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家電維修大學遠什麼專業

發布時間:2025-06-28 22:47:07

① 如果想維修家電該報什麼大學專業

自動化,電子工程,說實在的沒得對口的,就這兩個最接近,你報了在大學要自己多研究各種家電原理就行

② 家電維修,在大學屬於什麼專業,懂得答。不要復制

工學。涉及電路的學科都可以,有很多專業有的專業課是電學,家電維修是最基本的。

③ 想做一名家電修理師傅,大學時應讀哪門專業

可以選擇電子類專業。
上大學之後想修家電,你的學費教的太多了版,大學讀下來得幾十萬。你可以權完成學業之餘把修理家電作為一種愛好。
現在搞家電維修的文化在初中到高中的水平,只要有愛好和興趣是自學就夠了。本人非常喜歡家電維修,文化初中理論都是自學的,實際找個師傅或修理部,只要靠自己。

④ 學修家電讀什麼專業呢

⑴ 家電維修在大專里屬於什麼專業

1:電子電器應用與維修專業
科目很多,比如:電工電子,家用電器故障維修,內PLC,模具制圖,電子容制圖......
2::電子信息工程與電器技術
3:家電維修專業
4:機電一體化專業

5:電子電工專業
等等很多,要看你自己怎麼選擇,要認真核實資質,以及教學能力,實習能力,祝順利

⑵ 家電維修屬於什麼專業

電子電器專業,在學校基本是學不到什麼的,建議去當維修學徒。

⑶ 家電維修學什麼專業

學習電工基礎、電子線路、集成電路、模擬電子電路、無線電發射、接收原理及快速維內修技術。電子基礎容、收音機、擴音機、音響、洗衣機、音響設備、黑白、普通彩電、遙控電路;太陽能熱水器、電磁爐、CD、VCD、DVD、功放機、電風扇、智能電器等生活類小家電等電器設備的安裝、原理與維修技術。

⑷ 想去學維修家電或機器的專業是什麼啊

選專業要看自己的愛好,興趣是最好的老師,你說電子信息技術應用與維修專業和關於回機器的機答電專業,兩者個有所
長,只要學的精,都一樣吃香啊,兩者都屬於維修專業,就一個大小而已,本人學加電維修,很實用,讓一個壞東西變好不是誰都能做到,你說是嗎?祝你好運,朋友

