在家电脑录制微课用什么麦克风设备

㈠ 电脑屏幕视频怎么录制的录制微课需要

录制电脑屏幕，微课等等，都可以用 超级捕快 的电脑屏幕录像功能

操作简单，按这个步骤做就行了：

1、打开软件，选择 电脑屏幕录像

2、选择录制FLV或者WMV格式，都很清晰，注意：录制WMV格式时，需要保持录制区域宽高和录制分辨率一致，新手可以选择FLV格式，体积小且清晰，操作简单

3、需要对焦，可以通过快捷键Ctrl+I

4、红色加号和黄色加号可以对录像区域进行选择，拖拉式选中对象或者选框拉取两种方式，能够做到非常精准的选取

5、支持录制电脑屏幕时同时录音，需要录制电脑的声音，就选择立体声混音，需要录制自己的声音，就选择麦克风

6、点击 开始录像

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㈡ 在电脑上怎么录制微课

1.准备好耳麦和话筒（电脑自带的也可以）2.打开制作好的ppt课件。3.打开视频录像软件CamtasiaStudio。4.点击“录制视频”按钮，同时播放ppt课件，在课件的辅助下讲解课程，边讲边录制。5.录制结束后点击“stop"按钮。6.再按”save"按钮保存视频。

1录制微课视频前的准备
打开软件后，在界面顶部选择“电脑屏幕录像”～
超级捕快支持导出WMV、AVI、FLV、SWF等多种流行格式，推荐导出默认的WMV格式，这种格式体积小并且画质清晰。
2选择录制内容
你可以选择录制视频的画面和声音。
3选择录制微课视频的声音
因为是录制电脑上正在播放的微课视频的声音，所以小伙伴们选择录制电脑上的声音就可以了。
（如果有小伙伴想录制自己的解说或是旁白，还可以选择录制麦克风的声音哦）
4方便实用的快捷键
除了常规的“录制”、“暂停”、“停止”等快捷功能外，
这里还有动态对焦功能。“动态对焦”可以放大鼠标所在的区域，强调对焦的内容。
对焦功能在录制微课视频的时候，也会经常用到。需要强调画面上的某个公式或者某个知识点的时候，
用“动态对焦”去局部放大，一下子就能突出重点，也方便讲解
5选择录制区域
可以选择直接录制整个电脑桌面，也能自己选择录制的画面大小。（这个操作起来，很像电脑QQ截图的画面选择）
6录制微课视频前的参数设置
点击“开始录像”后，选择高级质量参数设置，然后选择和视频录制画面大小一致的参数就可以了
7开始录制
软件还提供“延迟录制”功能（点击“延迟录制”前的方框就可以激活），在正式录制前提供缓冲时间（可以自定义时长），方便你做好录制前的准备。
录制技巧和步骤到这里就结束啦～
但是有的时候，希望给录制好的微课视频加上重点字幕，就可以再用爱剪辑处理一下
操作也很easy
把录制好的微课视频导入爱剪辑，然后添加字幕就好
我把上面的这些方法和技巧也分享给了我小姨，她是初中的英语老师，现在也用超级捕快录制一些微课视频，来丰富她班上孩子的知识面，也会用爱剪辑加字幕～

㈢ 如何在电脑上录制微课

需要硬件和软件的准备，硬件除了电脑，还需要耳麦或者话筒，需要的话还可以配置手写板。软件需要录屏软件，建议使用Camtasia Studio，PPT软件。最好请会的老师当面教一了，进步会很快的。

㈣ 录制微课用耳麦还是麦克风

将录音方式设置为 线路或者mono mix 和stereo mix..不过一般都常用 stereo mix ,也就是我们所说的内录,

㈤ 录制微课的硬件要求

录制微课的硬件要求，这个你可以参照相关电脑寻找到电脑中比较适合自己的硬件，一般内存要大。

㈥ 电脑屏幕视频怎么录制的录制微课需要

录制电脑屏幕，微课等等，都可以用
超级捕快
的电脑屏幕录像功能
操作简单，按这个步骤做就行了：
1、打开软件，选择
电脑屏幕录像
2、选择录制FLV或者WMV格式，都很清晰，注意：录制WMV格式时，需要保持录制区域宽高和录制分辨率一致，新手可以选择FLV格式，体积小且清晰，操作简单
3、需要对焦，可以通过快捷键Ctrl+I
4、红色加号和黄色加号可以对录像区域进行选择，拖拉式选中对象或者选框拉取两种方式，能够做到非常精准的选取
5、支持录制电脑屏幕时同时录音，需要录制电脑的声音，就选择立体声混音，需要录制自己的声音，就选择麦克风
6、点击
开始录像
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㈦ 微课的录制工具和方法

，大多数老师都是非常熟悉的。老师们备课、上课，经常需要使用PPT帮助讲解知识。现在小编来讲解一下如何用PPT来制作微课：

步骤1：制作PPT
首先，根据微课录制的要求，制作一个PPT讲稿。PPT的功能相信大多数老师都非常熟悉。当然，PPT设计和制作的水平，会直接影响到最终的微课效果。

步骤2：录制旁白
PPT制作完成后，接下来就需要录制老师的讲解配音了。

在确认电脑的耳机麦克风能正常工作的前提下，我们只需点击PowerPoint软件中的“幻灯片放映”菜单中的“录制幻灯片演示”按钮即可（如下图）。

此时，PowerPoint会弹出如下对话框，此时直接点击“开始录制”按钮即可。

接着，该PPT就会进入到播放状态下，并且在屏幕左上角出现计时窗口（如下图所示）。此时，我们只需象上课一样，边点击鼠标、边对着电脑讲解，声音即可被录制下来，并且与PPT的页面切换、动画保持同步。

