初三物理電路故障專題

Ⅰ 初三物理電路故障原因

某一元件短路或斷路。常考的是:小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，此時是燈泡斷路

Ⅱ 家庭電路的故障如何識別 且如何連接 （初三物理）

電路故障：
一、開路的判斷
1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮），且電路枯巧中無電流，則電路開路。
2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式：
①把電壓表分別和各處並聯，則有示數且比較大（常表述為等於電源電壓）處開路（電源除外）；
②把電流表分別與各部分並聯，如其他部分能正常工作，則當時與電流表並聯的部分斷開了。
二、短路的判斷
1、串聯電路或者串聯部分含毀中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。
2、把電壓表分別和各部分並聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。
根據近幾年中考物理中出現的電路故障，總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：
「症狀」1：用電器不工作。
診斷：（沒老鍵1）若題中電路是串聯電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。
（2）若題中電路是並聯電路，如果所有用電器均不工作，說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。
「症狀」2：電壓表示數為零。
診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路。
「症狀」3：電流表示數為零。
診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路。
（2）電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯在電路中）

Ⅲ 初中物理電路故障分析知識點

電路故障及其種類：
1、電路故障：電路連接完成後，閉合開關通電時，發現整個電路或者部分電路無法正常工作的現象叫電路故障；
2、電路故障類型，主要有兩種，短路和斷路。
斷路原因：元件損壞、接觸不良
短路：分為電源短路和局部短路兩種。
電源短路:指電流不經過用電器而直接從電源的正極回到負極。
電源短路，有如下圖兩種情況，一種是開關閉合，導線直接接到電源兩極上；另一種是開關閉合，電流表直接接到了電源兩極上。導致電路中電流過大，從而燒壞電源或者電流表。這兩種情況都是絕對不允許的。

局部短路:指的是串聯的多個元件（含用電器、電表、開關）中的一個或多個（當然不是全部）在電路中不起作用（無電流通過該元件），這種情況通常是由於接線的原因或者電路發生故障引起的，一般不會造成較大的危害。根據短路元件的不同又分為：用電器短路、電表短路、開關短路幾種。
注意：在並聯電路中，一旦用電器短路，同時就會造成電源短路。

3、家庭電路的電路故障：
家庭電路的故障是常考的題型之一，家庭電路常見故障有四種：斷路、短路、過載和漏電。
斷路 電燈不亮，用電器不工作，表明電路中出現斷路。斷路時電路中無電流通過，該故障可用測電筆查出。
短路 短路就是指電流沒有經過用電器而直接構成通路。發生短路時，電路中的電阻很小，電流很大，保險絲自動熔斷。若保險絲不合適，導線會因發熱，溫度迅速升高，而引發火災。
過載 電路中用電器總功率過大，導致通過導線的總電流大於導線規定的安全電流值。出現這種情況輕者導致用電器實際功率下降；重者導線會因過熱而引發火災。
漏電 如果導線外層或用電器的絕緣性能下降，則有電流不經用電器而直接「漏」入地下，漏電會造成用電器實際功率下降，也能造成人體觸電。使用漏電保護器能預防漏電的發生。

Ⅳ 初中電路故障題怎麼做

1.
如果電壓表有示數，說明電壓表的兩個接線柱與電源兩極間連接良好，並且電壓表沒被短路。
如果電流表有示數，說明電流表所在電路是通路，電路故障很可能是某處短路。
一、開路的判斷
1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮），且電路中無電流，則電路開路。
2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式：
①把電壓表分別和各處並聯，則有示數且比較扒悄大（常表述為等於電源電壓）
則電壓表兩接線柱之間的電路開路（電源除外）；
②把電流表分別與各部分並聯，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則當時與電流表並聯的部分斷開了。（適用於多用電器串聯電路）
二、短路的判斷
1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。
2、把電壓表分別和各部分並聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。
※根據近幾年中考物理中出現的電路故障，總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：
「症狀」1：用電器不工作。
診斷：（1）若題中電路是串聯電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不能工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。
（2）若題中電路是並聯電路，如果所有用電器均不工作，說明幹路發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。
「症狀」2：電壓表示數為零。
診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路。
「症狀」3：電流表示數為零。
診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的迴路上有斷路。
（2）電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如有電壓表串聯在電路中）。
（3）電流表被短路。
「症狀」4：電流表被燒壞。
診斷：（1）電流表所兆隱在的電路與電源兩極間直接構成了迴路，即發生了短路。
（2）電流表選用的量程不當。
三、歸納：
串聯電路中，斷路部位的電壓等於電源電壓，其它完好部位兩端電壓為0V.
串聯電路中，短路部位的電壓等於0V，其它完好部位兩端有電壓，且電壓之和等於電源電壓。
不管「短路、斷路」成因是多麼復雜，其實質卻很簡單，我們可以認為「短路」的用電器實質就是電阻很小，相當於一根導線，「斷路」的用電器實質就是電流無法通過相當於斷開的電鍵。在分析中用導線代替「短路」的用電器，用斷開的電鍵代替「斷路」的用電器，往往會收到意想不到的效果。
形成故障的原因很多，比如「短路」有可能是用電器兩個接線柱碰線造成，也可能是電流過大導致某些用電器內部擊穿，電阻為零；「斷路族此廳」有可能是導線與用電器接觸不良造成，也可能是電流過大將用電器某些部分燒斷造成。

