1. 高中物理T型电路
1、因为cd短路时,在电气回路上就相当于bcd是一个点。因此,电路就可以画成R2
和内R3并联后跟R1串联容。这样先计算R2
和R3并联值(R23=R2*R3/(R2+R3))再加R1值之和既是总电阻,已知电压就可以求总电流,及经过各电阻的电流、电压、功率等。
2、本题中:A.当cd端短路时,ab之间的等效电阻是40
Ω;C.当ab两端接通测试电源时,cd两端的电压为80
V是正确的。题给的B、D答案是错误的。正确的B.当ab端短路时,cd之间的等效电阻是128
Ω;D.当cd两端接通测试电源时,ab两端的电压为25
V。
2. 物理电路图中的T型电路
问题说清楚一点,不能理解
3. 一个T型电路如图所示
题目中的答案是正确的抄。其实这种问题的关键在于分清输入端和输出端,你会感觉清晰很多。另外就是c d的情况,以c为例,ab两端接通测试电源时,cd端只相当于有一个理想电压表(实际上就是断开),所以,R2中是没有电流的,也就相当于导线,这样Cd端电压就是只有R1串联R3时R3两端的电压。建议楼主养成画图的习惯,针对题目中的每种情况画出简单电路图,会有意想不到的好处。
补充:cd短路时R2和R3是并联的,当然有电流。
4. 用上升沿触发的T触发器构成五进制异步加法计数器电路,全过程,谢谢了,各位大佬
刚看了下,如果是前面的触发器Q接后面触发器的cp端,此时当cp沿上升沿变化的话就是减法,cp沿下降沿就是加法,这个是看两个例题总结的,不知道对不对...
5. 设计一个简单加法电路
LM358,+/-5V供电,显然只抄能处理正负5V范围内的信号。那么,输入的一个直流信号就是5V,正弦波的正半周,叠加5V后,显然超过了容许范围。解决方法: 1,加大电源。 2,把输入的直流信号,改为2.5V。都可以。
6. 请教高手,派型与T型电路转换公式,感激不尽
也叫星三角抄阻抗等效变换。
在电工教材或者电路分析里有。先画3个电阻,推出公式后,把电容电感代进去就好。
取ABC3个点,分别接星电路和三角。电路每个臂上设置1个阻抗,星命名RA,RB,RC.三角命名R1,R2,R3。从任意2点看进去,另外1个点开路。可以得到等效结果。一共可以得到3个等式,比如C点开路,RA+RB=f(R1,R2,R3),R2和R3是串联后和R1并联。设A点开路就是,RB+RC=f(R1,R2,R3)........3个等式的3元一次方程。如果不是电阻,你把电容或者电感换上去就好。
电容并联式C1+C2.串联 1/C=1/C1+1/C2.感串联式L1+L2.并联1/L=1/L1+1/L2 很容易推出来。
7. 高中物理题:T型电路,有种类型是说如果cd段段路,求某处电阻等。都说cd短路可以把cd连起来看,为什么
cd端短路电阻可视为0,就把连起来喽
8. 设计一个8位加法计数器电路(0.1....7循环)用t触发器实现,求个电路图
参考上图模5计数器,删去2输入与非门,电路就是一个模8计数器,Y(QcQbQa)=000,001,010......110,111,000........。
9. 电路是如何实现加法运算的
楼主是说模电吗?如图。。三角形是运算放大器,运算放大器有加号的地版方电压设为u+,减号u-,这种接权法会造成深度负反馈,负反馈造成在运放的+,-两端都没有电流输入,而且负端接地,即电压u+=u-=0,电流i+=i-=0,根据基尔霍夫定律,电流流入等于流出,所以有u1/R1+u2/R2=-u01/R3,当R1=R2=R3=R时,原式可化为u1+u2=-u01(“-”号代表电压反相),这是不是像加法的公式呢?不过这些u0,u1必须是交流信号、
10. 电路分析基础中,T型电路上由3个方程联立求解而得的方程是怎么推导的呢
基尔霍夫定律
在每个节点都有流出电流=流入电流
照图示,中间的点流出为版0,流入=I1+I2+I3
所以I1+I2+I3=0
然后电往权电势低的地方留
而且电势差为电流乘以电阻
例如1和2之间的电势差,I1从1往中心流,所以1减去中心的电势=I1*R1
从中心到2,电流反向,所以中心减去2的电势=-I2*R2
所以U12=I1*R1-I2*R2
第三个方程类似,一旦电流和电势降低方向反向,就取减号