趣味电路设计

『壹』 小学生简单科技小制作~急。关于电路的。

买个太阳能光伏电池，5V就行，买个LED双色管，一个单刀三掷开关，连接线路，光照，转换开关可有三种光亮。遮住太阳，灯不亮

『贰』 电子课程设计电路图~~~

都可以啊
那就第一个吧！

电路大概结构：变压器－整流－滤波版－稳压－滤波－18V

所需零件：20V变压器一只，整流二权极管1N4007 4个，1000uf/25v电解电容一只，100uf/25v电解电容一只，7818三端稳压集成电路一只,万能板一块。

接下来焊接 利用你所学知识 将其组合！！
将四个二极管组成整流电路 电压将输出为直流 然后将1000uf的那个电容加到正负极两端进行滤波 接下来将三端接入 有三个引脚 从左倒有依次为IN GND OUT IN端接滤波后的正极 GND接地（负极） OUT为输出端 就是最终的18V电压 接好后最后将100uf的电容接到三端稳压的输出端再次滤波！ 焊接完毕 接下来通电测试！ 电压为18V 说明成功 电压不正常 则检查电路 直到正常即可！！

『叁』 客厅线路想要做明线，如何设计出不凌乱的感觉呢

1.从装修风格设计方面来说：最适合走明线的装修风格就是工业风。

这种风格主要是利用了金属管道进行穿线，稍作装饰和设计。以黑白灰为主色调，尽可能还原装修材料本身的质感，例如不加修饰的水泥墙面，不做染色的原木色地板等等。装修的时候直接用金属管穿电线，贴墙而走，有了金属管道的保护，还可以延长电线的使用寿命。有些朋友一想到工业风就直摇头，其实设计做好了格调还是很高的。

走明线和走暗线相比有很多优点，装修成本低，周期快，有利于电线散热，延长使用寿命。日后使用的过程中，如果出现破损短路等情况，也省去了砸墙的麻烦。希望我的答案能给想走明线装修的朋友一些启发。

『肆』 选修课:趣味经济学，口才与面试技巧，大学生自助旅游线路设计，选哪门好理由也说下

看你的需要了，1l的补充是以后可以当导游，好像考下导游证以后旅游门票免费，经济学也是不错的，现在金融行业是工资最高的，口才与面试技巧不用说了，毕业肯定用的到，看你的规划吧

『伍』 想要一些初学者制作电路图，简单，有趣味，容易焊、便宜。。。。电路图不复杂，求大神帮忙

好像台灯的调光电路最简单便宜了，再好像就是老式收音机了，

『陆』 想学习怎么自己制作电路板100分

是要抄板吗？
最简单，找别人抄，没有单片机之类的可编程器件，不是很复杂的，一般200-300起价了

自己动手的话
步骤
1.搞清楚板子上每一个元器件的型号。一般元器件都有标识的，但是有些贴片器件没有，如贴片的瓷片电容。还有些IC，国内很多小厂都会打磨掉，不让人仿造，如果抹掉了，就要分析了，通过电路判断这个是什么芯片了。还有些是裸片的，很多电视机遥控器都用裸片的。
2.搞清楚型号后，看看ic中是否有可编程的芯片，如单片机、cpld之类的都是可以编程的，光知道型号还没用，还要有里面的程序。
可以根据功能重写一个烧进去，或者找人解密。成本跟软件复杂程度、芯片型号有关
3.给电路板拍个高清照吧，这个也可以放第一步了。多拍几个，万一改动了，不知道怎么复原
4.开始抄板了，方法很多了。
1）先炒出原理图，再用portel等pcb软件自己对着pcb画，画出来可能有点差距
2）拆除所有元器件，用扫描仪扫描，如果是双层板比较方便，多层的话就麻烦了，要抹掉外面的，再抄，或者用高级的设备了
网上找抄板教程很多

下面是别人发的了，比我说的好，呵呵。
PCB抄板密技

第一步，拿到一块PCB，首先在纸上记录好所有元气件的型号，参数，以及位置，尤其是二极管，三机管的方向，IC缺口的方向。最好用数码相机拍两张元气件位置的照片。

第二步，拆掉所有器件，并且将PAD孔里的锡去掉。用酒精将PCB清洗干净，然后放入扫描仪内，启动POHTOSHOP，用彩色方式将丝印面扫入，并打印出来备用。

第三步，用水纱纸将TOP LAYER 和BOTTOM LAYER两层轻微打磨，打磨到铜膜发亮，放入扫描仪，启动PHOTOSHOP，用彩色方式将两层分别扫入。注意，PCB在扫描仪内摆放一定要横平树直，否则扫描的图象就无法使用。

