⑴ 模拟电路思考题
在共发射极电流放大系数β相等时，无信号输入时，因为电路的对称性就会使得输出电压为零，但是如果两管的共发射极电流放大系数β不相等时，就形成一个不对称电路，这样在无信号输入时输出电压不为零，也就是“零漂”。并且由于β会随着温度的增大而增大，就会造成更大的不对称，相当于“温漂（温度引起的零漂），从而共模信号的抑制大大减小（注意：抑制零漂也就是对共模信号的抑制，因为没有零漂时等价于电路绝对对称，就会使得共模信号输入时因其对称性会使得输出电压为零），所以β不相等时，因电路不对称使得对共模信号的抑制降低，即差模信号输入电路的稳定性下降，共模抑制比下降。写得比较详细，还有不同的可以再问。望采纳，打字有点累。
⑵ 急！电路原理实验思考题
1）电路是CR微分电路，因为电容的电流超前电压90°的，所以有此波形图；
即黄色是输入信号电压波形，蓝色为电阻上的电压波形，紫色为电容上的电压波形；
2）频率越高容抗就越小，结合矢量图分析，就知道，输入信号电压与电阻电压的相位差就越小了；
⑶ 电路思考题
第一题：9W
第二题：a 60V c 140V d 90V cd 110V
第三题：I1=5A I2=7A
有时间再做啊
⑷ 电路分析基础，一个思考题
是线性关系；且I1+I2+I3=0
⑸ 差动放大电路设计 思考题
1、不采用差动放大电路的输入级，很容易受到电源波动及温度等的影响而改变放大器的静回态工作答点，使放大器工作不稳定。采用了差动放大器后，由于左右对称，输入的是差模信号且可以放大，对于电源等的干扰，属于共摸信号，在输出端电位相等且抑制，所以此电路可以有效的降低干扰而使放大器工作更为稳定。
2、为保证左右对称，但是实际上元件很难有完全对称的，所以要调整
3、恒流源可以让输入对管的对地IC及压降升高，使得共摸信号的负反馈加大，可以提高共摸抑制比，虽说提高很好，但是还是要考虑元件的参数和极限参数，不可过大
4、差动放大器很有几种输入输出的接法，以上是可以的。
⑹ 电路实验思考题
个人认为，只要将电压源Us和R0接入来测量有源两端网络的开路电压，都是错误的，因为开路电压是个理论分析值，它是将两端网络外的电路断开后分析所得的电压值。要说对，只有U=Uoc可以说对，但这跟电压表是否接在c点没关系。
⑺ 电路实践思考题
《电路原理》
作者： (美)弗洛伊德 著，罗伟雄 等译
电子工业出版社 2005年10月出版
I S B N ： 9787121017995
内容简介
本书涵盖了有关电元件和电路完整而简明的基础知识，重点强调了分析、应用和技术实践。内容主要包括基本元件、电量和直流电阻电路、交流动态电路三部分。本书内容丰富、概念清晰、通俗易懂。每章都包含大量思考题、习题和自测题等，并提供答案，十分有利于自学。书中注重理论联系实际，技术实践部分为读者提供很大帮助。此外，贯穿全书的电路仿真，可通过本书提供的Multisim软件实现。
目录
第1章 元件、量和单位
第2章 电压、电流和电阻
第3章 欧姆定律
第4章 能量和功率
第5章 串联电路
第6章 并联电路
第7章 串并联电路
第8章 电路理论和变换
第9章 支路、网孔和节点分析
第10章 磁场和电磁场
第11章 交流电流和交流电压的介绍
第12章 相量和复数
第13章 电容
第14章 电感
第15章 变压器
第16章 RC电路
第17章 RL电路
第18章 RLC电路和谐振
第19章 基本滤波器
第20章 交流分析中的电路理论
第21章 电抗电路的脉冲响应
第22章 电力应用中的多相系统
附录
⑻ 电路实验报告思考题
功放电路不希望波形失真 观察静态工作点对改变波形失真影响时要用波形失真
⑼ 电路图练习题带答案
、选择题（每题3分，共33分）
1、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯, 图11—1中设计最合理的是 （ ）
图11—1
2、在图11—2所示的各电路中，开头S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的图是( )
图11—2
3、通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是 （ ）
A.铁丝 B.橡胶棒 C．人体 D．盐水
4、 图11-3所示是用电流表测通过灯泡电流或用电压表测灯泡俩端电压的电路图，其中正确的是
（ ） 图11—3
5、如图11-4所示，一个带金属外壳的用 电器，有甲、乙、丙三个触点(可接通或断开)。使用过程中，当人站在地上,身体一部分接触到金属外壳时，最有可能造成触电事故的是三个触点处于（ ）
选项 触点甲 触点乙 触点丙
A 接通 接通 接通
B 断开 接通 断开
C 断开 断开 接通
D 接通 断开 断开6、如图11-5所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是
A、电流表示数变大，灯L变暗
B、电流表示数变小，灯L变暗
C、电流表示数变大，灯L变亮
D、电流表示数变小，灯L变亮7、如图11—6是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是( )
图11—6
A、L1断路 B、Ll短路
C．L2断路 D、L2短路
8、将一根铜导线接在电路中，要使导线电阻变大，下列说法正确的是( )
A、将铜导线对折后接人电路
B、增大导线两端的电压或增大电流
C、用长度、横截面积相同的铝导线代替
D、用长度、横截面积相同的银导线代替
9、如图11—7所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（ ）
A．UAB>UBC，IAB<IBC B．UAB<UBC，IAB=IBC
C. UAB>UBC，IAB＝IBC D．UAB＝UBC，IAB<IBC
图11—7
10、使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关前，应把滑动变阻器的阻值调到最大，这时滑片P的位置在如图11—8所示的各图中，正确的是 （ ）
图11—8
11、如图11—9所示的电路中，电流表测量的是 ( )
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
图11—9二、填空题（每空1分，共24分）
12、小明在实验时连成如图11—10所示的电路，但他闭合开关后发现L1与L2都不亮，检查电路后也不知道发生了什么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因．
图11—10
(1)电路中其中的一个灯泡被短路了，对吗? ，因为，如果是其中的一个灯泡被短路了，则 ，所以肯定 (“是”或“不是”)其中的一个灯泡被短路．
(2)电路中其中的一个灯泡灯丝断了，即开路了，对吗? ，因为其中的一灯泡开路，则 ，所以断定 (填“是”或“不是”)其中的一个灯泡开路了．
13、在图11—11中，电压表的示数是 V
图11—11
14、请将下列物品进行分类：①食用醋②玻璃杯③铁锅④木筷子⑤陶瓷碗。按导体和绝缘体分类，导体有 （填写序号）。上述物品还可以按 和 分成两类。
15、在1min内，通过小灯泡灯丝横截面的电荷量是24C，通过它的电流是 A。
16、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了"控制变量"的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
（l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 两根导体；
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用 两根导体。
17、当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是________Ω；当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为_________A；当它两端电压为0时，该导体的电阻为__________Ω。
18、小宇在实验室用图11—12所示的电路做电学实验． 请你帮助他完成以下判断：
(1)当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，灯L将 (填“变暗”“不变” 或“变亮”)．
(2)当滑动变阻器的A、D两个接线柱接人电路中，要使灯L变暗，滑片P应
向 端移动