Ⅳ 初中物理電路故障分析題。

1、題無圖。不知所雲
2、C
3、B
4、B
5、閉合開關前，滑動變阻器沒有調到最大值處，或滑動變阻器接在上邊兩個接線柱啦！

有疑再問！

Ⅵ 初中物理電路故障分析，要細致一點的。

電路中，電輪搭流電壓隨電阻變化問題同學們往往覺得比較陌生和困難，但是如果我們掌握的一定的技巧和分析模式，這類問題便會迎刃而解。一般步驟是：

1、根據電阻變化確定總電阻的變化情況。

2、根據歐姆定律判斷電表變化，當歐姆定律無法判斷時，改用串並聯電路中的電流，電壓，電阻規律進行討論必能得出結果。

4、注意一個問題：並聯電路的電壓表示數和電路中總電阻兩端的電壓表示數無論電阻如何改變電壓表的示數始終保持不變。

一、滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化

1．串聯電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化

例:如圖1，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化。

分析：首先要確定電路的類型，此電路屬於串聯電路呢還是並聯電路。我們可以將電流表簡化成導線，將電壓表簡化成斷開的電鍵或乾脆拿掉。此時可以容易地看出，這是一個串聯電路。而且發現滑動變阻器的滑片已經懸空，滑動變阻器接成了定值電阻，所以A表示數不變。

電壓表在本電路中，是測量R1和R2部分電阻之和的電壓，當滑片P向左移動時，被跨接在電壓表內的電阻隨著變小，根據分壓原理：V表示數減小。

2．並聯電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化

例:如圖2，當滑片P向右移動時，A1表、A2表和V表將如何變化？

分析：並聯電路各支路兩端電壓相等，等於電源電壓，故電壓表V示數不變。

由於並聯電路各支路獨立工作，互不幹擾，滑動變阻器

滑片P向右移動時，對R1這條支路沒有影響，所以電流表A1示數不變。

滑片P右移，R2變大，兩端電壓不變，故電流變小，幹路中電流也隨之變小，所以A2示數也會變小。

二、電鍵的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化

例:在如圖3所示的電路中，將電鍵K閉合，則安培表的示數將______，伏特表的示數將________(均填「變大」、「變小」或「不變」)。

分析：在電鍵尚未閉合前，兩個電阻組成串聯電路。電壓表測量扮宏R1兩端的電壓，電鍵K閉合後，電阻R2被局部短路，電壓表變成測量電源兩端的電壓了，因此電壓表的示數將變大。在電鍵尚未閉合前，電流表測量的是串聯電路的電流值，由於此時電阻較大，故電流較小；電鍵K閉合後，電臘缺拿阻R2被局部短路，電路中的電阻只有R1了，因此電流表的示數將變大。

Ⅶ 初三電路故障問題判斷技巧

初三電路故障問題判斷技巧如下：

（一）、用電流表和電壓表

（1）、若電流表有示數，電路有故障，則一定是某處短路；若電流表無示數，電路有故障，則一定是某處開路。

（搏銷2）、若電壓表有示數，電路有故障，則有兩種可能：a、與電壓表並聯部分開路；b、與電壓表並聯以外部分短路；若無示數，有故障，則可能是：a、與電壓表並聯部分短路；b、與電壓表並聯以外部分開路。

（二）、用試電筆判斷家庭電路故障

（1）、若各處試電筆都發光，則是零線斷了；

（2）、若各處試電筆都不發光，則是火線斷了。

二、短路的判斷
1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作,其他部分用電器能正常工作,則不能正常工作的部分短路.
2、把電壓表分別和各部分並聯,導線部分的電壓為零表示導線正常,如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路。

