家庭电路发展

A. 懂家庭电路的来！

单相是1火1零，一般是红的是火线，如果用电笔测量亮的就是火线。兰色的一般回是零线电笔测量答是没反应的。2相是2个火一般是红黄兰火，黑色是零。一般家庭用不到2相。一般大型机器都是3相的，如果少一项就没法工作。一般家庭用电是1火1零就行，但是供电是采用3相4线的，也有是3相5线的 。这就是专业的东西了你一时没法明白。特别提示；不要自己动手，免得危险

B. 以《家庭电路》为题,写一篇研究报告

一、课题由来 创新教育的立足点是使学生具有学习新知识的能力，以及运用知识去创新的能力。在教学过程中应注重发挥学生的主体作用，让学生自己动手、动脑，通过学生探索，直接主动地参与获取知识的过程。 “家庭电路”这节课是我用课堂合作探究和课外小组独立探究的方式组织学习的。设计组的同学通过观察家庭电路的组成和连接情况，设计出家庭电路图；实践组同学通过观察电能表的规格，保险丝的构造，卡口灯座和螺口灯座的接线情况以及双孔插座、三孔插座的接线情况，探索它们的连接和作用。这样，从整体到局部的方式展开观察实践，再经过小组与小组之间、大组与大组之间相互交流探究成果，激发了学生自主学习、探究的热情和兴趣，使学生在探索中发现新知，在探究中获取新知。 这样的活动对学生来说既是陌生的，又是充满了强烈的吸引力的，它既锻炼了学生的实际操作能力，同时也培养了学生的探究精神。
二、活动设计（学习时间：二课时） 1．创设情境，激趣设疑教师把灯泡、开关、两孔插座与电源串联起来组成电路。演示：闭合开关。 师：同学们观察到什么现象? 生：灯泡不亮。 师：灯泡不亮的原因是什么?(生讨论) 生：两孔插座上没有插入用电器，电路是断路，没有电流通过灯丝，所以灯泡不亮。再演示：把收录机插入插座。 师：同学们观察到什么现象。 生：灯亮，收录机工作。设疑：这个电路有什么缺点?(生讨论) 生：灯泡与插座串联，只有当插入用电器灯泡才能发光。 师：除了以上不足外，还有什么缺点? (生再讨论) 生：灯泡发光较暗，因为它两端的实际电压低于额定电压，所以灯泡不能正常发光。 师：假如我们家里设计成这样一个电路，家里所有的用电器将同时工作，同时停止工作，这样会给生活造成混乱，而且还浪费电能，我们家里的电路图是如何设计的呢?通过对一个错误电路的演示，激发了学生探究正确的家庭电路是怎样设计的欲望和兴趣，为下面的探究学习营造了良好的氛围。 2．提出问题，明确小组任务 使学生明确主要探究的是家庭电路的组成、连接以及各绢成部分的作用。 全班分成两大组：设计组和实践组，每大组又分为若干个小组，每小组结合课文，参考教师提供的资源，认真观察、实验，收集资料。设计组的同学设计出家庭电路的电路图，实践组的同学以研究报告形式写出自己探索结果，并通过实践会安装电度表、灯泡、开关、插座。具体要求如下： (1)设计组： 观察教室照明电路和自己家的家庭电路，看家庭电路由哪几部分组成?各组成部分是怎样连人电路中的?设计一个家庭电路的组成图。设计要规范、合理。 (2)实践组： 实践组1：观察电度表的铭牌，探究电度表的连接、作用，会安装电度表，并能说明电度表为什么要安装在闸刀开关前? 调查：各家各户所使用的电度表的规格是否相同?为什么? 实践组2：观察保险盒的构造，会安装闸刀开关和插入式保险盒中的保险丝。并通过实验探究保险丝的作用。 调查：有没有用户用铜丝、铁丝代替保险丝的情况，如果有，出现了哪些事故?事故的原因是什么? 实践组3：观察双孔插座和三孔插座的接线情况，探究它们的作用，会安装插座。 调查：该使用三孔插座的用电器而使用了双孔插座出现了什么事故?分析事故的原因是什么? 实践组4：观察卡口灯座和螺旋口灯座的构造和接线情况。会安装灯座，并能说出研制白炽灯的过程以及从这个事例中我们得到什么启示。 3．分组实验，自主探究 (1)确定研究主题：每一位同学可以根据自己的兴趣、爱好、特长选择设计组或实践组。 (2)明确分工，自主探索：每小组先讨论完成任务的方法和途径，然后由小组长分配小组成员观察实验的内容。 (3)团结协作，广泛收集信息。每个小组成员广泛收集各自探究课题的信息，发现可以帮助他人探究的信息，请与别人共享。 (4)注意事项：每个学生在探究的过程中，可以参考资料，可以请教老师、家长和同学，但不可以请别人代为完成。

C. 关于家庭电路[很简单的]

1 打个比方，如果开关装到零线上，那么当开关断开后，用电器器停止工作，但是如回果不小心答或意外使得用电器的到处线路与大地或别的导体连接，比如说人，那么用电器就又开始工作了，就可能会造成事故
2 家庭用电，零线不是接地吧，接地线才是真的接地，零线是整个电路的公共短；工作时，电流从火线通过用电器到零线，绝大部分电压都在用电器上；摸零线不触电，是指在开关断开的情况下，零线对地的电压很小忽略不计了，不会不会有感觉，如果开关打开，形成了回路，那么零线和火线一样的电流

D. 家庭电路是交流点，电流方向不断变化，为啥还有火线零线之分呢

家庭电路是交流点，电流方向不断变化，为啥还有火线零线之分呢？
与电流方向没关系，主要是电压的参考零电位是以接地那根线为零线，对地产生电压的那根就命名为火线了。

E. 家庭电路

家庭电路中有一个用电器短路就是构成回路（就是你用比你家的导线都粗的线把两根线连起来）会引起跳闸或送不上开关。电器断路就只是电器坏了而已，也有可能开关会跳，送上去就可以了，把坏的电器换了，就解决！

F. 家庭电路

地线一般接家电的外壳，防止静电伤人

地线本身和 另外两根 也就是零线和火线 不在同一个电路里

G. 家庭电路是怎么组成的,要详细

进入家庭的进户线后家庭电路组成有：电能表、总开关、保险装置、插座、回用电器答---电灯组成．进户线进入用户，首先经过电能表，然后再接总开关，防止偷电；保险丝一定接在总开关后面，方便更换保险丝．电能表、总开关、保险丝的顺序不能颠倒．为了保证各用电器之间互不影响，各个用电器间和插座是并联的．
所以选c．
望采纳!

H. 关于家庭电路真正的定义问题

家庭电路是交流电，方向是变化的。以火线、零线区分。
直流电分正负极，版和火零是有一定权区别的。
二极管能亮是因为交流电一个方向的电流能通过，只是出现的发光间隔，时间很短，肉眼无法区分。
火线与零线不是取决于是否接地，而是取决于发电机的线圈缠绕方式、运动方向及磁场方向。
以下内容源自本人个人理解
火线零线主要的本质区别在于电场的方向，电流的本质也是电场驱动电子，发电机借助外力进行磁场到电场的转化。

I. 家庭电路走向如何分配

我看了一下你的电器，我感觉应该使用统一规格的电线，一般使用铜芯15平方的独内股的电线容就足够，如果你担心我是的空调功率问题，你可以单独走一路空调电路，使用15平方的电线也足够了，这样你只需要买三种颜色和一种规格的电线就可以了，

J. 家庭电路。