如何做好维修技能

㈠ 浅谈“如何干好检修工作”

我认为要保证良好的检修质量,作为一个普通的检修职工应从以下几个方面作起. 一、首先,要有一个端正的工作态度,要有吃苦耐劳的精神. 作为一个普通职工来说,一个正确的劳动态度,工作作风是保证检修质量的前提.领导安排我们作什么工作,就踏踏实实的作什么工作.要有干一行爱一行专一行的精神,在思想要平静的对待.把心定下来,让心情安静下来,这样工作中才会保持清醒的头脑,思路敏捷.才能在检修过程中明察秋毫,不会放过任何一个细小的问题.任何一种怕吃苦,怕困难的不良情绪都会影响一个人的工作态度工作心情,试想在这么一种怕吃苦怕劳动进而厌恶的情绪中,一个人怎么会有主人翁精神,怎么会有认真的负责的态度来对待工作,检修质量又从何谈起呢? 1996年,安全通报:某电业局的一位电力检修职工,由于对自己的工作不满,认为自己的工作太累,闹情绪,在一次检修时精力不集中,误入带电间隔,不但自己被电身亡,而且设备损坏,部分停电,造成了巨大的经济损失.历年来,由于检修质量问题,造成送电爆炸事例也屡见不鲜.从这些事例我们可以认识到,如果不端正工作态度,树立正确的工作思想,调整心理情绪,保证检修质量是不可能的.任何不良的心理情绪,怕苦畏难的思想都象一颗定时炸弹,当他在我们思想中产生的时候,他就会在我们思想中随时爆炸,造成事故的发生. 谈到苦,我认为人其实是不怕苦不怕劳动的,苦只是一种感觉而已,习惯了也就不存在苦了,但可怕的是我们心理上对这种苦没有正确的认识和对待.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”.没有付出哪里会有收获,没有汗水,怎会有快乐,人生的幸福不是对物质的享受而是来自我们对苦难的征服,我们对检修工作,也应象对待人生一样.只要我们有热爱劳动热爱工作的心态,就能够体会到辛勤劳动给我们带来快乐与充实,这种快乐与充实才真正是使我们修出精品的保证. 二、刻苦学习,钻研技术,精通业务,是检修质量的保障 电力企业是技术密集型行业,由于近几年来新技术的应用,电力设备更新较快,作为每一个电力职工每时每刻都要不断的学习积累技术知识.只有不断的学习和积累,我们才能熟练的掌握新设备的工作原理、结构、检修工艺、大小修项目. 只有不断的学习和积累,我们才能掌握设备的正常状态,进而才能发现问题和异常. 只有不断的学习和积累,我们的检修技能才能不断的提高.因而,刻苦学习技术知识,是检修质量的保障. 钻研技术,精通业务,是检修质量进一步提高的要求,更是职业道德的必然要求.“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,在工作中我们只有精益求精,我们才能保证设备的良好运行,才能将问题及时的消失在萌芽状态.只有钻研技术，才能更好的掌握设备的性能，充分发挥自己的才能，将不合理之处进行改进，设备的性能才会更加可靠、更加稳定。 三、加强与同事之间的协作，学会关爱他人，关爱集体。 俗话说的好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在目前分工越来越细情况下，更应该充分发挥人与人之间的协作精神，协作并不是简单的合作，它是一种行为的艺术，它是建立在一种奉献，信任，任劳任怨基础上的分工与合作。它能充分带动人的劳动积极性，将枯燥的工作变的富有朝气和活力，同时通过这种协作又可取长补短，优势互补，相互提高检修技能，把设备检查的更加彻底、全面。 关爱他人，关爱集体，是我们干好工作的另一种有效武器。心中常存有关怀爱护他人之心，能使我们在工作中犹如兄弟姐妹般的互相协作。使我们的工作环境中有一个良好和谐欢乐的氛围，使我们的心情舒畅，更有助于我们干好工作，热爱自己从事的事业。我们只有学会关爱他人，才能得到他人的关爱，才能更好的促进我们之间的协作。关爱集体，我们才会以厂为家，工作是为自己干的，我们的辛勤努力是为了家的发展，也是为了给处于同一片蓝天下的兄弟姐妹父老乡亲送去光明。这样我们才会尽自己最大的努力检修好设备。 青年团员朋友们，我们是检修工作中的一支生力军，也许随着设备的增多，我们的工作会更重、更苦、更累，但我相信，只要我们热爱自己的工作，有吃苦耐劳的精神，通过我们努力学习知识，钻研技术业务，精诚协作，互相关爱，以厂为家，我们修过的设备就一定能健康安全的运行。等有一天你回头看看自己走过的历程时，你会发现走过的是充实的，也是快乐的，更是不平凡的。

