學校維修資金補助申請書怎麼寫

『壹』 補助金申請書怎麼寫。

愛的學校領導：
本人是06級IT班學生XX，因家庭經濟困難，特申請貧困生。
我來自湖南的一個偏僻農村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農門，在棉紡行業兩個國有大中型企業工作多年。但國有體制改革不穩定的幾年中，母親因企業倒閉幾度調換工作，最後才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內退，保證一百五十到兩百元退休工資（有時拖欠不能按時發放）。而父親雖也曾從技術員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內領導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉企業由來已久的不良資產與負債，他也只能投入了失業大軍。此後雖也有外出務，但收入很不穩定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫生建議靜養並且長期服用葯物，每月葯費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，准備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以「奉獻學院，服務同學」為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續兩年被授予「優秀團幹部」榮譽稱號，所在支部連續兩年被授予「校先進團支部」榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什麼壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什麼阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,」人窮志不窮」,
『窮且益堅」,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.
我會更努力!!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點經濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝！
此致
敬禮
申請人：XXX
X年X月X日
謝謝，望採納！

『貳』 關於學校要申請維修教學樓經費的請示

只是維修而已，用不了80萬吧，這個學校有分管責任人去辦。

『叄』 維修基金工程款補貼申請書怎麼寫

在網上幫你找了個樣稿，希望對你有幫助
關於請求解決三組骨幹水渠、攔河壩加固維修工程的申請報告

尊敬的水利局領導：

位於醴陵市北的黃獺嘴鎮楊家壠村毛石、代子山、敏家灣三組現共有300餘口人，需返水灌溉糧90多畝，魚塘4口(面積約12畝)。長期以來，其主要農作物為水稻，村民的主要收入來源為農作物收益。

楊家壠村毛石、代子山、敏家灣三組骨幹水渠起源於毛石河邊，止於雲竹灣段，全長約1200米，灌溉面積約200畝.自分組以來，該水渠為我組的農業生產及經濟發展作出了重大貢獻。近年來，隨著我國「三農」問題的提出，以農業為主產業的我村經濟得到了高速發展，人們越來越聚焦民生。農業作為我村經濟發展的支柱產業，在推動我村經濟發展的進程中發揮了重要作用。

2011年開始，一方面，由於毛石、代子山、敏家灣三組部分路段正戮力修築國道、鐵路、村道、組道等交通干線，部分可用勞動力被徵用，加上村、組正在集資修築水泥公路，且尚未完工，村民資金大都投入到道路修築中了，一直未用混凝土硬化的水渠更是一拖再拖。另一方面，我村毛石等組因水利設施年久失修，多處塌陷，滲漏嚴重，尤其是水渠源頭段，毀壞更為嚴重，且面對原有機井、水渠，常有村民為此而械鬥，致使其難以進行正常的農業灌溉，在此背景下，毛石等組200餘畝農田灌溉已不能得到保證。農業生產徘徊不前，組民收入甚微，並直接導致了我村「村內小組經濟發展不平衡」的地區經濟發展差異、為爭奪灌溉水源而械鬥等問題，迫使我三組許多組民不得不背井離鄉、外出務工，進而我組內出現了越來越多的留守老人、留守兒童以及相應不斷流出的年輕勞動力，甚至出現「空巢」現象。我組逐步成為了楊家壠村「幫扶三農」政策下最薄弱的環節。如此之惡性循環的不斷加劇，我村三個「農業困難組」的問題亟待解決!

經初步預計：加固、翻修的工程面積為90畝，通過相關核算，每畝需資金2500元，總計共需資金20餘萬元。由於到目前為止，我三組部分路段的道路修築工程尚未竣工，村委對此無力資助，資金方面實在難以落實。萬般無奈之下，特此申請，懇請上級領導不吝視察、考慮，予以適當扶持!毛石、代子山、敏家灣三組全體組員對貴局的大力支持表示衷心感謝!

