湖南德友维修车间怎么样

1. 湖南人怎么样

湖南人顾名思义是指湖南地区的人们，湖南人刀刚火辣的性格特征十分鲜明，湖南人能说会道，语言丰富得像个杂货铺，向来有“湖南地出金，十里不同音”的说法。其特点至少有以下方面：

(1)湖南德友维修车间怎么样扩展阅读：

吃饭特点

光说不会吃不是湖南人，在湖南，几个老朋友相聚，头件事是找个街头的小摊，撮一顿去，称之为“漫酒”。于是一边吃，一边聊，气氛自然就融洽了，最主要的还是过哪个瘾，什么瘾？辣椒瘾。事实上，湖南人吃辣椒，就与性格上有些相近。热情、干脆、麻利，绝不拖泥带水。

而且，吃辣椒还有一番讲究，要头大脚尖，劲足味重，辣得嘴里能冒出火来。据说，在湖南人的菜谱里，什么都可以缺，惟独辣椒少不了，何况已经辣出了水平，辣出了艺术。煎、炸、蒸、煮、炒，样样俱全。

湘妹子亦称之“辣妹子”，倒不是说她们泼辣，其实湘妹子温婉娇柔，只是她们嘴上不饶人，所谓“辣椒口豆腐心”。湘妹子名声在外，多少也沾了湖南人会吃辣椒的光。

2. 湖南信息职业技术学院的住宿条件怎么样

湖南信息职业技术学院的住宿条件还不错。

宿舍：6人间有独立的衣柜，都有独立的卫生间，非常方便，同时学院开水房还24小时免费供应开水。宿舍还有一种就是没有书柜的。寝室不会断网，但是除夏天外 学校晚上都有断电。

宿舍电费每个月初会送，如果电费用完了寝室会直接断电，就要去交电费，交电费需要用到校园一卡通而且是用校园一卡通里面的资金。

学校教学成果：

学校获国家教学成果奖二等奖2项，省级教学成果奖一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项。

国家级教学成果奖二等奖：《程序设计类课程教学改革的研究与实践》《高职院校制造类专业“双能力、三循环、四合一”人才培养模式的研究与实践》。

省级教学成果奖：《程序设计类课程教学改革的研究与实践》（一等奖）、《系统论视野下的高职机器人技术应用人才培养》（二等奖）、《高职院校人才培养的系统设计与质量评价研究》（二等奖）、《高校学生网络道德养成的理论与实践》（二等奖）。

《基于“匠心匠才”的信息类高职院校人才培养的研究与实践》（三等奖）、《基于团队学习的高职翻转课堂教学模式实证研究》（三等奖）。

以上内容参考：网络--湖南信息职业技术学院

3. 美的空调质量怎么样

美的算是国内比较知名的一个空调品牌，无论是从空调的质量上还是销量上来看，它都是可以跟格力空调竞争的，二者经常在竞争空调行业的龙头位置，至今还没有非常明确的结果谁是第一名。很多朋友在购买空调之前都会看看其他用户对该品牌空调的评价，看看这个牌子的空调好不好，值不值得购买。那想购买美的变频空调的就跟小编一起了解一下吧。

美的变频空调简介：

变频空调也就是在传统空调上多加了一个变频器，这个可以对空调内部的压缩机进行控制，使其状态达到最佳，从而节省了能源，达到节能环保的目的。美的变频空调都是由一个微电脑控制的，其变频技术使用的是先进的直流变频技术，使其效率达到了最高点，且能源消耗是最低的。美的是变频空调的领导者，它不仅仅把每一台变频空调送到消费者的家中，还把这种技术推广到了行业内，让行业内的其他品牌一起学习，共同进步。

美的变频空调特点：

1.变频空调能够保持温度的相对稳定，不会出现忽冷忽热的现象，设定好的温度后就可以自行调节，使冷气量的损失达到最低。

2.美的变频空调既可以制冷也可以制热，且速度比普通空调要快1-2倍。这是因为变频空调内的微电脑能够根据温度传感器收集来的信息进行处理，然后快速进行制冷或者制热。

美的变频空调优点：

1.低噪音：相比于传统空调，变频空调有较为稳定的运转速度，震动幅度也降低了不少，这使得空调产生的噪音大大减少，保证了睡眠质量。

2.节能环保：变频器的安装可以随时对空调的压缩机进行速度调节，能够正确合理的使用电源，达到节能环保的目的。

3.有较快的调温速度：在需要设定的温度与室内实际温度相差比较大的时候，变频空调能够以最大的功率启动，进而在最短的时间内调节室内温度，达到理想的设定温度，效果十分明显。