Ⅷ 初三物理關於【電路故障】的知識點

電路故障是指電路連接完成通電時，整個電路或部分電路不能工作。

它產生的原因主要有：元件本身存在問題，如元件內部開路、短路；連接時選用的器材不當（如R1>>R2）；電路導線接觸不良或斷開等。

分析：初中物理中學習的電路的三種基本狀態是：通路，電路形成迴路，電路中有持續電流，電路工作；開路，指電路的某一位置斷開，無法形成迴路，電路中沒有電流，電路不工作；短路，指電源的正負極被導線直接相連，電流不經過用電器直接從電源正極流向負極，此時電路中的電流極大，可能燒壞電源。

因此，從電路中是否有電流入手分析電路故障不失為一條捷徑。若電路（或某一支路）中無電流，則電路是開路；若電路中有電流，則是通路，但既存在故障，則電路中就有部分電路短路（亦稱短接）；而短路時電路中的電流極大，將出現電流表打表現象，同時短路故障一般只出現在並聯電路的分析上，串聯電路一般不出現短路故障的分析，明確這一點是非常重要的。

下面以幾個常見的電路為例，具體分析電路故障：

1、如圖1，閉合開關時，兩燈都不亮，電壓表示數為0。則原因可能是（ ）

A、L1短路 B、L2短路 C、L1開路 D、L2開路

分析：閉合開關時，電流表有示數（或指針偏轉），表明電路中有電流，從上面的分析可以得出這是電路中的部分電路短路故障。

那麼是L1還是L2短路呢？可以通過電壓表的示數來進行分析。可以假設一下，若是L1短路，那麼L1就相當於一根導線，它的兩端電壓就為0，這與題目條件不相符，因此本題的正確選項是B

Ⅸ 關於初中物理電路故障的題（短路，斷路）

1 、L1，L2兩燈串聯，電壓表測L1兩端的電壓，閉合開關後，L1，L2兩燈都不發光，電流表指針幾乎不動，電壓表示數接近電源電壓，電路出現故障可能是（ ）
(A)電流表壞了
(B)L2的燈絲斷了
(C )L1的可能斷了
2、L1和L2燈串聯，電壓表測L1燈兩端的電壓，電流表測電路中的電流。當開關S閉合，兩表均有示數，過一會兒發現電壓表示數突然變小，電流表示數突然變大，下列故障判斷可能是（ ）
A、L1短路； B、L2燈短路；
C、L1燈絲斷開； D、L2燈絲斷開。
3、 原來室內的電燈都能正常發光。在台燈開關斷開的情況下，把台燈插頭插入插座中，室內電燈全部熄滅，保險絲熔斷。發生這一現象的原因可能是（ ）
A. 台燈功率過大 B. 台燈燈座處有短路 C. 台燈的插頭處有短路 D. 插座處有短路
4. 家庭電路中，燈與插座並聯，開關S控制燈。開關S閉合後燈L不發光，用測電筆測試電燈兩接線處和插座兩孔均能使測電筆氖管發光，經檢查，保險絲未燒斷，開關完好，以下四種判斷中正確的是（ ）
A. 進戶火線斷路 B. 進戶零線斷路 C. 室內發生短路 D. 燈線斷開了
5、L1、L2兩燈並聯，電流表測L1燈的電流，電壓表測某燈的電壓。電源電壓不變，閉合開關S後，L1，L2都發光，一段時間後，其中一燈突然熄滅，而電流表電壓表的示數都不變，產生這現象的原因是：（ ）
A、燈L1短路； B、燈L2短路；
C、燈L1開路； D、燈L2開路。
6、房間里有一盞安裝正確的40W吊燈，小莉自己動手安裝了一個插座，以便加接一盞40W的台燈，使用時發現，把台燈插頭插入插座，只閉合吊燈的開關，燈都有不亮，只要兩個開關都閉合，兩燈也同時發光，且光都很暗；斷開開關，拔下台燈插頭，用測電筆測試，只在插座的一個也里氖管發光，這種現象的原因是：（ ）
A插座兩也里直接與吊燈兩端的電線並聯了； B台燈插頭短路；（ ）
C插座串聯在吊燈開關與火線之間； D插座串聯在吊燈開關與燈頭之間

Ⅹ 初中物理電路故障分析知識有哪些

故障1：閉合開關後，炳泡忽明忽暗，兩表指針來回擺動。

原因：電路某處接觸不良。

排除方法：把松動的地方擰緊。

故障2：閉合開關前燈泡發光閉合開關後燈泡不亮了兩表也無示數。

原因：開關與電源並聯導致所有東西都被短路。

後果：極容易燒壞電源。

故障：

閉合開關後無論怎樣移動滑動變阻器的滑片燈泡亮度與兩表示數均無改變。

原因：變阻器沒有按照一上一下的方法來接。

補充：變阻器全接上接線柱時，相當於導線這是極不安全的容易造成電路電流過大。

變阻器全接下接線柱是：相當於一個定值電阻。