申請人：

申請日期

『肆』 怎麼寫，在學校補助的申請書

申請書寫作技巧：

1、申請的事項要寫清楚、具體，涉及的數據要准確無誤。

2、理由要充分、合理，實事求是，不能虛誇和杜撰，否則難以得到上級領導的批准。

3、語言要准確、簡潔，態度要誠懇、朴實。

例文：

尊敬的校領導：

您們好！．

我叫XXX ，是本校XXX屆XXX班的一名學生，來自一個普通的五口之家。爺爺、奶奶年邁無勞動能力，且常年患病卧床不起，每年光醫葯費就需幾千乃至上萬，媽媽因過度勞累身體不好，患有嚴重的腰椎間盤突出干不得重活，有時天氣的變化都使她卧病在床。

爸爸沒有正式固定的工作，一個人風里來雨里去，靠打些散工來維持全家人的生活，供我上學。近期奶奶被查出患有肺癌晚期需要住院治療，但前期幾萬元的手術費用和後期高昂的放療、化療等醫療費用，讓本就拮據的家庭再次陷入了困境。

現在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重擔一下子都壓到了爸爸一個人的肩上，加上我現在上學的費用，這對我的家庭而言無疑是雪上加霜。想起父母為了奶奶的醫療費和我的學費，東拼西湊，到處跟人借錢又屢遭碰壁，多少次看到他們無助的雙眼，我的心都要碎了。

看著這個家，看著父母兩鬢增添的白發，我感受到了生活的不易。家裡的經濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法，我想早日參加工作來減輕家裡的負擔，爸爸知道後強烈反對，給我擺明利害，闡釋道理，結合他自身的經歷，讓我深刻理解學習文化知識的重要性。

懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題。後來得知學校為了讓更多有困難的學生能上好學、上起學 ,專門成立了困難學生助學基金，我仿若看到了希望。為了緩解家庭的經濟壓力, 為了能更加安心地完成學業，我懇求校領導批准我的申請。

無論自己能否申請到這筆貧困補助，我都會非常感謝學校對貧困生的照顧。今後我也會更加認真努力地學習，用感恩的心回報父母、學校和社會。最後衷心的祝願各位領導身體健康，工作順利！

『伍』 現在學校有困難補助，申請書怎麼寫，還有一些格式。

奉勸你，不用寫了，錢時用來給那些真正需要困難的學生，而且檔案中都明確的有些。你父母都有工作，就算你寫的再窮，學校也不會給你困難補助的

『陸』 申請學校補助的申請書

1.態度誠懇，實話實說。2.說家裡的情況，如果得到補助了，會大大改善情況，如果沒有得到，你依然會努力繼續申請。3.感恩的心，如果得到補助了，一定會更加努力學習，回報家庭，回報社會，有機會一定會幫助其他社會需要幫助的人，最重要的是感恩學校領導。自己可以自由發揮。希望幫到你，希望 採納加分點贊！