美的变频空调的优点还有很多，目前还没有发现什么缺点。美的目前推出了几款变频空调供消费者选择，几款变频空调各具特点，适合在不同的室内环境使用，消费者在购买的时候应该认真听从导购员的介绍，了解变频空调的特性，再考虑入手哪一款。美的变频空调以节能环保为卖点，支持环保的朋友可以考虑将家中的传统空调换成变频空调，为环保事业献出一份力量。

4. 盛世文德教育机构怎么样

还不错。
拓展
文德教育真的是做的挺好的，服务很好，老师超负责的~经常在线上和我们一起互动，有什么不懂的地方在线问就可以得到咨询答案。我的教师证就是在文德教育这边拿的，看了一起报考的小伙伴，通过率真的很高呐。专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。我室友也是想提升学历，对比了很多家培训机构，选的大学城的文德教育，考试通过率高，我朋友一年多就拿证了，而且学费也不贵，只要几千块，我觉得比其他家培训机构好很多咯小白们可以自己去对比了解下。

5. 师德征文 | 修己达人，用品格引领教育

我叫郭丽景，是魏城镇王营小学一名语文教师，兼班主任。80年出生，99年中师毕业，毕业后就一直留在家乡工作，直至今日。二十年的工作经历，让自己对教育的情感越来越浓，对教育的认识越来越深，曾经觉得只要教会学生学习，考到好成绩就是一名老师的最好成就，但是，随着社会的发展，信息时代的来临，自己接触的孩子发生着越来越大的变化，让自己对于教育的认识不断更新。2000年后出生的孩子，他们的思想认识与之前的孩子已发生了很大的变化，再加上计划生育，孩子数量的减少，孩子在家庭里的地位越来越高，农民外出打工，家庭经济收入相对增加，对于孩子的爱很大程度上都转变成了溺爱，导致现在村里的孩子虽然接触的信息多了，思维更灵活了，但是各方面习惯都相当差，尤其心理承受能力，自己有了错，禁不起别人的批评，还觉得自己委屈。在家庭中养成的以自我为中心的优越感，甚至连值日劳动都不愿承担，而平时言行更是粗鲁无礼，不文明的话语和同学间的打架冲突冲刺着整个校园，无对错是非观，各方面自律性相当差。

面对这些问题，自己不断反思，现在的孩子，我们应该给予什么样的教育？仅仅靠关注学习成绩已经不能引领孩子整个童年健康的成长，我们必须关注孩子的心理，关注孩子生活的方方面面，帮他们树立正确的思想价值观，纠正他们在家里养成的不良习惯，从学习、纪律、卫生、礼仪等全方面进行引导，制定合理的方案，才能培养出真正的好少年。自己从班主任工作抓起，不断寻找方法，实践出效果后，再帮助学校其他班级进行管理，让全校师生的精神面貌发生了很大的转变。

一、关注品行，让班级管理成为孩子良好习惯培养的开端。

担任班主任以来，对班级管理细心负责，不敢有丝毫懈怠。不仅关心班里每个学生的学习，更关心他们的心理健康和学校生活中的方方面面。在班级管理上，针对学生的学习、纪律、卫生、礼仪等各方面制定方案，从课上到课下，从就餐到就寝，从个人卫生到值日卫生，从同学关系到一言一行，帮助学生一点一滴养成习惯，形成优良品德。在此基础上，实行自主管理，班级管理方法已由最初的“帐本积分制”升级为“成长进步卡”，并在全校进行推广。两年的时间，班内学生的品质发生了彻底的转变，由过去的自私狭隘变成了友善互助，由过去的懒惰松散变成勤奋刻苦，班级里洋溢着诚实、善良、欣赏，孩子们逐步养成了整洁、文明、有序的好习惯。

为了加强学生的自我管理能力，每周班会上，都让同学们说说自己发现的问题，引导学生尝试自己找办法，自己去解决问题。如今，很多孩子能够发现问题后，自行分析原因，懂得对错，承担后果。还有一些成长较快的同学，已能想出有效的方法，在自己小组开始实行，并收到良好效果。孩子们自我管理能力的形成，将使他们终身受益。

