㈠ 小宇同学对自己家的家庭电路进行了如下一些探究，请你协助他完成有关内容，小宇首先画出用电器和电路布线
cd 断路
超负荷
㈡ 小宇在实验室用如图所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断：（1）当滑动变阻器的B、C两个接线
由图示电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联；
（1）当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，滑动变阻器分压变大，灯泡两端电压变小，灯的实际功率减小，灯L将变暗．
（2）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，滑片P应向B端移动．滑动变阻器的正确接法应该“一上一下两个接线柱”，同时接“两下”时，接入电路的阻值总是处于最大值．
故答案为：（1）变暗；（2）B；一上一下两个接线柱；最大值．
㈢ 如图所示为小宇同学探究电流与电阻关系的电路图．（1）为了达到探究的目的，实验过程必须保持______不变
（1）探究电流与电阻关系时，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻的大小，观察电流的变化．
（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．说明控制定值电阻两端的电压为2V不变．改变定值电阻时，通过移动滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压2V不变．现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω，调节滑动变阻器的滑片向右移，使电压表的读数为2V．
故答案为：（1）R两端电压（或电压表的示数）；（2）把滑动变阻器的滑片向右移使电压表的示数是2V．
㈣ 为了探究并联电路的电流规律，小宇根据如图所示的电路图连接好实物，用电流表分别测出A、B、C三处的电流
（1）由电路图知，两灯泡并联，实验测量的是各支路电流与干路电流，由此可知，该实验探究的是：并联电路的电流特点．
（2）探究并联电路的电流规律，进行多次实验是为了使实验结论具有普遍性．
（3）为使实验结论具有普遍性，不能只改变电源电压进行实验，应换用不同规格的灯泡进行实验．
故答案为：（1）并联电路电流规律；（2）多次实验使得出的结论更可靠；（3）实验时选用同样规格的灯泡；（4）换用不同规格的灯泡进行实验．
㈤ 如图是小宇家的照明电路的部分电路图．（1）该电路中接错的元件是： _________ （填写元件符号名称）．
| （1）S 2 （2）cd、断路 （3）进户零线断路 |
㈥ 如下图是小宇同学探究“串联电路中各处电流关系”的电路图，他连接好电路并检查无误后，合上开关S，发现
| （1）不正确 （2）①可能是两表均不准确 ②可能测量时两表所用量程不同 ③可能电流表未校零等 |
㈦ （2014临沂模拟）小宇用如图所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．
将电阻丝的一段固定在A端，然后使B在电阻丝上滑动，通过电流表的示数即可探究电阻与电阻丝长度的关系；
将电阻丝的一半分别接入A、B两端，并记录电流表的示数；再将电阻丝对折后接入A、B两端，同时记下电流表的示数，通过比较电流的示数即可得出电阻与电阻丝横截面积的关系．
故选B．
㈧ 小宇同学进行探究并联电路电流规律实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表．请帮
（1）由图1所示可知，电流表在A处测干路电流，在B、C处分别测两支路电流，由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
（2）由图2所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的．
故答案为：
（1）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
（2）电流表正负接线柱接反了．