國家電網雙輪驅動指什麼

① 宣城市宣州區區委、區政府「一條主線、雙輪驅動、三個領先」是什麼

以科學發展為主題，以全面轉型、加速崛起、興皖富民為主線，堅持工業化城鎮化雙輪驅動，堅持轉型發展、開放發展、創新發展、和諧發展，努力走在中部崛起前列，為實現經濟繁榮、人民富足、生態良好的發展目標

② 2016年國家政府工作報告全文，什麼是雙輪驅動

國家和社會，即政府看得見的手和市場看不見的手。社會是原動力

③ 人類社會發展的雙輪驅動指的是

人類社會發展的雙輪驅動是指物質文明和精神文明的共同進步！

④ 中國經濟發展史上的雙輪驅動指什麼

雙輪驅動機制，主要用於國際金融的發展當中，它是指主權國家的行為通過兩種途徑影響世界經濟，第一是國際貿易，第二是國際金融。

⑤ 鞍鋼雙輪驅動是指什麼

摘要 雙輪驅動，即兩方面相互協調、持續發力、統籌推進。

⑥ 什麼是雙輪驅動的教育模式

把意志與智力相結合，得到的將是天才，把興趣與智力相結合，得到的將是專家，把愛好與智力相結合，得到的將是大師。

——達瓦諾娃

當我們的家庭教育將非智力因素重視起來的時候，就意味著一個全新時代的開始。

從嚴格的意義上講，智力因素的確在孩子的成長過程中起著決定性的作用，由高智力所帶來的高起點，是任何人都夢寐以求的先天優勢。因此，對於孩子的智力開發，我們的家長絕不能有一絲一毫的放鬆。

從孩子未來的發展來看，智力上的提升，其首要的目的是為了在孩子的大腦中建立一個接收的平台。如果放棄智力因素的開發，那麼對於新生事物的接受、對外界事物的敏感都會受到莫大的影響。

開發智力因素，第二個好處是為了讓孩子獲得自我思考、獨立思考的能力。當孩子脫離了家長獨立生存的時候，就必須在一些事情上形成自我的判斷力，如果在這方面有所欠缺，那麼對孩子來說就意味著其成為大眾的附庸。

開發智力因素的第三個好處，是為了讓孩子培養起對學習的興趣。人類被稱為「萬物之靈」的根本原因，就是人類有求知、求智、求生的渴望，對於這一點，俄國文學家托爾斯泰曾經有所感悟：「沒有智慧的頭腦，就如同沒有蠟燭的燈籠。」每一個孩子在成長的過程中，其社會經驗在不斷增加，個人能力在不斷發展，這些都可以藉助學習來使其更有效率。

正因為如此，作為個人素質重要組成部分的智力因素，不但不應遭到摒棄，反而需要堅持開發，而在這個過程中，唯一需要改進的地方就是：必須以非智力因素的提升，來作為智力因素開發的先決條件。

舉個例子來說，當我們的家長試圖讓孩子從事技能學習的時候，就應當考慮到這些技能是否符合孩子的興趣、性格、愛好等非智力因素。同樣的，當我們的孩子在學校的考試中不能盡如人意的時候，家長也應當從孩子的特點考慮，不應一概將其歸結為孩子的智力水平。

我們可以預見的是，在我們未來的家庭教育中，當非智力因素與智力因素被提高到相同的高度時，其為孩子成長所帶來的驅動效應，無異於加裝了一部高效率的推進機，而在這個教育的過程中，孩子所遭受的傷害也勢必將會降低到最低程度，無論是家長還是孩子，都將成為這種改變的獲益者。

⑦ 武漢理工大學科研雙輪驅動雙輪指的是什麼

這來說主要是他的這個理學和工學來說是比較好的，所以說為他們的國家的發展提供很好的榜樣

⑧ 什麼是雙輪驅動

雙輪驅動，即兩方面相互協調、持續發力、統籌推進。

「雙輪驅動」中的科技創新，通過新發現、新發明、新創造，實現生產活動的質的飛躍，使生產力成為推動社會發展最活躍、最革命的力量。

科技創新有力地促進著社會生產力的發展，極大地改變著人類社會的生產方式、生活方式和思維方式，促使人類社會產生了極為深刻的變革。

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「雙輪驅動」中的制度創新，通過改變與生產力發展要求不相適應的生產關系（經濟基礎）和上層建築，建立與生產力發展要求相適應的新的經濟制度、政治制度和文化制度，使生產力獲得的解放和發展進一步得到制度保證和體制保證，

使人民群眾的積極性、主動性和創造性得到激發，使人民群眾有更多的獲得感、安全感和幸福感，從而為社會不斷發展注入強大的活力。

科技創新和制度創新好比車之雙輪，「雙輪驅動」才能行穩致遠。只有全面深化科技體制機制的改革創新，不斷破除科技領域的制度瓶頸和藩籬，才能最大限度解放和激發科技作為第一生產力所蘊藏的巨大潛能。科技創新永無止境，科技體制機制的改革創新也永遠在路上。

參考資料來源：網路-雙輪驅動