㈡ 如何提升自己的维修技能

如何提升我们维修的能力水平 随着科技的发展，现在的机械设备越来越精密复杂，机械设备的检修与维护也变成了一项复杂系统的工程．从一个设备的整个生命过程看，设备的检修与维护在设备的使用周期内是有着很重要的地位。做好机械设备的维护和维修才能最大化的发挥设备的使用价值。尽管机械设备发生故障的时间不确定的，但是有效的诊断方法却是不变的，这些方法能够迅速地找到故障发生的位置、种类，以及判断是否严重。然而，想要具备高

㈢ 如何成为一名优秀的维修工程师

首先脑袋聪明、身体健康，你得先考上航空大学！那些大学不好考啊！
然后才是好好学习，毕业，找工作。
最后，资历够了，就去考证。

㈣ 如何做好设备管理如何做好车间人员的设备维修技能培训

设备管理制度
（一） 总则

第一条 为加强本公司内部生产、运输、吊装、办公设备的管理，正确、安全地使用和维护设备，特制定本制度。

第二条 设备使用、维护规程是根据设备使用、维护说明书和生产工艺要求制定，用以指导正确操作使用和维护设备的制度。公司各部门都必须建立、健全设备使用规程和维护规程。

(二) 规程的制定与修改

第三条 各部门首先要按照本制度规定的原则，正确划分设备类型，并按照设备在生产、运营中的地位、结构复杂程度以及使用、维护难度，将设备划分为：重要设备、主要设备、一般设备三个级别，以便于规程的编制和设备的分级管理。

第四条 凡是安装在用设备，必须做到台台都有完整的使用、维护规程。

第五条 对新投产的设备，技术装备部应在在设备投产前30天制订出使用、维护规程，并下发执行。

第六条 当生产准备采用新工艺、新技术时，在改变工艺前10天，技术装备部应根据设备新的使用、维护要求对原有规程进行修改，以保证规程的有效性。

第七条 岗位在执行规程中，发现规程内容不完善或有缺陷时，要逐级及时反映。规程管理专业人员应立即到现场核实情况，并对规程内容进行增补或修改。

第八条 新编写或修改后的规程，都要按专业管理的有关规定分别报送分管副总经理审批。

第九条 当设备发生严重缺陷，又不能立即停产修复时，必须制定可靠的措施和临时性使用、维护规程，由分管副总经理批准执行。缺陷消除后临时规程作废。

(三) 规程的内容

第十条 设备使用规程必须包括的内容：

1、设备技术性能和允许的极限参数，如最大负荷、压力、温度、转速、电压、电流等；

2、设备交接使用的规定，两班或三班连续运转的设备，岗位人员交接班时必须对设备运行状况进行交接，内容包括：设备运转的异常情况，润滑情况，原有缺陷变化，运行参数的变化，故障及处理情况等；