第四步，调整画布的对比度，明暗度，使有铜膜的部分和没有铜膜的部分对比强烈，然后将次图转为黑白色，检查线条是否清晰，如果不清晰，则重复本步骤。如果清晰，将图存为黑白BMP格式文件TOP.BMP和BOT.BMP。

第五步，将两个BMP格式的文件分别转为PROTEL格式文件，在PROTEL中调入两层，如过两层的PAD和VIA的位置基本重合，表明前几个步骤做的很好，如果有偏差，则重复第三步。

第六，将TOP。BMP转化为TOP。PCB，注意要转化到SILK层，就是黄色的那层，然后你在TOP层描线就是了，并且根据第二步的图纸放置器件。画完后将SILK层删掉。
第七步，将BOT。BMP转化为BOT。PCB，注意要转化到SILK层，就是黄色的那层，然后你在BOT层描线就是了。画完后将SILK层删掉。

第八步，在PROTEL中将TOP。PCB和BOT。PCB调入，合为一个图就OK了。

第九步，用激光打印机将TOP LAYER， BOTTOM LAYER分别打印到透明胶片上（1：1的比例），把胶片放到那块PCB上，比较一下是否有误，如果没错，你就大功告成了。

http://www.ourdev.cn/bbs/bbs_content.jsp?bbs_sn=447296&bbs_page_no=1&search_mode=1&search_text=抄板&bbs_id=9999

『柒』 这是什么软件

修图软件很多的照相软件都带有这种四宫格的修图片工具。求采纳谢谢。

『捌』 实用电子小制作精选的图书目录

一、儿童趣味玩具电路1
1. 声控闪光音乐玩具电路1
2. 声控玩具狗电路3
3. 触摸眨眼音乐娃娃电路5
4. 声光玩具电路8
5. 玩具童车电路9
二、青少年趣味仿制电路12
1. 金鸡报晓电路12
2. 会迎客的模特儿电路13
3. 多用途鸣曲电路15
4. 变节奏蜂鸣电路18
5. 四组智力竞赛抢答电路21
6. 多功能节拍电路24
7. 电子对讲机电路29
8. 电子音乐门铃对讲双用机电路32
9. 有趣的单双频率电路34
三、音频信号放大电路38
1. 新颖电子管耳机放大电路38
2. 性能优良的6C16胆前级电路39
3. 30W×2高保真功率放大电路41
4. 50W甲乙类功放电路44
5. 1. 5V无线调频话筒电路46
6. 颤音话筒电路49
7. 自制1W调频音箱电路51
8. VHF段双频道电视发射电路53
9. 低频信号放大电路56
四、电话及信号产生电路58
1. 电话、传真机保护电路58
2. 电话夜间响铃照明灯电路61
3. 1kHz信号产生电路63
4. 低频信号产生电路64
五、保健及灭害电路68
1. 耳聋助听器电路68
2. 微型助听器电路70
3. 电子按摩器电路72
4. 电子灭蟑电路74
5. 电击灭蚊灯电路78
6. 电子猫电路79
六、开关电路83
1. 人体感应开关电路83
2. 雷达扫描式人体接近开关电路86
3. 红外线遥控开关电路90
4. 声光控制定时节电开关电路94
5. 声控走廊灯开关电路98
6. 多用途水位控制电路101
7. 声、光、触摸三控迷你开关电路104
8. 超声波遥控开关电路107
9. 触摸开关电路110
七、调节电路113
1. 电火锅火力调节电路113
2. 吊扇调速电路115
3. 四挡定时电路117
4. 晶闸管过零触发电路119
5. 晶闸管移相触发电路121
八、检测电路123
1. 电压验电电路123
2. 多功能电子验电笔电路126
3. 晶体管在线测试电路128
4. 三色电平测试笔电路131
5. 故障寻找电路133
6. 电热毯断线检测电路135
7. 线路通断检测电路137
九、报警电路139
1. 婴儿掀被呼叫电路139
2. 便尿报警电路140
3. 住院病员呼叫电路142
4. 多用途声响电路144
5. 多路电源熔丝熔断报警电路147
6. 有害气体报警电路149
7. 100m无线转发防盗报警电路152
8. 物移防盗报警电路155
9. 鱼塘防盗报警电路157
十、照明及充电电路160
1. 新颖实用的倍压镇流电路160
2. 金卤灯电子镇流器电路163
3. 新颖高效应急灯电路166
4. 太阳能充电小夜灯电路168
5. 多功能充电电路169
6. 具有过压保护的5V稳压电路174
十一、其他电子制作电路178
1. 555时基集成电路原理及应用电路178
2. 电子塑封机电路184
3. 全自动烹饪机电路187
4. 智能臭氧产生机电路191
5. 智能、安全、适用的电子实验台电路193
6. 超声波空气加湿可调电路196
7. 超声波微型雾化电路198
附录部分小制作套件供应厂商201

