威海哪裡有教家電維修的

❶ 我想學家電維修，特別是修電視機，請問哪裡有培訓的地方！就是能學出來的。

學製冷吧，空調、冰箱的，電視現在都是液晶了，很難修的。

❷ 請教一下，哪裡有專業的家電維修培訓學校

海信KF-23GW/58：表示為T1氣候類型、分體（F）壁掛式（GW即掛機）、單冷（KF後面不帶）定頻空調器，58為設計序號列，每小時製冷量為2300W。
河南--洛陽機電技術學校，，隨到隨學，不分年齡，天天實操，手把手教，學會為止。
［例2］ 美的KFR-23GW/DY-FC(E1):表示為T1氣候類型、帶遙控器（Y）和輔助電加熱功能（D）\分體（F）壁掛式（GW）、冷暖（R）定頻空調器，FC為設計序列號，每小時製冷量為2300W,1級能效(E1).
［例3］美的KFR-71LW/K2SDY:表示為T1氣候類型、帶遙控器（Y）和輔助電加熱功能（D）、分體（F）落地式（LW即櫃機）、冷暖（R）定頻空調器，使用三相（S）電源供電，K2為序列號，每小時製冷量為7100W。
［例4］科龍KFR-26GW/VGFDBP-3：表示為T1氣候類型、分體（F）壁掛式（GW）冷暖（R）變頻（BP）空調器、帶有輔助電加熱功能（D）、製冷系統使用R410無氟（F）製冷劑、VG為設計序列號、每小時製冷量為2600W,3級能效。
［例5］海信KT3FR-70GW/01T:表示為T3氣候類型、分體（F）壁掛式（GW）冷暖（R）定頻空調器、01為設計序列號、特鍾（T,專供移動或聯通等通信基站使用的空調器）、每小時製冷量為7000W.

❸ 學家電維修去哪裡-

最好的學習途徑是一邊從事家電維修一邊學習，也就是從當學徒開始。內
只有這樣才能把所學和所容用結合起來，能夠去解決實際問題。
現下有很多職業學校或培訓學校，經常會自我宣稱多久能學會，而實際上真的花了錢去學，學完後會發現啥也沒學到，還是需要從學徒開始。
所以就不如直接干學徒，邊工作邊學習。

❹ 想學家電維修 有人教嗎

趁年輕改行，我也是這樣想的

❺ 山東威海有哪家修理家電技術好

如果你的家電是品牌的最好找他們專業售後服務修理
相對他們會比較專業一些回
如果不是答品牌的話去市裡的小店看看就可以了
但是他們挺黑的
以前找他們修過一次空調 技術水平不怎麼樣 還挺貴
有些小區里就有 你可以去看看

❻ 想學習家電維修，不知道去哪好

我就是成都做家電的不知道你叔叔做的什麼家電。這個事情得看你想學修哪方面的。家電的內容太多。長虹是也得看是電視還是空調三。現在液晶挺火的，如果你同學是修這方面的我覺得你可以去你同學那。

❼ 哪裡有家電維修培訓學校

家電維修包括很廣，只要是家用電器都在維修范圍，如冰箱，洗衣機，電視，熱水器，吸內塵器，空容調，電風扇，微波爐，功放，音響，收錄機，DVD，VCD，相機，燃氣灶等等 洛陽機電學校 一對一教學 手把手教 包教包會

❽ 我想學家電維修 到哪裡有好學校或好師傅

技工學校學習，然後找一家維修中心打工實習，感覺自己能勝任了就可以自己開維修行了。

❾ 威海 家電維修哪裡好

產品描述：抄

美國英維康襲公司是世界上最大的家用和攜帶型醫療用氧氣設備製造商，產量佔全球的40%左右，年產銷量超過10萬套。

優點;0-9升可調，適合高流量吸氧適合高流量吸氧的人流量低了會自動報警，保證吸氧質量。噪音低，

能滿足睡眠要求高的人需求

產品介紹:

1.採用美國THOMAS或GAST新式壓縮機比傳統壓縮機使用壽命延長40%，可達3.5萬小時以上；

2.美國O5分子篩；

3.獨有的故障診斷及安全報警系統；

4.不可逆累計計時器；

5.預裝罐氧機介面，可以與小型氧站匹配使用；

6.高原型制氧機可以在海拔5000米高原上正常使用，氧濃度保持在90%以上；

7.使用說壽命長，保修期長達5年；

8.維護成本低；

9.故障診斷及安全報警系統：

10.電流過流保護；

11.壓縮機高壓保護；

12.系統低壓報警保護；

13.壓縮機高溫保護；

14.掉電報警；

15.低流量報警；

❿ 我想學習家電維修，找了個學校.不知道好不好

現在學習家電維修不能像學修理拖拉機那樣，找個師傅跟著邊看邊做就行了，而是要找個正規學校，進行系統的電工電子基礎和設備原理的學習才可以。在正規家電維修學校學習不是把每個設備都學一遍，而是學電路原理、維修思路和解決問題的方案，像維修公式一樣，這樣才能應對千變萬化的新設備，如果每個設備都學一遍，面對成千上萬種設備，你永遠也不能畢業了。
也有一些家用電器的售後服務中心招收家電維修學徒，表面看起來可以接觸到很多有故障家用器電，但致使的缺點是這些家電維修師傅是不會系統教你基本原理和故障分析方法的，都只是告訴你把什麼元件換掉就OK，就像空中蓋樓一樣，具體故障怎麼找到的，為什麼要更換這個元件，這些最有用的技術是不會說的，就算他沒有保守技術的想法，但一個專業的老師教學生除了要有很好的教學方法之外還要付出大量的時間和精力，而這些在職家電維修師傅要完成一定工作量，他沒有足夠精力和時間做這些。另外家電維修售後服務網點往往只有一類家電設備，並且一個時間段的家電設備故障基本類似，所以接觸家電的數量再多也都是差不多的東西，家電維修學徒學到的技能非常局限。不會根據原理進行故障分析，接觸家電設備局限是去工廠或售後當學徒的致使傷。