3、操作设备的步骤，包括操作前的准备工作和操作顺序；

4、紧急情况处理的规定；

5、设备使用中的安全注意事项，非本岗位操作人员未经批准不得操作本机，任何人不随意拆掉或放宽安全保护装置等；

6、设备运行中故障查询及排除。

第十一条 设备维护规程应包括的内容：

1、设备传动示意图、液压原理图、气动原理图、蒸汽原理图、电气原理图主要零部件图；

2、设备润滑“五定”图表和要求；

3、定时清扫的规定；

4、设备使用过程中的各项检查要求，包括路线、部位、内容、标准状况参数、周期(时间)、检查人等；

5、运行中常见故障的排除方法；

6、设备主要易损件的报废标准；

7、安全注意事项。

(四) 规程的贯彻执行

第十二条 新设备投入使用前，要由主管技术装备部的副总经理布置贯彻执行设备使用、维护规程。规程要发入到有关专业、岗位操作人员以及维修人员手里，并做到人不离岗。

第十三条 生产部门要组织设备操作人员认真学习规程，设备专业人员要向操作人员进行规程内容的讲解和学习辅导。

第十四条 设备操作人员须经公司组织的规程考试及实际操作考核，合格后方能上岗。

第十五条 生产部门每月都要组织班组学习规程，车间主管及设备管理人员，每年要对生产班组规程学习情况进行定期或随机抽查，发现问题及时解决，抽查情况纳入考核。

(五) 设备技术状况的管理

第十六条 对所有设备按设备的技术状况、维护状况和管理状况分为完好设备和非完好设备，并分别制订具体考核标准。

第十七条 各部门的生产设备必须完成上级下达的技术状况指标，即考核设备的综合完好率。专业部门要分别制订出年、季、月度设备综合完好率指标，并层层分解逐级落实到岗位。

(六) 设备润滑管理

第十八条 对设备润滑管理工作的要求

1、各部门设专职润滑员负责设备润滑工作。

2、每台设备都必须制订完善的设备润滑“五定”图表和要求，并认真执行。

3、各部门要认真执行设备用油三清洁(油桶、油具、加油点)，保证润滑油(脂)的清洁和油路畅通，防止堵塞。

4、对大型、特殊、专用设备用油要坚持定期分析化验制度。

5、润滑专业人员要做好设备润滑新技术推广和油品更新换代工作。

6、认真做到废油的回收管理工作。

第十九条 润滑“五定”图表的制订、执行和修改

1、各部门的生产设备润滑“五定”图表必须逐台制订，并和使用维护规程同时发至岗位。

2、设备润滑“五定”图表的内容是：

（1）定点：规定润滑部位、名称及加油点数。

（2）定质：规定每个加油点润滑油脂牌号。

（3）定时：规定加、换油时间。

（4）定量：规定每次加、换油数量。

（5）定人：规定每个加、换油点的负责人。

3、岗位操作及维护人员要认真执行设备润滑“五定”图表规定，并做好支行记录。

4、润滑专业人员要定期和不定期抽查润滑“五定”图表执行情况，发现问题及时处理。

5、岗位操作和维护人员必须随时注意设备各部位润滑状况，发现问题及时报告和处理。

第二十条 润滑油脂的分析化验管理

设备运转过程中，由于受到机件本身及外界灰尘、水分、温度等因素的影响，易使润滑油脂变质，为保证润滑油的质量，需定期进行过滤分析的化验工作，对不同设备规定不同的取样化验时间。经化验后的油品不符合使用要求时，要及时更换润滑油脂。

第二十一条 设备润滑新技术的应用与油品更新管理

1、各部门对生产设备润滑油跑、冒、漏情况，要组织研究攻关，逐步解决。

2、油品的更新换代要列入公司年度设备工作计划中，并经过试验，保证安全方可加以实施。油品更新前必须对油具、油箱、管路进行清洗。

(七) 设备缺陷的处理

第二十二条 设备发生缺陷，岗位操作和维护人员能排除的应立即排除，并在日志中详细记录。

第二十三条 岗位操作人员无力排除的设备缺陷，要详细记录并逐级上报，同时精心操作，加强观察，注意缺陷发展。

第二十四条 未能及时排除的设备缺陷，必须在每天生产调度会上研究决定如何处理。

第二十五条 在安排处理每项缺陷前，必须有相应的措施，明确专人负责，防止缺陷扩大。

(八) 设备运行动态管理

第二十六条 设备运行动态管理，是指通过一定的手段，使各级维护与管理人员能牢牢掌握住设备的运行情况，依据设备运行的状况制订相应措施。

第二十七条 建立健全系统的设备巡检标准

各部门要对每台设备，依据其结构和运行方式，定出检查的部位(检查点)、内容(检查什么)、正常运行的参数标准(允许的值)，并针对设备的具体运行特点，对设备的每个检查点，确定出明确的检查周期，一般可分为时、班、日、周、旬、月、季、年检查点。

第二十八条 建立健全巡检保证体系

生产岗位操作人员负责对本岗位使用设备的所有检查点进行检查，专业维修人员要承包对重点设备的巡检任务。各部门都要根据设备的多少和复杂程度，确定设置专职巡检工员的人数和人选，专职巡检员负责承包重要的检查点之外，要全面掌握设备运行动态。