『柒』 向上級財政部門申請解決維修資金的報告怎麼寫

近年來，在市委、市政府的正確領導和省中小學危房改造和教育結構布局調整工作領導小組的大力支持下，經過各有關部門的共同努力，我市農村中小學校舍建設和危房改造工作成效顯著，全市農村中小學的辦學條件得到很大改善，有力地促進了基礎教育事業的健康發展，同時，還存在一定問題，現將對農村中小學危房改造情況的調查報告如下：一、     危房改造工作情況和進展全市現有農村中小學958所，在校學生人數27.6萬人，其中：中學生9.8萬人，小學生17.8萬人，全市農村普通中小學校舍建築面積165.6萬平方米。危房改造情況。據2001年危改初期統計，我市農村中小學危房面積9.7萬平方米，占農村中小學校舍總面積6.0%；其中：D類危房    6.3萬平方米（所謂「D類危房」是指承重結構承載力不能滿足正常使用要求，房屋整體出現險情，構成整幢危房。屬危房中程度最重的一類，此類房屋必須立即拆除），C類危房2.9萬平方米（C類危房指房屋局部出現險情，維修後尚可繼續使用），B類危房0.5萬平方米（B類危房指房屋個別構件出現險情，可繼續使用，但需抓緊維修）。自2001年實施「危改」工程以來，全市已改造或拆除農村中小學D類危房8.3萬平方米，新建農村中小學校舍12.2萬平方米；已改造C、B類危房4.5萬平方米。基本消除了2001年統計的D類中小學危房，在一定程度上抑制了新危房的產生。截止2004年10月，我市農村中小學校舍剩餘危房面積3.1萬平方米，占農村中小學校舍總面積1.9%；其中：D類危房2.7萬平方米；C、B類危房0.4萬平方米。自危改工程實施以來，我市爭取中央、省資金 1148萬元，國債資金621萬元，市投入及配套資金2545萬元，縣（市）區以下自籌資金4575萬元，其中縣（市）區以下債務投資2194萬元。   二、中小學危房形成的原因2001年國家實施危改工程以前，我市即實行危房改造資金各級財政調劑一點，群眾獻工獻料捐一點，學校自籌一點，解決了一大批校舍危房；2001年以後，國家、省重視危房改造工程，以及2003年政策調整，原農村教育費附加和農民集資投入變為由政府投入，加大了工作力度和投入力度，使我市危房改造工作取得成效。但是，由於我市農村中小學點多面廣，中小學危房邊改造邊有新的不斷產生，徹底消除中小學危房的任務還很艱巨。中小學危房形成的原因是多方面的。一是危房改造缺乏長遠、科學的規劃，一直沒有走出低水平突擊改造和重建，一段時期後又集中出現危房的惡性循環，缺乏良性運行機制。二是由於多年來中小學校舍緊缺，且沒有穩定的建設及維護資金來源，致使部分校捨得不到正常維護，超期服役，客觀上增加了中小學危房數量。三是中小學危房的定期普查、科學鑒定、動態預警和滾動解決措施不夠得力，校舍管理工作相對滯後，「三無」（無勘察設計、無規范標准、無施工資質）工程不少，使中小學校舍建設標准太低，建設過程中即存在質量隱患。四是由於地震、水災、泥石流等自然災害，對中小學校舍的損害程度比較嚴重，加上自然老化作用，使部分校舍未達到使用年限即成為危房。   三、危房改造工作的幾點做法根據教育部、國家計委、財政部2001年年初對全國農村中小學危房的普查結果，截止2000年底除北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東6省（直轄市）及大連等5個計劃單列市之外的25個省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團，共有農村中小學各類危、破校舍8400萬平方米，占農村中小學校舍總面積的9.6%；其中：D類危房5700萬平方米，C類危房2000萬平方米，B類危房700萬平方米。大量危房的存在，不僅嚴重威脅著廣大師生的安全，而且也制約著基礎教育事業的健康發展，引起了黨中央、國務院和社會各界的密切關注。為保證廣大師生的人身安全，切實改善基礎教育最基本的辦學條件，國務院決定由教育部、國家計委和財政部各安排10億元，共30億元，從2001年起在全國實施中小學危房改造工程，以基本消除現存中小學危房。2003年8月24日，國務院批准了《國家發展改革委、教育部、財政部關於農村中小學危房改造工程的實施方案》繼續實施農村中小學危房改造工程。危房改造工程的啟動已產生很好的社會效益，被廣大人民群眾譽為「民心工程」、「德政工程」。我市在危房改造工程中，與教育布局調整相結合，取得了明顯成效，基本做法如下：一是在危房改造工程實施過程中，遵循四項原則，（1）中小學布局調整與危房改造、合鄉並鎮相結合；（2）堅持一次規劃、分布實施的原則；（3）質量與效益相統一，布局調整不搞「一刀切」，危房改造不搞「花架子」和「錦上添花」，堅持「牢固、實用、夠用、方便學生」的原則，確保校舍建築使用壽命在50年以上；（4）實行項目管理。中央和省「工程」專款優先用於解決現存農村中小學危房中最危險的D類危房。二是統籌規劃，設立機構，明確責任。實事求是，普查摸底，根據省危改辦的要求和安排，2001年6月，我市自下而上對全市中小學危房情況進行了全面普查，逐校填報了《中小學危房改造工程項目申請表》，逐級建立了危房改造項目資料庫，作為實施危改工程主要依據。加強領導，精心組織和實施危改 工程項目。市政府成立了鞍山市中小學危房改造領導小組，下設辦公室（在市教育局），負責日常工作，制定危改計劃，定期召開會議，研究各縣（市）區危改工作，並對中小學危改項目建設給予大力支持，市政府還專門下發了《關於加強中小學危房改造工作意見》等文件，做到分工明確，責任落實，制度健全，保證了危改工作的順利實施。根據國家、省危改辦要求，用三年時間基本消除現存D類危房，並在一定程度上抑制新危房的產生，建立中小學危房改造有效機制，各級政府高度重視，認真組織實施，具體在實施危房改造中，市教育局、市財政局、市計委等部門一方面已經建立並落實了以協調、交流、服務為內容的例會制度，各部門有分工、有合作，責任明確；另一方面實行責任管理，明確市、縣（市）、區是危改的第一責任主體，市長、縣長、區長是危改第一責任人，以確保中小學危房改造工程保質保量完成。三是保證資金投入，確保危改工作落到實處。根據市、縣（市）區兩級分級分擔負責的原則，海城市、台安縣、岫岩縣、千山區充分利用國家的專款，制定好省、市、縣三級配套資金計劃（配套資金要先到位）。建設規模超過現存D類危房面積的資金由當地政府自籌，重點改造縣城以下農村中小學危房

