電路圖從哪看

A. 電路圖怎麼看

看電路圖，最基本的，不外乎以下幾個辦法：

1、先把迴路簡化，比如在沒有電源的迴路中把負載並聯或串聯都處理好。

2、迴路法：任何一個主迴路或分迴路，都可以看成是一個單獨的迴路，在這個迴路中，你可以假定一個電壓方向（正或負）。在這個迴路中，電壓升等於電壓降，也就是總的電壓為零。然後進行簡化。

3、節點法：在任何一個節點上，你也可以假定一個電流方向。在這個節點上，電流出等於電流進，也就是在這個節點上，總的電流為零。

4、採用以上幾個辦法，逐步把電路簡化，然後解出總的電流和電壓。再逐步演算出各分路中的電壓和電流。

識圖：

單元電路是指某一級控制器電路，或某一級放大器電路，或某一個振盪器電路、變頻器電路等，它是能夠完成某一電路功能的最小電路單位。從廣義角度上講，一個集成電路的應用電路也是一個單元電路 。

單元電路圖是學習整機電子電路工作原理過程中，首先遇到具有完整功能的電路圖，這一電路圖概念的提出完全是為了方便電路工作原理分析之需要。

B. 怎樣看電路圖

電路圖分低壓電力電路圖和電子電路圖，一般都由串聯，並聯，混聯等接法
低壓電力電路圖主要分主迴路和控制迴路，控制迴路常用有點動，互鎖，自鎖，順序切換，旁路切換，計時，計數等
電子電路圖一般有整流，濾波，比較，放大，計時，計數，逆變，集成等組成
在看電路圖時，要先明白電源在哪，最後輸出給什麼，中間過程都什麼參與

比如：上圖是一張星三角啟動電路，是電氣元件安裝圖，
主迴路由空氣斷路器經黃，綠，紅色線給熱繼電器，給電源接觸器（左邊接觸器，我們給定為KM1）
中間接觸器是將電機接成星形（我們給定為KM2）
右邊接觸器是將電機接成三角形（我們給定為KM3）
控制迴路是從小型斷路器出來，到停止按鈕（紅色按鈕）給啟動（綠色）按鈕，准備啟動時用；
當按下啟動按鈕時，KM2線圈得電，中間接觸器動作（閉合），電機接成星形
KM2的輔助常開點閉合（這樣的作法，電機必須接星形後，才能啟動運行），KM1線圈得電，電源接觸器閉合並自鎖，電機在星形狀態下啟動運行
同時時間繼電器計時
到時間後，KM2斷開，同時KM3線圈得電，右邊接觸器閉合並自鎖，電機轉為三角接法運行，同時時間繼電器退出工作狀態。
這就是電路如何看，如何分析的步驟。
電子電路一般是分塊進行分析，從電源入手，找出相關的主要元件（比如三極體，晶閘管，集成塊等），根據其所構成的工作狀態進行分析，在這里，我們可以根據基爾霍夫定律（節點電流和迴路電壓）進行分解成等效電路來分析

希望對你能有所幫助。

C. 那電路圖怎麼看

讀圖就是要看懂一個電原理圖，即弄清電路由哪幾部分組成及它們之間的聯系和總的性能(如有可能，還要粗略估算性能指標)。電子電路的主要任務是對信號進行處理，只是處理的方式(如放大、濾波、變換等)及效果不同而已，因此讀圖時，應以所處理的信號流向為主線，沿信號的主要通路，以基本單元電路為依據，將整個電路分成若干具有獨立功能的部分，並進行分析。
具體步驟可歸納為：了解用途、找出通路、化整為零、分析功能、統觀整體。
電路圖怎麼看——看電路圖的方法與步驟
1、根據由大到小，由粗到細的順序識讀各種電路圖
所謂「大」和「小」，是指整機或系統的大體結構，還有信號的主要處理過程;所謂「小」和「細」，是指具體的電路、元器件和連線等，具體到上述各種電路圖來講，基本順序應是整機方框圖―→系統方框圖―→板塊原理圖―→系統原理圖―→印製電路板圖―→整機連線圖，最後是整機電路原理圖。
2、根據基本電路程式可以識讀電路方框圖(系統、板塊或整機)

組成方框圖是其它類型電路圖的基礎，也是識讀電路圖的基礎。方框圖又有整機簡化方框圖、整機詳細方框圖、板塊組成方框圖及系統方框圖等類型。有時，讀者手邊資料不全，可能沒有上述各種方框圖，或者方框圖類型不全，為了正確、深入地讀圖，可以根據基本電路程式，可畫出電路方框圖。
3.直觀入手，選好入口。
先看電路邊緣處最直觀、易識讀的元器件和電路，作為讀圖的入口。由這些外圍易認件沿信號線向內(可能與信號流向反方向)可以找到一批電路或集成塊。

