职校电路图

㈠ 本人是职校学生，机电的。如图，这种电路图叫什么名称下一课可能学哪种电路呢

动力用电控制，简称电脱

㈡ 我是职业学校的一名女生，现在在培训高级维修电工的证，我看得懂电路图，接的也对，就是布线布的不合理很

你是一个女生，你看的懂电路图已经很厉害了，女生的大脑对这方面是没有男生有优势的，不是你笨，你应该做自己有兴趣擅长的事情，这真的不代表你笨。

望采纳 谢谢

㈢ 职高的电子技术应用是什么呀

现代电子技术行业，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作。

理论课程：电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术。

通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。

实验课程：计算机应用基础，电工和电子技术，电子线路设计（电气CAD），电子工艺（PCB制作），仪器仪表（智能仪表、检测技术）。

家用电器维修（收录机、电视机、CD、VCD、A-V系统等），工厂电气（单片机、OA设备、微机原理、PLC），计算机（计算机组成、VB、多媒体、网络）。

(3)职校电路图扩展阅读

业务培养能力结构：

1、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。

2、跟踪电子新技术的能力。

3、计算机网络技术的开发能力。

4、通讯系统的开发和维护能力。

5、通讯设备的机房建设、管理和维护能力。

该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、电子或电器产品维修工高级技能鉴定证书。

㈣ 中专和中职有什么区别

以上所有的名词，通过如下划分，会比较清晰：

1.划分维度一：所处的教育层次（即纵向上的，层次区别）
上述所有的名词，分别处于我国职业教育层次中的中等职业教育阶段和高等职业教育阶段，中专、中职、职中、职高是中等职业教育中的学校，大专和高职是高等职业教育中的学校。
2.划分维度二：同一层次之间不同学校的相互区别（即横向上的，类型区别）
（1）中等职业教育
中专：中等专业学校的简称，是我国在建国初按前苏联模式引进的、实施中等技术教育的全日制学校，学制3-4年，也是实施中等职业教育的全日制学校（机构）之一，大多数中专隶属于各级产业部门。
职高：职业高级中学的简称，是我国在九年义务教育基础上实施中等职业教育的全日制学校（机构）之一，隶属教育行政部门，大部分由普通中学改办。
中职：目前从业界来讲，是对所有举办中等职业教育的学校的统称，指中职学校。当然在不同的研究中，中职有时候也指代“中等职业教育”。
职中：通常是对中职学校的一种不规范的代称。
（2）高等职业教育
高职：可以代表“高等职业教育”和“高等职业院校”，在不同的语境下指代不同。如果指代的是高等职业院校，则是我国在高中阶段文化、技术教育基础上实施专业及技术教育的高等教育机构。
大专：严格意义上来讲，“大专”是教育层次的一种代称，指代的是“中等职业教育——高等职业教育——本科教育——研究生教育”中的高等职业教育层级。在实践中，有一种高等职业教育层次的学校叫“高专”，是高等专科学校的简称，这类学校培养一线工程型和技术型人才的高等专门教育机构。如果想要挑选一个专业的优势学校，可以去校巴宝查询。
按照当前职业教育发展的情况看，不论是中等职业教育的学校还是高等职业教育的学校，同一层次内不同类型的学校差别不明显，尤其是在职业教育人才培养实践中，这种差别非常不明显。
以上。

㈤ 职校的电工里的U是什么意思

什麽是部分电路的欧姆定律？

流过电路的电流与电路两端的电压成正比，而与该电路的电阻成反比，这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为 I=U/R

式中：I——电流（A）；U——电压（V）；R——电阻（Ω）。

部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压，电流和电阻的相互关系，它是分析和计算部分电路的主要依据。

