维修小课讲什么

㈠ 1. 计算机维修技术这门课程主要包括哪些内容，请分别予以简单说明! 2.硬件维修的基本准则有哪些

1、《计算机维修技术(第2版)》分析和讨论了x86系列微机的基本工作原理、最新设计技术、主要技术性能、故障处理方法等内容。具有“技术分析全面，教学内容丰富”的特点。
《计算机维修技术(第2版)》分为两大部分，第一部分（第1～3章）主要讨论微机的发展和类型、微机结构与组成、维修设备与软件、维修的基本原则与方法、微机常见故障分析等方面知识；第二部分（第4～10章）是全书主要组成部分，主要介绍微机硬件设备的工作原理和技术性能。分为CPU系统、主板系统、内存系统、外存系统、显示系统、辅助系统几个方面进行分析和讨论。
2、进行电脑维修应遵循的基本原则：
一、 进行维修判断须从最简单的事情做起
简单的事情，一方面指观察，另一方面是指简捷的环境。
简单的事情就是观察，它包括：
1、 电脑周围的环境情况——位置、电源、连接、其它设备、温度与湿度等；
2、 电脑所表现的现象、显示的内容，及它们与正常情况下的异同；
3、 电脑内部的环境情况——灰尘、连接、器件的颜色、部件的形状、指示灯的状态等；
4、 电脑的软硬件配置——安装了何种硬件，资源的使用情况；使用的是使种操作系统，其上又安装了何种应用软件；硬件的设置驱动程序版本等。
简捷的环境包括：
1、 后续将提到的最小系统；
2、 在判断的环境中，仅包括基本的运行部件/软件，和被怀疑有故障的部件/软件；
3、 在一个干净的系统中，添加用户的应用（硬件、软件）来进行分析判断
从简单的事情做起，有利于精力的集中，有利于进行故障的判断与定位。一定要注意，必须通过认真的观察后，才可进行判断与维修。
二、 根据观察到的现象，要“先想后做”
先想后做，包括以下几个方面：
首先是，先想好怎样做、从何处入手，再实际动手。也可以说是先分析判断，再进行维修。
其次是，对于所观察到的现象，尽可能地先查阅相关的资料，看有无相应的技术要求、使用特点等，然后根据查阅到的资料，结合下面要谈到的内容，再着手维修。
最后是，在分析判断的过程中，要根据自身已有的知识、经验来进行判断，对于自己不太了解或根本不了解的，一定要先向有经验的同事或你的技术支持工程师咨询，寻求帮助。
三、 在大多数的电脑维修判断中，必须“先软后硬：
即从整个维修判断的过程看，总是先判断是否为软件故障，先检查软件问题，当可判软件环境是正常时，如果故障不能消失，再从硬件方面着手检查。
四、 在维修过程中要分清主次，即“抓主要矛盾“
在复现故障现象时，有时可能会看到一台故障机不止有一个故障现象，而是有两个或两个以上的故障现象（如：启动过程中无显，但机器也在启动，同时启动完后，有死机的现象等），为时，应该先判断、维修主要的故障现象，当修复后，再维修次要故障现象，有时可能次要故障现象已不需要维修了。

㈡ 高铁课需要讲什么

1.高铁乘务专业复
主要课程：该专业主制要开设旅客心理学、旅游景区管理、旅游企业管理实务、管理学原理、旅客心理学、旅游景区管理、旅游企业管理实务、形体与美容、语言艺术训练、英语听说训练、小语种口语训练等课程。
2.铁道运输管理
主要课程：计算机应用、铁道英语、铁路客运、铁路运输地理、铁路机车车辆、铁路信号、线路及站场、铁路行车组织、铁路行车规章、铁路行车安全、铁路运输调度、铁路货运组织、铁路客运组织、运输经济法规、铁路运输信息技术、铁路企业管理。
3.铁道车辆运营与维修
主要课程：机车构造、机车电传动、交流调速技术、机车新技术分析、设备管理、机车运用与管理、机车故障处理、机车检修、微机检测技术。
4.铁道工程技术
主要课程：轨道交通概论、电工基础、工程制图、工程材料、工程力学、工程地质、工程测量、施工与养路机械、结构设计原理、土力学与地基基础、铁路与公路路基、铁路轨道、桥梁工地下与隧道工程、铁路设计基础、计算机应用基础等课程。
其实，你也可以直接去你感兴趣的学校官网和贴吧看看，一般都会有学校的专业分类的，也可以去各种不同的gnzszn招生指南了解一下，也都会有校园和专业的详细介绍，以及最新的校园资讯。

