电路图老师

A. 有老师在线讲解物理电路图吗

要想光复靠技巧是不行的，好好制补习吧，还有100多天还来得及的。不过你一定要把所有的公式背熟了，考试时解答题要是真不会做就把相关的公式都写上去，有的已知量都带进去做出来，会给步骤分的。物理其实是一门很简单的课。关键是明确每一个公式的含义。不能找错量。还有电路图的就是要听老师讲的重点了。多听几遍，听不懂也能默出来了

B. 老师上课用的电路图连接游戏（swf格式的），给个下载地址

http://www.kejian123.com/czwl/UploadFiles_1311/c2wulikj/renjiao/电学课件_电路图游戏.rar?-

C. 如何下载电路图请老师详细介绍

右键——图片另存为，即可。PDF格式的话要下载后，打开，点照相机，拉框圈定所需部分即自动存到粘贴板，打开画图，粘贴即可。

D. 中学物理老师一般用什么软件画电路图

破解的算不算免费的，还有你说的画电路图是schematic还是示意图？如果是示意图不需要专业软件，viso即可。

E. 中学物理老师一般用什么软件画电路图免费的

物理画板。
“物理画板”软件专门用于编写教学文档、电子备课，试题编辑，课件制作的通用工具。该工具弥补了WORD编辑过程中输入各种学科图形符号不便的遗憾极大的方便了作图。该工具软件基于WORD平台，包括物理常用的图形和符号，以及对这些图形进行处理的一套工具，使用十分方便。

F. 懂电路图的老师请进！！

1、上面的图，输出可以从第一级放大输出，也可以从第二级放大输出，视你的需要。两者都是从不同的两个电位器活动端和地之间输出。看图片。

2、你下面的图有问题，不能用。

G. 老师你的电路图在去哪了

在老师的电脑里。

H. 老师请问 怎样识别电路图

一、串、并联电路的概念及特点

人教版新教材八年级上册第106页是这样说的：“两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡串联”和“两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联”，原老教材第二册第57页也有类似的叙述。

我们从上述关于串联和并联的定义中不难看出串、并联电路的特点，串联电路只有一条通路，各用电器通则都通，断则都断，互相影响，无论开关接在何处均控制整个电路，而并联电路有两条或多条支路，各用电器独立工作，干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制其所在的那一路。

二、串、并联电路的判断方法

1．用电器连接法分析电路中用电器的连接法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点间的是并联。

2．电流法在串联电路中电流没有分支，在并联电路中干路的电流在分支处分成了几部分。

3．共同接点数法在串联中，某一用电器与另一用电器只有一个共同的连接点，而在并联中，某一用电器与另一用电器有两个共同的连接点。

4．在分析电路连接情况时，从电源正极开始，顺着电流的方向，一直到电源的负极。

5．由于在初中阶段多个用电器的连接不涉及混联，因而对于初中生来说，电路连接的最终结果只能是电路两种基本连接方式──串联和并联之一。

6．由于电路图画法的多样性，也造成学生不习惯而难以辨认，此时只须将原电路图整理改画成常见的标准形式，透过现象看本质。
三、几个常见电路元件的特殊处理

我们在分析电路连接情况时，往往是针对用电器而言的，其它元件如开关、电压表、电流表等这些“拦路虎”，对我们分析比较复杂的电路来说负面影响很大，如果既可将有些元件从电路图中拆掉，又能保证那些元件拆掉后不影响用电器的原连接情况的的话，原电路图就可以得到简化，以便揭开“庐山真面目”。为此，我们完全可以依据所拆元件的特性进行简化，其方法是：

1．开关若是开关闭合，就在原开关处画一导线连通，若是开关断开，就将此路完全去掉不要。

2．电压表由于电压表的电阻很大，因此可把连电压表处当成开路，只须把电压表拆掉即可。

3．电流表由于电流表的电阻很小，因此可把连电流表处当成短路，电流表拆下处要用导线连通。

通过上述方法所得的简化图表示出的用电器连接情况即为原电路中用电器连接情况。此步最好在草稿纸上，用铅笔先画出原电路图后，从电源正极开始，逐一依序增删，直到电源负极为止。

I. 电路图怎么看 老师教的电路图，就是听不懂，好糊涂呀，快考试了，怎么办呢求助大师们，再讲解一下

节点法比较好用，可以私聊我

J. 求一个简单电路图。有文字详细解释的。高分，老师要的

简述：</B>自制一个简单实用的锂电池充电器，改变图中4欧的电阻可以改变充电电流，D1是电源指示，D2是充电指示兼限流。

改变图中4欧的电阻可以改变充电电流，D1是电源指示，D2是充电指示兼限流。<BR>调试时6.8K电阻用一10K微调电阻代换，用数字表监视电池电压到4.2V时，调10K微调电阻到

不懂得原件网络有