作为班主任，平时及时记录孩子发现的问题，并于每周班会上集中汇报他们在学校的各方面情况，对学生们存在的共同问题，及时向学校汇报，帮忙协调学校和学生之间的关系，尽量满足学生们的合理需求，让学生感受到自己的主人翁意识，让学校的生活环境和学习氛围更加符合孩子身心特征，更加舒适怡人。

二、平等合作，让学习变得更加轻松愉悦。

好习惯可以帮助孩子更好更快的成长，但学校生活，尤其体制内学校的生活，时间最长、占比最大的依然是课堂学习，若学生对学习的兴趣没有，那么，学生的学校生活带来的美好感觉就会大打折扣。基于自身课堂实际，如何让每一个孩子都参与到学习中，获得学习幸福感，是自己参加工作以来一直在尝试并践行的探索。

村里的课堂，最大的特点就是班里的孩子程度不一，尤其最近几年，去城里和私立学校上学的社会趋势下，村里所剩下的优等生数量很少，而学困生数量却在增多，目前我接手的班级，20个孩子中，有4-5个程度好的，中等生4-5个，剩下十几个都是学困生。面对这种状况，如果还用统一的标准是要求所有的孩子，那么就会面临有一半以上的孩子不能达到，他们就会成为学习的旁观者，逐渐失去学习的兴趣和信心。通过学习和尝试，不断改进教学方法，以注重班里每一个孩子的学习进步为原则，自己摸索着进行“小组合作”与“分层教学”相结合的方法，遵循“记忆金字塔”原理，根据学生情况进行同构异质分组，每一小组由优等生中等生学困生组成，形成优等生帮中等生，中等生帮学困生的帮带学习共同体，并根据不同程度的学生，设计不同的学习任务，减轻中等生、学困生的学习阻力，让每个小组都更易于获得学习成就感，再进行小组之间竞赛，形成了积极向上、人人乐于参与的学习竞争氛围。每一节课，每一个孩子都能参与到学习中，并感受到自身的进步所带来的成就，课堂上焕发出无穷的活力。

去年暑假，自己参加了公益机构21世纪研究院组织的村小教师成长计划举办的台湾学思达教学法工作坊后，对于课堂教学有了更深入的认识，回来后，根据此教学法，全面改进课堂教学措施，坚持实践，这一教学法在自己的课堂上逐步熟练，通过不断的摸索、尝试、交流、实践，如今的课堂，孩子们学习的热情更加高涨，优等生通过帮助他人，自己的技能更加扎实，中等生学困生通过别人的帮助，学习进步显著，每一个孩子都感受到自己存在的价值，他们的自信在增强，努力和刻苦的学习品质逐步养成。

三、家校沟通，帮助家长认识品德培养的重要。

与过去相比，现在的家长对孩子的教育更加关注，但关注的都是成绩，却无视品质，只要孩子能考高分，不管用什么方法，都可以。可孩子却成了家长望子成龙望女成凤这种急切心理的牺牲品，他们生活的这个时代，本身电子产品的冲击大大超过他们对其他事物的兴趣，而枯燥的学习，尤其在没有对自己未来的正确认识下，来自家长的逼迫更是让孩子对学习深恶痛绝，厌学、逃学现象急剧增长。而且，家长一味的钱财上的溺爱，还让孩子形成诸如花钱不节制、懒惰、自私、狭隘等许多毛病，对于这些真正会影响孩子一生的品质问题，家长却从不重视。

要想挽救孩子，让孩子形成正确的人生观，养成良好的生活习惯，除了学校各方面制定的措施，还必须与家长沟通，帮助家长形成正确的家庭教育观，让家长认识到家庭教育的重要性，才能达成家校共育，才能为孩子的成长打下坚实的根基。