㈢ 在设备维修课上学到了什么,对设备维修课有什么认识

课程抄主要内容：
机械设袭备维修工程学是机械设计制造及自动化专业的一门专业选修课，是从事机械设备的工程技术人员所必须掌握的一门知识。该课程主要阐述机械维护检修与安装的基本概念、机械的润滑、机械零部件的拆卸与装配、机械零件的修复技术与机械设备的安装和检修。为便于机械设备正常地生产，延长机械设备的使用寿命、降低机械设备的损耗率、提高经济效益，必须经常地对设备进行正常的维护与保养，及时地进行修理，并设法提高设备的维护与修理质量和水平，为此，要使学生掌握机械设备的维护与修理知识、修理工艺方法，提高技术水平，提高设备利用率、降低损耗、降低产品成本，提高经济效益，使学生毕业后成为机械行业所需要的具有专业知识和技能的高级应用型人才。

㈣ 设备维修课职责是什么

设备维修人员工作职责
一、掌握各种电教设备的工作原理，能做到版懂结构，懂性能，懂线路。权并能指导其他电教人员和有关教师正确使用仪器设备。
二、熟悉各种电教设备的功能，掌握电教系统的连接，负责本校使用的各种电教设备的维修保养工作，要尽可能确保本校电教设备经常处于完好状
态，不影响学校电化教育工作的正常开展。
三、加强业务进修，做好各有关设备技术资料的搜集、修理、整理、保管和借阅等工作。
四、维修各种电教设备，首先要立足于自力更生克服困难，同时也虚心向人求教，并能结合使用中出现的问题开展技术研究。
五、对任何岗位使用的电教设备有随时检查权，检查有无护机记录、使用记录，检查是否规范操作，发现问题及时部门负责人，每次维修设备必须及时记录。

㈤ 汽车维修课堂主要是讲理论知识吗

将理论知识还有一些手动操作，包括上有落大落了

㈥ 电脑维修主要学习什么课程

学习维修电脑需要掌握哪些电脑知识？
1、必须看的懂电脑主板说明书，电脑主板说明书可是好东西，当初我在电脑公司实习的时候就从这开始的。里面有BIOS和主板上接线，非常重要。
2、必须学会组装电脑，把各种配件组装成一台完整的电脑，也要熟悉电脑的主要配件，如主板，CPU，内存，显卡，硬盘，电源，显示器等。
3、必须学会装操作系统，现在一般装机有三种方式
（1）DOS启动，WIN98类的 .
（2）克隆版ghost安装的，如xp克隆版，这个简单，放入盘按提示操作 ，会自动安装。
（3）完全安装的，如XP，Win7安装版。
4、必须学会使用DOS，基本的命令一定要知道，另外在PE系统下做维护，数据备份也是要必须熟悉的。这是基础，如硬盘分区时有用到。
5、学会系统的基本设置及使用这个比效复杂，如网络设置、建立用户、安装软件等等。
6、学会组建局域网，这个实际上比效简单，只要有实习的机会，上手是非常快的，如果说说的，就比效复杂的了，现在网上这方面的知识非常多，可以去看看。
7、平时多去用用那些大家常用的软件，并熟悉他们。如办公软件，优化软件，杀毒软件等。很多时候那些不太懂电脑的人他们会向你请教。
8、多去网上论坛看看各种软件，硬件的故障排除方法，了解常见的常出的故障解决方法，并在实践中不断积累。学会以上几项，基本上也差不多了，数据恢复之类的，现在都有专门的软件了。

