❶ 如何將復雜的電路圖簡單化
電路簡化一直是中考的一個重要考點.其實這種題型,說難並不難,說簡單又很簡單.
電路簡化的三個要點:分析串並聯關系、找好電流的路徑和方向、看清電表的測量對象.
復雜電路一般都是看著很讓人惡心.但是別忘了,它再怎麼惡心也是串聯並聯加起來的混聯,先找到各用電器的關系,是簡化的第一步.由此畫出主幹路部分,將最惡心的並聯部分空出來.
空著是絕對不得分的(廢話^-^),所以就要通過電流將它分析清楚.在幹路上分流後,看看它經過了哪些用電器,什麼時候第二次分流,根據電路途徑,挨個畫出來.如果不夠簡單就繼續簡化.這里要說一點,就是並聯後的並聯是完全並聯,也就是如果分流後直接又分流,那就等於這幾個電路分流後電路和前面的就是完全的並聯.
電表的測量對象一般主要指的是電壓表(因為電流表直接就在電路中而電壓表非要獨樹一幟HOHO).判斷電壓表的測量對象主要是看它兩個接線在電路中的位置,在線路中的接點處中間的部分就是它的測量對象.有的惡毒的沒有人性的出題者(人身攻擊...考試考雞眼了)就是在大的部分給你來個小伎倆,比如伏安法測電阻的電路圖中將它接在了電池開關變阻器電流表的兩端,其實就是接在了電阻的兩端,沒有任何不同,不信自己畫個實物圖試試.
我所說的就是這些,全是本人自己總結的哦!絕對原創,HEHE.
祝你中考成功!
❷ 怎麼樣將電路圖在實物圖上畫出來，和怎樣將實物圖畫成電路圖啊……
先找到電源的兩條線路
然後一點點的
往後級畫建議先找一些簡單的
線路畫畫
這個需要實踐和摸索
先在紙上畫草圖
❸ 如何把串聯電路改為並聯電路
假設兩個電阻為來r1，r2
，並聯後源總電阻為r
，電壓為u，總電流為i
，並聯時經過r1，r2的電流為i1，i2
有以下關系：
i1=u/r1
i2=u/r2
變化前後電壓不變
i
=
i1+i2
r=u/i
i
=
i1+i2
可知
電流變小
因為電壓不變，由
r
=
u/i
所以電阻變大
❹ 我們應如何把實際電路轉變成電路模型的
電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電迴路，稱為電路。在電路輸入端加回上電源使輸答入端產生電勢差，電路連通時即可工作。電流的存在可以通過一些儀器測試出來，如電壓表或電流表偏轉、燈泡發光等；按照流過的電流性質，一般把它分為兩種：直流電通過的電路稱為「直流電路」，交流電通過的電路稱為「交流電路」。
❺ 怎樣把電路板反推成電路圖啊
兩種方法，1 你是經驗老道的硬體大咖精通數字模擬 射頻信號 拿萬用表測量 然後繪制出來。
2 找我啊 可以逆向開發電路板 通俗的說是 抄-板
❻ 怎樣把電線焊接在電路板上（步驟）
方法基本上對，有點不足的地方，導線頭有焊錫的位置可以剪掉，再重新包出一段新的導線，然後用沾有焊錫的烙鐵讓導線頭部粘上焊錫，而後，用烙鐵加熱，待焊錫融化後，先拿開烙鐵，等穩定後，手再離開，這樣比較好~
❼ 如何才能看懂電路圖
想要看懂電路圖，那麼我們首先就需要知道電路的各種元件符號是什麼。這些都是需要我們去記憶的東西，如果你連元件符號都看不懂，那麼不可能能夠看得懂電路圖。
然後就是了解串聯並聯電流電壓的特點，懂得怎樣簡單的連接電路，並理解電流電壓電阻之間的關系。這些知識需要我們用心去理解，明白為什麼是這樣的。
最後把電路的各種公式理解清楚，比如歐姆定律、電功率等公式。這些不僅僅需要我們去理解，還要去記憶，不然不懂得怎麼做題。
其實，只要你能夠做到上課認真聽講，課後及時復習，想要看懂電路圖不是一件特別困難的事情。
❽ 怎樣學看電路圖
串聯電路中,按照電流由正極到負極的流向畫電路圖.