什麽是全电路的欧姆定律？

S I

带有一个电动势的全电路图：

r0 U R

E

图中r0是电源的内阻；当导线的电阻可以忽略不计时，负载电阻R就是外电路的电阻；E表示电源的电动势。S表示开关；I表示电流；U表示电源两端的电压。

当开关S闭和接通时，电路中将有电流流通，根据部分电路欧姆定律，在外电路负载电阻R上的电阻压降等于I×R=U，而在内电路中电源内阻r0上的电压降为U0=I×r0。

所以，全电路欧姆定律的数学表达式为：

E=U+ U0=IR+I r0 式中电流I=E/（R+ r0）

式中:E——电源电势（V）；R——外电路电阻（Ω）；r0——电源内阻（Ω）。

全电路欧姆定律的定义是：在闭合回路中，电流的大小与电流的电动势成正比，而与整个电路的内外电阻之和成反比。

换句话讲，IR=E－I r0，即 U= E－I r0，该式表明电源两端的电压U要随电流的增加而下降。因为电流越大，电源内阻压降I r0也越大，所以电源两端输出的电压U就降低。电源都有内阻，内阻越大，随着电流的变化，电源输出电压的变化也越大。当电源的内阻很小（相对负载电阻而言）时，内阻压降可以忽略不计，则可认为U= E－I r0≈E，即电源的端电压近似等于电源的电动势。

㈥ 职校学什么专业好

学习技术可以考虑一下：
1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书回是有区别的，学了技术一答定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者长处，那就先培养技术。
2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。

㈦ 中职《电力拖动控制线路与技能训练》电动机连续与点动混合正转控制实际电路接线图

这是一个基于自锁线路，在自锁线路上，在控制线路上加了一个点动控制，变成专了自锁+点动控制的混属合控制，既能实现自锁控制又能实现点动控制。
A图是手动开关控制的自锁+点动控制的混合控制，实际接线线路就是以前的自锁接线线路，在原来常闭按钮到接触器辅助常开触点的基础上，加一个手动开关SA，就可以了。
B图是复合按钮自锁+点动控制的混合控制，实际接线线路就是以前的自锁接线线路，主电路不变，在控制电路常闭停止按钮输出两线的基础上，加一个输出线，这个输出线接复合按钮的常开触头，然后接到接触器的线圈上；复合按钮的常闭触头像手动开关一样，接在接触器辅助常开触点上面。