第二十九条 信息传递与反馈

生产岗位操作人员巡检时，发现设备不能继续运转需紧急处理的问题，要立即通知值班主任，由值班主任组织处理。一般隐患或缺陷，检查后登入检查表，并按时传递给专职巡检员。

专职维修人员进行的设备点检，要做好记录，除安排处理外，要将信息向专职巡检员传递，以便统一汇总。

专职巡检员除完成承包的巡检点任务外，还要负责将各方面的巡检结果，按日汇总整理，并列出当日重点问题向技术装备部汇报。

技术装备部应列出主要问题，除登记台账，输入计算机外，要进一步检查落实，以便于综合管理。

第三十条 动态资料的应用

巡检员针对巡检中发现的设备缺陷、隐患，提出应安排检修的项目，纳入检修计划。巡检中发现的设备缺陷，必须立即处理的，由值班主任即刻组织处理；本班无能力处理的，由技术装备部确定解决方案。重要设备的重大缺陷，由分管副总经理组织研究，确定控制方案和处理方案。

第三十一条 设备薄弱环节的立项处理

下列情况均属设备薄弱环节：

1、运行中经常发生故障停机而反复处理无效的部位；

2、运行中影响产品质量和产量的设备或部位；

3、运行达不到小修周期要求，经常要进行计划外检修的设备或部位；

4、存在不安全隐患(人身及设备安全)，且日常维护和简单修理无法解决的设备或部位。

第三十二条 对薄弱环节的管理

本公司技术装备部要依据动态资料，列出设备薄弱环节，按时组织审理，确定当前应解决的项目，提出改进方案。分管副总经理负责组织有关人员对改进方案进行审议，审定后列入检修计划。

设备薄弱环节改进实施后，要进行效果考察，做出评价意见，经分管副总经理审阅后，存入设备档案。

㈤ 论如何提高钳工维修技能

以装配钳工为例：要想提高钳工技能首先从理论准备和技能准备，理论包括学内好 “钳工工艺学容，金属工艺学，金属材料与热处理，公差与测量，机械基础”等专业知识；技能包括划线，锉削，锯削，錾削，孔加工，攻螺纹、套螺纹。刮削及研磨，测量技术和装配技术。在练习过程中，由浅入深，先做一些简单的课件，再做一些具有配合精度的配合件，制作过程中，独立编写加工工艺方案，掌握编写工艺规程的方法，工作中不怕苦和累，在学中练，在练中学，严格遵守钳工的安全操作规程，我相信你一定会成功的。

㈥ 如何提升自己的电脑维修技能

最好可以维修店进行实习，多点学习，多点实操，多点动手

㈦ 怎样做一名合格的维修技工

正像好的医院是靠好的医生和护士支撑起来一样，维修技工是汽修企业的主要角色，技工队伍的素质直接影响着企业的经营效益和客户满意度，他们是企业经营的核心竞争力。在维修工作中，对车辆出现的各种故障进行科学分析、准确判断、熟练排除，使客户满意，是一个合格维修技工应具备的素质。汽修企业要想谋求好的发展，就必须重视维修技工的培养工作。

01维修技工的资质与职责

维修技工的选用原则，一般是根据企业承修品牌/车型的档次，以及企业自身的业务规模、管理水平来确定的。档次高的品牌/车型，宜选聘高素质技工，另外，学员比技师要求低、钣喷工比机电工要求低。下面以机电工为例，对其任职资格和工作职责进行分析，见下表。