于是，每学期开学初和期末的家长会，我都会跟家长渗透家庭教育的观念，让家长明白什么样的家庭环境真正有利于孩子的成长，帮助家长分析孩子身上存在的毛病，对于孩子未来生活所产生的严重影响。比方，一个孩子一旦形成严重的以自我为中心的心理，不懂得尊重别人，甚至在家连父母都不尊重，那这个孩子来到学校如何能尊重老师，如何能好好学习，再长远来看，将来这个孩子娶了媳妇，恐怕连过日子都会成为问题。每学期的开学初，我会把这个学期采取的管理措施，跟家长做详细的介绍，让家长明白老师如何操作，家长如何配合，更让家长明白采取这种措施的原因和目的分别是什么。期末家长会，跟家长汇报，孩子这个学期的表现，整体取得的进步，依然存在的问题，并给予家长假期在家里正确引导孩子的具体方法。对于特殊情况的孩子，及时跟家长当面沟通，了解孩子的家庭因素，再跟家长详细分析孩子存在问题的原因，帮助家长制定合理的家庭教育方法，让家长真正明白怎么做，并知道为什么这么做。

四、交流分享，帮助更多的老师和孩子获得幸福。

分享是一种美德。当这些经验让自己获得越来越多的教育幸福感时，自己迫不及待想要跟更多的人来分享。除了班级管理方法在全校的推广，还帮助学校成立学生会组织，亲自进行培训、指导，带领学生会对全校的班级卫生、校园卫生、宿舍卫生、餐厅礼仪、课间操纪律进行观察、记录，每天公布各班积分，每周评选“文明班级”和“文明宿舍”，并每周对学生会工作进行汇报、总结，及时解决出现的问题，准确评价每个学生会成员的工作表现，培养了一批公平、公正、认真、负责的学生会干部，为全校学生树立了榜样，改善了全校的纪律、卫生状况，让学校的风貌焕然一新。学生会组织已经由最初的1.0版升级为现在的3.0版本，由最初各班班长班干部组成，逐步演变为由各班后进生组成，现在，不光是后进生组成，还有了学生会助教，平时的工作、例会，交由助教协助完成，学生的组织管理能力得到很大提升，过去让各班头疼的调皮捣蛋后进生，加入学生会后，得到认同，有了存在感，在老师的帮助和引导下，不断改进自身，成长为有担当、有组织能力的学生会干部，他们脸上现出更多的自信和认真。

平时的教研，跟老师积极分享自己的小组教学法和分层教学法，讲解学思达教学法的理念和方法，帮助有意愿的老师进行改变，及时解决老师们在课堂中遇到的各种问题，虽说全校的课堂还没有发生明显的转变，但老师们已经由过去的传统讲授开始去转变，由过去的被动应付转变为积极尝试，对于课堂中出现的问题，开始进行深入思考，对于教育的使命感越来越强。

学生学习状态的低迷、学习成绩的不理想、学生之间各种矛盾的突发状况，让老师经常陷入无奈、焦虑、痛苦，这些情绪的长期累积形成了老师越来越严重的职业倦怠，如果没有不断的学习、引领，一位曾经优秀的老师，有可能难以摆脱这种困境而成为混天度日的“拖油瓶”。品德的高尚，不在于一味的说教，而是自身真正涵养的提高。庆幸自己天生好学的品质，一直在不断的寻找学习的途径和资源，读书、线上线下培训学习、实地观摩走访、各种论坛年会交流，让自己的视野不断开阔，接触到越来越多的优秀教育工作者，中国教师报、中国农村教育学会、中国创新教育协会、21世纪教育研究院、美丽中国乡村教育团队、马云乡村教育协会等等这些教育机构和公益组织，让自己看到全国上下为了乡村教育所做的努力，李镇西、杨东平、朱永新、康健、王雄、徐莉、张辉诚等这些教育名人的事迹，让自己找到人生的榜样，更有全国各地一直坚守在乡村一线教育的众多优秀同仁的相扶相伴，让自己获得不断的能量，学会发现问题，解决问题，并能够尽一己之力帮助身边的伙伴答疑解惑，与全国各地的村小教师交流经验，共同探讨。如今，自己唤醒了更多身边同事的内生力，他们对于自己人生的追求更加明确，对于自己的职业发展规划更加清晰，对于良好师生关系的建立基础更加深入，对于每一天的幸福感更加强烈。在去年暑假的学思达教学法培训期间，还成立了学思达村小教师自组织，为全国各地的村小教师搭建交流平台，虽只有半年多的时间，但已有了两百多位村小教师和校长的加入，并且得到台湾学思达创始人张辉诚老师、21世纪教育研究院、洋葱数学、西部阳光等多个团体和公益机构的关注与支持，帮助来自河北、河南、山西、甘肃、四川、湖北、湖南、江苏、浙江、贵州、广东、广西等十几个省份的村小教师进行交流，互相促进，并于本学期在线上开展了每周一次的集中交流分享课程，未来想要形成立足于村小教育现状的课堂教学导师团队和讲义编写团队，真正促进村小课堂教学变革，帮助更多村小课堂焕发活力。

