电路接点法

A. 电学中怎样用节点法

首先用一个电路图举例（看图）： 这个图一看肯定不知道是串联还是并联 吧？这时就要用到节点法了。其实节点 法就是用来判断电路时并联还是串联 的。下面跟着我的步骤做。 1.在电源正极处标记a（大写小写都可 以，汉字都行~），在电源负极处标记 b。 2.任意移动a，让a顺着导线上任意移动 （记住在导线上移动！别在纸上瞎动 啊），但是记住当a遇到电阻 （R1,R2,R3）时不能跨域电阻移动到电 阻的另一端。这样在a停止的地方标记 a（或者你认为重要的地方都标记a）， 记住一定要全面，a能走的地方一定要 走！ 3.确定a能走过的地方都走过以后，用 同样的方法移动b。这样一来，你应该 能看见R1,R2,R3的两端分别都有a和b。 4.接下来就是判断了：如果每个用电器 两端都有a和b，那么这个电路就是并联 的。如果若干个用电器中，只有一个用 电器一端有a，另一个用电器一端有b， 那么这个电路就是串联的。 这就是所谓的节点法了~~简单吧？这个 方法非常常用，一定要掌握，只要掌 握，物理电学看电路图这方面你就没问 题了。这个方法就是用来判断并联和串 联的，希望对你有所帮助。

B. 电路分析 节点法与网孔法

以1欧上端为参考点，
Va=40v.......(1)
b: (1/12 + 1/4 + 1/6)Vb - Va/12 - Vc/6=0，6Vb-Va-2Vc=0，3Vb-Vc=20......(2)
c: (1 + 1/6)Vc - Vb/6=-2，7Vc-Vb=-12......(3)
(2) + (3)x3 20Vc=-16，Vc=-0.8v；1欧消耗功率=0.8x0.8/1=0.64w。

C. 电路 节点方程

(1/0.5 + 1/2 + 1) * V1 - V2/1 = 2/1
3.5V1 - V2 = 2 (1)
(1 + 1/2) * V2 - V1/1 = 1 - 2/1
1.5V2 - V1 = -1 (2)

节点电压法是以流入节点的电流代数和为零列方程的，基本规则如下：
自电导之和乘以节点电压，减去互电导乘以相邻节点电压，等于流入节点的电源电流代数和。
自电导：只要电阻的一端在节点上，电阻的倒数就是电导。
互电导：电阻连接在两个节点之间。
电流源内阻无穷大，电导为零。
受控源只是参数受激励源控制，其电源属性不变。
http://wenku..com/view/1a26938d8762caaedd33d4bc.html

D. 初中物理电路节点法

电流从正极出发，从干路到支路的第一个分开电流的点作为a节点，最终全部汇版聚于主电路流向负极的点作为节权点b,在a，b之间的各条支路分别画成标准的形式，注意干路上的用电器还是在干路上，不要更改。当然了，图示题目也可以用等势法。

E. 电路图中的节点法究竟是什么样的用具体的图解释一下

我详细地讲一下吧。

节点法是最基本的电路分析法之一，另一个是网孔分析，一般的电路书籍都会讲到（初中电路为什么没讲到我就不知道了）。应该将这是一个最基本方法，不是技巧（我们的教材往往喜欢故弄玄虚，讲这技巧那技巧的）。

应用此法，可以很方便地直接求出各元件的端电压，进而就出各支路电流。

节点法，全称节点电压法，此法的应用本身是十分简单的，但要先知道一个定律，就是基尔霍夫电流定律（英文KCL），即对于电路中的任何节点，流入其中的总电流等于流出它的总电流。这个都是简单的代数关系，不用害怕，就是A+B=C+D这么简单，要轻松地接受它。

至于什么是节点，也很简单，就是两个和两个以上的元件相连接的点（看图，a,b,c,d点）。

有了这些知识，应用节点法就很简单，其步骤如下（看图）：

1)找出公共节点，设其电压为0。公共节点的选取一般选连接的元件最多的那个点，初中的话，一般就是电源负极了，如图中的d点。

2）选了公共节点后，就设其他的节点电压依次为v1,v2,v3，...。

3）标出电路中各个元件的电流方向。这个是可以任意去标的，想怎么标就怎么标，但是要注意了，标了之后，如果最后计算的结果是正值，那么实际电流方向就是你标的那个方向；如果是负值，那就是反方向。所以，一般习惯性的是从电源正极往负极方向标箭头（你不这样标，也没关系的，反正要看最后的计算结果）。图中我按习惯标了I1,I2,I3,I4,I5

4）标了电流方向，就用KCL定律了，对每一个节点应用KCL，图中有三个节点a,b,c要用，d点不用，它是公共节点。

对节点a：V1=12V

对节点b：(v1-v2)/2=(v2-v3)/2+v2/2

对节点c:(v2-v3)/2+(v1-v3)/2=v3/2

三个方程，三个未知数，正好可以解出v1,v2,v3。

解出来之后，你就可以计算各个电流了，这个根据需要了，但你直接得出的是各个节点的电压值。

数学上是很简单的，但要真正理解这种方法，是需要花点心思想一想的。这种方法应付初中的任何电路难题，都搓搓有余了。

PS-关于公共点：公共点设的电压为0，这并不意味着其实际电压为0，只是为了计算方便。聪明的你，也许看出了，解出来的各个点的电压值是相对于公共节点d的差值，是个相对值，这是数学上的处理方法。假如你解出来v2=6V（我没有去解方程，只是假设），而公共节点实际电压为10V,那么b点实际电压就是16V,明白了吧（这种情况是可能的，因为这个电路可能是一个大电路的一部分，而d点可能是大电路中的一个点而已）。这个方法的巧妙之处就是通过设一个公共0电压，简化了计算。

但无论如何，各个元件中的电流是不变的，因为计算电流时，是要用到元件两端的电压差。

F. 电路 节点电压法

按受控电压源标示的参考极性，Un2=+0.5ux。

G. 电路中的节点法具体是什么意思呢怎么用

时间太长具体记不清楚了，你只要记住一点：电路中每个结点，流向结点的电流和流出结点的电流大小相等。
换言之，每个结点的电流矢量和为零

H. 电路中的节点法（初中的）

举个例子：一根绳子，二个头部都系着一个瓶子，你可以在这段绳子的任何部分拉，都可以把把两个瓶子拿到手里。导线好比绳子，除了两个头部都没有其他的物品，你的手好比一个节点，可以把没有障碍的绳子两头的物品拿在一起。说白了就是一种等效的方法。