車身維修包括哪些

Ⅰ 汽車維修分為幾大部分

電工，機修，底盤，電控，高噴，電子，美容，鈑金

電工就是汽車電路，機修就是發動機專，底盤就是變速箱屬電控就是高深一點的發動機還有底盤。電子就是電腦板的電路，美容應該知道吧。內飾外氏洗車改裝，鈑金就是鈑金噴漆，事故車的恢復

Ⅱ 三類車身修理范圍

汽車整車維修企業定義為：有能力對所維修車型的整車、各個總成及主要零部件進行各級維護、修理及更換，使汽車的技術狀況和運行性能完全（或接近完全）恢復到原車的技術要求，並符合相應國家標准和行業標準的規定的汽車維修企業。其經營業務范圍廣，能對所承修車型的整車、各個總成及主要零部件進行維護、修理及更換，按規模大小和竣工檢測設備擁有條件區分為一類汽車整車維修企業和二類汽車整車維修企業。
汽車專項維修業戶的定義為：從事汽車發動機、車身、電氣系統、自動變速器、車身清潔維護、塗漆、輪胎動平衡及修補、四輪定位檢測調整、供油系統維護及油品更換、噴油泵和噴油器維修、曲軸修磨、氣缸鏜磨、散熱器（水箱）、空調維修、汽車裝璜（蓬布、座墊及內裝飾）、門窗玻璃安裝等專項維修作業的業戶（三類）。
《汽車維修業開業條件》(1997版)將汽車維修企業分為三類----
一類汽車維修企業：從事汽車大修和總成修理，亦可從事汽車維護、汽車小修和汽車專項修理；二類汽車維修企業：從事汽車一級、二級維護和汽車小修；三類專項維修業戶：專門從事項目為車身修理，塗漆，篷布、座墊及內裝飾修理，電器、儀表修理，蓄電池修理，散熱器、油箱修理，輪胎修補，安裝汽車門窗玻璃，空調器、暖風機修理，噴油泵、噴油器、化油器修理，曲軸修磨，氣缸鏜磨，車身清潔維護等專項修理或維護。
修訂後的《汽車維修業開業條件》(2004版)保留了原標準的三種分類模式，但三種類型企業的內涵相對原定義有所改變。
1）取消了以從事汽車一、二級維護和小修為經營業務的原二類企業的定義，一類、二類企業均定義為整車維修企業，按規模及竣工檢驗設備條件不同區別為一類和二類整車維修企業；
2）確立了「車型（小型車、大中型客車、大型貨車）」的定義，並將其與整車維修企業經營范圍的承修車型相聯系；
3）增加發動機、自動變速箱等較大汽車總成為專項維修項目，調整原專項維修項目的電器、儀表修理為電氣系統維修等，使具備規定條件的三類專項維修業戶可從事汽車某總成、某系統的維護與修理。
新分類既符合汽車維修行業的現狀，與原標準的技術內容有較好的銜接，有利於新標准出台後的順利實施；又適應行業管理部門對汽車維修行業調整與改革的發展要求。現在的標准中一類、二類企業的經營業務范圍一致，三類業戶的作業具有一定的深度，解決了目前汽車維修市場大量存在的超范圍經營問題。
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Ⅲ 現代車身維修的重要環節有哪些

要保證汽車有漂亮的外觀 ，除了汽車製造工業的先天因素外，保證車身修復質量也是極為重要的一個環節，因此汽車車身修復技術在汽車維修當中佔有十分重要的地位

Ⅳ 車身維修時有什麼要求

車身維修有鈑金和噴漆修復兩項內容。鈑金修理主要內容包括汽車車身材料專、液壓傳動、屬機械制圖、汽車車身結構、承載件(大梁)測量與校正、板料修復和焊接技術等。噴漆修復主要內容包括塗料的組成與分類、噴漆材料性能及使用、調色流程、噴烤漆設備及工藝、塗料和塗層檢驗等。

Ⅳ 車身的鈑金修理主要包括哪方面的工作

汽車鈑金抄是一個汽車修理的技術襲手段，此方面汽車鈑金等於汽車鈑金修理，指汽車發生碰撞後要對車身進行修復，也即除對車身進行防腐和裝飾的噴塗工作外其餘的所有工作。如汽車車身損傷的分析，汽車車身的測量，汽車車身鈑金的整形，拉伸矯正，去應
車身,鈑金\修理,工作
汽車鈑金是一個汽車修理的技術手段，此方面汽車鈑金等於汽車鈑金修理，指汽車發生碰撞後要對車身進行修復，也即除對車身進行防腐和裝飾的噴塗工作外其餘的所有工作。如汽車車身損傷的分析，汽車車身的測量，汽車車身鈑金的整形，拉伸矯正，去應

Ⅵ 汽車車身和底盤定期保養維修項目有哪些

在擁有愛車後，常規的保養是不可少的。常規保養項目主要包括機油及機油濾芯、 空氣濾芯、 汽油濾芯和花粉濾芯的更換， 火花塞的保養/更換，變速箱油等相關的系統檢查項目與保養。接下來就給大家介紹汽車保養有哪些項目。

Ⅶ 維修車身時經常要分割的板件有哪些

後翼子板，車身邊梁，abc柱經常切割

Ⅷ 車身維修的項目有哪些

汽車鈑金是一個汽車修理的技術手段，此方面汽車鈑金等於汽車鈑金修理，指汽車回發生碰撞後要對車身答進行修復，也即除對車身進行防腐和裝飾的噴塗工作外其餘的所有工作。如汽車車身損傷的分析，汽車車身的測量，汽車車身鈑金的整形，拉伸矯正

Ⅸ 車身的鈑金修理主要包括哪幾個內容

汽車鈑金修理主要包括八戒修復。倍加更換。

Ⅹ 汽車車身修復都學哪些內容

車車身修復的知識和技能，分別是車身構件的更換、車身鈑金修復的回基本技能、車身典型答鈑金構件的修復、車用非金屬構件的修復和車身變形的校正修復。全書任務的選取圍繞實際案例，從簡到繁、由淺入深地展開，以提高學生動手能力為主線，注重基本操作和實際應用的訓練，充分體現了職業教育的特點。
本書可作為高職高專、普通高等教育汽車類專業教材，亦可作為汽車製造、汽車營銷、汽車運輸、汽車維修等企業和汽車檢測站中的工程技術人員以及交通運輸等部門中相關管理人員的培訓教材或參考書。