㈦ 应该去修哪些课，学习哪些技术

学的重点是：学习「如何学习」

通常我对这类问题的反应跟其他讲者一样——不必过度操心这种事。绝大部分你需要的技术，都会从工作中学到。「真的，重点是，你去学校（大学）上课是为了学习、精进『如何学习』的能力。」科技会变、Photoshop 不会永远都是工具首选，程序语言和平台会流行，也会向法兰绒和粗框眼镜一样过时。保持好奇、勤奋，不要害怕阅读、观察、聆听和动手做。学习如何学习才是能够维持收获不断的高阶技能。

话虽如此，我也知道这样的答案可能不是在场学生最想听到的，当有人问说要成为一个产品设计师该修哪些课、学习哪些技术，最保险的作法就是假设对方想听的是一长串实用的课程和技术清单。

所以，来吧，假如我有一部时光机，带着如今我已学会的事回到大学时期，会想要对那个面对沉甸甸课程指南的年轻 Julie 说出这番耳语，好让她针对未来的软件设计工作挑出合适的课程：

基础

平面设计基础

当你学会了基础，那么欣赏、理解和创造可以清晰呈现、容易理解而且很好看的事物都会变得更加容易。例如形式、层次、颜色、构图、排版等等。你所选的课程内容最好要包含一些创意项目，并且搭配经过挑选的评审给予评价。

计算机科学

你未必要知道快速排序（Quicksort）和合并排序（Mergesort）的优缺点，也不需要学习如何写一套操作系统。但是掌握写程序的基础（这也许需要一年去学习基础知识，再加上一、两个大型项目课程）是一段很长的路。如果不懂写程序，想要选择科技产业设计师作为职业生涯的选择，恐怕会很困难。

互动设计

这个领域的课程应该要着重「设计思考（design thinking）」，以及建立一个良好的流程去辨别、理解人们真正的需求，包括如何进行使用者研究所需的各种技术。理想情况下，这样的课程应该会有许多团队项目，以及一个涵盖辨别问题、进行相关研究、设计、原型制作以及不断改善等完整流程的大型期末项目。

材料与 3D 形式

在不超过 2D 的限制（编按：例如屏幕）下做物理性的设计，我认为会是未来的一大趋势。如果能回到过去，那么我会很乐于学习更多关于有形物体的世界，学习一个设计师是如何去思索该怎么做出好拿、便于携带/穿戴、好用的产品。

编者按：这段的第一句，我想 Julie 想说的是类似 iOS 7/8 与 Android L Material Design 那样在平面上模拟物理性质的设计潮流。Facebook 先前做的 Chat Head、Paper 和 Slingshot 都带有这样的尝试。

「Facebook设计总监的好文合集」

㈧ 维修方面的电气知识要学哪些课程

本人电气工程专业的，希望你看好电路（就是讲基础的的大学电路），然后数字电子技术和模拟电子技术是基础重点看，再往下可以看单片机，继电器原理，PLC，数字信号处理，电机学，自动控制原理，电磁阀传感器等。

㈨ 专修课 普修课 必修课 选修课的定义区别

1、含义不同

专修课即专业课，指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。

普修课即公共课，是指高等教育自学考试中任何专业或部分同类专业的考生都必须学习的课程。

必修课是指学校学生必须要修习的课程；

选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。

2、课程特点不同

专修课内容与学生就读专业密切相关，只适用于某些专业的学生，专业性很强；

普修课属于基础课程，适用于大部分的学生，广度比较强，涉猎范围广；

必修课是强制性学习的课程，非常重要，更注重基础和专业性；

选修课是学生知识的扩展延伸，自由度更强，可以培养兴趣。

3、目的不同

专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。

公共课是指某一专业的考生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为考生 掌握专业知识、学习科学技术、发展有关能力打下坚实的基础。

必修课是学校为了达到学生的培养目标，掌握相关技能必须修读的课程，通常包括公共课、基础课和专业课。

有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面；还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能。

(9)维修小课讲什么扩展阅读：

选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。

限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。

国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。在国内，一般高校的大部分学生对于选修课只关心其给分高不高。

非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。

㈩ 良修社的课程主要是讲什么的

看情况的，一般就讲团队建设，实战案例和使用技巧，但是一年实修的话还有领导力，售后，社董会还有战略研讨，心性建设之类的，反正还是蛮全的