4.打開缺口，聯系前後。
任何一種電路圖內部都有些識讀的薄弱環節。各部分電路的繁簡、難易程度總有些不同，或者某些元器件的圖形、符號不同於一般元器件，這些地方都是讀圖的內部薄弱環節，是易讀環節，它們可作為看圖的內部突破口。電路圖中還有一些易識讀，易記憶的內容，也可以作為電路內部的突破口。
5.難點分析，放在最後。
在實用電路圖上，難於看懂的地方經常表現在兩個地方，一個是某些集成電路內部的信號流通處理過程，由於這些內容看不懂，因而其外接引出腳功能無法理解;另一個是某些外圍分立元件電路，不了解設置該電路的目的意義，不知道信號處理過程。
對於這些難點電路，依據整機方框圖，根據各個部分電路的功能和相互聯系，通過邏輯分析，試探功能與信號流程等分析方法，總可以看懂這些難點電路。

D. 怎樣看電路圖

串聯電路中,按照電流由正極到負極的流向畫電路圖.
在並聯電路中,先畫比較復雜的那個支路,然後再把另一個並上去.不過,最重要的是分析實物圖,考慮是串聯還是並聯,最後畫電路圖.這樣比較簡單哦!
努力!!
怎樣畫物理電路圖
〔 作者：高級教師王克家 〕

畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題

先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了...希望我說這些對你有幫助

E. 電路圖怎麼看

從正極道負極走向看，電流都是從正到負

F. 電路圖 怎麼看

看電路板上的用電器符號咯,如果你說的是高中的電路圖的話那就是先看電池正負極，從正極看，經過了哪些用電器，能否到達負極。還有就是對開關可以忽視，把電路圖改畫成一條線上，串聯歸串聯，並聯歸並聯

G. 如何看電路圖

先將電路簡化.基本原則是:斷路的,短路的部分可以去掉;電壓表可能去掉;電流表可當作一根導線.
簡化後要判斷電路的連接方式大致有幾種方法:
1)電流流向法.可從電源的正極或負極出發,看電流從正(負)極到負(正)極有幾條路徑?只一條是串聯.
2)看電路元件之間是否互相影響.可從電路當中取下一個用電器或電阻,如果不影響其他元件的工作則是並聯,影響是串聯.
3)節點法.比較復雜且容易出錯不做介紹.
初中階段分析電路圖一般採用電流法比較簡單;具體做法是從電源正極出發,順著電流方向回到電源負極,有分支就是並聯反之是串聯.電壓表不用參加分析(可以看成開路)電流表在電路中相當於導線.
這樣電路圖就可以分析了

H. 怎樣學看電路圖

串聯電路中,按照電流由正極到負極的流向畫電路圖.
在並聯電路中,先畫比較復雜的那個支路,然後再把另一個並上去.不過,最重要的是分析實物圖,考慮是串聯還是並聯,最後畫電路圖.這樣比較簡單哦!
努力!!!!!!!!
怎樣畫物理電路圖
〔 作者：高級教師王克家 〕

畫電路圖首先克服怕難思想，然後要掌握方法。
畫電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題

先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
最好和同學交流著學習，取長補短嘛，都有自己的不足，時間長了，就都會了……希望我說這些對你有幫助

我也是啊
參考資料：http://..com/question/2067206.html

I. 如何看電路圖從哪裡學起

一、電子電路圖的意義

電路圖是人們為了研究和工程的需要，用約定的符號繪制的一種表示電路
結構的圖形。通過電路圖可以知道實際電路的情況。這樣，我們在分析電路時，
就不必把實物翻來覆去地琢磨，而只要拿著一張圖紙就可以了；在設計電路時，
也可以從容地在紙上或電腦上進行，
確認完善後再進行實際安裝，
通過調試、
改
進，
直至成功；
而現在，
我們更可以應用先進的計算機軟體來進行電路的輔助設
計，甚至進行虛擬的電路實驗，大大提高了工作效率。

二、電子電路圖的分類

常遇到的電子電路圖有原理圖、方框圖、裝配圖和印板圖等

(
一
)
原理圖

原理圖就是用來體現電子電路的工作原理的一種電路圖，又被叫做「電原
理圖」。
這種圖，
由於它直接體現了電子電路的結構和工作原理，
所以一般用在
設計、
分析電路中。
分析電路時，
通過識別圖紙上所畫的各種電路元件符號，
以
及它們之間的連接方式，就可以了解電路的實際工作時情況。