教育是一个沉重的话题，肩负着帮助一个人树立人生方向和实现生命价值的神圣使命，作为老师，过去的传道授惑解业已不能承载教育的使命，信息时代的快速发展，一方面要求我们必须与时俱进，不断精进自身，同时，更要求我们在前行的路上坚定信念，就像孩子的成长，到任何时候，品德都是首位，尤其在这个变化万千的世界中，更需要我们诚信、勤奋、文明、礼让，更需要我们把培养孩子的品德放在首位，把自身品德的提升放在首位，我们只有不断提高自身涵养，不断更新教育理念，不断实践创新，才能真正做到修己达人，用自己的生命去唤醒孩子的生命，用自己的人格去感染孩子的人格，实现教育的最高境界——教学相长。

未来的日子，我愿继续用品格修炼自己，用品格引领教育！

2018-4-26

6. 汽车修理学徒工资多少钱一个月到学校学汽修还是修理厂好一些

汽修工资多少钱一个月平均工资在4500左右。一般大师傅在8000至12000左右，中工在5000至7000左右，学徒在2000至3500左右。到学校学汽修好一些。技校推荐【石家庄北方汽车学校】校企共育，该校入学签订就业协议 ，企业订单式培养，边学边实习。

汽修主要是三个工种：机电、钣金、油漆，赚钱多少一般是油漆＞钣金＞机电。每个工种都是非常辛苦的，各有各的技术含量，每一个做到顶尖了，待遇都不错，不过需要几年的时间学习和积累。多半都是师傅教的，一般混3-5年能混到熟手，运气好能弄个快保组的组长当。【点击获取专业课程资料】

想要了解更多关于技校的相关信息，推荐咨询【石家庄北方汽车学校】。石家庄北方汽车专修学校经过长期的教学研究，切割解剖研发了十大类 500多种典型车辆的电工电子、电喷模型，联系智能化电子控制器将电喷发动机、自动变速箱系统同时扩展为集数据采集、故障分析为一体的PC平台，使网络技术与发动机脉冲数字信号有机结合。

7. 湖南工商大学怎么样

湖南工商大学不错。

出学校门就会有公交站以及还有准备开放的地铁站交通是十分便利的，学校内也有健身房、体育馆、篮球场、排球场、网球场等供学生娱乐锻炼的场所。当然学校还有超市、奶茶店、蛋糕店等，其中还有长沙比较著名的奶茶，对于学生的日常所需也是满足的。

师资力量

据2022年7月学校官网显示，学校有专任教师1316人，具有高级职称者432人（其中正高级153人，副高级279人），占比32.83%。

具有博士学位的609人，占比46.28%。中国工程院院士1人，全国师德先进个人1人，全国优秀教师3人，国务院学位委员会管理科学与工程学科评议组召集人1人，教育部人文社会科学委员会学部委员1人。

以上内容参考网络-湖南工商大学

8. 湖南省湘南学院怎么样啊

湘南学院还不错。

湘南学院是一所通过了教育部备案的正规本科大学。从各方面来看，湘南学院的综合实力、师资力量都不弱，所以肯定是值得高考生报考的！

根据2021软科中国大学排名可知，湘南学院在全国高校中排在第483位；根据校友会2021年中国大学排名可知，湘南学院在全国高校中排在第426位；根据中国科教网2021大学排名可知，湘南学院在全国高校中排在第638位。

学校简介

湘南学院（Xiangnan University）学校位于湖南省郴州市，是“国家语言文字规范化示范校”、“全国国防教育特色学校”、“中国应用技术大学（学院）联盟”成员、“湖南省普通高校转型发展试点高校”。