所需文化及专业

最低学历

所学专业

其他说明

高中/中/大专以上

汽车、机械

其他相近专业、同等学历

所需技能及培训

职业技能

厂家培训

职位基础

有驾照、维修工或检验员证书

技工技术等级培训

思维正常

所需经验及身体

具有三年以上汽车维修实践经验，具备对车辆故障进行诊断和维修的基本能力

身体健康，能适应高负荷的工作及必要的加班

任职基本条件

具备一定的汽车理论知识，良好的学习能力，能阅读汽车技术资料

有较强的质量意识，较好的工作习惯，能遵章守纪

主要工作职责

完成分派的维修任务，文明作业

严格执行维修工艺，保证维修质量，作业后认真自检并做好车辆整理

遵守流程规范，作业内容（项目、时间、费用）发生变化后及时向车间主管或服务顾问反馈

参加技术培训，主动学习并转训新学员

设备维护，场地5S管理及车间安排的临时性工作

对企业经营管理提出合理化建议

02浅谈维修工职业成长的要素

作为“普通一兵”，想在企业里干得好、进步快，不仅需要付出辛苦劳动，还需要多思考，多学习，主动提高。任何企业都不喜欢这样的员工：技能不高，却喜欢搬弄是非；自以为是，我行我素，无视企业规章制度；目中无人，不愿合作，没有团队意识；弄虚作假，推责抢功；牢骚满腹，议论他人；不爱学习，不求进取；斤斤计较，唯利是图。

很多年轻人在刚刚步入职场的时候，心态都不够端正。只要企业管理严了、工作压力大了、环境条件差了、同事间有矛盾了，或遇到点儿小挫折、受到点儿小排挤，便立即辞职走人，根本不会自我反省、自我调整，更没有自我提高的毅力。要知道，新车只有经过良好的磨合，才会顺手好用。要想融入一个企业、融入一个团队，初期一定要端正自己的态度，保持良好的心态。不能自视甚高，要虚心谦逊。要多思考，多行动，主动磨合、契而不舍、不怕挫折。