㈧ 中职电子电工以后有前途不！

电子电工类专业综合知识考试基本要求及考试大纲一、考试基本要求本专业大类对知识和技能的掌握程度，分为了解、理解、分析与计算、实验实训能力、综合应用能力五个层次，后一层次均建立在前一层次的基础上。了解是指对电气物理量的定义、符号、单位、换算方法，定律、定理、原理和公式，主要电器和主要元器件的图形、符号、结构，重要常数、专业术语以及电气工程设计和施工中的重要规范等知识的了解和记忆。理解是指对定律、定理、原理和公式的含义，以及主要电器、主要元器件和基本电路的工作原理等知识的理解。分析与计算是指运用定律、定理、原理和公式对电路进行分析和简单的计算（不使用计算器）。实验实训能力是指对常用仪器、仪表的使用方法（包括类型和量程选择），实验实训电路、实验实训原理、实验实训步骤、故障排除、数据分析、注意事项等知识和技能的熟练掌握。综合应用能力是指在以上四个层次的基础上，综合应用本专业所学的各科知识与技能对常用电气设备和电路的安装、调试、维护、常见故障的分析及排除能力，以及本专业简单工程的设计能力和常见工程(产品)的施工(生产)能力。二、考试内容电工技术模块(一)电路基础了解常用电路元件的图形符号、相关物理量的单位和符号。理解电流、电压、电位和电动势、电能和电功率的定义；理解电流、电压参考方向与真实方向的关系，电压与电位的关系；理解电阻定律、欧姆定律、负载获得最大功率的条件。计算电流、电压、电位、电动势、电阻、电能、电功率、电源的最大输出功率。能连接简单直流电路；会使用直流电流表、电压表和万用表；会用伏安法测定电阻；会测定电源电动势和内阻。(二)直流电路理解基尔霍夫定律；理解实际电源的伏安特性；理解电桥的平衡条件。电阻串联、并联和混联电路的计算；运用支路电流法、戴维南定理、叠加原理分析计算复杂直流电路；电压源与电流源等效变换的分析计算。能应用电阻串联分压、并联分流的原理改装电压表、电流表扩大量程；能用实验验证基尔霍夫定律、戴维南定理；能使用直流电桥测量未知电阻。(三)电容器了解常用电容器种类及图形、符号。理解电容的定义、单位、耐压值和平行板电容器的电容公式。电容串联、并联电路的分析计算。(四)磁与电磁了解B、Φ、H、μ的单位、符号及相互关系；了解铁磁物质的分类和主要用途；了解磁路欧姆定律及相关物理量的单位、符号；了解涡流的概念及其利弊。理解B、Φ、H和μ的定义，磁场对通电直导体的作用力和对通电矩形线圈的作用力矩；理解铁磁物质磁化的概念、磁滞回线和磁化曲线；理解电磁感应现象、楞次定律和电磁感应定律及公式。计算B、Φ、磁场力、感应电动势e，并判定其方向。能连接实验电路验证楞次定律；能用实验方法测定互感线圈的同名端。(五)正弦交流电路了解正弦交流电的产生、表示方法，并联谐振的意义和谐振条件。理解正弦交流电的频率、角频率、周期，相位、初相位、相位差，最大值、有效值、平均值的概念及其相互关系；理解正弦交流电的相量表示法；理解单个参数正弦交流电路，、、串联电路中阻抗、电压、电流之间的关系，视在功率、有功功率、无功功率的概念及其相互间的关系；理解串联谐振电路的谐振条件、频率、特点及应用；理解提高功率因数的意义和方法。单个参数正弦交流电路及、、串联电路的计算；串联谐振电路品质因数、交流电路功率因数的相关计算。能测量串联谐振电路的谐振频率和单相交流电路的功率因数。(六)三相交流电路了解三相交流电源的特点；了解安全用电的基本常识和常用防护措施。理解三相交流电的不同供电制式、基本术语、中性线的作用及相电压与线电压之间的关系；理解三相负载的联结方式和接线特点。计算三相对称负载电路的相电压、线电压、相电流、线电流、功率。能连接星形、三角形接法的三相负载电路。(七)非正弦周期交流电了解非正弦周期交流电的概念，了解非正弦周期交流电的基本构成。(八)过渡过程了解过渡过程的基本概念及电路、电路过渡过程的特点。理解换路定律。(九)变压器了解变压器的分类、结构、额定值和使用注意事项；了解常用变压器的特点和主要用途。理解变压器的工作原理。变压器的功率、效率、变压、变流和阻抗变换的计算。能使用三相调压器。(十)异步电动机(电工专业选考)了解异步电动机的结构、符号、额定值、用途；了解异步电动机的起动、调速、电气制动方法。理解异步电动机及其控制电路的工作原理。能连接点动、长车、降压启动、正反转电路，并能分析和排除常见故障。(十一)PLC(可编程序控制器)控制原理与应用(电工专业选考)了解可编程序控制器的基本组成、主要逻辑部件与常用品牌（至少能举出最常见的三种）。了解可编程序控制器的主要性能指标。了解可编程序控制器的常用编程语言。了解可编程序控制器循环扫描的工作原理。了解可编程序控制器的实际应用范围。电子技术模块(一)半导体器件的基础知识了解二极管、三极管、场效应管的基本图形、文字符号。理解二极管、三极管、场效应管的基本特性以及二极管、三极管的特性曲线和参数的意义。能使用相关仪表判别二极管的极性和三极管的类型及管脚排列；能测绘二极管、三极管特性曲线。