㈠ 形容原理的成語
詞窮理屈cí qióng lǐ qū
[釋義] 指理由虧屈，無話可說
[語出] 宋·蘇軾《論河北京東盜賊狀》：「切詳按問，自言皆是；詞窮理屈，勢必不免。」
[近義] 理屈詞窮
㈡ 知道表面現象，也知道原理。用成語怎麼說
由表及裡，深入淺出。知其然，知其所以然。 知情識理。
㈢ 知道表面現象，也知道原理.用成語怎麼說
你好
套兩面派陽奉陰違台台前剝畫皮口說憑眼見實落根偽存真金玉敗絮實事求空其表徒其表走馬觀花淺嘗輒止求甚解
見風雨先入主色眼鏡唯主義形式主義主觀武斷
乾打雷雨說做聽其言觀其行
㈣ 打字、打公式、Visio畫圖（電路圖、流程圖、框架圖）、文字識別、修改錯別字及語病、修改評審意見
調查目的：搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關部門提出改進意見，讓人們做到良好的用字規范，不被街頭錯別字誤導。
二、材料分析
通過一個下午地調查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發現了不少的錯別字，比如：「傢具店」寫成「傢俱店」；「補胎充氣」寫成「補台沖氣」；甚至還有人把「尋人啟事」寫成「尋人啟示」，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個人咋有什麼道理呢?
更可笑的還在後頭呢：摩托車的廣告：「騎」樂無窮；餐館廣告：「食」全「食」美；滅蚊廣告：默默無「蚊」；塗料廣告：好色之「塗」； 冰箱廣告：製冷「鮮」鋒；治痔瘡葯廣告：有「痔」無恐；口腔門診廣告：「快治」人口；禮品店廣告：「禮」所當然；列印機廣告：百聞不如一「鍵」；還有很多很多錯別字，讓人啼笑皆非。
三、錯別字原因
1．寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語做廣告。
2．寫字人不夠仔細，中國漢字有很多都特別相近，比如「木頭」寫成「術頭」，只是一點之差。有人把「武」寫作「武」[把[弋]寫成[戈]]。
3．字義分析時有點誤差，沒能完全理解字的意思，以至於用錯了字。
4.寫字人因貪圖方便而寫了一些不規范的簡化字或別字。如有人將「酒」寫成「九」，把「餅干」寫成了「並干」，這種情況更是司空見慣的。
5．有關部門管理的不夠，治理缺乏力度。
四、提出建議
1．寫完招牌後認真看幾遍，發現有錯別字馬上改正。
2.寫招牌式，對拿不準的字提前查好
3、提高招牌店人員的科學文化素質
㈤ 有望有嘆字的猜成語
望洋興嘆:【基本解釋】:原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
【拼音讀法】:wàng yáng xīng tàn
【使用舉例】:某領導任命的這位學科帶頭人，既不懂得外文，又看不懂電路圖，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能～。
【近義片語】:無能為力、無可奈何
【反義片語】:妄自尊大
【使用方法】:偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義
【成語出處】:《莊子·秋水》：「始旋其面，望洋向若而嘆。」
【歇後語】:對著大海發愁；站在海邊打咳聲
望洋而嘆:【基本解釋】:亦作「望洋而嘆」。比喻看見他人偉大而慨嘆自己渺小或處理一件事而慨嘆力量不足。語本《莊子·秋水》：秋水漲時河兩岸間不辨牛馬。河伯以天下之美為盡在此。乃順流下至北海，更是一片汪洋。於是河伯「望洋向若而嘆曰：『野語有之，曰：聞道百以為莫己若者，我之謂也。』」
㈥ 各位俠士,55A07,A 使用電路圖是怎樣的
精品備課：生命 生命
張海迪最新創作的長篇小說《絕頂》，將由人民文學出版社出版。該書自1998年開始創作，耗時四年，共計35萬字。
責任編輯胡玉萍第一次與海迪面對面交談時，心中就擔憂——以她這樣的身體狀況，能完成這部長篇創作嗎？後來，她了解到，張海迪只要身體稍微好一點，就繼續艱難地創作。張海迪說：「每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起來，精心地、像看護一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅……」
去年歲末，胡玉萍拿到書稿後，確確實實地感到了它的分量。她也小心翼翼地捧著，彷彿是捧著海迪那脆弱的生命，然而，確乎是沉甸甸的……
無獨有偶，香港女作家杏林子，12歲時染上了類風濕關節炎，後來病情惡化，她忍著極大的痛苦，高聲呼喊「生命，生命」！
今天，我們就來學習杏林子的散文《生命 生命》，去感受她強烈的生命意識、積極的人生態度，學習她珍視生命、堅強勇敢的精神，讓人生更有意義，更有光彩。
