

READ:MOVA,P1;读取按键

MOVR1,A

LCALLDE10MS

MOVA,P1

RET

;_----延时程序

DE5SM:

PUSH01H

MOVR1,#0FFH

DJNZR1,$

POP01H

RET

DE10MS:PUSH04H

PUSH05H

MOVR4,#0AH

Dl1:MOVR5,#0FFH

dl2:DJNZR5,$

DJNZR4,dl1

POP05H

POP04H

RET

DE250SM:PUSH02H

PUSH00H

MOVR0,#0FFH

DEL:MOVR2,#0FFH

DJNZR2,$

DJNZR0,DEL

POP00H

POP02H

RET

;_---调整时间进位程序

MIN_AD:

INCMIN

MOVR6,MIN

CJNER6,#60,OU1

MOVMIN,#00

OU1:RET

HOUR_AD:

INCHOUR

MOVR6,HOUR

CJNER6,#25,OU2

MOVHOUR,#00

OU2:RET

DAY_AD:

INCDAY

MOVR6,DAY

CJNER6,#32,OU3;是否益出

MOVDAY,#01H

OU3:RET

MON_AD:

INCMON

MOVR6,MON

CJNER6,#13,OU4;是否益出

MOVMON,#01H

OU4:RET

YEAR_AD:

INCYEAR

MOVR6,YEAR

CJNER6,#09,OU5;是否益出

MOVYEAR,#00H

OU5:RET

六：附录

实验设计电路图1

『柒』 关于模拟电路

其实基础的模电是很好学的，用的知识大多是不会超过高中的知识点的，初中的反而用得回多

首先，把应试教育答那教科书丢一边，别去管什么等效电路，还那什么霍尔基夫定律的，除非你是想考高分的，如果是想考高分的话，下面的话就不用看了。
买几本老外的书吧，别老是RC，RE，RB的，一天到晚都是那几个代号，学个几年，一个三极管的放大电路都设计不出来
用到知识大多是以初中和高中的为主的，别把模电基础看得太高深
说几个要点给你吧：
电流经过电阻产生的电压，电阻的分压定律，这两个是很重要的，你会用到很多的
分析电路，能用电压去分析的，尽量不用电流分析，功率电路除外
二极管的三个最常用的特性：1：单向导电，：导通之后两头的电压（学名：压降）不会变化，3：稳压二极管
三极管：别把它当成两个二极管头对头的接，你会理解不电流是怎么从C流到E极的！它就是一个三极管而已！不用去管它的材质原理，就是那什么空穴，原子之类的，知道它怎么使用就可以了。
时间太晚了，只能写那么多了，有什么问题可以HI我，相互学习一下