(二)放大电路了解基本放大电路、具有稳定静态工作点的放大电路、多级放大电路、共集电极放大电路的结构、特点和主要性能指标。会分析基本放大电路、具有稳定静态工作点的放大电路、多级放大电路、共集电极放大电路的工作原理，并能进行相关计算。能组装和调试基本放大电路，并能分析和排除典型故障。(三)反馈放大电路理解反馈放大电路的方框图、负反馈对放大电路性能的影响。能判断反馈放大电路的工作类型，并进行简单的计算。能连接负反馈放大实验电路，并测试其主要参数。(四)振荡放大电路了解LC振荡电路、RC串、并联振荡电路、石英晶体振荡电路。分析LC振荡电路、RC串、并联振荡电路、石英晶体振荡电路的工作原理，并计算振荡频率；判断LC振荡电路是否起振。能使用实验电路验证相位平衡、幅度平衡条件。(五)功率放大电路了解功率放大器的特点和分类；了解复合管的作用及复合方式。分析OCL功率放大电路、OTL功率放大电路的工作原理，并进行简单计算。能组装、调试OTL实验电路，并测试其主要参数。(六)集成运算放大电路了解直流放大电路的主要特点；了解集成运算放大电路的使用常识、基本电路和理想集成运算放大电路应具备的条件。理解零点漂移的概念和理想集成运算放大电路的两个重要结论；理解集成运放电压比较电路和集成运放施密特触发器的工作原理及其应用。反相和同相比例运算放大电路、加法和减法运算电路的计算。(七)直流稳压电源了解整流滤波、串联型稳压电路、集成稳压器的基本性质、特点与基本电路。分析整流滤波、串联型稳压电路、集成稳压器的工作原理，并进行计算。能组装调试串联型稳压电路，并能分析和排除典型故障。(八)逻辑门电路了解数字电路的特点和分析方法；了解二极管、三极管的开关特性；了解常用逻辑门电路的符号、逻辑关系、真值表、表达式和TTL集成逻辑门的基本特性和主要参数。能正确使用基本集成逻辑门电路器件。(九)数字逻辑基础了解二进制数、十进制数、8421BCD码的特点和它们之间的相互转换。理解逻辑电路图、真值表与逻辑函数之间的关系，并能将其相互转换。能运用逻辑代数的基本公式和卡诺图对逻辑表达式进行化简。(十)组合逻辑电路了解组合逻辑电路的特点和分析方法；了解编码器、译码器、LED数码管、加法器的作用和特点。分析编码器、译码器的工作原理，对简单组合逻辑电路进行分析、设计。能连接和调试译码器显示电路。(十一)集成触发器了解RS触发器、JK触发器、D和T触发器的基本图形和文字符号；了解它们的基本功能、真值表和相应的触发方式。能将JK触发器转换为D和T触发器，画边沿型JK触发器、D和T触发器的输出状态波形图。能测试集成JK触发器、D和T触发器的功能，判断器件的好坏。(十二)时序逻辑电路了解时序逻辑电路的组成、特点和分类；了解寄存器、二进制计数器、十进制计数器的分类和作用。分析寄存器、二进制计数器、十进制计数器的工作原理，画输出状态波形图。能连接和调试由多个触发器组成的异步二进制计数器。(十三)脉冲波形的产生和整形电路了解脉冲概念、种类和参数；了解RC波形变换电路的种类、作用和特点；了解与非门多谐振荡器、与非门微分型单稳态触发器的特点和作用。分析RC波形变换电路和555电路的工作原理。(十四)数/模和模/数转换器了解数/模、模/数转换器的作用。(十五)声像技术(电子专业选考)了解电视发送与接收的基本知识；了解彩色电视机原理方框图；了解彩色电视机检修常识及电视新技术（数字电视）的发展趋势；一般了解无彩色等故障原因。能维修显像管供电电路、末级视放电路及遥控电路常见故障。三、考试形式和试卷结构(一)考试形式闭卷笔试，考试时量150分钟，满分为300分。(二)内容比例电工技术模块占45%，电子技术模块占45%，专业选考内容占10%。(三)题型比例1、填空题20%；2、单项选择题20%；3、计算题20%；4、作图题10%(常用简单电路图的连接)。5、实验实训操作题15%(常用仪器、仪表的使用，实验实训电路项目的电路连接，实验实训项目操作步骤设计，实验实训项目的数据分析)。6、故障分析题15%(常用简单电路改错，常见故障分析与排除)。(四)考题难度较易30%，中等难度40%，较难30%。四、参考教材1、刘志平主编，《电工技术基础》，高等教育出版社2、杨利军主编，《电工基础》，湖南科技出版社3、孔晓华主编，《电工基础》（第二版），电子工业出版社4、熊伟林主编，《电工技术》（第二版），电子工业出版社5、张龙兴主编，《电子技术基础》，高等教育出版社6、刘晓魁主编，《电子技术基础》，湖南科技出版社7、周敏主编，《电子技术》（第二版），电子工业出版社8、张大彪主编，《电子技术技能训练》（第二版），电子工业出版社9、章夔主编，《电视机原理与维修》，高等教育出版社10、高勤主编，《电器与PLC控制技术》，高等教育出版社附注：上述教材非指定采用教材，各校可根据具体情况自行选用。PLC教材可根据考纲要求自选。试卷中的图形符号统一采用国标GB4728（1-13）和GB/T5465.2。