㈧ 浅谈如何提高维修电工技能训练效果 详细

中山市东凤镇理工学校 彭上越摘要： 本文从《维修电工》技能训练的重要性， 采取灵活多样的技能训练方法， 正确处理技能训练与生产的关系等方面， 阐述了如何提高《维修电工》 技能训练的效果。关键词： 维修电工 技能训练 教学方法 现代工业生产日新月异， 维修电工技术应用越来越广泛， 这就要求职业学校的学生不仅要具有扎实的理论基础， 而且要熟练地掌握操作技能。 技能训练是职业技术教育的重要组成部分， 突出专业技能训练是职业技术学校的办学特色。但由于受传统教学管理模式的影响， 技能训练在部分学校中仍没有得到应有的重视。 其教学管理形式已不适应职业教育发展的需要， 技能训练面临着改革与发展的诸多问题。一、 充分认识技能训练的重要性通过技能训练， 可以锻炼学生的动手能力， 掌握本专业工种的操作技能、 技巧， 因此说技能训练是为社会培养技能型、 应用型人才的重要途径。 必须充分认识这一点， 着重技能训练， 采用科学的教学管理形式， 提高教学质量， 为社会培养合格的高技能人才。 (一) 技能训练的目的是培养新型劳动者由于科学技术的迅猛发展， 新技术、 新工艺、 新设备、 新材料不断涌现， 要求劳动者不断地更新科学知识和提高技术水平， 以适应社会经济发展的需要。 因此，劳动者需要不断地进行技能培训。 (二) 技能的获得， 必须通过实际训练技能训练为生产服务的特定性质决定了它必须着重于操作技能的训练。 劳动者具备必要的文化技术理论知识和专业技术理论知识， 有利于实际操作技能训练。 但从“知” 到“会” 有个转化过程， 关键是实际训练， 通过实际训练， 才能由不会操作到会操作， 再到熟练操作， 直到形成技能技巧。二、 采用灵活多样的教学方法单一的教学方法容易使学生出现听觉， 视觉和感觉的疲劳， 降低教学的效 1 果， 灵活多样的教学方法如给学生注入新鲜的血液， 适合于年轻人的感知特点，易于被学生接受， 对培养学生的感觉技能具有不可忽视的作用。（一） 充分利用多媒体教学， 提高技能训练效果多媒体教学具有直观真实的教学效果， 充分利用这种教学手段， 能把抽象变具体， 使教学内容变得更加直观。 如安全用电、 操作规程、 电机和变压器的制作工艺流程等内容， 通过屏幕展示， 只需用几分钟或几十分钟的时间就可以系统地、 科学地把原来需要几十个小时才能完成的内容展示完毕， 并收到更好的效果。我们经过认真研究讨论， 针对专业的特点选定了一批适合《维修电工》 技能训练内容的多媒体课件， 加上教师动手制作的一批多媒体课件， 总共约 20 个学时，就能完成内容涉及安全用电、 操作规程、 操作工艺、 电气照明、 电工仪表、 低压电器、变压器、 电动机、 电力拖动与机床电路等课题， 使学生能较快地对《维修电工》 技能训练内容有一个全面的了解， 这种教学方法增强了学生的感性认识， 提高了教学效果， 可谓一举多得。（二） 实行模块化教学， 讲练两相结合技能训练是针对本专业技术知识的实践性教学， 其操作技能的正确性、 科学性一般都有其理论依据。 传统的教学方式， 是将专业技术知识、 工艺知识与技能训练分开上课的相对独立的教学方式， 实践证明， 实行模块化、 一体化教学， 是适合维修电工技能训练的教学方法。 所谓模块教学， 是指把操作技能与工艺课合并在一起， 按知识结构分为几个模块， 在进行操作技能练习时， 讲授相关的工艺知识， 或者是讲完某一工艺技术知识后， 紧接着进行相关课题操作练习的教学方式。在《维修电工》教学过程中， 应时刻注意讲练结合。 电工设备和电工电路烦琐、复杂， 只讲不练， 会导致纸上谈兵， 收效甚微。 为此， 在讲解理论时， 笔者让学生提前准备好实物或用实物简图代替实物， 进行模拟技能训练。 让每一个学生都动手练习， 然后互相讨论和分析， 找出不正确的地方， 并通过个别指导和集体讲评， 找出解决问题的方法。例如： 在给学生上电动机正反转控制电路时， 边讲边让学生进行电路安装并在教师指导下通电试验。 当学生看到交流接触器动作情况及电动机转动方向后，其电路工作原理便一目了然。 这样， 既有利于技能训练操作与理论的相互衔接，又有利于学生较好地掌握理论知识和操作技能、 技巧。 同时， 学生学起来有兴趣，能够积极主动地学习理论知识和操作技能。 2 （三） 强化直观教学， 变抽象为具体抽象的东西容易使人产生多种联想， 不利于理解《维修电工》 技能训练的内容， 因为维修电工要求准备无误， 不得有半点马虎， 错误的联想或者想象如果用在操作中， 将会造成不良的后果。 因此， 变抽象为直观， 有利于维修电工技能训练的教学。 如《维修电工》 中有许多如变压器、 电动机及控制电器等实用电工的内容， 了解这些设备的结构， 掌握其各部分的功能， 是操作和使用的前提。 在各种设备的结构与功能教学中， 应认真贯彻直观性的原则。 首先， 注意充分运用实物教学。 将实物发到学生手中， 让学生通过触摸、 观察、 介绍结构名称， 形成表象。利用一些废旧设备、 电器让学生进行拆卸、 安装， 接触其内部结构， 并介绍其功能， 讲解其工作原理。 其次， 重视多媒体教学手段的应用。 利用投影仪投影自制的结构示意图， 并介绍其功能。 将设备或电器在工作中有代表性的状态制成幻灯片， 正确运用多媒体将各个状态演示投影到屏幕上， 加强工作原理的理解。 如在讲解旋转磁场的产生时， 可将整个过程分为五个状态， 将每一个状态分析讲解后， 可将五个状态的幻灯片按工作顺序连续演示， 给学生一个完整、 系统、 形象的认识， 从而理解旋转磁场的原理。 在教学中， 还特别注意发挥微机辅助教学的优势， 将理论部分的教学内容直接安排到微机室内进行现场教学， 让学生直接在计算机上边听讲边演示。（四） 充分运用启发式教学， 增强学生可持续发展能力只教给学生动手的方法， 不教给学生动脑的方法， 有如对学生“授之以鱼而非授之以渔” ， 这样培养出来的学生缺乏灵活变通的能力， 不利于学生的可持续发展。 因此， 在《维修电工》这一门实践性较强的技术基础课程中， 学生在获得维修电工技术技能的同时， 还得考虑学生今后继续深入学习专业课程、 从事工程技术工作和进一步钻研新技术打下基础。 所以， 在教学过程中， 应注意引导学生改进学习方法， 通过加强启发式教学， 将一些只能意会不能言传的技能技巧，让学生自主地在动手操作训练中慢慢体会。 当发现学生做题的思路和操作错误时，教师不急于马上否定， 更不急于给出正确答案， 应抓住时机， 引导学生展开讨论， 进行思路上或做法上的辨析， 引导他们作进一步的思考， 必要的时候让他们查找资料， 找到问题的症结所在。 通过这样反复的训练， 学生养成了动手和动脑的习惯， 为日后的发展打下了坚实的基础。 实践证明， 经过这样培养出来的学生， 在日后的工作中是深受用人单位的厚爱的。三、 正确处理技能训练与生产的关系 3 技能训练是培养学生成为具有一定操作技能的适应现代企业生产设备的操作者， 因此， 技能训练要结合部分生产进行。 学生参与相关产品生产， 从事生产活动， 能激发他们的学习兴趣， 逐步认识到操作技能的重要性， 并在这一实际操作现场中提高自己的操作技能， 从而尽快适应现代企业生产制度的要求。 但不能片面地认为技能训练就是从事产品生产， 就是带领学生干活， 为生产产品而教学， 这样不但不利于指导教师实施教学任务， 也不利于产品质量的提高。 正确处理技能训练与生产的关系， 应该以“教学促生产， 以生产促教学” 为指导思想， 使两者有机结合起来， 相互促进， 相互发展， 相互提高。以上， 笔者就认识技能训练的重要性、 通过灵活多样的教学方法以及处理好技能训练与生产的关系三个方面， 粗浅地谈了提高《维修电工》 技能训练效果的一些看法， 不足之处， 敬请同行批评指正。