『玖』 想要一个初学者制作电路图，简单，有趣味，容易焊、便宜。。。。电路图不复杂

3楼的回答不错，一般的学校在初学的时候都是制作一个收音机，那种老式的小收音机，那个很符合你的要求，在网上能买到全部的东西你就可以去尝试啦。

『拾』 帮我找个关于电子方面的毕业设计的开题报告

电子电路课程设计的改革与探索*
摘 要：电子电路课程设计是电类专业一门重要的专业基础课，做好课程设计，既可以强化和提高学生对理论知识的学习，又可以提高学生的实践能力、综合能力和创新能力。根据我校课程设计的改革情况，从课题选取、理论设计、硬件调测、报告撰写和成绩评定五个方面提出了一些改革措施，取得了较好的教学效果。
关键词：电子电路课程设计 创新 能力培养电子电路课程设计是电类专业的一门重要的专业基础课，是学生从理论到实践的重要环节。根据我校学生的专业特点和电工电子实验中心的仪器设备配置情况，我们对电子电路课程设计进行了多年的探索和改革。实践证明，通过对电子电路课程设计教学方法的改革，不仅巩固和强化了学生对理论知识的学习，而且提高了学生实际动手能力和创新能力为培养高素质创新人才奠定了良好的基础。
一、精心选取课题，激发学习兴趣课程设计首先应该做好课题的选取，课题选择合适与否直接关系到教学效果的好坏，因此我们对选题做了一些改革。首先，为了激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性，变被动为主动，我们选择了具有趣味性和实用性的课程设计题目。通过对比发现，具有趣味性和实用性的课题，学生不仅能更好的完成课程设计布置的任务，而且有更多的创新。例如，我们的课程设计中有一个“CRT字符显示器”的课题，设计任务中只要求学生在示波器上显示一个汉字就可以了，学生在完成一个汉字显示的基础上还增加了多幅显示、图形显示和动画显示等新功能，学生之间还互相竞争谁做得更多更好，无形之中学到更多的知识，培养了学生的创新能力。此类的课题还有：作息时间信号机、出租车计价器、电梯控制器、乒乓球游戏机电路设计、数字密码锁、实用报警
器等，通过每年做的情况，学生普遍反映较好，很受学生欢迎。其次，我们鼓励学生自主选题和自己带课题。在课程设计中，不再硬性规定必须做哪个课题，而是对学生作适当的引导和提出一些参考课题，鼓励学生自己做一些调研，根据自己的兴趣、爱好以及社会生活实际需要为出发点，选自己喜欢的设计题目。
二、注重理论设计，增强综合设计能力在课程设计中，应该合理安排理论设计的时间，过短或过长都会影响教学的效果。在理论设计阶段，学生对课题的理解需要一定的时间，提出设计方案、对方案进行论证以及画出原理草图都需要查阅参考文献资料。如果理论设计时间过短，学生无法较好的理解课题设计内容，理论知识一知半解，不利于课题的硬件调测，更谈不上对课题进行改进和创新；如果理论设计时间过长，则会影响到后面的安装、调测等阶段。我校的课程设计时间为2 周，经过多年的探索，根据课题的难易程度，安排2 ～3 天进行理论设计较合适，效果较好。在理论设计中，鼓励学生自主设计、自主研究。课程设计教学必须向知识—能力—素质—人才的现代化教育模式转变，教师要具有“知识传授、能力培养、素质提高”协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念。实验教师在课程设计过程中应该当好“导师”，变 “辅导”为“引导”，实施以“学生为主体，教师为主导”的自主学习模式，教师不应该采用“抱着走、喂着吃”的方式，将自己的思路强加给学生，而是留给学生独立思考的时间和空间，并引导学生自主获取知识，运用所学知识解决理论设计中的问题。这样，既有利于充分发挥学生的主动性和创造性思维，又有利于培养学生的创新意识和创新能力。EDA是现代电子技术的标志，是电子技术教学内容手段改革的必然趋势。因此，在理论设计中，鼓励学生利用EDA软件如Multisim，Pspice，ISE，Proteus等进行仿真，实验室力所能及地提供各种仿真软件，使课题基本上能够进行仿真分析，学生还可以在课后利用自己的计算机进行理论设计。通过仿真，一方面能够巩固学生理论知识，提高分析、论证的基本能力，增强综合设计能力；另一方面，能够通过仿真对多种方案进行论证，选出最优方案，并在设计初期发现设计中的大部分错误，提高了电路设计的正确性，减少了后期安装、调测所花费的时间。
