⑴ 电路和模拟电子哪个好学
还有专门的电路专业？，
模拟电子这东西学浅了不好用，搞深的话也不容易，数学方面用专得多些，而且模拟电子属对于现在的趋势来说有些过时，专业方向比较偏门，但可以说专业性更强些；
电路与系统的话就比较广泛，可以说什么都涉及些，知识较广泛，MCU\FPGA\CPLD之类的与很多经典外围电路、器件等都得熟悉，学精得花大量时间，适合做产品的系统开发，这也是很多电子技术工程师的选择。
当然两种专业如果各自都成了高手的话什么都好用。模拟成高手容易些；电路与系统不好说，做的人多，一山更比一山高，因为跟电子专业沾边的都很快能做这方面工作，但做好了非常实用，至少一点都不用担心工作，而且也适合自己创业。
⑵ 模电电路分析
Ui输入端，C1滤波，除去杂信号，Rb1、Rb2
、Rc为三极管T1提供偏置电压，Re1负反回馈作用答，Ce相当于负载，C2介于T1
、T2之间，阻容耦合连接前后，RB3、RB2为T2提供偏置电压，RL负载输出
⑶ 模电运算电路
U_使用的是叠加原理 1，首先把U1对地短路，得出 Uo×（R1/(R1+Rf)） 2，然後在把Uo对地短路，得出U1×（Rf（R1+Rf）） 3，这样就很容懂了，你线路基础没有学好，叠加原理
⑷ 电路和模电哪个难
学到后面都难。
电路难在暂态电路后面的部分，加入了大量微积分，电路开始回用高等数学答表示，对学者数学功底要求很高。
模电的难度也很大，主要难点：
（1）小信号三极管、场效应管放大电路设计（要设计出每个元件的参数，还有噪声、频率响应、失真等问题）；
（2）功率设计，大功率条件下，会产生很多问题，特别是热设计；
（3）高频电路设计，进入高频之后，模电的难度陡然升高。
（4）器件本身的非线性问题。在理论分析时，往往器件都是理想的，与器件的实际情况相差很大，很多时候理论上完全没有问题，仿真也没问题，但电路就是调不出来。
相对而言，数电除了逻辑，以及实际存在的延时，冒险等问题外，实际难度相对低一些。
从工程实际来看，模电实际难度要远远大于数电，很多毕业生玩数电没问题，玩模电就心虚了。按我的理解，难度上，模电〉电路〉数电。
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⑸ 电路基础、模电、数电这三者是什么关系
电路基础一般是指电工电路。
模电就是电子里面的模拟电路:处理模拟信号的电路。
数电就内是电容子里面的数字电路：处理数字信号的电路。
模拟信号：大小随时间连续变化，如
常见的正弦波信号。
数字信号：大小不随时间连续变化,如
脉冲信号。
⑹ 怎样画模拟电子电路图
画模拟电子电路图有三种情况画法，第一种是设计者已画好的模拟电子电路图，照原样画胡芦版，可以用电权脑软件如Protel99SE(Protel
DXP2004)
Proteus
MULTISIM10
调出元件连线画出电路图，这只学会软件操作，便可画一张完好的电路图较简单；第二种是实验搭接出的模拟电子电路需要绘图，无论是手工绘图，还是电脑软件绘图，首先要熟悉电子元器件实物与电子元器件图形符号的对应关系。其次是元器件布局，一般原则：依据信号走向（从小到大，从无整形到到整
形），从左到右；电源走向从上（+）到下（－），大的电路图，按电路的单元功能划分小图，而两单元电路连线可用A-
A
，B-B,……，表示这两部分电路是相连的。画电路图以单元电路核心元件（如三极管、集成电路）为中心，本级或本单元所有的元器件尽量向本级的核心元件靠拢。便于看图分析交流通路和直流通路。第三种从印制电路板中描绘电路图，首先弄清电路板有几个单元电路功能块，依据信号走向（从左到右）画出电路方框图，而后围绕着各单元电路的主元件展开描图。不知你说的是那一种画图，在此说了三种画图法，希望对你有帮助。
⑺ 模电的学习需要哪些电路的知识
电路这门课里运算放大器的基础要懂（虚短、虚断）。模电这东回西比较难懂，几个重答要的模型（二极管、BJT、JFET等)要会、最重要的是要懂反馈的知识，因此要加倍努力。
《模拟电子技术》是 2013年人民邮电出版社出版的图书，作者是陈永强、魏金成、吴昌东 。该书是21世纪高等院校电气工程与自动化规划教材，本书可作为高等学校电气信息类及相关专业模拟电子技术基础课程教材或教学参考书，也可供有关专业的工程技术人员学习参考。
电路：由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。在电路输入端加上电源使输入端产生电势差，电路即可工作。有些直观上可以看到一些现象，如电压表或电流表偏转、灯泡发光等；有些可能需要测量仪器知道是否在正常工作。按照流过的电流性质，一般分为两种。直流电通过的电路称为“直流电路”，交流电通过的电路称为“交流电路”。
⑻ 模电 运算电路
同相加法，A4的正输入是 330*(330+33) = 10/11 * （u1+u2+u3）放大倍数=R4/R3+1=31.
输出电压= （u1+u2+u3） * 31*10/11
⑼ 模拟电子电路，各部分都是什么电路作用是什么
U1作用为放大器；把经 R1, R2的讯号放大。
U2作用为检测器；检测一定的差额电平，以推动U3发声