㈨ 如何提高维修电工故障排除技能

维修电工主要掌握：维修电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与维修，常见变压器的检修与维护，各种常用电机的拆装与维修，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修，常用机床电气线路的安装与维修，电子线路的安装与调试，电气控制线路设计，可编程控制器及其应用。
电气维修工其实也跟维修电工差不多吧，只是他主要是有关机床等电器方面的维修
维修电工国家职业标准
1.1 职业名称
维修电工
1.2 职业定义
从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
1.3 职业等级
本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4 职业环境
室内，室外
1.5 职业能力特征
具有一家的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。
1.6 基本文化程度
初中毕业。
1.7 培训要求
1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于 500 标准学时；中级不少于 400 标准学时；高级不少于 300 标准学时；技师不少于 300 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师
培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 2 年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备
标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件
——初级（具备以下条件之一者）
（ 1 ）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（ 2 ）在本职业连续见习工作 3 年以上。
（ 3 ）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）
（1） 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（ 2 ）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。
（ 3 ）连续从事本职业工作 7 年以上。
（ 4 ）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级（具备以下条件之一者）
（ 1 ）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（ 2 ）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 8 年以上。
（ 3 ）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（ 4 ）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作 3 年以上。
——技师（具备以下条件之一者）
（ 1 ）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（ 2 ）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作 10 年以上。
（ 3 ）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作满 2 年以上。
——高级技师（具备以下条件之一者）
（ 1 ）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（ 2 ）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上

㈩ 作为一名机修工，应如何搞好本职工作

一、严格遵守机工安全操作条例，保证持证上岗;
二、接到施工单后，首先进行项目内确认、故障确认，容如发现与施工单标注不同的项目，立即与前台业务联系，征得确认后，方可施工;
三、严格按工艺、质量管理程序施工，加强自检、互检;
四、爱护车间的一切设备，并按其技术要求使用，不得超范围使用，不得超负荷使用;
五、妥善保管与使用公司配置的个人使用的工量器具;
六、文明生产，杜绝野蛮操作，做到有水不落地，配件不落地;工具不落地。
七、认真作业，准确判断，提高维修质量;
八、工作时间不许随便串岗，工作场地、车间、停车场禁止吸烟;
九、上班时间不许饮酒，严禁酒后开车、试车;
十、施工作业时妥善保护待修车辆，施工作业前，首先套好把套、椅套、手球套、脚垫;
十一、完工后，所有与施工相关的文件必须填写清楚，完整上交，完工后的车辆必须内外清洁干净，不允许有漏油、漏水现象，不允许手印、脚印、污迹;
十二、没有允许不准擅自动用客户车辆，不允许在车内休息、吸烟、听收音机、不允许动、拿车内任何物品;
十三、上班要工装整洁，胸卡佩戴整齐。精神焕发，不得蓬头垢面、衣着不整;
十四、团结互助、，礼貌待客、以诚待客、虚心好学、不断进取。