⑸ 長大想學家電維修應該學什麼專業

家電維修專業==電器電子技術

一、普通電飯煲維修
普通電飯煲原理和結構簡單,如果出現什麼故障,一般情況下完全可以自己修好而不必勞駕專業維修人員。
普通電飯煲的結構:普通電飯煲主要由發熱盤、限溫器、保溫開關、杠桿開關、限流電阻、指示燈、插座等組成。
1、發熱盤:這是電飯煲的主要發熱元件。這是一個內嵌電發熱管的鋁合金圓盤,內鍋就放在它上面,取下內鍋就可以看見。
2、限溫器:又叫磁鋼。它的內部裝有一個永久磁環和一個彈簧,可以按動,位置在發熱盤的中央。煮飯時,按下煮飯開關時,靠磁鋼的吸力帶動杠桿開關使電源觸點保持接通,當煮米飯時,鍋底的溫度不斷升高,永久磁環的吸力隨溫度的升高而減弱,當內鍋里的水被蒸發掉,鍋底的溫度達到103±2C時,磁環的吸力小於其上的彈簧的彈力,限溫器被彈簧頂下,帶動杠桿開關,切斷電源。
3、保溫開關:又稱恆溫器。它是由一個彈簧片、一對常閉觸點、一對常開觸點、一個雙金屬片組成。煮飯時,鍋內溫度升高,由於構成雙金屬片的兩片金屬片的熱伸縮率不同,結果使雙金屬片向上彎曲。當溫度達到80C以上時,在向上彎曲的雙金屬片推動下,彈簧片帶動常開與常閉觸點進行轉換,從而切斷發熱管的電源,停止加熱。當鍋內溫度下降到80C以下時,雙金屬片逐漸冷卻復原,常開與常閉觸點再次轉換,接通發熱管電源,進行加熱。如此反復,即達到保溫效果。
4、杠桿開關:該開關完全是機械結構,有一個常開觸點。煮飯時,按下此開關,給發熱管接通電源,同時給加熱指示燈供電使之點亮。飯好時,限溫器彈下,帶動杠桿開關,使觸點斷開。此後發熱管僅受保溫開關控制。
5、限流電阻:外觀金黃色或白色為多,大小象3W電阻,按在發熱管與電源之間,起著保護發熱管的作用。常用的限流電阻為185C 5A或10A(根據電飯煲功率而定)。限流電阻是保護發熱管的關鍵元件,有能用導線代替。
常見故障的檢修
1)、現象:插上電源插頭,電源保險絲馬上熔斷。
檢修:1、電飯煲電源插座內進水或米湯,造成短路。這種情況可以將插座內擦洗干凈吹乾水分後繼續使用。2、電飯煲電源插座或插頭表面碳化,這種情況下最好更換新的插座或插頭。如果碳化不嚴重,能夠清理干凈,也可暫時使用,但有條件最好更換。
2)、現象:不能煮飯。
檢修:1、電源導線斷路。用萬用表的歐姆擋檢查電源導線。2、限流電阻熔斷。這種情況比較多見。此時可用萬用表歐姆擋檢查該電阻。若該電阻熔斷必須用同型號限流電阻更換,不可馬虎。3、發熱盤內發熱管燒斷。此時用萬用表的歐姆擋檢查發熱管,若斷路只能更換新的同型號的發熱盤。
3)、現象:煮夾生飯。
檢修:此故障一般是限溫器內的永久磁環磁力減弱造成的。引時可拆開是飯煲的限溫器檢查磁環是否斷裂,吸力如何。如已損壞,只能更換新的磁鋼。
4)、煮糊飯
檢修:此故障可能是保溫開關的常閉觸點燒結粘在一起造成的。雖然飯煮好後限溫器也跳下了,但保溫開關仍在繼續給發熱管通電,飯就燒糊了。此時可用小刀把觸點分開,然後用細砂紙將觸點表面清理干凈。
5)、現象:煮好飯後不能保溫。
檢修:此故障可能是保溫開關的常閉觸點表面臟污或燒蝕,使其觸點接觸電阻過大,造成觸點閉合而電路不通,發熱管不工作。此時可用細砂紙將觸點表面清理干凈,打磨光滑。若燒蝕嚴重,就只能換新的保溫開關。

維修電飯煲時一定要注意的一點是,由於電飯煲工作時內部通過的是強電,而內部多數元件都是 *** 的,所以維修時一定要保證各通有強電的元件不能碰到電飯煲的外殼。維修完畢後,一定要用萬用表的歐姆擋的×10k擋測量插頭與電飯煲外殼的絕緣電阻,必須確保為無窮大後才可進行使用。
二、電磁爐的原理與維修隨著生活水平的提高,老百姓對安全衛生的炊事用具逐漸接受,電磁爐也進入了千家萬戶。
故障分析及維修方法