(
二
)
方框圖
(
框圖
)

方框圖是一種用方框和連線來表示電路工作原理和構成概況的電路圖。從
根本上說，
這也是一種原理圖，
不過在這種圖紙中，
除了方框和連線，
幾乎就沒
有別的符號了。
它和上面的原理圖主要的區別就在於原理圖上詳細地繪制了電路
的全部的元器件和它們的連接方式，
而方框圖只是簡單地將電路按照功能劃分為
幾個部分，
將每一個部分描繪成一個方框，
在方框中加上簡單的文字說明，
在方
框間用連線
（有時用帶箭頭的連線）
說明各個方框之間的關系。
所以方框圖只能
用來體現電路的大致工作原理，而原理圖除了詳細地表明電路的工作原理之外，
還可以用來作為採集元件、製作電路的依據。

(
三
)
裝配圖

它是為了進行電路裝配而採用的一種圖紙，圖上的符號往往是電路元件的
實物的外形圖。
我們只要照著圖上畫的樣子，
依樣畫葫蘆地把一些電路元器件連
接起來就能夠完成電路的裝配。這種電路圖一般是供初學者使用的。

裝配圖根據裝配模板的不同而各不一樣，大多數作為電子產品的場合，用
的都是下面要介紹的印刷線路板，所以印板圖是裝配圖的主要形式。

在初學電子知識時，為了能早一點接觸電子技術，我們選用了螺孔板作為
基本的安裝模板，因此安裝圖也就變成另一種模式。

(
四
)
印板圖

印板圖的全名是「印刷電路板圖」或「印刷線路板圖」，它和裝配圖其實
屬於同一類的電路圖，都是供裝配實際電路使用的。

印刷電路板是在一塊絕緣板上先覆上一層金屬箔，再將電路不需要的金屬
箔腐蝕掉，
剩下的部分金屬箔作為電路元器件之間的連接線，
然後將電路中的元
器件安裝在這塊絕緣板上，利用板上剩餘的金屬箔作為元器件之間導電的連線，
完成電路的連接。
由於這種電路板的一面或兩面覆的金屬是銅皮，
所以印刷電路
板又叫「覆銅板」。
印板圖的元件分布往往和原理圖中大不一樣。
這主要是因為，
在印刷電路板的設計中，
主要考慮所有元件的分布和連接是否合理，
要考慮元件

體積、
散熱、
抗干擾、
抗耦合等等諸多因素，
綜合這些因素設計出來的印刷電路
板，從外觀看很難和原理圖完全一致；而實際上卻能更好地實現電路的功能。

隨著科技發展，現在印刷線路板的製作技術已經有了很大的發展；除了單
面板、
雙面板外，
還有多面板，
已經大量運用到日常生活、
工業生產、
國防建設、
航天事業等許多領域。

在上面介紹的四種形式的電路圖中，電原理圖是最常用也是最重要的，能
夠看懂原理圖，
也就基本掌握了電路的原理，
繪制方框圖，
設計裝配圖、
印板圖
這都比較容易了。掌握了原理圖，進行電器的維修、設計，也是十分方便的。因
此，關鍵是掌握原理圖。

三、電路圖的組成

電路圖主要由元件符號、連線、結點、注釋四大部分組成。

元件符號表示實際電路中的元件，它的形狀與實際的元件不一定相似，甚
至完全不一樣。
但是它一般都表示出了元件的特點，
而且引腳的數目都和實際元
件保持一致。

連線表示的是實際電路中的導線，在原理圖中雖然是一根線，但在常用的
印刷電路板中往往不是線而是各種形狀的銅箔塊，
就像收音機原理圖中的許多連
線在印刷電路板圖中並不一定都是線形的，也可以是一定形狀的銅膜。

結點表示幾個元件引腳或幾條導線之間相互的連接關系。所有和結點相連
的元件引腳、導線，不論數目多少，都是導通的。

注釋在電路圖中是十分重要的，
電路圖中所有的文字都可以歸入注釋—類。
細看以上各圖就會發現，
在電路圖的各個地方都有注釋存在，
它們被用來說明元
件的型號、名稱等等。