在並聯電路中,先畫比較復雜的那個支路,然後再把另一個並上去.不過,最重要的是分析實物圖,考慮是串聯還是並聯,最後畫電路圖.這樣比較簡單哦!
努力!!!!!!!!
怎樣畫物理電路圖
〔 作者：高級教師王克家 〕
畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。
學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題
先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了……希望我說這些對你有幫助
我也是啊
參考資料：http://..com/question/2067206.html
❾ 如何快速看懂電路圖
不管強電、弱電、模擬、數字 首先要明白各單位元器件的符號
新、舊國標都要熟記
熟練掌握各種單位元器件的工作原理和特性以及作用
熟練掌握各種基本單元電路的工作原理，分析方法
水利水電出版社的《實用電工典型線路圖例》，內有各種電工基本單元圖例詳解，和一些典型的整機、配電等方面的原理圖解析，對初、中級的學習者很有好處
配備一本集成電路手冊（內有常用集成電路方框圖、各引腳作用）各大書店均能買到。
初學者不宜先看整機電路圖，應該循序漸進
整機電路圖由於有許多單元電路的存在，有的單元電路中的元器件就比較散亂，或者離本單元較遠，初學者識圖時，很有難度。
從方框圖開始－單元電路圖、等效電路圖－整機電路圖
電路圖包含很廣，要想迅速看懂一張整機電路，需要長期的積累，這里是講不清的。
循序漸進的學習非常重要，電氣理論基礎非常重要
俗話說，專業好學，基礎難打
一開始的急功近利，不久就會遇到瓶頸
如果你已有初步的電氣基礎
推薦先學習 高等教育出版社的《電工學》
數字電路是電路圖中的一個難點，我稍微講一下
要學數字電路以下知識必不可少，可按順序逐步學習
1、二進制和二進制編碼，以及和十進制的轉換關系
2、脈沖電路（脈沖信號的產生、整形、交變。包括，微分電路、積分電路、限幅電路、多諧振振盪電路、單穩態和雙穩態電路等）
3、邏輯門電路（與、或、非、與非、或非門）
4、觸發器電路（RS觸發器、JK觸發器、D和T觸發器是必學的）
5、組合邏輯電路（基本運算器、比較器、判奇偶電路、編碼、解碼器、數據選擇器）
6、時序邏輯電路（在組合邏輯電路的基礎上又加了寄存器）比如計數器、節拍發生器什麼的
7、單片機
8、模擬量與數字量之間的轉換
數字電路的很多功能是通過軟體來實現的，這已經超出了電子技術分析的范疇，識圖中，雖然不需要對軟體相當熟悉，但必須了解軟體處理信號的過程、目的、處理結果
單片機也是其中一個難點，具備系統的數字電路基本知識後，必須加以熟悉
數字電路的信號由於是各種脈沖串的數碼信號，這些數據流信號的波形不可能像模擬電路那樣，對電路的理解有太多幫助，這點要有心理准備。
打累了，就說到這里吧
唉…… 總之長路漫漫
活到老學到老嘛
❿ 如何畫電路圖
1.電路
把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流的路徑叫做電路。從電流的角度看，電源是提供電流的裝置，導線是傳導電流的裝置，開關是控制電流的裝置，用電器是利用電流的裝置。 電源、用電器、開關和導線是組成電路不可缺少的四個部分。缺少任何一部分，如沒有導線就不能稱之為電路，沒有用電器稱電路錯誤，沒有開關電路則不完整。
圖06-1所示的電路雖然由電源、開關S、電燈L和導線四部分組成，但當開關S閉合後，就將電源的兩極用一條導線直接連接起來，構成了短路，這時由於通過電源的電流過大，會將電源燒壞，這種現象一定要避免。