現象1、開機燒保險。

①首先將電磁線盤的接線腳斷開換上保險管,測量電容C102兩端電壓,一般橋式整流的直流輸出電壓為220V-300V,如無電壓或繼續燒保險,判斷為橋式整流塊壞。

分析原因:如果整流橋擊穿,則220V交流直接短路。

②C102兩端有電壓,判斷為IGBT壞,換上後故障排除。

分析原因:C102兩端有電壓,說明橋式整流的直流輸出正常,如果IGBT的兩個輸出腳擊穿,則相當於直流短路。

③橋流橋及IGBT都沒有壞,但依然燒保險,IA8316S集成塊壞,換上後故障排除。

分析原因:由於TA8316S輸出的脈沖角度過大,導致IGBT出現過載現象

2、風機不工作

①撥掉風扇FAN插線排,檢測有無12V供電,如有,則風扇電機壞。

分析原因:電源正常,通常風扇電機為短路或斷路。

②FAN插線排無12V電壓,驅動三極體Q703發射極擊穿,換上Q703,故障排除。

分析:當Q703都沒有壞,集成塊IC4壞,換上IC4集成塊,故障排除。

③風扇電機及Q703都沒有壞,集成電路塊IC4壞,換上IC4集成塊,故障解除。

分析原因:如果集成電路塊IC4的第7腳無高電平輸出,那麼Q703的發射極沒有偏置電壓,Q703的集成極依然無法導通,供電處於斷路狀態。

現象3、開機操作顯示均正常,但不加熱。

①測量TA8316S的第③腳有無18V電壓,如無,可檢查Q201有無擊穿、ZD201有無擊穿,如有擊穿換上後故障排除。

分析原因:如果TA8316S的第③腳無18V電壓,故障點應在供電電源串聯穩壓電路,所以必須先檢查構成串聯穩壓電路的基本部件。

②TA8316S的第③腳有18V電壓,故障應在IC3集成塊TA8316S,換上後故障排除。

分析原因:LED板顯示及操作正常,說明電腦控制電路基本正常,不燒保險,說明高壓板基本正常,只是由於TA8316S無脈沖輸出至IGBT控制極,IGBT無法導通。

現象4、開機後,面板燈一直閃爍。

① 晶振壞,換後,故障排除。

分析原因:晶振壞,導致CPU中央處理器無時鍾頻率輸入,從而使整個IC1中央處理器失控。
三、電視機結構:前殼,後殼
電路:電源電路,CPU電腦控制電路,高頻接收電路,中頻電路,解碼電路,功放電路,行掃描電路,場掃描電路,CRT(顯象管).揚聲

⑹ 家電維修學什麼專業

如果想學家電維修就都要學,冰箱,空調,彩電,洗衣機等等等等。如果你只會一兩樣人們就會認為你技術不過硬,下次不找你了。

⑺ 「家電維修」在大學里屬於什麼專業

你好,在大學裡面沒有存在家電維修這個專業的。這個家電范疇比較大,所以在大學裡面不好設置專業。

⑻ 我想學家電維修這種,該報什麼專業,裡面都學什麼

家電
維修已經成為了現在發展的一個重要專業,主要針對現在的常用家電的一個維修管理,主要學習電子電工基礎、家電維修、製冷安裝維修、高檔家電維修。這個專業也解決了一些失業工人再就業的問題。
專業主修內容
1、電工電子基礎部分主要學習電工基礎、電子線路、集成電路、模擬電子電路、無線電發射、接收原理及快速維修技術。

2、家電維修部分主要學習電子基礎、收音機、擴音機、音響、洗衣機、音響設備、黑白、普通彩電、遙控電路;太陽能熱水器、電磁爐、CD、VCD、DVD、功放機、電風扇、智能電器等生活類小家電等電器設備的安裝、原理與維修技術。

3、製冷安裝維修部分主要學習電工基礎、晶體管電路、製冷原理與故障維修、冰箱、空調製冷、製冷設備電器及控制電路原理,製冷工具的使用、冰箱空調線路分析及操作、空調、冰箱、冰櫃、中央空調的故障分析、實操及安裝技術。

4、高檔彩電及平板電視維修部分主要學習大屏幕彩電單元電路原理與維修;背投彩電單元電路原理與維修;數字電路與高清電視基礎知識;數字高清電視電路原理與維修;液晶電視原理與維修;等離子電視原理與維修;LED電視原理介紹;高檔儀器儀表的使用;及高檔電腦液晶顯示器的原理、檢測與維修。