看電路圖的要領

看電路圖，和看書一樣。先看目錄，就是電路圖的框架結構，有幾部分，什麼功
能；然後看標題，每部分的結構組成；然後是正文，由什麼元器件組成，記住元
器件的特性，大小，形狀，封裝等，他們怎麼連接等。最後融合在一起，就明白
的差不多了，試試看效果如何？

首先，
了解一下該電路圖對應的產品，
產品的功能，主要的工作參數。
產品
功能是指該產品用在什麼物品上，
屬於消費類，
通訊類，
工業類中的哪一類？工
作參數及時鍾類型，匯流排結構等等。

其次，看看電路圖中有多少
IC
，元件你認識不認識？它們的
DATASHEET
你了解多少，
對他們的作用和功能是否清楚？在實際當中，
有條件的話，
直接創
造一些故障板（當然，故障原因你清楚），將這些故障記錄下來，並分析深層的
原因。因為測試之後的結果與設想的結果可能會有很大差異。

看電路圖最忌諱的是眉毛鬍子一把抓。因此最重要的是了解信號流程，即
主信號的走向，
或者說信號從哪裡來去向是哪裡。
如果是規范的原理圖畫法，
它
的信號走向是有規定的，
一般來說原理圖的左方是信號的入口，
右方是信號的出
口。
根據這個原理很容易了解到這張原理圖的功能是什麼。
然後再把原理圖細分
成若幹部分，
仔細了解每一單元的功能，
你就會對整個功能有個大體了解。
當然
首先你應對單元功能電路有比較多地了解。
由多張圖紙組成整機電路圖一般情況
下都有圖紙編號。
圖紙編號的順序就是整機的工作流程。
掌握這些原則是可以很
清晰地看懂電路圖的。先看產品功能，再看電路結構框圖，再看主要晶元元件
/
電路模塊功能，然後看介面，然後看每個晶元的周邊電路設定
/
濾波等等。來來
回回看個
2
、
3
遍，應該就沒有問題了。拿任何一張原理圖，首先要搞清楚是什
么東東，
然後分細節的看，
最後綜合，
這樣一張完整的電路圖就錄入你的腦袋裡
去了，以後做
PCB
布線和調試就了如指掌了。只有這樣，你才會有經驗積累。

先由整體到部分功能模塊的
Spec;
然後再綜合。對於具體的功能電路部分則
需要在學校接觸到的基礎知識，模電，數電，電路等等，信號處理也很重要。這
些有助於更好的理解功能模塊。一般在具體的
IC
都有應用電路，平時多琢磨琢
磨對積累經驗挺有好處的。

無線電通訊波段頻率及應用

名稱、符號、頻率、波段、波長、傳播特性主要用途

甚低頻
VLF
3-30KHz
超長波
1KKm-100Km
空間波為主

海岸潛艇通信；
遠距離通
信；超遠距離導航

低頻
LF 30-300KHz
長波
10Km-1Km
地波為主

越洋通信；中距離通信；地下岩
層通信；遠距離導航

中頻
MF
0.3-3MHz
中波
1Km-100m
地波與天波

船用通信；業余無線電通信；移
動通信；中距離導航

高頻
HF 3-30MHz
短波
100m-10m
天波與地波

遠距離短波通信；國際定點通信

甚高頻
VHF
30-300MHz
米波
10m-1m
空間波

電離層散射（
30-60MHz
）；流星余
跡通信；人造電離層通信（
30-144MHz
）；對空間飛行體通信；移動通信

超高頻
UHF 0.3-3GHz
分米波
1m-0.1m
空間波

小容量微波中繼通信；
（
352-420MHz
）；對流層散射通信（
700-10000MHz
）；中容量微波通信
（
1700-2400MHz
）

特高頻
SHF 3-30GHz
厘米波
10cm-1cm
空間波

大容量微波中繼通信
（
3600-4200MHz
）；大容量微波中繼通信（
5850-8500MHz
）；數字通信；衛星通
信；國際海事衛星通信（
1500-1600MHz
）

極高頻
EHF
30-300GHz
毫米波
10mm-1mm
空間波

再入大氣層時的通信；
波導通
信

J. 電路圖怎麼看從哪裡看起求大神幫忙

用鉛筆指著，從電源的正極出發，沒有支路走導線，遇到支路分開看專，如果其中一條支路只是一屬根導線或電流表，那麼其它的支路不走，只走那一條支路，如果沒有出現以上情況，那麼分開走，最後會有一個連上的點，然後繼續走，按照這個方法，直到走到電源的負極。這樣，電路圖就分析完了。多做幾道題，做一些復雜點的題對分析電路圖也比較有幫助，你不妨試一下