電路板看不懂

㈠ 看不懂電路圖怎麼辦

讀圖就是要看懂一個電原理圖，即弄清電路由哪幾部分組成及它們之間的聯系和總的性能(如有可能，還要粗略估算性能指標)。電子電路的主要任務是對信號進行處理，只是處理的方式(如放大、濾波、變換等)及效果不同而已，因此讀圖時，應以所處理的信號流向為主線，沿信號的主要通路，以基本單元電路為依據，將整個電路分成若干具有獨立功能的部分，並進行分析。

具體步驟可歸納為：了解用途、找出通路、化整為零、分析功能、統觀整體。

看電路圖的方法與步驟：

1、根據由大到小，由粗到細的順序識讀各種電路圖

所謂「大」和「小」，是指整機或系統的大體結構，還有信號的主要處理過程;所謂「小」和「細」，是指具體的電路、元器件和連線等，具體到上述各種電路圖來講，基本順序應是整機方框圖―→系統方框圖―→板塊原理圖―→系統原理圖―→印製電路板圖―→整機連線圖，最後是整機電路原理圖。

2、根據基本電路程式可以識讀電路方框圖(系統、板塊或整機)

㈡ 我對電子，電路板什麼都不懂要想學習電子電路技術 該從什麼地方學起

如果你想學電路板維修，我這里有兩個建議：一是自學，自學就是到書店買一些電子技術、微機技術等方面的書籍，一本一本的仔細的閱讀，每本都看上幾十遍，遇到問題就網路一下，在網路一下中尋找答案，這樣一邊學一邊解決學習中遇到的問題，慢慢的你就可以理解並掌握電路板維修技術了。這種方法是需要花費比較多的時間和精力；二是：找一個師傅跟著學或者找一間電路板維修技術培訓單位進行學習，這種方法可能花費一些錢，但學的比較快。據我所知：有一個盈科電路板維修網的網站，是肢昌跡專業發布電路板維修技術方面的網站，有興趣您可以去看看，裡面的知識或許對您的學歷並習迅氏有很大的幫助。

㈢ 為什麼我就是看不懂電路板接線圖不懂線怎麼走

這個有什麼看不懂的？電路板走線無非就是避免線路交叉，利用過孔，盲孔或者埋孔，連接到想要達到的位置。
電路板接線圖都是在設計時用Layout軟體自動布成的線，只有少數難走的線才要人工布線，對於設計人員來說，只要腦袋裡有原理圖的概念，走線不應該成為難點。
而對於電路板製作廠家來說，不需要看懂設計者的走線，生產資料都是利用CAM軟體自動生成的，按照資料製作就可以了。

㈣ 如何看懂電路板

你的提問很籠統，不知你要看懂哪一類電路板，常規講誰也不可能所有電路板內都能看懂！你必須對需要容看懂的這一類電路板的大多數單元電路非常熟悉，比如單片機電路板，你必須非常熟練的掌握輸入功能的大多數單元電路，如信號的拾取，阻抗變換，信號放大，降噪，采樣，保持，A/D轉換等等此外還要掌握單片機本身的有關電路以及輸出功能的相關電路，電源電路，抗干擾電路等等總之，你只有掌握了最基本的單元電路才能游刃有餘的看懂有關單片機的電路板。以此類推如果你要看懂電視機的電路板，你一定要掌握音視頻的有關接收，信號處理，等等單元電路。上述回答希望對你有啟發。

㈤ 初學電路板，對最簡單的電流和電壓都不懂，該怎麼學習

高等教育的《電工電子學》適合基礎淺的人
《模擬電子技術基礎》是電子，通信類專業一門重要的專業基礎課，但是很多同學初學時面臨了不少學習上的難題，而部分教師往往忽略掉一些應該強調問題，使得學生感到學習起模擬電路就更加困難，很盲目。再加上本來這門課程內容比較多，國內很多教材又很難做到精緻入微的講解，而且很多編寫者往往沒有給整本書一個統一的主題，使得內容看起來很冗雜。在這里我談談我的建議，菜鳥們可以借鑒，大俠們希望能給予指點。