【學習目標】
1．理解內容，感悟中心，揣摩詞語。
2．學習並運用正確的朗讀方法，誦讀課文。
3．聯系生活實際，談談對人生的感悟。
【基礎知識精講】
一、背景材料
1．作者簡介
杏林子，本名劉俠，女作家，陝西扶風人，1942年生，北投國小畢業，12歲時染上了類風濕關節炎，後來病情惡化，全身關節均告損壞。她忍著病痛，寫作不輟，共寫了四十多個劇本和許多散文。其中，《杏林小語》《山水大地》《種種情懷》《尋找生命的坐標》等作品讓灰心的人得到鼓勵，使畏縮的人勇敢地走在人生路上。劉俠在1980年當選為十大傑出女青年。1982年更創辦了伊甸殘障福利基金會，為全台灣一百萬殘障朋友服務，將她的愛心奉獻給社會。
2．作品簡介
《生命 生命》選自《杏林子作品精選》（香港宣道出版社1986年版）。略有改動。作者就一般人看來的尋常小事，感悟出深刻的道理。並且聯系自己的身世，強烈地呼喊「生命 生命」。
二、課文剖析
1．寫法精講
全文只有短短的五個自然段，篇幅不長，作者以生動平實的語言描述尋常小事，由此感悟出深刻的人生道理。本文的前三個自然段分別描述了三個尋常小事，分別是飛蛾求生、瓜子抗爭、傾聽心跳。後兩個自然段是作者聯系自己的身世所引發的對人生的思考。本文在寫作上層層深入、由物及人，所引發的思考也是逐步深入的。
下面是對課文中事例與思考的簡單圖解：
事例： 思考
飛蛾：生之慾望 生命的意義
香瓜子：生命力 生命的價值
心跳：生命 珍視、奮斗
2．重點精講
開頭寫小飛蛾是什麼意思呢？可以有兩種理解，一是不要傷害生命，一是一切生物都有強烈的求生慾望。從全文看，寫的不是怎樣對待小動物，而是生命本身，所以第一種理解不對，第二種理解才是對的。小飛蛾的生命面臨著嚴重威脅，它極力掙扎。其實這種掙扎幾乎是無用的，假如「我」想弄死它，它是逃不說摹K涫俏抻玫惱踉
㈦ 如下圖（左）所示的漫畫說的是一個成語，你知道這個成語嗎______，這個成語說明了一個物理原理是______
漫畫中一個人把一片樹葉放在眼前，便看不到天空了，漫畫說的成語是：「一葉障目」，這個成語說明了光在空氣中是沿直線傳播的，樹葉擋住了沿直線傳播的光，人便看不到樹葉後面的物體了．
故答案為：一葉障目；光沿直線傳播．
㈧ 這電路圖線上的豎拐豎是什麼東西或者什麼意思
這電路圖上的速尾數是什麼東西或者什麼一
㈨ 瘋狂猜成語一個圓圈四個孔裡面穿了四根線路圖
絲絲入扣
【解釋】：絲絲：每一根絲；扣：織機上的主要機件之一。織布時每條絲線都要從筘齒間穿過。比喻做得十分細致，有條不紊，一一合拍。
【出自】：清·夏敬渠《野叟曝言》第二十七回：「此為絲絲入扣，暗中拋索，如道家所雲三神山舟不得近，近者輒被風引回也。」
【示例】：而那些曲折微妙的聲口，也～，千載如出。
◎朱自清《經典常談·戰國策第八》
【語法】：主謂式；作謂語、補語、狀語；含褒義
㈩ 形容基本工作原理復雜的成語具有修辭手法作用
1、繁 文 縟 節
【拼音】： fán wén rù jié
【解釋】： 文：規 定、儀 式；縟：繁 多；節：禮 節。過 分 繁 瑣 的 儀 式 或 禮 節。也 比 喻 其 他 繁 瑣多 余 的 事 項。
【出處】： 宋 · 蘇 軾《上 圓 丘 合 祭 六 儀》：「儀 者 必 又 曰：省 去 繁 文 末 節，則 一 歲 可 以 再 郊。」
【舉例造句】： 不 知 道 南 宋 比 現 今 如 何，但 對 外 敵，卻 明 明 已 經 稱 臣，惟 獨在 國 內 特 多 繁 文 縟 節 以 及 嘮 叨 的 碎 話。 ★ 魯 迅《 墳 · 看 鏡 有 感》
【拼音代碼】： f w r j
【近義詞】：附 贅 懸 疣、連 篇 累 牘
【用法】： 作主語、賓語、分句；比喻 煩 瑣、多 余
【英文】： red tape
2、急 管 繁 弦
【拼音】： jí guǎn fán xián
【解釋】： 急：快；繁：雜。形容 各 種 樂 器 同 時 演 奏 的 熱 鬧 情 景。
【出處】： 唐 · 白 居 易《憶 舊 游》：「修 蛾 慢 臉 燈 下 醉，急 管 繁 弦 頭 上 催。」宋 · 晏 殊《蝶 戀 花》詞：「綉 幕 卷 波 香 引 穗，急 管 繁 弦，共 愛 人 間 瑞。」
【舉例造句】： 一 面 默 念，一 面 想 象 著 紅 裙 翠 袖，急 管 繁 弦 的 光 景，恨 不 得 即 時能 作查 樓 上 的 座 上 客。 ★高 陽《玉 座 珠 簾》下 冊
【拼音代碼】： j g f x
【近義詞】：急 竹 繁 絲、急 拍 繁 弦
【用法】： 作賓語、定語；形容 各 種 樂 器 同 時 演 奏 的 情 景
【英文】： orchestral music with rapid and rich rhythm