❶ 初中物理教学中的电路图如何讲能让学生更好掌握
一、学习物理概念，力求做到“五会”
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：
①会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
②会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
③会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
④会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
⑤会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
二、重视画图和识图
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
❷ 上物理课的时候，老师讲的电路图都会，回到家题目却不会做
首先跟着考试思路走，要会举一反三。弄懂每个原件的作用，中学物理电路不是很难，主要要培养出自己的一套思维
❸ 物理电路怎么学
物理电路怎么学?学习物理的电路,用VCM仿真实验做一下实验就知道了,那些什么现象都会反应出来了.还用那么伤脑子了!
1，我们要合理正确地使用电能，以达到到我们期望目的。
2，否则就有危险，也许是电器，也许是使用人。
解释一下：
1，就像我们开灯，开电扇，按一下...就亮了，就凉快了。可是如果不亮呢，扇叶没转呢？我们就说电路不正常了，也许是断路，也许是短路，谁知道呢？
2，可过一会你就会知道了，断路的话谁都不会有危险，包括电源。可短路就不一样了，嘭的一声，可能用电器烧炸了，或者电源着火了，（当然了，你们家短路，发电厂肯定不会有事）。
个人总结：能量角度：短路就是电能的不正常释放
物理角度：电流暴强，烧毁用电器，电源的现象。
❹ 初中物理电路分析
它被短路说明有另一支路电阻为为零，电流值比与电阻之比成反比，所以L电流为0，望采纳，祝你学业有成
❺ 初中物理关于电路的，请分析讲解一下。图上的两道题
10.发光
不发光
当S3断开的情况下，L2短路所以不发光；
不发光
不发光
电源
当S2断开，S3闭合时，电源两端被导线连接，电源被短路，两灯均不亮；
发光
正
S1
L1
L2
负
这种情况下是通路，所有灯都亮，在电路中，电流从电源正极流出，从负极流入，S1、S2处断路，没有压差，电流不会流过，按顺序沿着S1、L1、L2流过；
11.D
A中，L2两端均接在正极上，而只有一段接正极，一端接负极，才可能有电流流过，故L2不亮，L1则完好，发光，不符“都不发光”；
B中，L2被短路，L1完好，发光，不符“都不发光”；
C中，两灯均完好，都发光，不符“都不发光”；
D中，电源、L1、L2均被短路，电源烧坏，两灯均不发光，符合，故选D。
❻ 关于物理电路图的画法讲解
看电路图首先是要整体的了解电路，电路图其实就是看看串联还是并联。然后再顺着电源正极走
第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流（与之串联）之类的。（电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路）
第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。
第4步：看电压表两端导线“抱”着哪（几）个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。
结束