办学历史可追溯到1912年创建的湖南省第三女子师范学校；2003年，经教育部批准，由原郴州师范高等专科学校、郴州医学高等专科学校、郴州教育学院、郴州师范学校合并组建为全日制普通本科高校，并更名为“湘南学院”。2013年，学校顺利通过国家教育部本科教学工作合格评估。2017年11月，学校新增为湖南省硕士学位授予单位立项建设单位（第三批）。

以上内容参考：网络-湘南学院

9. 湖南科技学院怎么样

湖南科技学院还不错，从办学成果来分析，该校多次获得相关荣誉，从师资方面来说，该校师资力量丰富强大。

1、办学成果

2004年至2016年，湖南科技学院获校级及以上教学成果奖共73项，其中1项国家级一等奖，2项省级一等奖，3项省级二等奖，11项省级三等奖。

2018年至2019年，湖南科技学院获省级教学成果一等奖2项，二等奖2项，三等奖5项 。

2、师资力量

截至2021年11月，有教职员工1247人，3个省级优秀教学团队，其中专任教师934人、外聘教师138人，专任教师中具有博士学位248人、硕士学位567人，正高职称114人、副高职称258人，双师双能型教师266人。

入选国务院政府特殊津贴、湖南省政府特殊津贴、“湖湘青年英才”支持计划、湖南省“121人才”工程人选、湖南省首批智库青年拔尖人才、湖南省学科带头人、湖南省青年骨干教师、湖南省芙蓉学者讲座教授、湖南省青年芙蓉学者1人、湖南省“芙蓉教学名师”1人等。

办学历史：

湖南科技学院办学始于1941年，前身为湖南省立第七师范学校，后历经零陵师范学校、零陵师范学院等时期；1971年创办专科教育，并历经零陵地区中学师资培训班、湖南师范学院零陵分院、零陵师范专科学校、零陵师范高等专科学校等校名；2002年升格为本科院校并定名为零陵学院。

2004年更名为湖南科技学院；2013年通过教育部本科教学工作合格评估 ；2017年进入湖南省“十三五”硕士学位授予单位立项建设单位（第三批）；2019年高水平通过教育部本科教学工作审核评估。

以上内容参考：网络-湖南科技学院

10. 大家觉得湖南常德人怎么样

1、常德人出远门时，在同伴中有常德人的情况下从来不讲普通话，而是非常自如地用常德话在公共场合交谈.客观上的结果就是使周围不知道什么时候会出现的常德人能够十分准确地辨认出谁是自己的老乡。

2、常德话属于北方语系，所以常德人的普通话在湖南人中间属于比较标准的那一类，但由于生活在湖南，大部分常德人又能听懂长沙话。嘿嘿，优势。而且貌似常德人都很喜欢教别人用常德话骂人。

3、常德人都爱打扮，比较时尚。所以虽然不能说长的丑的肯定不是常德人，但是如果长得丑穿得还土里土气那肯定不是常德人。很多常德人都能在小集体里面带动新一轮的时尚风。

4、常德人都对麻辣肉和牛肉粉有着特殊的感情，不管走到哪里，生活在常德人周围的人都会吃到常德人不辞艰辛带过来，或是要家人邮寄过来的麻辣肉，并且对传说中的牛肉米粉充满了向往。

5、常德人对老乡的要求很高，通常在得知对方是湖南人以后不会马上显示出老乡般的热情，而是会问对方是哪个市的，得知同样是常德市的还要问是哪个县的，得知同是某个县的还不忘问问，你高中在哪里读的？初中呢？恨不得遇到校友或者能和对方的哪个同学扯上关系才好。

6、常德人讨厌太精明的人，但是他们自己却一直保持湖南人那种特有的朴实的精明在祖国或者世界的各个角落打拼着。他们不会轻易吃亏上当，但是也不会害人。

7、常德人对自己的母校都有很深的感情。他们不喜欢在他乡举办的同城湖南老乡会，但是却很热衷于参加家乡的高中同学聚会。

8、愿意出去闯荡的常德人即使在心里觉得湖南这个地方不是很发达，地理位置也不是很好。但是永远别想他们会在口头上承认。他们口中的湖南和常德永远都是最好的，最适合人居住的地方。

9、常德人无处不在。那些离开家乡的常德人通常都能成为集体中的佼佼者，并且能够保持一贯的上进心。即使大家总说“湖南是出土匪的地方”，但他们还是因为自己是湖南人而感到骄傲。