三、强化调测过程，注重综合能力培养
调测过程是课程设计中最重要的一个阶段，抓好这个阶段，学生的各种能力可以得到很大的提高。因此，我校安排一人一组的方式进行课程设计，确保每位学生
的能力都能得到提高。在调测中，首先要求学生有一定的理论基础，并具有理论联系实际的能力，如果没有理论知识的指导，学生很难完成电路的调测，这就需要学生进一步学习理论知识并把理论知识和实际问题相结合；其次，在调测过程中会遇到各种问题和困难，这就可以培养学生从故障现象中发现问题，分析问题和解决问题的能力以及良好的心理素质。调测阶段是整个课程设计过程中最艰苦、最困难的阶段，任何一个因素都会导致调测的失败，学生的心理压力很大，最容易产生放弃的想法，这正是培养学生良好心理素质的最好时期。当经过反反复复的调测最终成功时，学生还会体会到成功的喜悦，增强自信心。为了达到好的教学效果，在调测阶段，我们辅导老师如在理论设计阶段一样引导学生，和学生共同探讨分析问题、解决问题的方法，而不是代为调测，让学生当“看客”，使学生产生依赖心理和偷懒心理，不利于学生能力的培养。
四、严格要求报告撰写，奠定科技论文撰写基础
课程设计报告的撰写也是课程设计很重要的一个环节，必须加以重视。部分学生认为只要认真完成课程设计指标要求，可以按实验报告一样随便写就可以了，这是非常有害的。因为课程设计报告不仅包含了实验报告的基本要求，而且增加了科技论文撰写的要求，如课题技术指标的提出、方案论证、元器件参数选择、参考文献的引用等新的内容。我们按照科技论文的要求严格要求学生撰写课程设计报告，不仅培养了学生严谨、实事求是的科研作风，而且为今后毕业设计报告、科技论文等的撰写奠定了良好的基础。
五、成绩合理评价，鼓励创新
课程设计采用优、良、中、及格和不及格五档评分，但是课程设计不同于理论课程教学，可以通过笔试来简单的用百分制对学生进行评价。课程设计的成绩是一个模糊的评价，包含课程设计的各个阶段的情况，为使评分标准统一，辅导老师商定各个阶段的权重和评分标准，对学生成绩作出公平合理的评价。同时，通过评分引导鼓励学生进行创新，鼓励学生认真研究问题，只要学生有自己研究的内容，自己的特色，自己的创新，即使有些想法未能实现，甚至在实现中存在一定的问题，我们仍然对他们的闪光点作出肯定并给出较高的分数进行鼓励，这样既激发了这些学生自己研究问题的热情，也给其他的学生树立了榜样，建立了良好的学习氛围。
六、结束语
通过调查发现，很多学生认为，经过课程设计教学实践环节，真正学到很多东西，甚至超过过去一年实验的效果，并希望学校能多开设与此类似的课程设计，也愿意为后继的课程设计、毕业设计投入更多的时间和精力。因此，认真做好课程设计，是提高学生的动手能力、综合能力和创新能力、培养高素质创新人才最有效的方法。我们教师在总结经验的基础上应作出更多的研究和探索。
参考文献
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“六环”管理[ J ] ．实验室研究与探索，2 0 0 6 ，9
[2]王金城，杨斌，马蔷．在课程设计中加强
学生合作能力的培养[ J ] ．实验室研究与探索，
2005，（增）
[ 3 ]郭广莉．浅议电子技术课程设计[ J ] ．实验
室研究与探索，2 0 0 6，8
[ 4 ] 田东． 数字电路课程设计的改革与探讨
[J]．实验技术与管理，2006，5
[ 5 ]张湘洁．电子技术课程设计的思考[ J ] ．职
业技术教育（教学版），2 0 0 6，17
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