『捌』 申請學校的補助怎麼寫

例文一:
申請書
我是XX中學X班的XX,我家住在一個偏僻的小山村裡。家裡有六口人,家中的勞動力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化,沒有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候,家中四個小孩一起讀書,父母親為了讓我們都能上學,日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費,只能想親戚借。那時候真的太困難了,大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業,也想讀高中,可是家裡真的無法擔負我們的學費,所以二姐也把上高中的機會讓給了我,自己回家幫忙。
我家只有1.5畝左右的水田,每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右,除去還債、日常開支,所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來,我必須讀書,上大學。
為了完成我的學業,圓我的大學夢,我很希望得到你們的幫助,我會努力拚搏,努力去實現我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮
申請人:XX

『玖』 學校補助申請書10000字以上

敬愛的學校領導：

本人是06級IT班學生XX，因家庭經濟困難，特申請貧困生。
我來自湖南的一個偏僻農村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農門，在棉紡行業兩個國有大中型企業工作多年。但國有體制改革不穩定的幾年中，母親因企業倒閉幾度調換工作，最後才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內退，保證一百五十到兩百元退休工資（有時拖欠不能按時發放）。而父親雖也曾從技術員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內領導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉企業由來已久的不良資產與負債，他也只能投入了失業大軍。此後雖也有外出務，但收入很不穩定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫生建議靜養並且長期服用葯物，每月葯費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，准備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以「奉獻學院，服務同學」為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續兩年被授予「優秀團幹部」榮譽稱號，所在支部連續兩年被授予「校先進團支部」榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什麼壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什麼阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,」人窮志不窮」, 『窮且益堅」,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力. 我會更努力!!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點經濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝！
此致

敬禮

申請人：XXX

『拾』 申請補助原因怎麼寫

申請補助的理由中要寫的主要內容有：家庭情況，經濟來源，平均每人的月收入，還要有當地政府的貧困證明。

申請書

尊敬的領導:

你好!我叫XX，今年XX歲是名下崗在就業工人，月收入800元左右，除去日常生活開銷還得交養老保險和醫療保險也就剩下500元左右，再加上我患有心腦血管疾病每個月還得用一些葯物來維持，就所剩無幾了。

我的妻子也是一名下崗職工，由於她年齡偏大現在患有嚴重的風濕，腰椎疾病，已經基本上喪失了勞動的能力子，家裡僅存的點積蓄也都給妻子看病花光了,現在僅靠我的點I資來維持生活，而且由於孩子上學期間家裡還欠下不少的外債至今還沒有還上。

現在住的房子也因為年久失修，出現的很多的裂痕，現在住著非常危險也沒有能力來維修。

最後請求政府根據我的家庭情況給予考慮，在這里衷心的感謝你們。

謝謝!
申請人: XXX
申請日期: XX年XX月XX日

(10)學校維修資金補助申請書怎麼寫擴展閱讀：

補助分類

另外，增值稅出口退稅不屬於政府補助。

政府補助分為無條件政府補助與附條件政府補助。

附條件的政府補助：政府在特定的不確定未來事項發生或不發生時有權。

收回的政府補助。不能滿足條件時，政府有權收回；能否滿足條件具有不確定性。

無條件的政府補助：除附條件政府補助之外的政府補助。

接受政府補助資產，在實際收到或者獲得了收取政府補助的權利並基本確定能收到時，予以確認。

企業接受政府補助的現金資產，應當按照其實際金額入帳。

企業對於無條件的現金補助，應當在確認補助資產的同時計入當期損益。對於無條件的非現金補助，根據國家相關法律、法規等規定，應當在確認補助資產的同時計入資本公積。接受政府補助的非現金資產的初始計量，按照預計未來現金流量現值計量。

部分減免稅款需要按照政府補助准則進行會計處理：

①小微企業銷售額滿足稅法規定的免徵增值稅條件時

借：應交稅費——應交增值稅（減免稅額）

貸：其他收益（免徵的稅額）

②一般納稅人的加工型企業根據稅法規定招用自主就業退役士兵，並按定額扣減的增值稅

借：應交稅費——應交增值稅（減免稅額）

貸：其他收益（減征的稅額）