⑼ 修家用電器學什麼專業

你想太多了。。現在還是去修汽車吧。汽車便宜也一台幾萬。。家電現在誰還修呢。。出回來夏天的空調或許有答可能會花錢修。其他的電器壞了現在人家都直接換新的過保修。。學修家電現在過時了。。。電腦手機現在也不行。現在普通民用估計也就是汽車了

⑽ 學家電維修要學習哪些

電器維修是無線電專業的最基本應用,也是本學科最具實用價值的方面。每個愛好無線電的人,平時必定會搞些維修方面的工作,最起碼的就是修理自己身邊電器的小故障。

步驟/方法

直觀法
1.原理
直觀法是通過人的眼睛或其它感覺器官去發現故障、排除故障的一種檢修方法。
2.應用
直觀法是最基本的檢查故
障的方法之一,實施過程應堅持先簡單後復雜、先外面後裡面的原則。實際操作時,首先面臨的是如何打開機殼的問題,其次是對拆開的電器內的各式各樣的電子元器件的形狀、名稱、代表字母、電路符號和功能都能一一對上號。即能准確地識別電子元器件。作為直觀法主要有兩個方面的檢查內容:其一是對實物的觀察;其二是對圖像的觀察。前者適合於各種檢修場合,後者主要用於有圖像的視頻設備,如電視機等.
直觀法檢修時,主要分成以下三個步驟:
(1)打開機殼之前的檢查:觀察電器的外表,看有無碰傷痕跡,機器上的按鍵、插口、電器設備的連線有元損壞等。
(2)打開機殼後的檢查:觀察線路板及機內各種裝置,看保險絲是否熔斷;元器件有無相碰、斷線;電阻有無燒焦、變色;電解電容器有無漏液、裂脹及變形;印刷電路板上的銅箔和焊點是否良好,有無已被他人修整、焊接的痕跡等,在機內觀察時,可用手撥動一些元器件、零部件,以便直觀法充分檢查。
(3)通電後的檢查:這時眼要看電器內部有無打火、冒煙現象;耳要聽電器內部有無異常聲音;鼻要聞電器內部有無煉焦味;手要摸一些管子、集成電路等是否燙手,如有異常發熱現象,應立即關機。
3.幾點說明
(1)直觀法的特點是十分簡便,不需要其它儀器,對檢修電器的一般性故障及損壞型故障很有效果。
(2)直觀法檢測的綜合性較強,它是同檢修人員的經驗、理論知識和專業技能等緊密結合起來的,要運用自如,需要大量地實踐,才能熟練地掌握。
(3)直觀法檢測往往貫穿在整個修理的全過程,與其他檢測方法配合使用時效果更好。

電阻法
1.原理
電阻法是利用萬用表歐姆檔測量電器的集成電路、晶體管各腳和各單元電路的對地電阻值,以及各元器件自身的電阻值來判斷故障的一種檢修方法。
2.應用
電阻法是檢修故障的最基本的方法之一。一般而言,電阻法有"在線"電阻測量和"脫焊"電阻測量兩種方法。
"在線"電阻測量,由於被測元器件接在整個電路中,所以萬用表所測得的阻值受到其它並聯支路的影響,在分析測試結果時應給予考慮,以免誤判。正常所測的阻值會比元器件的實標標注阻值相等或小,不可能存在大於實標標注阻值,若是,則所測的元器件存在故障。
"脫焊"電阻測量,由於被測元器件一端或將整個元器件從印刷電路板上脫焊下來,再用萬用表電阻的一種方法,這種方法操作起來較煩,但測量的結果卻准確、可靠。
(1)開關件檢測
各種電器中的開關組件很多,測量它們的接觸電阻和斷開電阻是判斷開關組件質量好壞是最常用的手段。在線電阻測量開關的接觸電阻應小於0.5Ω,否則為接觸不良。斷開電阻一般應大於幾千歐為正常。
(2)元器件質量檢測
電阻法可以判斷電阻、電容、電感線圈、晶體管的質量好壞。
電阻法操作時,一般是先測試在線電阻的阻值。測得各元器件阻值後,萬用表的紅、黑表棒要互換一次後,再測試一次阻值。這樣做可排除外電路網路對測量結果的干擾。兩次測試阻值的結果要分析做參考用。對重點懷疑的元器件可脫焊進一步檢測。
(3)接插件的通斷檢測
電器內部的接插件很多,如:耳機插座、電源轉換插座、線路板上的各式各樣的接插組件等,均可用電阻法測試其好壞。如:對圓孔型插座可通過插頭插入與撥出來檢測接觸電阻。對其他接插組件檢測時,可通過擺動接插件來測其接觸電阻,若阻值大小不定,說明有接觸不良故障。
3.幾點說明
(1)電阻法對檢修開路或短路性故障十分有效。檢測中,往往先採用在線測方式,在發現問題後,可將元器件拆下後再檢測。
(2)在線測試一定要在斷電情況下進行,否則測得結果不準確,還會損傷、損壞萬用表。
(3)在檢測一些低電壓(如5V、3V)供電的集成電路時,不要用萬用表的R×10k檔,以免損壞集成電路。
(4)電阻法在線測試元器件質量好壞時,萬用表的紅黑表棒要互換測試,盡量避免外電路對測量結果的影響。