1 從電阻時代的稚嫩進入半導體時代的成熟

一般教材開頭都是講一些半導體物理的知識，讓大家了解二極體，三極體作用的物理過程，相信大部分同學對這部分內容還是能明白一二的。作為設計電路我們應該牢牢記住的是什麼？是這些元器件的I-V函數關系，而不要局限於每次看到三極體都去想物理過程，這樣很浪費時間，而且方法很不科學。

2 從線性電路分析方法的「陰影」中走出來

這個問題很多同學都出現了，我在這里強調一下

任何電路可用的分析方法：

KCL，KVL，節點電壓法，

線性電路分析方法：

疊加原理，戴維寧，諾頓

尤其是疊加原理，太多的同學拿到我們的非線性電路裡面去了，還有部分同學把線性電路中常用的短路判別法拿到非線性中，盲目的認為凡是元器件兩端電壓為零這個器件就被短路了。

大家還是笨一點，先用KCL,KVL把各個迴路，節點認識清楚，搞清楚我們的一個迴路中包含的哪些電壓是在晶體非線性元件上，哪些是在線性元件上，再來回憶一下各個元器件的I-V特性，三極體有3個接頭，有2種二埠元件的I-V曲線，大家一定要熟記，注意這2種曲線的區別和聯系。有同學就問，如果用這種方法解電路那不就是要解很多方程，還是非線性的方程組？當然我們不會用這種方法來解，大家這樣做的目的是為了能從老東西中跳出來。把問題的實質認識清楚。

3 學會用系統的觀點來看電路

我們明確了電路中各個電流電壓其實是拓撲約束和元件約束共同作用結果後就能明確的思考下一個問題，對於這樣復雜的電路，我們應該用什麼方法來看？

其實這些電路圖的畫法就給大家一些提示，它並不像我們在電分里接觸的那些---會把迴路畫完整，讓電路結構更清晰，這種電路圖是為了方便工程師設計而簡化的，更具有工程上方便之處。

我給出的口號就是「以系統的觀點看電路」

相信很多同學在學習模擬電路的同時已經接觸到信號系統這門課程了，大家對系統可能有了一個模糊的認識，簡單的系統1個輸入1個輸出..(我就不廢話了）

大家注意我們工程上的電路圖總有個參考點，就是把輸入輸出的數值反映到一個數域中，這樣我們電路中電勢差的輸入輸出不就成了系統中信號的輸入輸出了嗎？這樣我們可以通過瞬態分析得到沖擊響應或者階躍響應這些來反映系統功能？再通過變換變換到變換域不就得到系統函數了嗎？然後按照我們信號系統學的那些系統連接的方法不就可以把一個又一個子系統合成起來得到一定功能的系統了嗎？

這樣的思路是對的，但是在工程中遠不是直接連起來那麼簡單，因為我們的系統之間並不能做到相互「絕緣」，我們的這些系統通通都是電路，如果練到一起肯定會有新的迴路，節點產生，相互之間肯定會滿足KVL,KCL約束關系，這樣我們的問題就是要怎樣減小他們之間的聯系

在電分里大家已經接觸到輸入電阻，輸出電阻這些系統的概念，這些概念的引進就是為了讓我們解決系統間的問題。相對電壓信號，如果輸入電阻大，那麼取信號能力強，對上級的影響小，如果輸出電阻小那麼給信號能力強，對下級影響也小。

大家注意，我上段談的都是直流情況即所有輸入都是直流，到了交流情況要復雜的多，系統自身的問題，系統間的問題會更加突出。

4 認識到約束與反饋的關系

以系統的觀點來看電路中我們談到要有意隔絕系統電路間關聯性，但有的時候我們遇到的系統並不滿足上述要求，那麼有的同學就說，我們就只有回歸到列KVL,KCL的約束關系來解了，其實對於約束的另一種表述就是對某個行為的負反饋。大家由此可聯想一下我們的生活，社會，自然，我這就不多說了，請大家享受思考的樂趣。這個問題有空再給大家仔細談談，以後我如果有空我將就系統輸入交流的情況給初學者一些建議。

㈥ 看電路圖或電路板在手上，不懂電流是怎樣流動的和流向，好煩

要看懂電路圖要有一定的電路知識基礎，只看電路板是看不明白的，要把電路板轉換成電路圖，能看懂電路圖就成。一般來說，電流是從高電位流向低電位，從來不會反向流動，掌握了這一點，在看電路圖時只要分清高電位和低電位就可決定電流是怎樣流的。