在上图红色方框中的“录制”控制区中，数字①表示当前这张幻灯片已经录制的时长，数字②则表示这个PPT文件总共已经录制的时长。

需要注意的是：在PPT页面切换过程中，是不录制任何声音的。因此不要边切换页面、边讲解；并且在页面刚刚切换完成后，也要等半秒钟左右再开始讲解，否则可能会出现话音不全的情况。

那么，如何退出录制状态呢？有很多老师会点击上图中红色方框中的暂停键Ⅱ。这是不正确的。暂停键的用法是：如果在录制过程中，您需要临时处理一些事情（如咳嗽），可以点击暂停键；此时再点击暂停键左侧的键即可接着录制。

其实，退出PPT录制状态，和上课时退出PPT播放状态是完全一样的，直接按键盘左上角的【ESC】键即可。退出录制后，我们会发现所有录制了旁白的PPT页面的左下角，都会有一个小喇叭符号。

此时，如果我们正常播放这个PPT的话，PPT就会按照我们录制时完全相同的节奏，同时播放页面内容与语音旁白。

步骤3：另存为视频

当我们为所有PPT页面录，制了旁白后，最后一步就是要把它保存成为视频。

自PPT2010开始，PowerPoint软件就提供了将PPT文件保存为视频的选项。方法是：依次点击“文件”“另存为”菜单项，选择文件保存的目录，然后会弹出保存窗口，选择保存类型的视频格式即可。

㈧ 制作微课需要哪些设备

需要的设备有微课录播主机、摄 像机、效果环出屏、课件显示屏、定 位分 析仪、无线领夹话筒等。微课 制作技术成熟的 录播有奥威亚

㈨ 用电脑做网上直播需要哪些硬件设备

用电脑做网上直播需要的硬件设备主要有以下内容：

1. 电脑

   电脑已经进入千家万户，但并不代表所有的电脑都可以用来直播，最简单的判断方法就是时间判断法：如果是五年前的流行配置，那就干脆一点，扔了别用。

   新配的电脑主板一定不要低于i5系列，最好是i7的。当然，这个数字越大，也代表需要付出的价钱越高。

   同样是i5、i7系列，在台式与笔记本上也是不同的，如果没有出差的需要，建议还是买台式机，一来是便宜一些，二来同样配置台式机性能高于笔记本，三来台式机用内置声卡更加稳定。

   如果配置台式电脑一定要配置大主板的，主板上有空闲的PCI插槽，这个插槽是用来插独立声卡的。

   显示器在19.5-23英寸较为合适，尽量买润眼系列的显示器，不然时间久了眼睛特别的累。

   笔记本电脑尽量选择不低于15寸的，太小的话可能无法正常显示直播间的信息，多数直播平台是支持宽屏的。
   

   

㈩ 如何录制一节微课

为了给老师们提供更优质的上课体验，这里详细整理了微课录制小技巧，希望能够抛砖引玉，帮助老师们录制出每一节高质量的微课。

微课的用途

社群运营：微课分享至微信/QQ，设置分享页面宣传语，帮助机构高效社群运营，招生引流。

课前课后服务：微课推送给班级学生，实现课前预习、课后辅导，提升续班率；推送给缺课学生，完成补课，确认课消。

商城售卖：微课包上架在伯索商城，供学生按需购买，课程重复使用，轻松变现。

一节小小微课用处这么大，但要将以上效果发挥到最大化，那还得看看老师们能把内容做得有多精，设计得有多巧！接下来我们就聊一聊如何用伯索云学堂录制一节优质的微课：

总而言之，要想录制好一节微课，最基础的4点一定要做到：

1. 主题明确：单个微课内容具体、清晰

2. 课件准备充分：课件模板简洁大方、排版美观

3. 注意生动有趣：突出重点内容，讲解要生动流畅

4. 工具使用熟练：板书要规范工整，熟练使用工具

设备使用建议

我们的产品支持电脑（Win和Mac）、iPad设备录制微课。录制微课前，需准备好电脑或平板、耳机或耳麦，并测试是否可正常工作。

注：老师可根据所选设备准备一支电容笔或一块手写板，板书字迹更清晰流畅，录课体验更佳。

橡皮檫：

使用橡皮“”可擦除局部手写，使用一键清屏“”可清除本页所有手写；

文本框:

点击文本框“”按钮，可插入文本框；

插入图片:

点击图片按钮，可插入本地图片，或进行拍照上传；在插入文本框和图片时，长按使其激活，在激活状态下，双指捏合使其改变位置和大校，点击右上角的“×”按钮，可将文本框/图片删除。

5、预览/剪切技巧

在微课的录制过程中，老师可随时使用预览功能预览录制效果，若其中部分内容不满意，可使用剪切尾部功能进行剪切重录.

如一个10分钟的微课，预览至7分钟，后面不太满意，需要重录。操作如下：预览至第七分钟暂停，使用“剪切尾部”功能，即从此处将尾部位置全部剪切。

剪切后会跳转至刚刚剪切位置，老师可通过录制按钮继续录制微课。确保微课制作结束后，点击“制作完成”，保存微课。