2.短路
通路、開路和短路是電路的三種狀態。其中短路又可分為電源短路和用電器短路兩種情況。用一根導線將電源的兩極直接連接起來，叫做電源短路。此時電路中的電流很大，會把電源燒壞，因此必須避免電源短路的情況發生。用導線把用電器的兩端直接連接起來，叫做用電器短路。常把連在用電器兩端的這條導線叫做短路導線。用電器短路時，電流不通過用電器而直接從短路導線中通過。用電器短路的情況，有的時候可以被利用。為了與電源短路相區別，用電器短路也常常被稱為短接。
檢查電路是否電源短路，可以用「電流流向法」。即按照電流的方向尋找電流的通路，只要其中有一條電流的路徑中沒有用電器，這個電路就是電源短路。
3.串聯電路和並聯電路的識別
串聯電路是指將所有用電器逐個順次連接在電路的兩點間而組成的電路。並聯電路是指將所有用電器的一端連在一起，另一端也連在一起，再連入電路的兩點間而組成的電路。當電路中有n個用電器時，串聯電路中的電流只有一條路徑，而並聯電路中的電流卻有n條路徑。
識別電路是連接電路、進行電路分析和計算的基礎,它包括許多的方面。而識別串、並聯電路，在初中物理范圍內非常重要。
識別串.並聯電路，可以採用以下方法。
(1)電流分路法
此方法的要點是：從電源的正極出發，順著電流的方向找，直到電源的負極為止。不管電路如何彎曲，只要是電流不分路，即電流從一個用電器流向另一個用電器，一直流下去，那麼用電器就是串聯接法，組成的就是串聯電路。如果電路在某點出現分路，表明這個電路中既有幹路，又有支路，那麼電流通過支路上的用電器後將在另一點匯合，在回到電源的負極。當幹路上沒有用電器，而每條支路上只要一個用電器時，這些用電器就組成並聯電路。
(2)節點法
對於具有串.並聯電路初步知識的同學來說，從規范的電路中看出用電器的接法是很容易的。但當面對的是一個不規范的電路，特別是電路中的導線在多處交叉相連時，初學者往往會感到困惑。
識別這種電路可採用「節點法」。所謂節點指的是電路中那些「導線交叉相連」的點，包括分流點和匯流點。
利用節點法識別電路的具體步驟是：
a.先找出電路中的所有節點，並分別用字母（或數字）表示。如圖06-2.
b.將所有用一根導線直接相連（不經過用電器）的節點視為同一節點。並改用同一字母（或數字）表示。圖2中的節點C和D分別改為A和B。
經過以上兩步的處理，從圖06-2中不難看出，燈L1、L2、L3的兩端，都是一端接在電路的A點上，另一端接在電路的D（B）點上，因而燈L1、L2、L3是並聯的。在圖2所示的電路中，電流的流向是：
關於節點法的理論根據，同學們將在高中物理課中學習。
4.連接電路
根據電路圖連接實物，是同學們應該具備的一種電學的實驗技能。連接電路通常採用以下三種方法。
(1)電流流向法
從電源的正極開始，沿著電流的流向依次連接實物，直到電 源的負極。連接串聯電路時採用這種方法既快捷又准確。
(2)先支路後幹路法
顧名思義，這是連接並聯電路常採用的一種方法。其過程是：先從電路圖中找出電路的分流點和匯流點，視它們為各個支路的「頭」和「尾」；把各個支路上的元件按電流流入方向連好，電流流入端是支路的「頭」，電流流出端是支路的「尾」，並將各個支路 的「頭頭」相接，「尾尾」相連；再把幹路上的元件按電路圖中的順序接在分流點和匯流點之間；最後把各個支路的「頭」和「尾」分別與分流點和匯流點相連。
(3)先通後補法
從電源的正極開始，沿著電流的流向，將幹路中的元件和某一支路的元件用導線接通，先形成一條電流的路徑，找出分流點和匯流點的位置；然後將其他各個支路中的元件連好，補接在分流點和匯流點之間，再形成所有電流的路徑。
三、實驗:組成串聯電路和並聯電路