⑤ 機電一體化機電維修專業畢業了可以做什麼工作

機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作,就業崗位群大。本專業培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業。
就業前景綜述
機電一體化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟體結合起來所構成的系統的總稱. 實操性人才缺乏,各企業高薪聘請機電一體化專業人才,在深圳地區例如:富士康、三星、華為、等一線企業擁有大量高薪職位就業前景十分廣闊.以下由工控行業網為您進行的機電一體專業就業前景的方向分析。

前景
機電一體專業就業方向:機電一體化專業
1、從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.
可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作,也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作.
2、機電一體化專業(計算機輔助設計與製造方向)
從事機電產品的計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助製造(CAM),並熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才.
可在模具設計也製造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程,數控機床的調試、維護及加工操作,從事生產和技術管理工作,也可以從事國內外數控設備的營銷工作.
3、機電一體化專業(模具CAD/CAM方向)
從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和製造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.
可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業從事模具計算機輔助設計與製造等方面的技術工作,也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作.
4、機電一體化專業(機電CAD技術方向)
在機電一體化產品、設備的設計、製造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才.
可在機械設計、製造與裝備行業、模具製造業,輕工、家用電器、電子製造業從事設計、製造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作.
有關研究報告顯示機電一體化「一詞最早是日本提出的,在上世紀80年代初,日本名古屋大學最早設置了機電一體化專業.如今已改稱為」機械電子工程「專業;在高職高專則仍延用機電一體化專業名稱. 機電一體化專業是精密機械--電子技術(含電力電子)--計算機技術等多門學科交叉融合的產物,屬高新技術,也是當前發展最快的技術之一,它是先進製造技術的主要組成部分.它的發展推動了當前製造技術的迅速更新換代,是產品向高、精、快迅速邁進,使勞動生產率迅速提高.由於中國逐漸成為世界製造業基地加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新,國內急需大量先進製造技術專業人才.因此該專業畢業生就業前景很好,而且待遇也高.畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作.
機電一體化專業就業前景到底怎樣呢?市場調研發現機電一體化專業是一個寬口徑專業,適應范圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試,充分體現重視技能培養的特點.學生畢業後主要面向珠江三角洲各企業、公司,從事加工製造業,家電生產和售後服務,數控加工機床設備使用維護,物業自動化管理系統,機電產品設計、生產、改造、技術支持,以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等.

⑥ 我喜歡自己修理家裡的小物件,我適合學什麼專業

工程師,看你叢培修的是什麼類型的物件,如果是電器類的就學電氣工程師巧正,還能轉型跟電腦有關的工作;如果是機械類的就學機械工程師;如果跟結構有關可以學土木工程滲寬唯師

學霸的話果斷進大學學了;學習不太行的話就學個手藝吧

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